1.1 我与社会 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

初中道德与法治教材解析 家庭 集体 我 七年级 八年级 九年级 社会主义核心价值观 个人 层面 爱国 敬业 诚信 友善 社会 层面 自由 平等 公正 法治 富强 民主 文明 和谐 国家 层面 九上 九下 责任、使命 参与、担当 适应、成长 本册总览 八年级上册 走进 社会生活 遵守 社会规则 勇担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 第一课 丰富的社会生活 第一单元 走进社会生活 1.1 我与社会 部编版八年级《道德与法治》（上） 3 观看视频，思考:你有什么样的感受？ 01社会生活——“我从何感受”？ 02社会事件——“我如何看待”？ 03社会生活——“我为何参与”？ 1.感受社会生活的方式（P3） 2.参与社会生活的意义（P4） 3.个人与社会的关系（P4-5） 4.几种主要的社会关系（P5） 学习导航 议题 思考：什么是社会？ 社会是由人与人、人与环境形成的关系总和。人类的生产、消费娱乐、政治、教育等，都属于社会活动范畴。 今年的暑假，发生了很多“大事”，比如······ 在暑假，你了解了哪些社会热点新闻？ 7·13美国总统选举枪击事件 中国首款3A游戏《黑神话：悟空》 火爆全球 7.26第33届夏季 奥运会在巴黎举办 8·20葫芦岛暴雨, 受灾人口达188757人，因灾损失103亿元 你通过什么方式了解的？ ✱整理归纳：（记在教材3页） 参与社会实践活动； 阅读报纸； 看新闻； 上网查询； 广交益友； 参加公益活动； 暑假参加夏令营活动； 旅游； 查阅书籍。 笔记 总结：1.我们了解社会生活有哪些方式？ 说说我的暑假生活，分享我的感受 旅游观光 田间劳动 锻炼身体 参加兴趣班 购物 玩游戏 参与社会生活的意义 8月11日电 11日，中国体育代表团以巴黎奥运会第40金收官。创造境外参赛最佳战绩在巴黎的16天里，404名中华体育健儿全力拼搏、奋勇争先，以一个又一个突破、一次又一次超越，交上一份优异答卷。在争金摘银的同时，他们更让世界看到新一代中国青年的风采。 01 8月22日，美“约翰逊”号导弹驱逐舰过航台湾海峡并公开炒作。中国人民解放军东部战区组织海空兵力对美舰过航行动全程跟监警戒，依法依规处置。战区部队时刻保持高度戒备，坚决捍卫国家主权安全和地区和平稳定。 02 思考：当你看到这些国家大事件有何感受？ ③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。【国家】 My First Template 3.参与社会生活的意义(P4) ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（个人角度） ③我们会更加关注社会治理，并献计献策；（社会角度） ④更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家角度） 社会 交往 社会 关系 社会 经验 形 成 积 累 增 长 本领才干 “大网”与“结点”：《每个人都了不起》 思考：我们个人与社会的关系是怎样的？ 交通管理局 饭店 机场 健身房 出入境管理局 医院 召开会议 网络生活 商场 银行 社保中心 家 办公室 美国心理学家 沙赫特·斯坦利 曾经做过这样一个试验：他以每小时15美元的酬金聘人呆在一个小房间里，这个小房间与世隔绝，没有报纸，没有电话，不准写信，也不让其他人进入。试验结果是：一个人在小房间里只呆了不到两个小时就出来了，另一个人呆了八天。这个呆了八天的人出来以后说：“如果让我在里面多呆一分钟，我就要发疯了。” 交往剥离实验 这两个实验说明什么？ 活动： 实验出真知 个人是社会的有机组成部分。 全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师 如何定义“人”？ 亚里士多德 哲学家 科学家 教育家 思想家 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 马克思 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 解析：人从来没有也不可能以单独的个人形式存在，他总是需要和别的人打交道，从而建立家庭、社会和国家。 解析：要想定义一个人是谁？那就要尽可能完全地概括他的社会关系。 名人名言 我 父母的子女 同学的同学 老师的学生 其他业主的邻居 ②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 想一想：同一个人，为什么会有不同的身份？ 新知探究 17 ①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.个人与社会的关系？ 整体感知 18 （1）个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.个人与社会的关系 二、我们都是社会中的一员 4.个人与社会的关系？（重点） ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 20 血缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系。 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同学、同事等。 5.几种主要的社会关系 知识拓展：5.几种主要的社会关系 以血亲或生理联系为基础。如家庭、家族成员之间的关系等。 以空间与地理位置关系基础上。如同乡、邻居等 以社会分工为基础 如同学、同事等。 22 s (s) - 我与社会 感受社会生活 我们都是社会的一员 个人与社会的关系 社会关系的主要类型 感受社会生活的方式 参与社会生活的意义 课堂小结 课堂小练 1.一个人会有很多不同的身份。我和妈妈在一起时就是子女身份，坐在教室里听课时就是学生身份，在餐馆吃饭时我是顾客身份……这些表明（ ） A．个人是社会的有机组成部分 B．个人是社会大家庭中的一员 C．在不同的社会关系中，具有不同的身份 D．每个人都没有固定的身份 C 2.我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。下列做法符合这一要求的有（ ） ①到图书馆借阅图书 ②宅在家中，不问世事 ③到菜园里采摘蔬菜 ④去商场购买物品 A.①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ A Lavf57.76.100 vid:v02069910000bg9gjiaj2bolj3o5cgu0 Lavf59.6.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $$