第四章 专题训练(四) 物态变化相关图像分析题 课件 -2024-2025学年苏科版物理八年级上册

第四章　物态变化 专题训练(四) 物态变化相关图像分析题 类型一　沸腾图像 1. [2023无锡江阴期中]某同学做水沸腾实验时，得到水的沸腾图像如图， 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 下列说法正确的是(　　) A. 在t＝6 min时，水开始沸腾 B. 该同学所处环境的气压低于标准大气压 C. t＝5 min时，停止对水加热，水仍能够保持持续沸腾 D. 为了缩短加热至沸腾所需要的时间，可以换用初温为 90 ℃的水来实现 D 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2. 如图甲所示的是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。图乙是水沸腾时温度计的示数，图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间关系图像。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 下列分析不正确的是(　　) A. 按照实验规范要求，调整温度计确定其位置时，需要先固定热水壶的位置 B. 图乙温度计的示数是98 ℃ C. 只增加水的质量，则温度－时间关系图线应该是图丙中的c D. 水沸腾后，给热水壶断电后水的沸腾立即停止 D 3. [2023常州模拟]在研究水的沸腾实验中，下列相关说法正确的是(　　) A. 图甲中，加盖子是为了减慢水 的沸腾 B. 图乙中读数方法会导致测量结果 偏小 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 C. 图丙中A是沸腾时气泡的变化情况，B中气泡上升时变小是因为空气遇冷液化 D. 图丁中，若a、b是同种物质，则图像不同的原因有a、b的初温及质量不同 2 3 4 5 6 7 8 9 1 点拨：加盖子是为了缩短加热时间，加快沸腾；温度计俯视读数会使测量结果偏大；沸腾前，烧杯中水的温度下层高，上层低，气泡上升时水蒸气遇冷液化，使气泡变小；沸腾时，烧杯中上层水的温度和下层水的温度相同，气泡上升逐渐变大，直至液面破裂；若a、b是同种物质，由图丁可知，a、b初温不同，加热到沸腾的时间相同，说明a、b的质量不同。 答案：D 4. 小勤在家帮奶奶煮饺子，水烧开后，奶奶告诉她：按照传统习惯，煮饺子的时候需要加三次凉水，民间俗称“三点水”。点水是为了不让水沸腾，让饺子不会因为水的沸腾而过度翻滚，导致煮破。于是小勤迅速往锅里加了一碗凉水(水量比锅里少)，用同样大的火加热直至水再次烧开。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 下面能反映整个过程中水的温度随时间变化的图像是(　　) C 2 3 4 5 6 7 8 9 1 5. 在城市道路建设中，修建“草砂路”，使道路更平整。“草砂路”含有一种非晶体物质——沥青，下列能反映沥青凝固特点的图像是(　　) 类型二　熔化和凝固图像 C 2 3 4 5 6 7 8 9 1 6. 如图所示的是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图 像，则以下说法正确的是(　　) A. 乙的熔点随温度升高而升高 B. 甲对应石蜡，乙对应海波 C. 甲在第10 min时是固态 D. 甲在ab段不断吸热 D 2 3 4 5 6 7 8 9 1 7. [2023无锡惠山区期末]如图甲为某物质的熔化图像，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图乙所示，则可断定(　　) A. 该物质是非晶体 B. 第15 min该物质全是液态 C. 试管内的冰会逐渐减少 D. 试管内的冰会逐渐增加 2 3 4 5 6 7 8 9 1 点拨：由图甲可知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以该物质是晶体；由图甲可知，该物质从第10 min开始熔化，到第20 min时全部熔化，则第15 min时处于固液共存状态；由图甲可知，该物质熔点为－2 ℃，低于冰的熔点，故试管中的冰水混合物中的水会凝固结冰，所以冰水混合物中的冰会变多，即试管内的冰会逐渐增加。 答案：D 8. [2023徐州模拟]伽利略曾说过：“一切推理必须从观察与实验得来”。宋老师在实 验室对甲、乙两种物质同时 持续加热，记录数据并描绘 了如图所示的图像， 类型三　综合图像 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 请你由图像分析：甲物质的沸点___________(填“一定” “一定不”或“不一定”)是80℃；乙物质在6～10 min内____________ (填“一定”“一定不”或“不一定”)是固液共存态。 不一定 不一定 2 3 4 5 6 7 8 9 1 点拨：不能确定甲、乙两种物质最初的状态，不知道图中对应的是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定80 ℃是甲的熔点还是沸点；如果图像是晶体的熔化图像，乙物质在6～10 min内是固液共存态；如果图像是液体的沸腾过程，乙物质在6～10 min内是液态。 9. [2023徐州睢宁模拟]图甲、图乙分别是“探究水在沸腾前后温度变化的特点”和“探究冰的熔化特点”的实验装置，小荣将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 (1)完成图乙实验后，根据图________可知，冰属于_______ (填“晶体”或“非晶体”)。 (2)两个实验装置用到的共同的测量工具有_______和秒表。 (3)通过实验并结合图丙、图丁可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是____________________。 丙 晶体 温度计 持续吸热，温度不变 $$