课时跟踪训练19 文言文阅读(3) 概况分析题-【名师大课堂】2025年高考语文艺术生总复习必备训练册

课时跟踪训练19 文言文阅读(3)概况分析题 一、考点针对练 1.(比对成分)阅读下面的选项与原文,认真比对, 看选项概述是否有误。 原文:宣和元年,拜尚书右丞;三年,为左丞。金 人来归燕,谋帅臣,安中请行。王黼赞于上,授庆 远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山 府,辽降将郭药师同知府事。……靖康初,言者 论其缔合王黼、童贯及不几察郭药师叛命,罢为 观文殿大学士、提举嵩山崇福宫;又责授朝议大 夫、秘书少监、分司南京,随州居住;又贬单州团 练副使,象州安置。 选项:(2020·全国Ⅱ卷,节选)王安中外放任职, 仕途屡遭坎坷。金人前来归顺,他自请燕山府任 职,与辽降将郭药师共事;靖康初,因此前的行事 备受指责,仕途随之沉浮不定。 比对: 2.(比对人物)比对下面的原文与选项,看选项分析 概括有无“张冠李戴”或“颠倒事实”的错误。 原文:琼性清慎,不发私书。……毕义云为御史 中丞,以猛暴任职,理官忌惮,莫敢有违。琼推察 务在公平,得雪者甚众,寺署台案,始自于琼。迁 三公郎中。赵州及清河、南中有人频告谋反,前 后皆付琼推检,事多申雪。尚书崔昂谓琼曰:“若 欲立功名,当更思余理,仍数雪反逆,身命何轻?” 琼正色曰:“所雪者怨枉,不放反逆。”昂大惭。京 师为之语曰:“断决无疑苏珍之。” 选项:苏琼清廉谨慎,审察案件务在公平。他从 不接收私人信件,也不受人馈赠。他审案追求公 正,解救了很多含冤的百姓,也洗脱了一些谋逆 者的罪名。 比对: 3.(比对时间地点)阅读下面的选项与原文,认真 比对,看选项概述是否有误。 原文:太祖东还,以彰行越骑将军,留长安。太祖 至洛阳,得疾,驿召彰,未至,太祖崩。文帝即王 位,彰与诸侯就国。黄初二年,进爵为公。三年, 立为任城王。四年,朝京都,疾薨于邸,谥曰威。 选项:太祖东还,让曹彰镇守长安,太祖临死前还 很想见到他;文帝即位后,曹彰先后被晋升为公 爵和任城王,后来回到封国,暴毙于官邸。 比对: 4.(比对增删内容)阅读下面的选项与原文,认真 比对,看选项概述是否有误。 原文:魏置相,相田文。吴起不悦,谓田文曰:“请 与子论功,可乎?”文曰:“主少国疑,大臣未附,百 姓不信,方是之时,属之于子乎? 属之于我乎?” 起默然良久,曰:“属之子矣。”文曰:“此乃吾所以 居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死, 公叔为相,尚魏公主,而害吴起。吴起惧得罪,遂 去,即之楚。 选项:吴起虽然对田文担任魏相表示不悦,但不 久就平复了心情。而公叔继田文后为相,他深表 不满,担心被害,于是逃往楚国。 比对: 5.(比对关系)阅读下面的选项与原文,认真比对, 看选项概述是否有误。 原文:太夫人姓赵氏,其先江陵人,景泰间徙公 安,遂占籍,四传为处士文深。赠中宪东谷公与 处士同里闬,雅相欢也,因悉太夫人勤慎状,曰: “是真我家妇。”遂命方伯公委禽焉。 选项:(2020·江苏卷,节选)赵太夫人当年待字 闺中时,烧得一手好菜,父亲的好友十分欣赏,命 其子前来求亲。 比对: 6.阅读下面的选项与原文,认真比对,看选项概述 是否有误。 原文:洪武改元,闽中法令严核,绳吏之法尤峻。 惮应役者邀祖斩右大指以自黜。祖疑之,入白 母。母曰:“法可避也,指斩不可复续,盍去诸?” 遂避匿。未几,斩指事觉,诏逮捕戍边。