课时跟踪训练17 文言文阅读(1) 文言文断句题-【名师大课堂】2025年高考语文艺术生总复习必备训练册

课时跟踪训练17 文言文阅读(1)文言文断句题 一、客观断句题 1.(2020·新高考全国Ⅱ卷,节选)下列对文中画波 浪线部分的断句,正确的一项是 ( ) 海瑞,字汝贤,琼山人。举乡试。署南平教 谕,迁淳安知县。布袍脱粟,令老仆艺 蔬 自 给。 总督胡宗宪尝语人曰昨闻海令为母寿市肉二斤 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 矣都御史鄢懋卿行部过供具甚薄抗言邑小不足 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 容车马懋卿恚甚然素闻瑞名为敛威去 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 久之,陆光 祖为文选,擢瑞户部主事。 A.总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令为母寿/市肉 二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗 言邑小不足容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/ 为敛威去 B.总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令为母寿/市肉 二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗 言邑小不足容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/ 为敛威去 C.总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令/为母寿市肉 二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗 言邑小不足容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/ 为敛威去 D.总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令/为母寿市肉 二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗 言邑小不足容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/ 为敛威去 2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( ) 夏君熙泽,字为霖,号存斋,江西新建人。邑 介海区,有灵山,复岭层峰,僻径逶迤,潜通七邑, 为诸盗逋逃薮。郡邑追捕急,咸啸聚剽掠,禽人 民,索金帛粟米,出伪牒邀赎。君与同城武弁计 曰:“俟报上官往返经旬日贼粮足守险益难夺出 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 不意攻之兵法也我领敢死士先君继之合队夹攻 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 贼穴可速破 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。”武弁唯唯。君戎服佩刀,纠 众 夜 发。武 弁 逡 巡 山 口。乃 分 乡 兵 为 二 队,直 捣 其巢。 A.俟报上官往返/经旬日贼粮足/守险益难夺/ 出不意攻之/兵法也/我领敢死士/先君继之/ 合队夹攻/贼穴可速破 B.俟报上官往返/经旬日/贼粮足守险/益难夺/ 出不意攻之/兵法也/我领敢死士/先君继之/ 合队夹攻/贼穴可速破 C.俟报上官/往返经旬日/贼粮足守险/益难夺/ 出不意攻之/兵法也/我领敢死士先/君继之/ 合队夹攻/贼穴可速破 D.俟报上官/往返经旬日/贼粮足/守险益难夺/ 出不意攻之/兵法也/我领敢死士先/君继之/ 合队夹攻/贼穴可速破 3.下列对文中画波浪线部分的断句、正确的一项是 ( ) 十七年,疾甚。征家初无正寝,帝命辍小殿 材为营构,五日毕,并赐素褥布被,以从其尚。令 􀪍 中郎将宿其第动静辄以闻药膳赐遗无算中使者 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 缀道帝亲问疾屏左右语终日乃还 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(节选自《新唐书·魏征传》,有删改) A.令中郎将宿/其第动静辄以闻药膳/赐遗无算/ 中使者缀道/帝亲问疾/屏左右/语终日乃还/ B.令中郎将宿其第/动静辄以闻/药膳赐遗无算/ 中使者缀道/帝亲问疾/屏左右/语终日乃还/ C.令中郎将宿/其第动静辄以闻/药膳赐遗无算/ 中使者缀道/帝亲问疾屏/左右语终日乃还/ D.令中郎将宿其第/动静辄以闻药膳/赐遗无算/ 中使者缀道/帝亲问疾屏/左右语终日乃还/ 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( ) 丙午,盆子及丞相徐宣以下三十余人肉袒 降,上所得传国玺绶。