内容正文:
第一章 声现象
章末回顾与整合提升
动
波
信息
强弱
强弱
高低
声音接收处
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考点一 声音的产生和传播
1. [2023镇江模拟]如图所示,将正在发声的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花,该实验是为了说明( )
A.液体能够传声 B.装水的容器能够传声
C.发声的音叉正在振动 D.水也可以作为声源
C
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2. [2023徐州二模]如图所示的活动中,用来探究声音传播条件的是( )
A.将发声的音叉触及面颊
B.用大小不同的力敲鼓
C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划
C
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3. [2023南京模拟]关于声速,下列说法正确的是( )
A.声音被障碍物反射回来,声速变小
B.声音在空气中传播速度一定是340 m/s
C.声音从水中传到空气中时,声速变大
D.声音在钢铁中传播速度比在水中快
D
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4. [2024兴化模拟]中秋节期间,小雪随父母去爬山,她向着远处的山大喊一声,约1 s后听到回声,空气中声速约为340 m/s,小雪距山大约________m,声音在空气中以________形式传播。
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波
5. 如图甲,医生正在用听诊器为病人诊病,其中听诊器是利用了声音可以______________的性质;为了粉碎人体内的结石,可以采用超声波治疗的方法。如图乙,利用仪器产生一个冲击波,再用椭圆形的反射镜把声波集中到结石上,就能使结石粉碎,这是运用了声音可以____________的道理。 (均填“传递能量”或“传递信息”)
传递信息
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传递能量
6. [2024苏州改编]为了研究声波能否在真空中传播,小明将手机A的“背景灯光提示”功能(手机接收到信号后有灯光显示)和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中,如图所示。连接抽气机抽气一段时间后,用手机B呼叫手机A,发现手机A灯光亮了却几乎听不到
铃声。由此,小明得出结论:______________________。小华却认为小明的证据不足,听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据,小华的操作是__________________________________________。
声波不能在真空中传播
将空气放回真空罩内再用手机B呼叫手机A
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考点二 声音的特性
7. [2023连云港]我们能辨别出熟悉同学的声音,从物理学角度讲,这主要是因为他们声音的( )
A.响度不同 B.音调不同
C.频率不同 D.音色不同
D
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8. [2023南通]使用蓝牙耳机播放音乐时,为了保护听力,需要适当调小声音的( )
A.音调 B.响度
C.频率 D.速度
B
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9. 如图所示的为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪,《考工记·磬氏》中就有“已上则磨其旁,已下则磨其端”的制磬技术的记述,这里的“上”“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的( )
A.响度 B.音调
C.音色 D.速度
B
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10. [2023宿迁]琴和瑟是中华民族传统乐器,通过弹拨琴和瑟的弦可以发出悦耳动听的声音。琴和瑟可以发声,是由于弦的__________产生的,能辨别两种乐器发出的声音,主要是依据声音的________不同。
振动
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音色
11. [2023苏州模拟]智能音箱可以模仿很多动物的声音,该音箱主要是模仿声音的__________;听歌时,有些时候智能音箱振动的频率很快,声音听起来尖细,这里的尖细主要是指声音的__________较高;休息时,智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大,是指声音的________要适中,以免影响听力。(均填“音调”“响度”或“音色”)
音色
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音调
响度
12. [2023泰州兴化二模]小亮演奏两种自制乐器时,两种乐器的波形图如图甲、乙所示,由图可知两种乐器发出的声音________相同,________和________不同。(均填“音调”“响度”或“音色”)
音调
响度
音色
点拨:由图知,两种乐器发出声音的振动频率相同,振幅不同,波形不同,故两种乐器发出的声音音调相同,响度不同,音色不同。
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13. [2023扬州邗江区二模]请你补全关于声音的知识结构图。
(1)____________;(2)____________;(3)____________。
频率高
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响度大
悦耳动听
(合理即可)
考点三 噪声及其控制
14. [2023宿迁模拟]每年看春晚都会有一段痛苦难熬的时间,震耳欲聋的鞭炮声让人听不见电视声。下列方法属于从噪声的传播途中进行防治的是( )
A.小区内严禁燃放鞭炮 B.紧闭窗户
C.将电视音量调到最大 D.带上防噪声耳机看电视
B
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15. [2024南通模拟]如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与图示方法相同的是( )
A.铺设列车轨道采用无缝技术
B.上课时关闭教室门窗
C.道路两旁设置隔音板
D.工人戴上防噪声耳罩
A
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16. 2024年3月3日是第二十五个全国爱耳日,主题为“科技助听,共享美好生活”,呼吁大家全面增强听力健康意识,养成科学用耳行为。关于爱耳护耳下列说法正确的是( )
A.劳动者正确佩戴耳罩可以在人耳处减弱噪声
B.年轻人经常戴耳机听歌,并将耳机音量调到很大
C.长期处于高分贝的噪声环境中不会导致听力损伤
D.在工作场所安装噪声监测装置,可以减弱噪声
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17. 城市山林——镇江,随处可闻鸟鸣声,鸟鸣声通过____________________传入人耳,对于想安静学习的同学来说,鸟鸣声是________(填“噪声”或“乐音”)。
空气(或气体或介质)
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噪声
点拨:鸟鸣声影响了想安静学习的同学,此时鸟鸣声是噪声。
18. 智能手机有一个功能叫“智慧语音”,它可以通过识别声音实现对手机解锁,该系统主要是根据声音的________(填“音调”“音色”或“响度”)这一特征来工作的;开会或学习时,常把手机调成“静音”模式,这是在__________(填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。
音色
声源处
点拨:不同人发出的声音的音色是不同的,智能手机的“智慧语音”,可以通过识别声音音色来实现对手机解锁;开会或学习时,把手机调成“静音”模式,是在声源处减弱噪声。
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考点四 人耳听不到的声音
19. 如图是一种便携式“声波盒”,工作时可以产生48 000 Hz的“高频波”使液体振动,从而将放入盒中的物体清洗干净。关于该“高频波”下列说法正确的是( )
A.它在15℃空气中的传播速度约为340 m/s
B.它可以在真空中传播
C.人耳能够听见它
D.它不是由物体振动产生的
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20. [2023连云港模拟]声音既能传递信息,也能传递能量。下列事例中,说明声音能传递信息的是( )
A.利用次声波武器攻击海盗
B.利用超声波粉碎胆结石
C.倒车雷达利用超声波来探测车后路况
D.爆竹声引起汽车报警器尖叫
C
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21. [2023淮安模拟]如图所示,电动牙刷发出超声波,可直达牙刷棕毛刷不到的地方,使牙刷得既干净又舒服,电动牙刷工作过程中发出的超声波________(填“能”或“不能”)在空气中传播,超声波清洁牙齿是利用超声波可以___________的特点。
能
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传递能量
22. [2023南京模拟]发生地震时,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有________声波产生;在相同的温度和介质条件下,假设次声波的传播速度为v1,超声波的传播速度为v2,则它们的大小关系是v1________(填“>”“=”或“<”)v2。
次
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点拨:在相同的温度和介质条件下,声传播的速度是一定的,次声波的传播速度与超声波的传播速度相同,即v1=v2。
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