犯者言 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —103— 班级: 姓名: 张某始与某辈约如此。逮久弗获。会天变肆赦, 乃归。室中空虚,至系马槛牛,毁斗桶为薪。念 非力学无以树门户,于是决意习儒业。 (节选自《小山类稿》) 选项:张祖为逃避服役而断指出走,遇赦后见家 境衰败,于是决定发愤读书以振兴家门。 比对: 二、高考仿真练 (2024·九省新高考高三培优冲刺)阅读下面的文 言文,完成下面小题。 孤始举孝廉,年少,自以本非岩穴知名之士,恐 为海内人之所见凡愚,欲为一郡守,好作政教,以建 立名誉,使世士明知之。故在济南,始除残去秽,平 心选举,违迕诸常侍。以为强豪所忿,恐致家祸,故 以病还。 去官之后,年纪尚少,顾视同岁中,年有五十, 未名为老。内自图之,从此却去二十年,待天下清, 乃与同岁中始举者等耳。故以四时归乡里,于谯东 五十里筑精舍,欲秋夏读书,冬春射猎,求底下之 地,欲以 泥 水 自 蔽,绝 ∙ 宾 客 往 来 之 望。然 不 能 得 如意。 后征为都尉,迁 ∙ 典军校尉,意遂更欲为国家讨 贼立功。欲望封侯作征西将军,然后题墓道言“汉 故征西将军曹侯之墓”,此其志也。而遭值董卓之 难,兴举义兵。是时合兵能多得耳,然常自损,不欲 多之;所以然者,多兵意盛,与强敌争,倘更为祸始。 故汴水之战数千,后还到扬州更募,亦复不过三千 人,此其本志有限也。 今孤言此,若为自大,欲人言尽,故无讳耳。设 使国家无有孤,不知当几人称帝,几人称王! 或者 人见孤强盛,又性不信天命之事,恐私心相评,言有 不逊之志,妄相付度,每用耿耿。齐桓、晋文所以垂 称至今日者,以其兵势广大,犹能奉事周室也。 孤非徒对诸君说此也,常以语妻妾,皆令深知 此意。孤谓之言:“顾我万年之后,汝曹皆当出嫁, 欲令传道我心,使他人皆知之。”孤此言皆肝鬲之要 也。所以勤勤恳恳叙心腹者,见周公有《金縢》之书 以自明,恐人不信之故。然欲孤便尔委捐所典兵 众,以还执事,归就武平侯国,实不可也。何者? 诚 ∙ 恐已离兵为人所祸也。既为子孙计,又己败则国家 倾危。是以不得慕虚名而处实祸,此所不得为也。 前朝恩封三子为侯,固辞不受;今更欲受之非欲复 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 以为荣欲以为外援为万安计。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (选自曹操《让县自明本志令》,有删改) 7.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔 将相应位置的答案标号涂黑。 今更欲A受之B非欲C复D以为荣E欲F以 G为外援H为万安计 8.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正 确的一项是 ( ) A.郡守,郡一级的最高行政长官,主要掌管民 政、司法、科举等事务。 B.“绝宾客往来之望”与“而绝江河”(《荀子·劝 学》)中的“绝”字的意义不同。 C.“迁”指调动官职,可升可降可平转,为区分常 在其前加一字,如左迁,指降级。 D.诚,意为“确实”,与《出师表》中“此诚危急存 亡之秋也”的“诚”字意义相同。 9.下列对文中有关内容的概述,不正确的一项是 ( ) A.曹操年纪轻轻就被举荐为孝廉,想要建立自 己的名誉,因此在济南任职时革除弊政,公正 地选拔、推荐官吏 B.曹操回乡后本想过一种归隐田园的生活,但这 个愿望落空了,于是下定决心,用二十年来使 天下安定太平。 C.曹操本可借讨伐董卓之名招集更多的兵马, 然而担心重新引起祸端,所以常常裁减士兵, 不愿扩充军队。 D.曹操担心人们私下议论他有夺取帝位的野 心,于是学周公著《金縢》之书写了这篇文章, 表明自己真实想法。 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)以为强豪所忿,恐致家祸,故以病还。 (2)今孤言此,若为自大,欲人言尽,故无讳耳。 11.文中曹操是如何解释自己不放弃兵权的? 请简 要说明。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —203— 课时跟踪训练 向皇上说明用兵的利害关系,一旦我去世,谁还能向皇上说明 这些真实情况啊。”赵充国终究还是按照自己的想法向汉宣帝 奏明。汉宣帝理解了他的策略,罢免了辛武贤破羌将军的职 位,令他回酒泉任太守,赵充国仍担任后将军。 5.CDG 本题考查学生文言断句的能力。①虚词“而”表递进, 为断句标志;②“人人”叠词中间断开,第一个“人”作上一句 宾语,第二个“人”作下一句主语;③“敬尚”同作动词,H 不 能断开,以此推断,应从G处断开。 译文理解:他固然以没有能力的态度自处,并且不求超过他 人,别人果真就会认为他无能吗? 有不尊敬崇尚他的人吗? 6.C 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能 力。“乐琴书以消忧”中的“书”作动词,意为读书。 7.C 本题考查学生理解文章内容的能力。据原文“冬,民既 入,妇人相从夜绩,女工一月得四十五日”“然则农之宵尔索 绚,儒之短檠夜诵,岂可少哉!”可知,应是农夫制作绳索、读 书人挑灯夜读都是理所当然的事情。 8.答案:(1)跟随我求学的人,不是把聪慧机警敏捷作为上选, 而是把勤奋踏实、谦逊低调作为首要条件。 (2)(古代的君子)每天知道一些过去所不知道的知识,每天 看见过去所看不见的东西,一天也不让自己的所作所为有身 心懈怠之意。 解析:本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。句中关键 词:(1)游:求学。高:上选。抑:低调。(2)日:名词作状语, 每日。亡:同“无”,没有。怠:懈怠。 9.答案:相同:都强调治学应勤奋。 不同:材料一还强调学习以谦逊有礼、意志坚定为首要条件。 材料二侧重于珍惜时间、学无止境。 解析:本题考查学生对比分析文章信息、归纳内容要点的能 力。材料一从“凡学之不勤,必其志之尚未笃也。从吾游者, 不以聪慧警捷为高,而以勤确谦抑为上”,可看出王守仁认为 求学不能勤奋的人,必定是他的意志还不够坚定,要跟随其 求学,要把勤奋踏实、谦逊低调作为首要条件。材料二中“儒 之短檠夜诵,岂可少哉!”“君子之为学也,没身而已矣”可知, 君子治学须得夜以继日、珍惜时间、勤奋积累、学无止境。 [参考译文] 材料一 已经立志做君子,自然应当从事于学问,凡是求学不 能勤奋(的人),必定是他的意志还不够坚定(的缘故)。跟随我 求学的人,不是把聪慧机警敏捷作为上选,而是把勤奋踏实、谦 逊低调作为首要条件。各位同学试看你们同学当中,假若有人 “以虚作满,以无装有”,忌讳自己所没有的能力,忌妒他人的长 处,自我炫耀自以为是,讲大话骗人的人,假若这个人天资禀赋 虽然特别优异,同学当中有不痛恨厌恶他的人吗? 有不轻视看 不起他的人吗? 他固然可以用这些欺骗人,别人果真就会被他 欺骗吗? 有不暗中讥笑他的人吗? 假若有谦虚沉默自我持重, 以没有能力的态度自处,坚定意志努力行动,勤学好问,称赞别 人的长处而责备自己的过失,学习别人的长处而能明白自己 的短处,忠诚信实,乐观和蔼,平易近人,表里如一的人,假若这 个人天资禀赋虽然非常愚鲁迟钝,同学当中有不称赞羡慕他 的人吗? 他固然以没有能力的态度自处,并且不求超过他人, 别人果真就会认为他无能吗? 有不尊敬崇尚他的人吗? 各位 同学看到这些,也可以知道为君子应致力于治学了。 材料二 东汉班固编著的《汉书·食货志》上说:“到了冬季,农 民忙完了农事都返回家里,妇女们接着不分昼夜地从事纺织 工作,女工们每一个月可以工作四十五天。”东汉的服虔在注释 中说:每天多工作半夜,这样累计起来,就等于每月得到四十五 天的工作日了。既然这样,那么农夫在夜间制作绳索,读书人 在夜里点上小灯读书学习,怎么能缺少呢! 胡澹庵写信给侄子 维宁说:“古代的君子,学到的东西想要它每天增长,善行想要 它每天增加,美德想要它每天生发,自身想要它每天省察,身体 想要它每天强壮,行动想要每天都看得见,内心想要每天都能 更美善,大道想要它每天彰明,(即便这样)仍然觉着做得还不 够。又说:(古代的君子)每天知道一些过去所不知道的知识, 每天看见过去所看不见的东西,一天也不让自己的所作所为 有身心懈怠之意。他对待时间竟达到这种地步本应是足够了, 仍然觉着做得还不够。夜,是白天的延长,我一定会夜以继日, 一定要掌灯,一定要燃起薪,一定要焚上油膏,一定要举起蜡 烛,一定要润泽蜡油,一定要萤火烛照……唉,像这样,做到了 极点了。然而才德出众的君子说:整夜不睡觉,必定像孔子那 样;鸡打鸣就起床,一定像大舜那样;坐在那里等待天亮,必定 像周公那样。既然这样,那么什么时候停止呢? 范宁说:‘君子 治学,生命没了才停止罢了。’” 课时跟踪训练19 文言文阅读(3)概况分析题 1.从曲解文意的角度设误。“金人来归燕”在文中是“金人来朝 归还燕地”的意思,而选项理解成了“金人前来归顺”,曲解 文意。 [参考译文] 宣和元年,授予王安中尚书右丞一职;宣和三年,王安中担 任左丞。金人来朝归还燕地,朝廷谋求帅臣,王安中请求前往。 王黼在皇上面前称赞他,皇上授任他为庆远军节度使、河北河 东燕山府 路 宣 抚 使、燕 山 府 知 府,辽 降 将 郭 药 师 同 知 府 事。 ……靖康初年,谏官弹劾王安中勾结王黼、童贯以及不稽查郭 药师违反朝廷命令之事,王安中被免去现任官职,任观文殿大 学士、提举嵩山崇福宫;又被降级授任朝议大夫、秘书少监、分 司南京,在随州居住;又被贬为单州团练副使,象州安置。 2.张冠李戴。“也洗脱了一些谋逆者的罪名”错,从原文看,苏 琼为一些被冤枉的人洗脱了罪名。 [参考译文] 苏琼性格清廉谨慎,从不接收私人信件。……毕义云任御 史中丞,任职时以凶猛暴虐著称,掌管司法的官员都害怕他,不 敢有不同的意见。苏琼审察案件务在公平,许多冤案得以昭 雪,由廷尉寺来复查御台的案件,是从苏琼开始的。他又迁任 三公郎中。赵州及清河、南中郎府管区内不断有人来告发谋反 的逆谋,前后都交付苏琼审理,事情大多得到申冤和洗雪。尚 书崔昂对苏琼说:“你如果想要立功名,应当再从别的地方考虑 一下,如果还是经常为反叛的逆贼洗清罪责,莫非把自己的身 家性命看得如此之轻?”苏琼正颜厉色地说:“我所昭雪的都是 被冤枉的人,从来没有放过反逆的人。”崔昂十分惭愧。京师的 人流传说:“断决无疑苏珍之。” 3.“后来回到封国,暴毙于官邸”表述错误。一是时序颠倒,根据原 文“文帝即王位,彰与诸侯就国。黄初二年,进爵为公”可知,回 到封国是在晋升爵位之前;二是空间错位,根据原文“四年,朝京 都,疾薨于邸,谥曰威”可知,应是暴毙于京城的官邸。 [参考译文] 曹操回京都,任命曹彰行使越骑将军职权,留在长安。曹 操到洛阳后,生了病,传驿召曹彰,曹彰没有赶到,曹操已经过 世。曹丕继王位,曹彰与诸侯各去自己的封国。黄初二年,晋 封公爵。黄初三年,封为任城王。黄初四年,曹彰进京相见,生 病死于官邸,谥号为威。 4.从无中生有的角度设误。“公叔继田文后为相,他深表不满”分 析错误。文中并未提到吴起对公叔继任相位的不满,无中生有。 [参考译文] 魏国设置了相位,任命田文做国相。吴起很不高兴,对田 文说:“请让我与您比一比功劳,可以吗?”田文说:“国君还年 轻,国人疑虑不安,大臣不亲附,百姓不信任,正当处在这个时 候,是把政事托付给您呢,还是应当托付给我?”吴起沉默了许 久,然后说:“应该托付给您啊。”田文说:“这就是我的职位比您 高的原因啊。”吴起这才明白在这方面不如田文。田文死后,公 叔出任国相,娶了魏君的女儿,却畏忌吴起。吴起怕招来灾祸, 于是离开魏国,随即就到楚国去了。 5.从改变因果的角度设误。“赵太夫人当年待字闺中时,烧得 一手好菜,父亲的好友十分欣赏”说法有误。原文中说“因悉 太夫人勤慎状,曰:‘是真我家妇。’遂命方伯公委禽焉”,所以 提亲下聘礼的原因应是清楚赵太夫人勤俭谨慎的人品。 [参考译文] 太夫人姓赵,她的祖先是江陵人,景泰年间迁徙到公安,于 是入籍定居,传到第四代是处士赵文深。赠号为中宪的东谷公 与处士同住在一个里巷,平素交情很好,因此了解太夫人勤俭 谨慎的品行,说:“这才真应该是我家的儿媳。”于是让方伯公下 聘礼提亲。 6.从事件杂糅的角度设误。选项中“张祖为逃避服役而断指出 走”说法混乱,原文中的“惮应役者邀祖斩右大指以自黜”,意 思是“害怕服劳役的人邀请张祖斩断右手大拇指来消除自己 的徭役”,但张祖回家告诉母亲后,张祖才逃避躲藏了起来, 并没有断指,内容涉及多个事件,说法混乱。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —193— [参考译文] 洪武帝元年,闽中一带的法令严厉,约束官吏的法令尤其 严苛。害怕服劳役的人邀张祖斩断右手大拇指来消除自己的 徭役。张祖对此感到疑惑,回家告诉母亲。母亲说:“法令可以 规避,手指断了不能再接,为什么不离开这里呢?”于是逃避躲 藏了起来。没过多久,斩指事件被发觉,朝廷下诏逮捕(这些 人)戍守边疆。犯事者说张某刚开始时也和某人有此约定。追 捕了许久没有抓获。恰逢天显异象,朝廷大赦天下,(张祖)才 回到家中。家中空无一物,到了拴马拦牛,砸毁斗与木桶当柴 烧的地步。考虑到若不用功学习就无以树立门户,于是下决心 学习儒家经典。 7.BEH 本题考查学生文言断句的能力。 句意:现在我改变主意打算接受它,这不是想再以此为荣,而 是想以他们作为外援,从确保朝廷和自己的绝对安全着想。 “受之”是第一个“欲”的宾语,中间不能断开,“今更欲受之” 句意完整,从B后边断开; “以为荣”是第二个“欲”的宾语,所以从E后边断开; 第三个“欲”后边“以为”是“以(之)为”的省略,中间不能断 开,“以为外援”是第三个“欲”的宾语,所以从 H处断开。 故选BEH。 8.A 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识及对文言词 语中的一词多义现象的理解的能力。 A.“主要掌管……科举等事务”错误,科举等事务不属于郡 守掌管。 B.正 确。绝:断 绝。/横 渡。句 意:断 绝 和 宾 客 交 往 的 念 头。/但却能够横渡江河。 C.正确。 D.正确。句意:实在是怕放弃了兵权会遭到别人的谋害。/ 这确实是国家危急存亡的时期啊。故选A。 9.B 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“于是下定决心,用二十年来使天下安定太平”理解错误, 根据原文第二段“内自图之,从此却去二十年,待天下清,乃 与同岁中始举者等耳”可知,原文意思是说等过二十年后天 下安定太平,自己也不过是跟现在五十岁始举者同岁罢了。 故选B。 10.答案:(1)因而被豪强权贵所恨,我恐怕给家族招来灾祸,所 以托病还乡了。 (2)今天我说这些,好像很自大,实是想消除人们的非议,所 以才无所隐讳罢了。 解析:本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 (1)“为……所”,表被动固定结构;“忿”,恨;“致”,招致。 (2)“孤”,这里指曹操自己,我;“若”,好像;“讳”,隐讳。 11.答案:①怕会遭到别人的谋害。 ②为子孙打算。 ③担心国家有倾覆的危险。 解析:本题考查学生理解文章内容,概括内容要点的能力。 根据原文最后一段“然欲孤便尔委捐所典兵众,以还执事, 归就武平侯国,实不可也。何者?”可知,文中此句后是曹操 对自己不放弃兵权的解释。根据“诚恐已离兵为人所祸也” 可知,曹操怕放弃兵权会遭到别人的谋害。 根据“既为子孙计”可知,曹操不放弃兵权是为子孙打算。 根据“又己败则国家倾危”可知,曹操是担心自己放弃兵权 国家有倾覆的危险。 [参考译文] 我被举为孝廉时,年纪很轻,自以为不是那种隐居深山而 有名望的人士,恐怕被天下人看作是平庸无能之辈,所以想当 一个郡的太守,把政治和教化搞好,来建立自己的名誉,让世上 的人都清楚地了解我。所以我在济南任国相时,开始革除弊 政,公正地选拔、推荐官吏,这就触犯了那些朝廷的权贵。因而 被豪强权贵所恨,我恐怕给家族招来灾祸,所以托病还乡了。 辞官之后,年纪还轻,回头看看与我同年被荐举的人当中, 有的年纪已五十多岁了,还没有被人称作年老。自己内心盘算, 从现在起,往后再过二十年,等到天下安定太平了,我才跟同岁 中那些刚被举为孝廉的人相等罢了。所以返回家乡,整年不出, 在谯县东面五十里的地方建了一栋精致的书房,打算在秋夏读 书,冬春打猎,只希望得到一点瘠薄的土地,想老于荒野、不被人 知,断绝和宾客交往的念头。但是这个愿望没有能实现。 后来我被征召做了都尉,又调任典军校尉,心里就又想为 国家讨贼立功了。希望得到封侯,当个征西将军,死后在墓碑 上题字说:“汉故征西将军曹侯之墓”。这就是我当时的志向。 然而遇上董卓犯上叛乱,各地纷纷起兵讨伐。这时我完全可以 招集更多的兵马,然而我却常常裁减,不愿扩充;所以这样做, 是因为兵多了意气骄盛,要与强敌抗争,就可能重新引起祸端。 所以汴水之战时,我部下只有几千人,后到扬州再去招募,也仍 不过三千人,这是因为我本来的志向就很有限。 今天我说这些,好像很自大,实是想消除人们的非议,所以 才无所隐讳罢了。假使国家没有我,还不知道会有多少人称帝, 多少人称霸呢! 可能有的人看到我的势力强大,又生性不相信 天命之事,恐怕会私下议论,说我有夺取帝位的野心,这种胡乱 猜测,常使我心中不得安宁。齐桓公、晋文公所以名声被传颂至 今日的原因,是因为他们的兵势强大,仍能够尊重周朝天子啊。 我不仅是对诸位来诉说这些,还常常将这些告诉妻妾,让 她们都深知我的心意。我告诉她们说:“待到我死去之后,你们 都应当改嫁,希望要传述我的心愿,使人们都知道。”我这些话 都是出自肺腑的至要之言。我所以这样勤勤恳恳地叙说这些 心腹话,是看到周公有《金縢》之书可以表明自己的心迹,恐怕 别人不相信的缘故。但要我就此放弃所统率的军队,把军权交 还朝廷,回到武平侯的封地去,这实在是不行的啊。为什么呢? 实在是怕放弃了兵权会遭到别人的谋害。这既是为子孙打算, 也是考虑到自己垮台,国家将有颠覆的危险。因此不能贪图虚 名而使自己遭受实际的祸害。这是不能干的啊。先前,朝廷恩 封我的三个儿子为侯,我坚决推辞不接受,现在我改变主意打 算接受它,这不是想再以此为荣,而是想以他们作为外援,从确 保朝廷和自己的绝对安全着想。 课时跟踪训练20 文言文阅读(4)文言翻译题 1.答案:(1)行兵打仗之事难以在远方预测,我愿赶到金城县, 绘成地图呈上作战方略。 (2)于是赵充国率军向西来到西部都尉府,每天都用酒食慰 劳将士,将士都愿意为他所用。 解析:(1)“遥”,在远方;“度”,预测;“图”,绘成地图;“上”,呈 上。(2)“遂”,于是;“日”,每天;“飨”,犒劳、慰劳;“为用”,为 他所用。 [参考译文] 神爵元年三月,那些归顺的羌人一起背叛汉朝,侵犯边塞, 攻打城镇,杀死地方官吏。当时赵充国已七十多岁,皇上认为 他老了,派御史大夫丙吉去问他:“谁能担任平定羌人的将领?” 赵充国回答:“没有比老臣更合适的了。”皇上又派人去问他: “你估计羌人会怎样? 应当派多少人?”赵充国说:“行兵打仗之 事难以在远方预测,我愿赶到金城县,绘成地图呈上作战 方 略。”皇上笑着说:“可以。”于是赵充国率军向西来到西部都尉 府,每天都用酒食慰劳将士,将士都愿意为他所用。 2.答案:(1)年纪较小的后辈学者如果不懂得其中的奥秘的话, 常常因其难以理解而痛苦不堪。 (2)(然而)我从黄庭坚那里听来的,都愿意详细地说出来;黄 庭坚不曾告诉我的,我也不能对你说啊。 解析:(1)得分点:“后生晚学”,指年龄较轻、学历较浅的人; “秘”,奥秘;“苦”,为动,为……痛苦不堪。(2)得分点:“然仆 所闻于豫 章”,“于 豫 章”为 状 语,状 语 后 置 句;“详”,详 细; “语”,告诉;“道”,说。 [参考译文] 宋朝兴起二百年后,文章繁盛,直追夏商周三代,而以写诗 闻名于世的,要算豫章黄庭坚鲁直先生。之后还有学习黄庭坚 但水平不如黄庭坚的后山陈师道无己。两位先生的诗歌,都本 源于老杜,但又不是模仿老杜。他们的诗歌用典晦涩,掺杂儒 家佛家(学说),还有野史小说之言,《隽永》《鸿宝》等书,就像用 笼子网格捉兽捉鱼一样地将它们取材过来,年纪较小的后辈 学者如果不懂得其中的奥秘的话,常常因其难以理解而痛苦 不堪。陈师道曾经在《答秦少章》中说(过这样的话):“我的诗, 传承于黄庭坚的诗。(然而)我从黄庭坚那里听来的,都愿意详 细地说出来;黄庭坚不曾告诉我的,我也不能对你说啊。”啊! 陈师道的话,大概说的就是这个吧? (指诗歌中难以用语言来 形容的东西。言下之意是,任子渊的注释仅能标注诗歌中能用 语言解释的部分,其最精深的部分,注释者尚未理解,因为连作 者本人都未必能清楚)现在任子渊已经将从黄、陈二位先生那 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —293—