积兵甲宜阳城西,与熊耳 山齐。赤眉众尚十余万人,帝令县厨皆赐食。明 旦,大陈兵马临洛水,令盆子君臣列而观之。帝 谓樊崇等曰:“得无悔降乎? 朕今遣卿归营,勒兵 鸣鼓相攻,决其胜负,不欲强相服也。”徐宣等叩 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 头曰臣等出长安东都门君臣计议归命圣德百姓 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 可与乐成难与图始故不告众耳 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 今日得降,犹去虎 口归慈母,诚欢诚喜,无所恨也。”帝曰:“卿所谓 铁中铮铮,佣中佼佼者也。”戊申,还自宜阳。帝 令樊崇等各与妻子居洛阳,赐之田宅。徐宣卒于 乡里。帝怜盆子,以为赵王郎中,后病失明,赐荥 阳均输官地,使食其税终身。 (节选自《通鉴纪事本末·光武平赤眉》) A.徐宣等叩头曰/臣等出长安/东都门君臣计议/ 归命圣德百姓/可与乐成/难与图始故/不告众 耳/ B.徐宣等叩头曰/臣等出长安东都门/君臣计议/ 归命圣德/百姓可与乐成/难与图始/故不告 众耳/ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —692— 课时跟踪训练 C.徐宣等叩头曰/臣等出长安东都门/君臣计议/ 归命圣德百姓/可与乐成/难与图始故/不告 众耳/ D.徐宣等叩头曰/臣等出长安/东都门君臣计议 /归命圣德/百姓可与乐成难与图始/故不告 众耳/ 5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( ) 昔余少年,从子瞻游。有山可登,有水可浮, 子瞻未始不褰裳先之。有不得至,为之怅然移 日。至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧 实,酌水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无 穷,而以造意为悦。方其得意,万物无以易之,及 其既厌,未有不洒然自笑者也。譬之饮食杂陈于 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 前要之一饱而同委于臭腐夫孰知得失之所在惟 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 其无愧于中无责于外而姑寓焉 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 此子瞻之所以有 乐于是也。 A.譬之饮食杂/陈于前/要之一饱/而同委于臭 腐夫/孰知得失之所在/惟其无愧于中无责于 外/而姑寓焉 B.譬之饮食/杂陈于前/要之一饱/而同委于臭腐/ 夫孰知得失之所在/惟其无愧于中/无责于外/ 而姑寓焉/ C.譬之饮食杂/陈于前/要之一饱/而同委于臭腐/ 夫孰知得失之所在/惟其无愧于中/无责于外/ 而姑寓焉 D.譬之饮食/杂陈于前/要之一饱/而同委于臭 腐夫/孰知得失之所在/惟其无愧于中/无责 于外/而姑寓焉/ 二、主观断句题 1.(2024·四省联考仿真卷)【原文】桓公曰:“成民 之事若何?”管子对曰:“四民者勿使杂处杂处则 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 其言哤其事易 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。”公曰:“处士、农、工、商若何?”管 子对曰:“昔圣王之处士也,使就闲燕;处工,就官 府;处商,就市井;处农,就田野。” 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔 将相应位置的答案标号涂黑。 四A民B者C勿D使E杂F处G杂 H处I则 J其K言L咙 M其N事O易 2.【原文】夫有材而无势,虽贤不能制不肖。故立尺 材于高山之上,则临千仞之溪,材非长也,位高 也。桀为天子,能制天下,非贤也,势重也;尧为 匹夫,不能正三家,非不肖也,位卑也。千钧得船 􀪍􀪍􀪍􀪍 则浮锱铢失船则沉非千钧轻锱铢重也有势之与 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 无势也 􀪍􀪍􀪍 。故短之临高也以位,不肖之制贤也以 势。人主者,天下一力以共载之,故安;众同心以 共立之,故尊。人臣守所长,尽所能,故忠。 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔 在相应位置的答案标号涂黑。 千钧得船则浮[A]锱铢[B]失船则沉[C]非千钧 [D]轻锱铢[E]重也[F]有势之与无势也 3.【原文】 公子絷反,致命穆公。穆公曰:“再拜不 稽首,不没为后也。起而哭,爱其父也。退而不 私,不没于利也。”