重庆市忠县2023-2024学年五年级下学期期末语文试题

六年级语文试卷试题参考答案 一、语文知识与运用。(36分) (一)填空题。(把答案写在答题卡上对应题号右边的横线上10分) 1.看拼音写词语.(8分) 神机妙算 情不自禁 一针见血 手疾眼快 胸有成竹 心惊胆战 手忙脚乱 操纵自如 2.根据要求从上题看拼音写词语中选词填空。(填序号2分) （1）曹操 鲁肃 （2）技艺高超 (二)选择题。(每小题2分，共10分) (从下列各题的备选答案中选出一项最符合题意的，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。) 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C (三)实践运用。(每小题4分，共16分) 8.时间在一点一滴地流逝，我们都在迫不及待中慢慢度过黑夜。 9.田野里到处铺满绿绿的野草，像一块绿毯。 10.人数，看到的景物，体验的感受。 11.草满池塘水满陂 山衔落日侵寒漪 二、阅读与鉴赏。(35分) (一)非连续性文本阅读。(17分) 12.经常阅读的人数最多；不喜欢阅读的人数最少；经常阅读的人数中女生比男生多。 13.经常阅读的人数最多；不喜欢阅读的人数最少；经常阅读的人数中女生比男生多。 14.达到。有近一成孩子的年阅读量在30本以上。 15.许多不认识的字和难懂的情节。 16.年阅读量越高的孩子，语文水平越好。 (二)课外阅读。(18分) 17.掉河里 送回家 挨骂 晒衣服 包在棉被里 夜里醒来 早晨醒来 回头看母亲 18.冬天玩冰川，掉进河里，母亲给缝制棉衣 19.掉进了河里“我”没有棉衣棉裤换，还耽误上学。 20.在寒冷的冬天，母亲用无私伟大的爱温暖着我。 21.通过反问的语气，生动形象地表达了母亲对我的生气和担心。 22.仿例略 三、习作表达。(29分) 略。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 忠县2024年春季五年级期末学业水平监测 语文试题 (全卷共三个大题，满分100分，测试时间90分钟) 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接答题。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.测试结束，由监测员将试题卷和答题卡一并收回。 一、语文知识与运用。(36分) (一)填空题。(把答案写在答题卡上对应题号右边的横线上10分) 1.看拼音写词语.(8分) ①shén jī miào suàn ②qíng bù zì jīn ③yī zhēn jiàn xiě ( ) ( ) ( ) ④shǒu jí yǎn kuài ⑤xiōng yǒu chéng zhú ( ) ( ) ⑥xīn jīng dǎn zhàn ⑦shǒu máng jiǎo luàn ( ) ( ) ⑧cāo zòng zì rú ( ) 2.根据要求从上题看拼音写词语中选词填空。(填序号2分) (1)读《草船借箭》后，觉得 、 对于塑造诸葛亮的形象最具表现力。 (2)如果你写《忠州出租车》，字里行间赞美司机驾驶技术高，会用 。 (二)选择题。(每小题2分，共10分) (从下列各题的备选答案中选出一项最符合题意的，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。) 3.根据语境确定带点词的意思，顺序正确的一项( )。(2分) 丰:①多，充足:②高大，伟大:③庄稼收成好: ④容貌和姿态美好:⑤姓。 古人说，瑞雪兆丰年，可此时丰厚的雪覆盖的是军需处长的身体，他是丰碑，他是中国军人的丰姿。 A.③①②④ B.①②④③ C. ③①④② D.①④②③ 4.下列划横线的成语运用不当的一项( )。(2分) A.我们的家乡忠州，没有无边无垠的大草原，但是有巍峨雄奇的精华山，绿波荡漾的长江。 B.同学相处，不得要求别人对自己拱伏无违，而是要情同手足。 C.离开就在旦夕之间，相见时他们说:久别重逢! D.第一场输了，田忌不动声色，不然明察秋毫的齐威王就会发现问题，田忌就赢不了。 5.下列加横线的词意思相同的一项( )。(2分) A.吾盾之坚，物莫能陷也。 杨氏之子。 B.短笛无腔信口吹。 这里的人说话都是南腔北调。 C.已差弓弩手在寨前放箭。 参差不齐。 D.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 解落三秋叶，能开二月花。 6.下列说法有误的一项( )。(2分) A.《四时田园杂兴》(其三十一)《稚子弄冰》《村晚》《所见》都描写了古代儿童生活。 B.从题材、体裁上《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》《凉州词》都是相同的。 C.豆蔻年华、及笄、弱冠、而立、不惑、花甲、古稀、期颐都是古代对不同年龄段的别称。 D.写简单的研究报告内容包括:问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论，标题要体现研究的主要内容。 7.忠忠读《西游记》做法不妥的一项( )。(2分) A.忠忠制定了阅读计划，准备每天读一回，大概三个月读完。 B.忠忠制定了阅读方法，一是绘制“西游线路图”，二是制作“西游人物卡片”，三是梳理感兴趣的故事情节。 C.忠忠为了提高时间效率，多数章节就读回目，内容用猜。 D.忠忠为了让自己一直保持阅读兴趣，他录小视频《西游法宝趣谈》打卡分享到班级群。 (三)实践运用。(每小题4分，共16分) 忠忠和同学们在老师带领下，进行了第一次野炊。我们一起回忆美好的一天。 8.说说昨晚一直盼着天亮，觉得时间过得很慢很慢的体验。 9.春天的田野，发现一切都是绿，聚焦绿写出看到的一切都是绿，体现春天的生机。 10.野炊，是班级活动，如果录个小视频向家长、学校介绍这次活动，可以介绍哪些方面? 