河南省驻马店市实验小学2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

五 年级第 二 学 期学习 评 价 语文 题号 三 四 成绩 得分 ·、积累与运用。(44分) 1.根据语境，读拼音写词语。(8分) 端午节早上，ma tou( )边停油着彩绘的龙舟，参赛的小伙子m6 quan cazhang ),蓄势待发。一鸣的哥哥是其中一名舵手。他人高马大，就像一棵ting tu6 ( )的树。随者一声枪响.八条龙舟如离弦的箭一般向前b©nfù( )。一鸣看 见舵手们tuan jieé( )-心，shu lian( )地cao zong( )着船 舵，向终点通近。观众们都在na han( )助威，声音震耳欲聋。 2.找出下面加点字读音不同于其他的一项，把序号写在括号里。(4分) (1)A.哗然 B.哗啦 C哗笑 D.哗变 ( ) (2)A监督 B.探监 C监听 D.严监生 ( ) (3)A.威吓 B.吓唬 C惊吓 D.吓人 ( ) (4)A提贷 B.供应 C.供求 D.供耕织 ( ) 3.选择题。(10分)》 (1)填入下面括号里的字，正确的一项是( 保( )( )扣 .船( ) 打( ) )泪 A.拇扭 仓枝 涕 B.姆 纽舱 仗 涕 C.拇扭舱 枝剃 D.姆 纽 仓 仗 剃 (2)下面加点字的解释全对的一项是( 。 ①孔指以示儿日：“此是君家果。” ②夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 A.给…看 果实刺破站立 B.表示 水果陷害 站立 C.给…看 水果刺破 存在 D.表示水果 陷害 存在 (3)“爸爸今年已经三十九岁了，马上步入 之年。爷爷经常慨叹自己已经六十五岁 了，已过 之年。“"填入横线处的词语正确的一项是( ) A.而立花甲 B.而立 古稀 C.不惑而立 D.不惑 花甲 (4)不同的情景会带给人不同的感受。下列情景不能让人感到“冷"的一项是( )。 A.微风沙沙吹过树梢。 B.行人把自己捂得严严实实，只露出两只眼睛。 C.小猫缩成一团瑟瑟发抖。 D.卖红薯的大叔一边跺脚一边不停地援手。 (5)下列说法有误的一项是( 八.古今说法相对应：客官—顾客，郎中一中医医生。 B.“憎、枪、银、申“这四个字都是形声字。 C.《刷子李》写曹小三的心理变化.从侧面反映出刚子李的高超技艺。 D.幽默的语言进发着机智的火花：杨氏之子“未闻孔雀是夫子家禽"的回答尽显机智。 4.先补充词语，再根据情境选择相对应的词语填空（填序号）。(9分) ①手忙( )( ) ②( )尊( )优 ③( )( )成竹 ④( )惊( )战 ⑤( )( 起敏 ⑥神( ( )算 (1)小猫味每天的生活就是享受各种猫罐头和零食，吃了睡，睡了吃，生活非常安逸，没有任何 压力或担忧。 ( ) (2)轮到小满上台作画了。小满露出自信的笑容，大步走上台，轻松自如地拿起画笔，流畅地在 纸上画下了一幅画。 ( (3)刘伯承说出自己的名字，沃克医生表情一下子变得很严肃，站直身子，说道：“啊，久仰久仰， 认识你很荣幸。” ( 5.按要求完成句子练习。(5分) (1)他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓。（仿写比喻句） 暴风雨来临了，小草 像 (2)平平参加社团活动节时发出了下面的感概你也有过类似的体验吧！照样子写一写。 社团活动太有意思了，两节课的时间一转眼就过去了，我还没体验够呢！ (3)对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（照样子用 对比的手法写一种事物) (4)照样子，任选一种颜色写一写。 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字 塔啊，简直像是用纯金铸成的。 6.根据所学内容填空。(8分)】 (1)读古典名著，品百味人生。这学期，我们认识了 的武松：还知道了《西游记) 中著名的故事情节： (2)生活中，我们要做辔良的人，正如《孟子》中所说的“侧隐之心， ”:不能做 坏事，否则会像（左传）中说的那样“ (3)看到中国的地图，我们会想到很多学过的诗句：看到边疆地区，我们会起起王昌龄在（从军 行》中以诗句“黄沙百战穿金甲 “来表达将士们保家卫国 的壮志豪情：看到江苏，我们能想起诗人范成大退居家乡后所描绘的初夏农忙时乡村小儿 也傍桑阴学种瓜"“的天真可爱的情景。 五年级语文（第2页川共6页） (4)(自相矛盾》一文告诉我们的道理是 二、口语交际。(4分) 7.假如你是水上城市减尼斯的一名导游。今天你正在接待几个来自中国的小学生。根据下面的 资料和提示写一段讲解词。 游览城市 游览时间 游览活动 威尼斯 早10：00-晚11：00 坐小艇、戏院看戏、欣赏夜景 你首先表示欢迎说： 接着你自我介绍道： 然后，根据游览内容说： 三、阅读。(22分) (一)牧扬之国<节选>(10分) 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背 上盖着防潮的毛毡。①牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。②牛犊还未 长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛科的家长，无比成严。极日远晓，四周全是碧绿的丝城般 的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶丧在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹襟肥体壮。徐 了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽闻无垠的原野似乎归它们 所有，它们是这个自由毛国的主人和公身。 