公子絷曰:“君若求置晋君而载 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 之置仁不亦可乎君若求置晋君以成名于天下则 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 不如置不仁以猾其中 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,且可以进退。”是故先置公 子夷吾。 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔 将相应位置的答案标号涂黑。 君若求置[A]晋君[B]而载之[C]置仁[D]不亦 可乎[E]君若求置[F]晋君[G]以成名[H]于天 下[I]则不如置[J]不仁以猾其中 4.【原文】 德裕曰:“彼吐谷浑等各有部落,见利则 锐敏争进,不利则鸟惊鱼散,各走巢穴,安肯守死 为国家用! 今天德城兵才千余若战不利城陷必 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 矣不若以恩义抚而安之必不为患。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 纵使侵暴边 境,亦 须 征 诸 道 大 兵 讨 之,岂 可 独 使 天 德 击 之乎!” 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔 在相应位置的答案标号涂黑。 今天A德城兵才B千余C若D战E不利城F 陷G必矣 H 不若I以恩J义抚 K而安之L必 M不为N患 5.【原文】 士君子之有勇而果于行者不以立节行 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 谊而以妄死悲名岂不痛哉 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ! 士有杀身以成仁,触 害以立义,倚于节理而不议死地;故能身死名流 于来世,非有勇断,孰能行之? 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请在相应 位置的答案标号涂黑。士A君子B之有勇C而 果D于行者E不F以G立 H节I行J谊K而 L以 M妄N死O悲P名Q岂R不S痛T哉 6.【原文】 唐元宗有克复中原之志,及下南闽,意 以谓诸国可指麾而定,而事力穷薄,且无良将。 魏岑因侍宴言:“臣少游元城,好其风物,陛下平 中原,臣独乞任魏州。”元宗许之。岑趋墀 下 拜 谢。人皆以为佞。孟蜀通奏使王昭远,居常好大 言,闻王师入讨,对宾客挼手言:“此送死来尔乘 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 此逐北遂定中原不烦再举也。” 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —792— 班级: 姓名: 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应 位置的答案标号涂黑。 此A送死B来C尔D乘此E逐北F遂定G中 原H不烦I再举也。 7.【原文】 圣人之于天下百姓也,其犹赤子乎! 饥 􀪍 者则食之寒者则衣之将之养之育之长之 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,唯恐其 不至于大也。 齐桓公北伐山戎氏,其道过燕,燕君逆而出境,桓 公问管仲曰:“诸侯相逆固出境乎?”管仲曰:“非 天子不出境。”桓公曰:“然则燕君畏而失礼也,寡 人不道而使燕君失礼,乃割燕君所至之地以与燕 君。”诸侯闻之,皆朝于齐。 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔 在相应位置的答案标号涂黑。 饥者A则食B之C寒者D则衣E之F将之养 之G育之H长之 8.【原文】 冬,十月,甲辰,左羽林大将军孟汉卿坐 纳藁税,场官扰民,多取耗馀,赐死。有司奏汉卿 罪不至死。上曰:“朕知之,欲以惩众耳!”初,宿 卫之士,累朝相承,务求姑息,不欲简阅,恐伤人 情,由是羸者居多。但骄蹇不用命,实 不 可 用。 每遇大敌,不走即降。其所以失国,亦 多 由 此。 帝因高平之战,始知其弊。癸亥,谓侍臣曰:“凡 兵务精不务多,今以农夫百未能养甲士一,奈何 􀪍􀪍 浚民之青泽养此无用之物乎且健懦不分众何所 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 劝 􀪍 !”乃命 大 简 诸 军,精 锐 者 升 之 上 军,羸 者 斥 去之。 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔 在相应位置的答案标号涂黑。 奈A何B浚C民D之E青F泽G养 H此I无 J用K之L物 M乎N且O健P懦Q不R分S 众T何U所V劝 W 9.【原文】 彦博又曰:“臣闻圣人之道,无所不通。 突厥余魂,以命归我,收居内地,教以礼法,选其 酋首,遣居宿卫,畏威怀德,何患之有? 且光武居 􀪍􀪍􀪍􀪍 河南 单 于 于 内 郡 以 为 汉 藩 翰 终 于 一 代 不 有 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 叛逆。 