11.活动结束，望着青草、池塘、远山、落日，你会吟诵《村晚》中的哪句诗? 二、阅读与鉴赏。(35分) (一)非连续性文本阅读。(17分) 你的阅读达标我们国家的平均值吗? 材料一:中国新闻出版研究院组织实施的全国阅读量调查已经进行了18次，第18次调查结果发现:未成年人的图书阅读率、阅读量比前一年均有升高。2020年，0-14周岁的孩子年人均阅读量相比2019年从9.54本提升到了10.02本。 材料二:《报告》还显示，年阅读量越高的孩子，语文水平越好，总体讲，当前孩子的年阅读量偏低，但个体差异大。超七成孩子的年阅读量在10本以下，有近两成孩子的年阅读量为11-30本，也有近一成孩子的年阅读量在30本以上。 《报告》针对“善读书”的调研发现，84.7%的孩子在整体阅读方面存在困难，排名前三的依次是不知道怎么选书(50.7%)、不知道读书的方法(28.1%)、缺少可阅读的书籍(22.9%)。同时，超七成孩子在阅读过程中有困难，小学低年级孩子在阅读时经常和总是有困难的频率25.5%，分别比小学高年级和初中高13.0和15.0个百分点。小学生遇到阅读困难时主要是向家人求助解决，初中生则是优先选择查工具书或其他资料来解决。 ----《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》 材料三: 我县某校阅读的总体情况及男女生对比数据汇总结果表 阅读情况 总人数 占比率 男生人数 占比率 女生人数 占比率 经常阅读 151 50.84% 68 22.89% 83 27.94% 有时阅读 101 34% 56 18.85% 45 15.15% 不喜阅读 41 13.8% 27 9% 14 4.7% 12.阅读三则材料，你获得的关键信息有几条?(至少3条)(3分) 13.阅读材料三，这个调查表能得出哪些结论?(至少3条)(6分) 14.对照材料一、二的数据，你的阅读达标我们国家的平均值吗?属于哪个范围?(2分) 15.对照材料二的后半部分，找出自己阅读方面的困难。(2分) 16.让你去给不喜欢阅读的人做思想工作，你会选取材料中哪些内容作依据?(4分) (二)课外阅读。(18分) 暖冬 (作者冯骥才对原文有改动) ①小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，人蹿上去，兴奋得尖叫;拿一根竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船，满载着童年的快乐。 ②照例玩冰川，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，那冰已经破裂，在他的两腿之间，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一声，扔掉竹竿，人却掉进河里。 ③好在河水不深，他颤抖着牙关爬出来，高呼救命。恰好有村里的老人经过，把他放上独轮车送回了家。 ④他被母亲大骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道?怎么不淹死你?棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席上学?他缩在炕头的棉被里说，不上学了。你敢?辛辛苦苦供你读书，你不去上学?你敢? ⑤母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒,衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，愁眉不展。 ⑥那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉裤。明天，冰天雪地的，他怎么上学? ⑦他一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。他吃饭、和母亲说话、写作业和睡觉都是小心翼翼的，他知道自己闯了大祸。得一直呆在炕头，直到棉衣棉裤干燥。 ⑧夜里他醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。 ⑨早晨他被母亲推醒。他惊奇地发现，母亲竟给他捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。他背着书包上学，走到院子里，突然回头，母亲正在玻璃窗后看着他。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。 ⑩那年冬天特别冷。但他一直认为，那是他今生最温暖的一个冬天。可是那个冬天，母亲却落下一生的病根一一类风湿。那夜她将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在他的身上。17.用流程图梳理文章的脉络。(4分) (坐冰船)→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→(母亲落病根)) 18.用最简洁的语言概括文章主要内容。(2分) 19.联系上下文想母亲“愁眉不展、愤怒并愁苦的脸”的原因?(2分) 20.“暖冬”的含义?(3分) 21.仔细读④自然段，体会作者用了6个“?”的表达效果?(3分) 22.学习①自然段，先概括后举例表达自己的想法的构段方式，再照样子写一段。(4分) 三、习作表达。(29分) 习作话题:我们生活在人群中，了解他们，理解他们，学习他们，帮助他们……都是我们对社会的认识。选择一个人写下来。 要求:1.用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物特点。 2.选取典型事例。 3.注意文章表达的思想感情。 4.题目自拟。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$