第五章 物体的运动 重点实验突破 课件 -2024-2025学年苏科版物理八年级上册

第五章　物体的运动 重点实验突破 1. [2023西安雁塔区期末]在“比较纸锥下落的快慢”活 动中： (1)用两个锥角不等的纸锥，比较纸锥下落的快慢。 2 3 4 1 ①将两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该按照图甲的________(填“左”或“右”)图所示的位置释放，记录实验中两个纸锥下落至地面的时间就可以比较了，这实际上是运用相同路程比________的方法。 左 2 3 4 1 时间 ②根据你实验观察到的现象，下落比较快的是纸锥_______ (填“A”或“B”)。 B 2 3 4 1 (2)测量纸锥的下落速度。 ①同学们在用刻度尺、秒表测量纸锥下落的速度实验 中，依据的原理是________； 2 3 4 1 实际测量中发现，纸锥开始下落到地面的时间比较短，用秒表测量时间较为困难，为了能解决这一困难(仍使用秒表测量时间)，以下提出的解决方案中，你认为不可行的是________。 A. 提高开始下落的高度 B. 采用多次测量时间取其平均值的方法 C. 换用较薄的纸，重新做一个锥角更大的纸锥 B 2 3 4 1 ②小华采用频闪照相的办法来测量纸锥下落的速度，使用频闪照相机每隔0.2 s拍摄一次。照片如图乙 所示，该照片显示下落的纸锥做________ (填“匀速”或“变速”)直线运动，若纸锥 从A到E的高度为160 cm，则纸锥从A到E的 平均速度是________m/s。 2 3 4 1 变速 2 2. 若[2024徐州校级模拟]在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中： (1)实验时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示。 他等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为__________________________________。 (2)气泡上升过程中，若以玻璃管口的塞子为参照物， 气泡是________(填“运动”或“静止”)的。 气泡的运动趋于稳定，便于计时 2 3 4 1 运动 (3)小明记录气泡上升一段路程后的实验数据如表所示，请你在图乙的坐标系中画出s-­t图像。 距离s/cm 0 10 20 30 40 时间t/s 0 1.25 2.50 3.73 4.99 2 3 4 1 解：如图所示。 2 3 4 1 (4)根据实验数据和所画的图像，可归纳出：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间近似成________(填“正”或“反”)比，运动速度可以看作是________(填“改变”或“不变”)的。 正 2 3 4 1 不变 (5)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较________(填“快”或“慢”)。 慢 2 3 4 1 2 3 4 1 (6)小组间交流发现各组测得的气泡上升速度不同，他们提出一个猜想：气泡上升的快慢与玻璃管的倾斜程度有 关。为了验证这个猜想，简要的做法是_______________ _______________________________________。 只改变玻璃管 的倾斜程度，测量气泡上升速度，进行比较 3. [2023兴化期末]小玲利用如图的装置来测量小车运动的平均速度。她让小车从木板的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达木板中点B和终点C的时间和距离，即可测出不同阶段的平均速度。 2 3 4 1 (1)实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该________(填“增大”或“减小”)木板的坡度，或者换用更________(填“长”或“短”)的木板。 减小 2 3 4 1 长 (2)实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用秒表测得小车通过s1、s2这两段距离所用的时间分别为3 s、 4.5 s，用刻度尺正确测量出s2的长度为90.0 cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是________，她所测量的AB段的平均速度为________ m/s，AC段的平均速度为________ m/s，小车做的________(填“是”或“不是”)匀速直线运动。 1 cm 2 3 4 1 0.15 0.2 不是 2 3 4 1 2 3 4 1 (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法________(填“正确”或“不正确”)，这样测出的平均速度________(填“大于”“等于”或“小于”)小车在AC段运动时BC段的平均速度。 不正确 小于 2 3 4 1 点拨：让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，所测时间不是运动过程中下半程的时间。因为小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，所以该同学的做法不正确，按这种方法他测得的平均速度小于小车在AC段运动时BC段的平均速度。 4. [2023启东期中]小刚同学参加学校组织的跳远比赛，发现自己的跳远成绩总是落后于其他同学，赛后他思考，如何才能提高跳远成绩。于是他准备打开水龙头用水被喷出的水平距离来模拟自己跳远的水平距离，进一步探究水被喷出的水平距离与哪些因素有关。 2 3 4 1 他用如图甲所示的装置来探究，保持容器水平，喷嘴角度可以发生改变，开关可以控制水喷出的速度。 (1)为了进一步精确探究水被喷出的 水平距离与哪些因素有关，主要 实验器材需用到量角器、________。 刻度尺 2 3 4 1 (2)如图甲所示，让喷嘴与水平方向夹角不变，三次实验依次增大水喷出的速度，得到水落点位置分别为A、B、C。 2 3 4 1 从实验现象分析得出如下结论：在喷嘴与水平方向的夹角一定时，水喷出的速度越大，水喷出的水平距离就越_____ (填“远”或“近”)；接着按如图乙所示进行实验，根据实验现象发现水喷出的水平距离还跟喷出的_________有关。 远 2 3 4 1 方向(角度) 2 3 4 1 (3)请你结合生活实际猜想一下，水喷出的水平距离除了跟上述两个因素有关以外还可能跟_____________________有关，从科学探究的角度分析，这个环节属于_________ (填“提出问题”“作出猜想”“设计实验”或“得出 结论”)。 (4)小刚通过上述实验得到启发，他要提高自己跳远成绩的做法是______________________________。 水喷出的高度(合理即可) 作出猜想 增大起跳速度，起跳角度等于45° v＝ 点拨：由s2＝90.0 cm可知，倒数第二位是厘米位，对应于刻度尺的分度值，所以该刻度尺的分度值为1 cm。AC段小车通过的距离s2＝90.0 cm＝0.90 m，用的时间t2＝4.5 s，所以AC段的平均速度v2＝＝＝0.2 m/s；AB段的平均速度v1＝＝＝＝0.15 m/s；由此可知，小车做的不是匀速直线运动。 $$