2.2 合理利用网络（课件+视频）-2024-2025学年八年级道德与法治上册高效课堂教学课件与练习（统编版）

想一想，说一说。 同学们，不久后我们将迎来国庆节，如果让你制作奥运会跳水冠军全红蝉的手抄报，你会选取哪些内容呢？如何选择呢？ THE SCHOOL SPORT DAY 合理利用网络 第二课 网络生活新空间 稻壳海默设计https://chn.docer.com/works?userid=390839438 想一想，说一说 一、理性参与网络生活 制作奥运冠军全红蝉的手抄报首先要搜集关于她的资料，你会去哪里搜集资料呢？ 稻壳海默设计https://chn.docer.com/works?userid=390839438 3 想一想，说一说 一、理性参与网络生活 百度一下后，网页上出现这么多关于全红蝉的信息。全部都要采用吗？你会如何选择呢？ 不会。我会选取权威媒体发布的信息…… 相关链接 一、理性参与网络生活 媒介素养 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 请你谈谈对“选择、理解、质疑、评估”等能力的理解。 结论一：我们要提升媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 想一想，说一说 一、理性参与网络生活 小美本想在网络上搜集有关“全红蝉”的详细信息，却不料被一旁的购物广告吸引了注意力。好奇心驱使下，她点击了广告，随后又被弹出的明星八卦新闻所吸引。时间在不知不觉中流逝，两个小时过去了，小美这才恍然大悟，原来自己初衷是查找“全红蝉”的相关资料。 这一事例说明什么？给我们什么启示？ 结论二：我们注意浏览、寻找与学习和工作有关地信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 相关链接 一、理性参与网络生活 网瘾 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。 想一想，说一说 一、理性参与网络生活 2024年2月16日，拥有千万粉丝的博主“Thurman猫一杯”发布了一则视频，称她在法国巴黎拾到两本国内一年级的寒假作业，并隔空喊话“一年级八班秦朗” 。秦朗巴黎丢寒假作业”等话题迅速登上各平台热搜，并持续发酵，几度峰回路转：有自称秦朗老师、秦朗舅舅的网友在评论区留言，“秦朗舅舅”甚至还开启直播，吸引大量网民观看 。 2024年4月12日，杭州市公安局西湖区分局公告，为吸粉引流，网民Thurman猫一杯与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频剧本造成恶劣影响。公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚。根据中央网信办《关于加强“自媒体”管理的通知》及平台规则，对视频账号“Thurman猫一杯”进行封号处置。 2·16“秦朗巴黎丢作业”事件 ”猫一杯“此行为产生了哪些不良后果？给我们带来了哪些启示？ 扰乱社会秩序，污染网络环境。启示我们要学会辨析网络信息，遵守网络道德和法律。 方法与技能 一、理性参与网络生活 关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 1 2 5 3 4 辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 结论三：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 想一想，说一说 一、理性参与网络生活 日前，南方日报记者朱小龙在一场直播访谈中提及17岁的跳水奥运冠军全红婵时怒批其“疯疯癫癫”、“像白痴”，引发众怒。随即该事件迅速在网络上发酵，许多网友对该记者表达了强烈的不满与批评。 “朱小龙辱骂全红蝉”事件 你怎么看待朱小龙的行为？如果你是全红蝉，你会以其人之道还之其身吗？ 结论三：我们要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 课堂笔记 1．如何理性参与网络生活？ 媒介素养 我们要提升媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 1 信息节食 我们注意浏览、寻找与学习和工作有关地信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 2 辨析谣言 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 3 恪德守法 我们要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 4 相关链接 《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习， 不浏览不良信息。 要增强自护意识， 不随意约会网友。 要诚信友好交流， 不侮辱欺诈他人。 要维护网络安全， 不破坏网络秩序。 01 03 04 02 要有益身心健康， 不沉溺虚拟时空。 01 想一想，说一说 二、传播网络正能量 对此，你有哪些积极意见可以提及？以后你会怎么做？ 结论一：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。 看一看，说一说 全红婵 0水花夺冠，全场评委打出10分！ 想一想，说一说 二、传播网络正能量 2024巴黎奥运会中国队共获得40金、27银、24铜，总奖牌数为91枚。中国队的这一成绩，不仅是中国体育代表团自1984年参加夏季奥运会以来，境外参赛历史上的最好成绩。他们的表现不仅为国家赢得了荣誉，也是对运动员们长期艰苦训练和付出的最好回报。‌ 你是否会参与转发这一消息？ 结论二：我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。 相关链接 二、传播网络正能量 牛刀小试 二、传播网络正能量 某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动。同学们积极参与这一活动，你认为下列活动能体现传播网络正能量的是？ 小东利用网络积极分享了一些实用的反诈骗策略和技巧。 小明通过网络为征战巴黎奥运会的中国健儿加油打气。 小力为了集赞领好礼，他积极转发朋友圈和微信群。 小健为了给家人祈福平安与健康，积极转发佛像与菩萨的图像。 想一想，说一说 二、传播网络正能量 你知道哪些网络公益活动？谈谈你对这些活动的了解。 抖音寻人 高德“轮椅导航”项目 “救在身边”互联网+骑手急救项目 阿里公益天天正能量 英魂归故里 课堂笔记 2．如何传播网络正能量？ 02 01 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 弘扬核心价值观 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 建言献策 思维导图 网络改变世界 网络丰富日常生活 网络是一把双刃剑 媒介素养 信息节食 辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 为社会发展建言献策 在网上传播正能量 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$nullnull