00年040444 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚置铺 在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫威吆喝，牛脖子上的铃铛也 没有响声，挤奶的人更是发默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行欢。满栽着一蝶 一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚置也渐渐 消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，图里的牛也不再发出啡啤声，马也忘记了踢马房的挡 板。沉睡的往高，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在冈烁着微弱的光。 这就是真正的荷兰。 8.读画“”—“的句子，下面说法有误的一项是( )。(2分) A.第①向话写出了牛群吃草时的神态和动作，“专注"和“思考“两词赋子了牛以人的情态。 B.第②句话说牛犊有了端庄的仅态，把老牛比作家长，赋子它们人的身份、性格， C.从这两句话中可以感受到草原安静、无趣的特点。 9.选文画“一”句子中的“它们"指的是 说“它们”是这个自由王国的主人 和公爵是因为 。(2分】 10.选文第三自然段主要运用了 (动态 静态)描写，使人从中感受到了牧场 的特点。(2分) 五年级语文（第3页（共6页】 ■ ☐0015144 11.选文三次出现“这就是真正的荷兰”，用线连一连其作用，再完成填空。(4分) 第一次 ①表达作者看到眼前最 象后油然而生的赞叹 三次出现这句话都表达出 第二次 作者对荷兰收场的 第三次 ②引出要写的景象 之情。 (二)登顶(12分) ①海拔8848.86米，这是中国珠峰之顶，也是地球的最高处。 ②海拔8430米，海祥和夏尔巴向导正经暂休息，制骨的术冷和险发的山势并没有解液地们的 一丝意志。登山训练基地的两奈标语又浮现在海祥的脑海中：中国人的山要自己登上“为国 登顶，寸土不让。”登顶珠峰是中国人向世界显示相性知宁卫国土意态的一种方式。此首，只发 400多米就能达成多年的风愿，护目使后，他们的眼神无比兴幸也无比载。 ③上到8450米，他们发现一个登山的遇险者到在雪中，她的右手已经涂得发黑，卧解馆成 团，不停地颤井。下得器被镇死了，整个人被围定在主施上无法琴动，生命保征撒弱，但斋有意识。 登珠峰，从来不是一个人上来，队友或许已放弃了她。向手这展了一下：望装登顶，这是我们的使 命。我们的体能和装备只够登顶无法散她一相信地达懂她不会怪我们的。“海秤也这疑了一 下，向导说得没错，两人继峡登顶。 ④生命随时可能终结在珠峰上一这是所有登山老平就微好的心理准备。这个适险者也一 样，刚遇海祥，她眼中闪现出求生的漏望但转醉地就济级神移齐，示意他们继续攀登，不要管是 了。因为，所有攀登者都如道80米以上是称“生命禁区”.受自然条件、身体机能等制，基本无 法实施救提，登山者在这个高度可以坦然从遇险者身边走过，不会有人苛责。 ⑤在犹豫中他们又昼了20来，海科停了下未：我要去款地！“海秤，你要理智一点。继埃量 顶，不是违背人性的选择，而是8000来以上的规则。“向导爱有说错，这点，海祥深知。 ⑥短暂沉庆后，海祥斩新钉羲铁地说：“我决定盘车量顶！我要回去！"“什么，你真这样决定了 吗？为了登顶，花了那么多钱，用了那么久的时间，吃了那么多的苦，马上就要登顶了，要在这个时 候放弃吗？你现在清醒吗？数地的后果你想过吗？ ⑦又一次短暂的沉胶，善祥导唐重疑地说：“山还在那更，可生命只有一次。”“就地，很可能失 败…也许我们三个…都会一死在球味我不是伯死…我只是觉得…这样微…不 理智…你们…还背负着那么多人的将待…”向导不是第一次给登山队贡带路，在这茫花雪 峰，他经历过多次生死的考验。“我知道.登来华的没有一个抽死的，可中国人骨于里就液有“见死 不救'这个词。我要回去！“向导沉默了。 ⑧两个身影开始援接下数，回到8450来。提复气、喂热水、按摩手脚、心脏复苏…她的眼晴 终于醉开了，眼中闪过一丝老，又陆入了岳速。地完全失去了行动能力，善祥吃力地托着地的头和 扇，向导用尽全力托着地的双艇。呼吸变得更加急级强烈的缺变感数选全每一个回跑，但是两 人仍硬延着，一手牢牢摆着主绳，另一只手死死抓者地，一点一点缓缓地往下海。 ⑨下批到海拔8300米的休息点，他和向导真的已经托不动了，在那个海拔高度，拿我水都会 觉得累，更何况托着一个不能动的人。然而，幸运与这两个伟大的灵魂不期而递。在这里休息了 10分钟左右，海祥通见了晚出发的队友们。他们年得效了，而登顶则是不可能的了。 ⑩为了这次登顶，他们经历了无数展难的训继，受顶是他们作为中国受山人最大的梦想，这个 梦想停留在了8470这个数字上。 12.请用小标题或简洁的语言按事情发展的顺序概括发生在不同海拔高度的主要事件。(3分) 8430米 8450米 8470米 8450米 8300米 即将登顶。 体力不支 兴奋坚毅 遇见队友 13.第③自然段中，“相信她也懂，她不会怪我们的。“为什么向导说不数那个遇险者，她也不会 怪他们？(1分) 14有人认为“登顶珠峰浪费国家的人力和财力，没有太大意义”。请从文中找出原句回应这些 人不恰当的观点，说明海样等人登顶的意义。（任写一处）(2分) 15.凌画”一”的句子，表达你的阅读感受，填一填。(4分) 第⑦自然段：这句话通过 描写，让我们体会到海样此时的内心活动： 第⑧自然段：这两句话通过 描写，表现了海祥和向导 16.有人认为海祥他们既未登顶，又登顶了，你怎么理解这个看似矛盾的观点？(2分) 四、习作。(30分) 右边的漫画画了什么内容？引人深思之处在哪里？ 联系生活中的人和事，思考漫画的含义，写一箱习作。 要求题目自拟，400字左右。 付出和回报 五年级语文（第5页川共6页】 最研得俗密 线 0015144 五年级语文（第6页儿共6页） 回