内容正文:
第二课 正确认识自我
第1课时 认识自己
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俗话说:“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的优点,也有自己的不足,人无完人,我们应该全面认识自己。
课程导入
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道德修养:掌握正确进行自我评价和对待他人评价的能力,养成良好的道德品质。
健全人格:能采取正确方法积极主动地认识自己,不断探索自己、发现自己,不断实现自我完善,同时学会用理性的态度面对他人评价。
责任意识:客观认识和看待自己,形成正确的自我认同,能够明白个人离不开他人和社会,从而增强责任感。
(重点)
(难点)
核心素养
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从视频中我们可以看出,认识自己的重要性是什么?
正确认识自己,可以促进自我发展。
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班上太多高手,而我成绩平平,样貌普通,毫无特长,集体活动也没人找我参加,哎,我感觉自己就是一个可有可无的人。好烦啊......
红红的困惑
小组讨论交流:红红对自己的这种认识有什么不利影响呢?她应该怎么做呢?
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事例 影响 建议
红红:
“成绩平平,样貌普通,毫无特长,可有可无。”
认识到自己的特点;增强自己的信心;增强自己的实力。
不利于自己的发展,同时影响与他人的友好交往。
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小云因学习成绩好有些高傲,同学们渐渐疏远了她。经老师提醒,她主动克服自己的不足,大家又愿意和她做朋友了。
点拨:正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于促
进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系。
思考:小云的变化说明正确认识自己有什么意义?
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北京大学的杭州女生夏米乐,在中学时各科成绩都不错,但她发觉自己对编程特别感兴趣,所以从初中一年级就开始备战信奥比赛。学校信息老师邀请她加入学校编程社团,还请来校外教练为她做赛前指导。”
当初中三年级的信奥比赛到了关键时刻时,夏米乐开始申请减免作业。老师在减免她的作业的基础上,为她量身定制个性化的作业。
最终,夏米乐拿到了信奥比赛的一等奖,并更加自信的投入到学习中,如愿考入了北京大学。
思考:夏米乐认识到自己在编程特长,并发掘自己在这一方面潜能,在信
奥比赛中取得优异成绩,说明什么道理?
点拨:正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,能够促进自我发展。
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思考:马克·吐温的故事告诉我们认识自己还有什么意义?
大文豪马克·吐温曾经过商,做过打字机生意,办过出版公司,可结果亏了30万美元,欠了一屁股债。他意识到自己没有经商的本事,但因为他喜爱文学,便振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦,在文学创作上取得了辉煌的成就。
马克·吐温的故事
点拨:正确认识自己,有利于正确处理个人与社会的关系,
从而更好地认识和改造外部世界。
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为什么要学会正确认识自己?(重要性)
4.能够更好地认识和改造外部世界。
1.有助于增强自信。
2.能够促进自我发展。
3.促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系。
新知讲授
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你对自己了解多少?你对自己的认识准确吗?让我们一起来做个游戏测试一下:
①查找教材了解如何对自我进行全面分析,从三个方面写一段自我描述并折叠纸张上交;
(如实描述,不得出现名字)
身高?
体重?
性格?
气质?
家庭成员?
班级职务?
道法糕
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②选人从中抽出一张折叠的自画像,猜一猜这是谁的自画像并说明理由。
(如果猜对了,当事人可给掌声提示)
③谈谈你对这位同学的印象和看法,其他同学也可以补充。
④当事人分享自己听到别人评价后的感受。
⑤总结以上是通过哪些途径认识自己的。
自画像
道法糕
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心理
生理
社会
身材、相貌、体能、性别等
在家庭或班级中的角色等社会关系
01 通过对自我的全面分析来认识自己。
性格、气质、能力等
新知讲授
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02 通过他人的评价来认识自己
他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整,清晰的认识。
新知讲授
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因鲜明个性曾饱受非议的吴艳妮
四川籍运动员吴艳妮也是巴黎奥运会中国体育代表团中的一员,她将出战女子100米栏。
从去年起,吴艳妮在比赛时将“高马尾”发型改为了麻花辫,因造型独特、个性鲜明“火出圈”。
对此,网友评论褒贬不一。看到“不好听”的说辞时,吴艳妮坦言心里会有点不舒服,但一会儿就忘了。她还表示,比赛时扭肩的动作是为放松身体,调节竞技状态;食指指天,则是为了纪念过世的外公。
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吴艳妮表示,一个人难以做到十全十美,也做不到人人喜欢。所以,她只坚持做好自己,坚持自己的跨栏事业。“女子100米栏是竞技体育,有输有赢。我吴艳妮既赢得起,也输得起。”后面的赛事中,吴艳妮做到了!她勇往直前,强势夺冠的姿态,让很多网友为之着迷,为之欢呼!
①吴艳妮是怎么做到让很多网友“黑转粉”的?
②她是如何对待网友评价的?
③不同的人对我们有不同的看法,我们还可以如何对待这些看法让我们更完善?
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03 在生活实践中认识自己
学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。
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正确对待他人评价的方法
注重沟通
当他人的评价与自我评价不同时,我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面地认识自我。
勇于面对
有些客观、中肯的评价,可能是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。
理性应对
对于他人不客观的评价,如吹捧或人格贬损,我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。
用心聆听
心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。
我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
新知讲授
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随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己,逐渐成为更好的自己。
道法糕
新知讲授
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老子
知人者智,自知者明
唐太宗 李世民
以铜为鉴,可正衣冠;
以古为鉴,可知兴替;
以人为鉴,可明得失。
金玉良言
道法糕
新知讲授
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归纳:正确认识自己的途径
①通过对自我的全面分析来认识自己。
我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己;
从性格、气质、能力等心理特征来认识自己;
从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。
他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整,清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。(他人评价的意义)
③在生活实践中认识自己。
学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。
④认识自己是一个过程。
在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。
新知讲授
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认识自己
原因:增强自信,促进发展,促进交往。
途径
对自我的全面分析
他人的评价
生活实践
作用
正确对待他人评价的方法
本课小结
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1.某班开展“我的自画像”活动,两位同学交流了他们的想法。
以上对话告诉我们( )
A.生命是独特的,要关心身边每一个人
B.可通过自我评价和他人评价认识自己
C.要加强沟通,以同学们的意见为标尺
D.情绪会相互感染,要用恰当方式表达
B
道法糕
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C
2.老师说我学习用功,家长认为我贪玩好动;同学说我热情开朗,邻居认为我不善言谈……面对他人的评价,我应( )
A.用心聆听,照单全收
B.迷失自我,无所适从
C.客观分析,勇于面对
D.置若罔闻,平静拒绝
道法糕
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B
3.下面是小兰的成长日记,假如你是她的朋友。你会建议她( )
①冷静分析,理性面对他人评价
②尊重权威,养成勤学善思的好习惯
③认识自己要不断探索和发现
④劳逸结合,学会合理规划和管理时间
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
道法糕
课堂检测
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4.一位初三同学关于自己学做饭的自我评价:小学的时候,我只会泡方便面、煮鸡蛋;现在的我,不但会简单的炒菜,如炒鸡蛋、炒豆芽,而且还会蒸馒头、包饺子。看到我的同桌不如我,不禁小有得意。
同为初三的你,请你评价该同学的“自我评价”。
【答案】
(1)通过初中与小学的对比,看到自己的进步。
(2)在与他人的比较中,发现自己的优点,但没有发现自己的不足。
道法糕
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