􀪍􀪍􀪍 ” 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔 在相应位置的答案标号涂黑。 且光武居河南 A单于于内郡B以为C汉D藩 E翰F终G于H一I代J不K有L叛逆 10.【原文】 先是,县人争以不利阻余,余称孙叔敖 请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言,众莫不笑 之。余于家事,未尝訾省。吾妻终亦不以有无 告,但督僮奴垦荒菜,岁苦旱而独收。每稻熟, 先以为吾父母酒醴,乃敢尝酒。获二麦,以为舅 姑羞酱,乃烹 饪。祭 祀、宾 客、婚 姻、赠 遗 无 所 失,姊妹之无依者悉来归,四方学者馆饩莫不得 所。有遘悯不自得者,终默默未尝有所 言 也。 以余好书故家有零落篇牍辄令里媪访求遂置书 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 无虑数千卷 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请依次 把正确答案的标号填写在括号里。 以余好书A故B家有零落C篇牍D辄E令F 里媪访求G遂置书无虑H数千卷。 11.(2023·深圳二模)【原文】百里奚之未遇时也, 亡虢而虏晋,饭牛于秦,传鬻以五羊之皮。公孙 􀪍􀪍 枝得而说之献诸缪公三日请属事焉。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 缪公曰: “买之五羊之皮而属事焉,无乃天下笑乎?”公孙 枝对曰:“信贤而任之,君之明也;让贤而下之, 臣之忠也。君为明君,臣为忠臣。彼信贤,境内 将服,敌国且畏,夫谁暇笑哉?”缪公遂用之。 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅 笔将相应位置的答案标号涂黑。涂对一处得1 分,超过三处不得分。 公A孙B枝C得D而E说F之G献H诸I缪 J公K三L日 M请N属O事P焉。 12.(2023·青岛一模)【原文】臣光曰:为治之要莫 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 先于用人而知人之道圣贤所难也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 是故求之于毁 誉,则爱憎竞进而善恶混淆;考之于功状,则巧 诈横生而真伪相冒。要之,其本在于至公至明 而已矣。为人上者至公至明,则群下之能否焯 然形于目中,无所复逃矣。 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用2B 铅笔将相应位置的答案标号涂黑。 为 A治B之C要D莫E先F于G用 H人I 而J知 K 人 L之 M 道 N 圣 O贤P所 Q 难 R也 13.(2024·湖北十一校第二次联考)【原文】四年晋 􀪍􀪍􀪍 饥乞籴于秦缪公问百里奚 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,百里奚曰:“天灾流 行,国家代有,救灾恤邻,国之道也。与之。”邳 郑子豹曰:“伐之。” 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相 应位置的答案标号涂黑。 四A年B晋C饥D乞E籴F于G秦 H 缪I 公J问K百L里 M奚 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —892— 课时跟踪训练 14.(2023·厦门市第二次质量检测)【原文】范公讳 景文,字梦章,生而端亮,行醇谨。诸生时,即以 天下为己任,登万历四十一年癸丑进士,授东昌 府推官,署其门曰“不受嘱,不受馈”,众称“不二 公”。狱多平反。时值大饥条荒政躬自赈恤全 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 活以亿万计。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅 笔将相应位置的答案标号涂黑。 时A值B大C饥D条E荒F政G躬 H 自I 赈J恤K全L活 M以N亿O万P计 15.(2024·石家庄市一模)【原文】赵抃,衢州西安 人。翰林学士曾公亮未之识,荐为殿中侍御史, 弹劾不避权幸,声称凛然。京师目为“铁面御 史”。其言务欲朝廷别白君子小人以谓小人虽 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 小过当力遏而绝之 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 君子不幸诖误,当保全爱惜, 以成就其德。 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相 应位置的答案标号涂黑。 其言务A欲朝廷别B白君子小人C以谓D小 人虽小E过F当力竭G而绝H之 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课时跟踪训练18 文言文阅读(2)文言词语题 一、考点针对练 阅读下面的文言文,完成后面的题目。 初,武帝开河西四郡,隔绝羌与匈奴相通之路, 斥逐诸羌,不使居 ∙ 湟中地。及帝即位,光禄大夫义 渠安国使行诸羌。先零羌豪言:“愿渡湟水,至民所 不田 ∙ 处畜牧。”安国以闻。后将军赵充国劾安国奉 使不敬。是后羌人缘 ∙ 前言,抵渡湟水,郡县不能禁。 既而先零与诸羌解仇、交质、盟诅,上闻之,以问赵 充国。对曰:“羌人所以 ∙∙ 易制者,以其种自有豪,数 相攻击,势不一 ∙ 也。往三十余岁,西羌反时,亦先解 仇、合约攻令居,与汉相距,五六年乃 ∙ 定。匈奴数诱 羌人,欲与之共击张掖、酒泉地,使羌居之。间者匈 奴困于西方,疑其更遣使至羌中与相结,臣恐羌变 未止,此且 ∙ 复结联他种,宜及未然 ∙ 为之备。”后月余, 羌侯狼何果遣使至匈奴借兵,欲击鄯善、敦煌以绝 ∙ 汉道。充国以为“狼何势不能独造此计,疑匈奴使 已至羌中,先零、罕、幵乃解仇、作约。到秋马肥,变 必起矣。宜遣使者巡边兵,豫为备敕,勿令诸羌解 仇,以发觉其谋”。于是两府复遣义渠安国行视诸 羌,分别善恶。神爵元年三月,义渠安国至羌中,召 先零诸豪三十余人,以尤桀黠者皆斩之,纵兵击其 种人,斩首千余级。于是诸降羌及归义羌侯杨玉等 怨怒,无所信 ∙ 汉,遂劫略小种,背畔犯塞,杀长吏。 安国以骑都尉将骑三千屯备羌,为虏所击,失亡车 重、兵器甚众。安国引还,至令居,以闻。时赵充国 年七十余,上老 ∙ 之,使丙吉问:“谁可将者?”充国对 曰:“无逾 ∙ 于老臣者矣。”上遣问焉,曰:“将军度羌虏 何如? 当 ∙ 用几人?”充国曰:“百闻不如一见。兵难 遥度 ∙ ,臣愿驰至金城,图上方略。羌戎小夷,逆天背 畔,灭亡不久。愿陛下以属老臣,勿以为忧。”上笑 曰:“诺。”乃大发兵诣 ∙ 金城。四月,遣充国将之,以 击西羌。二年夏五月,充国振旅凯旋。所善浩星赐 迎说充国曰:“众人皆以破羌、强弩出击,多斩首、生 降,虏以破坏。然有识者以为虏势穷困,兵虽不出, 必自服矣。将军即见,宜归功于二将军出击,非愚 臣所及。”充国曰:“吾年老矣,爵位已极,岂嫌伐 ∙ 一 时事以欺明主哉! 兵势,国之大事,当为后法。老 臣不以余命壹为陛下明言兵之利害,卒死,谁当复 言之者。”卒以其意对。上然其计,罢遣辛武贤归酒 泉太守官,充国仍为后将军。 (节选自《通鉴纪事本末·赵充国破羌》) 1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正 确的一项是 ( ) A.“不使居湟中地”与“居则曰:‘不吾知也!’” (《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)两句中的 “居”字含义不同。 B.“至民所不田处畜牧”与“有良田、美池、桑竹之 属”(《桃花源记》)两句中的“田”字含义不同。 C.“是后羌人缘前言”与“缘溪行,忘路之远近” (《桃花源记》)两句中的“缘”字含义相同。 D.“羌人所以易制者”与“此先汉所以兴隆也” (《出师表》)两句中的“所以”含义相同。 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正 确的一项是 ( ) A.“势不一也”与“六王毕,四海一”(《阿房宫 赋》)两句中的“一”字含义相同。 B.“五六年乃定”与“今其智乃反不能及”(《师 说》)两句中的“乃”字含义相同。 C.“此且复结联他种”与“若属皆且为所虏”(《鸿 门宴》)两句中的“且”字含义不同。 D.“宜及未然为之备”与“怵然为戒”(《庖丁解 牛》)两句中的“然”字含义不同。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —992— 班级: 姓名: 3.答案:①井承载着故乡的历史变迁,与族人的命运息息相关。 ②井显现出祖先的智慧和毅力,寄寓着作者对故乡的怀念和 赞美 解析:本题考查学生鉴赏文章艺术形象作用的能力。“井”作为 文章的重要物象,也是叙事和抒情的一个线索。井是祖先们漂 流到此地后挖的,从“井水上升,水中出现了一组又一组人影。 从那时起,一代又一代的影子轮流倒映在井水里”“我们来时,井 水已涸”“族人疯狂地挖井”“这口古井是一个奇迹,它果然冒出 水来”,可以看到故乡的变化,古井对乡人的救助之恩。 “古井虽涸,祖宗英灵不昧”,在古井身上寄托着“我”的思乡 之情。“经过祖先留下的那口废井旁边,又看见那棵槐树”一 段,可以看出祖先们打井选择的地方水源深,可使后世子孙 免受干旱煎熬。 4.答案:①以回忆的视角来描写故乡的景物和童年的生活。 ②通过想象来描述祖先们迁徙定居的过程。 ③使用“据说”“传说”“传闻”“很久很久以前”“三千里外”等 词语,给人一种亲近却遥远的心理距离。 解析:本题考查学生鉴赏叙事技巧的能力。 “时空的距离感”从叙事语言上看,这种时间久远、路途遥远 到模糊得没有具体数字,表现这种特点的语句有“据说,我的 祖先,从很远的地方迁移来此”“我在三千里外,只能捕捉一 些道路传闻”等等。 叙事手法上用回忆和想象,拉长时间的纵深感:回到历史的 画面,看到先人遭遇洪水、背井离乡、定居于此、打井留给后 人;回到我的童年,看到那个古老的城镇的城墙、学校,听到 老族长的族史的宣讲。 提炼关键词进行概括,结合文章举出事例即可。 课时跟踪训练17 文言文阅读(1)文言文断句题 一、 1.A 断句时,先通读语段,找出语段中的关键词语。然后借 助提示性信息和断句技巧进行解答。由前文的“迁淳安知 县”可知,“令”应为名词,“海令”,故后不宜断开,可排除C、D 两项。由语境可知,“甚”修饰“恚”,表示怨恨的程度。“然” 表示转折的关联词,与前文断开,可排除B项。 [参考译文] 海瑞,字汝贤,琼山人。乡试中举。(海瑞)代理南平县教 谕,后升任淳安县知县。他在任上穿布衣,吃粗米,让家中老仆 种菜自给。总督胡宗宪曾经告诉别人说:“昨天我听说海县令 为母亲祝寿,只买了二斤肉。”都御史(官职名)鄢懋卿从淳安县 经过,海瑞对他们的招待都很简陋,说淳安县地方太小容不下 车马。鄢懋卿非常愤恨。但是一直都听说过海瑞的名声,只好 收敛威风离开了。过了一段时间,陆光祖任吏部文选清吏司郎 中,他提拔海瑞为户部主事。 2.C 本题考查学生文言断句的能力。句意:等待报告上级官 员,往返就需十天。盗贼的粮食充足,又把守着险要地势,我 们更难攻入;出其不意攻打他们,是用兵之法。我率领不怕死 的勇士冲锋在前,你们接着而上,两队会合夹击,盗贼的巢穴 就可以很快攻下。“经旬日”是“往返”所用时间,意思紧密,中 间不能断开,排除AB;“贼粮足守险”的主语是“贼粮”,“益难 夺”的主语是“我们”,“益”前应断开,排除D。故选C。 [参考译文] 夏熙泽,字为霖,号存斋,是江西新建开人。县城居于海 边,有一座灵山,崇山峻岭,道路偏僻曲折,暗通七座县城,成了 盗贼们藏纳的地方。郡县追捕急切,他们就结伙抢劫,抓百姓, 索要钱物和粮食,拿出伪造的证件索求赎金。夏熙泽和同城的 武官商量:“等待报告上级官员,往返就需十天。盗贼的粮食充 足,又把守着险要地势,我们更难攻入;出其不意攻打他们,是 用兵之法。我率领不怕死的勇士冲锋在前,你们接着而上,两 队会合夹击,盗贼的巢穴就可以很快攻下。”武官恭敬地应答。 夏熙泽穿上军服,带着佩刀,集合众人夜晚出发。武官在山口 徘徊不前。于是他把乡兵分为两队,直奔盗贼的巢穴。 3.B 本题考查学生文言断句的能力。句意:命令中郎将在他 家值宿,有动静随时奏闻,所赐药品、膳食不计其数,宫中出 使之人不绝于道。太宗亲临问疾,屏退左右,交谈终日才回 宫中。“其第”作动词“宿”的后置状语,中间不能断开,排除 AC;“药膳赐遗”指所赐的药膳,作“无算”的主语,中间不能 断开,排除D。故选B。 [参考译文] 贞观十七年,魏征病重。魏征家里原无正寝,太宗命令停 建小殿,用其材料为之营构,仅用五天完工。赐给魏征素褥布 被,以遵从其意愿。命令中郎将在他家值宿,有动静随时奏闻, 所赐药品、膳食不计其数,宫中出使之人不绝于道。太宗亲临 问疾,屏退左右,交谈终日才回宫中。 4.B 本题考查学生文言断句的能力。句意:徐宣等叩头说: “我们走出长安东都门,君臣商议,要把自己的生命交给陛 下,可以和百姓同享受成果,难以和他们同谋开始的事情,所 以没有告诉众人。“君臣计议”是主谓结构,其前应断开,排 除AD;“圣德”是“归命”的对象,“(于)圣德”作“归命”的补 语,“归命圣德”其后应断开,排除C。故选B。 [参考译文] 丙午日,刘盆子和丞相徐宣及以下三十余人袒露出臂膀 投降,献出所得的传国玉玺和绶带。赤眉的兵器和甲胄堆积在 宜阳城西,和熊耳山一样高。赤眉部众还有十余万人,刘秀命 令宜阳县厨房赐给所有人食物。第二天,刘秀在洛水边陈列大 军,命刘盆子君臣列队观看。刘秀对樊崇等人说:“你们该不会 后悔投降吧? 我今天送你们回营,统率军队,鸣起战鼓再战,一 决胜负,不想强迫你们归服。”徐宣等叩头说:“我们走出长安东 都门,君臣商议,要把自己的生命交给陛下,可以和百姓同享受 成果,难以和他们同谋开始的事情,所以没有告诉众人。今天 能够投降,就像离开虎口回到慈母的怀抱,实在欢乐欣喜,没有 什么可遗憾的!”刘秀说:“你就是所谓铁中的刚强的部分,凡人 中的出类拔萃者!”戊申日,刘秀从宜阳返回京城。他让樊崇等 人各自偕同妻子儿女住在洛阳,赐给他们田地和住宅。徐宣在 他的故乡去世。刘秀可怜刘盆子,任命他当赵王刘良的郎中, 后来刘盆子患病,双目失明,刘秀把荥阳均输官地赏赐给他,使 他终身享用租税。 5.B 本题考查学生文言断句的能力。句意:好比喝酒吃饭,五 花八门的菜肴摆在面前,总之是为了一饱肚腹,而吃下去后, 那些事物(无论好的还是不好的食物)同样变成了腐臭的东 西,有谁还会去管哪道菜对人有益,哪道菜对人有害呢? 只要 心中不觉得惭愧,外面不受到人家的指责,就不妨把心思寄托 在这山林之间(尽情享受它)。“杂陈”为偏正结构,“杂”是 “陈”的状语,不能断开,排除 AC;“夫孰知得失之所在”中, “夫”是发语词,用于句首,其前应断开,排除D。故选B。 [参考译文] 从前我年轻时,跟随着子瞻游览各地。遇山就登山,遇水 就泛舟,子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前 面。有不能到达的地方,子瞻就总是为这事成天不愉快。有时 他一个人飘然独游,悠闲自在地在泉石上漫游,采摘着树林中 的山花野草,拾取着落在山沟中的果子,从溪中舀取水来喝,看 到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的 乐事无穷无尽,而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。而当他称 心如意的时候,(觉得)万事万物都不能换取这种快乐;到了他 兴尽的时候,又没有不感到吃惊,自我嘲笑的。好比喝酒吃饭, 五花八门的菜肴摆在面前,总之是为了一饱肚腹,而吃下去后, 那些事物(无论好的还是不好的食物)同样变成了腐臭的东西, 有谁还会去管哪道菜对人有益,哪道菜对人有害呢? 只要心中 不觉得惭愧,外面不受到人家的指责,就不妨把心思寄托在这 山林之间(尽情享受它)。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。 二、 1.CGM 断 句:四 民 者,勿 使 杂 处。杂 处 则 其 言 哤,其 事 易。 由大到小倒推法:①两个杂处明显要断开;②“其言哤其事 易”,对称法断开;③“四民者”,提顿,断开。 [参考译文] 桓公问:“怎样使百姓各就其业呢?”管仲回答说:“士、农、 􀪍􀪍􀪍工、商,不要让他们混杂居住。混杂居住会使他们相互干扰,工 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍作不安心。 􀪍􀪍􀪍􀪍 ”桓公问:“怎样来安排士、农、工、商的住地呢?”管仲 回答说:“过去圣王把士人的住处安排在清静的地方,把工匠的 住处安排在官府,把商人的住处安排在市场;把农民的住处安 排在田野。” 2.ACF 本题考查学生准确断句的能力。 句意:千钧的重物有船载就能浮起来,很轻的东西没有船载 就会下沉,不是千钧的东西轻,很轻的东西重,而是因为有船 这个“势”和没有船这个“势”(是不一样的)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —883— “千钧得船则浮”“锱铢失船则沉”是并举成分,应在中间断 开,即A处; “非千钧轻锱铢重也”是对前面两个并举成分的原因分析,应 在“非”前断开,即C处; “非千钧轻锱铢重也”是判断句,句末语气词“也”表判断,故 应在“也”后断开,即F处。 [参考译文] 只有才能没有势位,即使是贤德的人也不能制服无德无 才的人。所以将一尺长的木材树立在高山上,那么它就可以俯 视千仞深的山涧,不是木材长高了,是它处的地位很高。夏桀 做了天子,能控制天下,不是他的德才好,是他的权势重;尧做 一个普通的百姓,不能管理好三户人家,不是他的德才不好,是 他的地位太低下了。千钧的重物有船载就能浮起来,很轻的东 西没有船载就会下沉,不是千钧的东西轻,很轻的东西重,而是 因为有船这个“势”和没有船这个“势”(是不一样的)。所以短 的东西因为地位高而俯视千仞,无德无才的人因为权势可以 控制贤德的人。君主,全天下的人合力来拥戴他,所以地位巩 固;大众同心且共同拥立他,所以他尊贵。臣子坚守自己的所 长,尽自己的所能,因此叫做忠。 3.CEI 本题考查学生文言断句的能力。 句意:君主如果追求安置晋君而成就晋国,那么置立一个仁 爱的君主不是可以吗? 君主如果追求通过置立晋君来成名 天下,那么就不如置立一个不仁的晋君以扰乱晋国。 “晋君”是“求置”的宾语,“而”是连词,连接前后两个部分, “置晋君”与“载之”是承接关系,衔接紧密,故 A、B处不断 开;“之”作“载”的宾语,宾语后断句,C处需断开。 “置仁”是“不亦可乎”的主语,D处无须断开;“置仁不亦可 乎”是一个完整的句子,“乎”是句末语气词,E处需断开; “晋君”是“求置”的宾语,F处不能断开;“于天下”是状语后 置,H处不能断开;“以成名于天下”是状语后置,表示求置 晋君的目的,G处不能断开;“君若求置晋君以成名于天下” 句子较长,和下文“则不如置不仁以猾其中”构成假设关系,I 处需断开;“不仁”是“置”的宾语,J处不能断开。故选CEI。 [参考译文] 公子絷回到秦国,向秦穆公复命。穆公说:“他(重耳)只跪 拜而不磕头,说明他不贪图继承君位而辱没自己。站起来哭 泣,那是爱他的父亲。退下后不私自拜访,是不贪图私利。”公 子絷说:“君主如果追求安置晋君而成就晋国,那么置立一个仁 爱的君主不是可以吗? 君主如果追求通过置立晋君来成名天 下,那么就不如置立一个不仁的晋君以扰乱晋国,这样我们就 可进可退改立他人。”所以秦穆公就先辅立公子夷吾为君。 4.CHL “今天德城兵才千余”是完整的主谓宾结构句式,并C 后的“若”表示假设,连接“战不 利”的 内 容,故 应 在C后 断 开,将C涂黑;“不若”是“不如”的意思,表转折关系,故应在 其前断开,应将 H涂黑;“安”作谓语,“之”作宾语,应在宾语 后断句,L处断开,应将L涂黑。其实,“若战不利城陷必矣” 中间也可断为“若战不利/城陷必矣”;但题目只要求断三处, 所以此处不是非断不可,连结起来不断亦可。 [参考译文] 李德裕说:“吐谷浑等族各有许多部落,他们认为有利可 图,就争先出兵进攻,形势不利则象鸟兽一样四散而去,各回自 己的巢穴,怎么会尽死为国家效力呢! 现在,天德城仅有一千 多士卒,如果出战不利,该城必定失陷。因此,不如对回鹘用恩 德和大义进行安抚,使他们在边塞安定下来,必然不会成为国 家的祸害。假如回鹘果真侵掠边境,也需征发各道的大批兵力 讨伐,怎么能让天德独自出兵攻击呢!” 5.EKQ “之……者”是 定 语 后 置 的 标 志,因 主 语 较 长,应 在 “者”后停顿;“不以立节行谊”与“而以妄死悲名”结构一致, 独立成句,分别断开;“岂…哉”,固定句式,“岂”为疑问副词, 用于句首,其前停顿。 [参考译文] 一个有勇气行动果断的读书人,不去表现自己的操守、品 行,而去没有名义地胡乱送死,怎不让人感到痛惜! 读书人有 的为了成就仁德而不惜牺牲生命,有的冒着危险维护正义,有 的倚仗臣节义理不顾而死在哪里(坚守气节和伦理,不惧怕死 亡的危险),因此他们人虽死了,好的名声留传后代。不是勇敢 果断,谁能做到。 6.DFH 题目较简单。“此……尔”,表判断,后面断开;“乘此 逐北”,偏正结构,句意完整,单独成句;“遂定中原”,“中原” 作“定”的宾语,后面断开;“不烦再举也”,“不”作为否定副 词,放在句首前面断开。 [参考译文] 唐元宗有攻克、收复中原的志向,等到攻下南闽,心中认为 各国可以指麾而定,然而实力弱小,并且没有一员良将。魏岑 在宴会上对元宗说:“我年轻时游过元城,喜欢那里的风俗物 产,陛下您平定了中原.我单单请求委任我做魏州的地方官。” 元宗答应了。魏岑快步到台阶下拜谢。世人都认为这是奸佞 之言。后蜀的通奏使王昭远,平常好说大话,听到宋军来攻,搓 着手对宾客说:“这是来送死罢了。乘此机会北伐,就能平定中 原,不用麻烦再次用兵了。” 7.CFG 本题考查学生文言断句的能力。 句意:(对待)饥饿的人就给他吃的东西,(对待)寒冷的人就 给他衣服穿;抚养他,培育他。 “饥者则食之”“寒者则衣之”结构一致,各自断开,应在C、F 处断开; “将”“养”意思相近,“育”“长”意思相近,因此应断成“将之养 之”“育之长之”,G处断句。 故在CFG处断句。 [参考译文] 圣人对待天下百姓,就好像对待婴儿一样。(对待)饥饿的 人就给他吃的东西,(对待)寒冷的人就给他衣服穿;抚养他,培 育他,总担心他不能长大成人。 齐桓公北伐山戎氏,他的军队取道(经过)燕国,燕国国君 走出国境迎接桓公。桓公问管仲:“诸侯之间迎接一定要出国 境吗?”管仲说:“不是天子就不出国境迎接。”桓公说:“这样的 话是燕国君主畏惧我而有失礼仪了。我不讲道义,致使燕国国 君有失礼仪。”于是将燕国国君所到之地割让给燕国。诸侯听 到这件事,都到齐国来朝贺。 8.GNS “且”后面的内容,是递进一层,前后断开。“健懦不 分”与“众何所劝”中间两个意思,必断。再找一处,前文“奈 何浚民之青泽养此无用之物乎”中“浚”“养”是两个动词,“民 之青泽”“此无用之物”是对应的宾语;句末为语气虚词“乎”。 [参考译文] 冬季,十月,甲辰(初三),左羽林大将军孟汉卿因交纳藁税 时,场院官吏侵扰百姓,过多索取所谓“耗余”而定罪,皇帝赐 死。有关官员奏称孟汉卿的罪不至死,世宗说:“朕知道这些, 只不过想借此惩戒众人罢了!”当初,宫禁警卫士兵,历朝相承, 只求息事宁人,不想再简拔挑选,恐怕伤害人情,因此瘦弱年老 的居多。但又骄横傲慢,不听命令,实际无法使用。每次遇到 大敌,不是逃跑就是投降,历朝之所以丧失国家,也大多由于这 个原因。周世宗通过高平之战,才开始认识到它的弊端,癸亥 (二十二日),对侍从大臣说:“大凡军队只求精而不求多,如今 用一百个农夫也不能供养得起一名士兵,怎么能榨取百姓的 血汗,去养活这些无用的人呢! 况且勇健懦弱不加区分,用什 么去激励士众!”于是命令大力精简兵员,精锐的提升到上军, 瘦弱的逐出军队。 9.BFJ 此题难度较高。首先确定大的断句点。藩翰:1.后因 以“藩翰”喻捍卫王室的重臣。2.喻指藩国。3.指布政使。 4.犹藩篱。比喻界域。“以为汉藩翰”,“以为”是“以之为”的 省略,把单于作为汉朝的藩屏,主语是前面的东汉光武帝, “以为”前断开,“藩翰”后断开。这一下就找到了两处断句 点。“终于一代”,是“历经一代”的意思,与后面的“不有叛逆 对应”,可以断开,也可以不断。再来看看前面的一句“且光 武居河南单于于内郡”,关键是要了解这句话的意思。这里 的河南(黄河以南)要是移到内郡前那就好懂多了,“且光武 居单于于河南内郡”,意为“且东汉光武帝让匈奴单于率众居 住于黄河南部的内地郡县”,实际上就是这个意思,只不过原 文“河南”前移而已。“且光武居河南单于于内郡”是一个完 整的句子,中间不可断开。 [参考译文] 温彦博又说:“臣听说圣人之道,没有实行不通的地方。突 厥残余人众,把性命交给了我们,如果让他们居住在内地,用礼 仪法令教化他们,为他们选择部落首领,派遣将士值宿守卫,这 些胡人必然畏威怀德,能有什么隐患呢? 且东汉光武帝让匈奴 单于率众居住于黄河南部的内地郡县,成为了汉朝的藩屏,历 经一代也没有叛逆。” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —983— 10.ADG 本题考查学生文言断句的能力。 句意:因为我喜爱读书,那时旧时的书香人家有零散的书 籍,她就让 邻 里 的 老 妇 人 求 借,于 是 购 置 的 书 籍 不 下 几 千卷。 此句的主语是“吾妻”。 “以余好书”表原因,作前置状语,“书”后应断开。 “故家有零落篇牍”,“故家”意为世家大族,世代仕宦之家, “有”作谓语,“零落篇牍”作宾语,句意完整,“牍”后应断开。 “辄”作状语修饰“令”,“里媪”为兼语,兼作“令”的宾语和 “访求”的主语,句意完整,“求”后应断开。 故选ADG。 [参考译文] 开始时,县里的人都争着用这样做的害处来阻止我,我就 说了孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田的典故给他们听,众人都 在笑他们。我对于家中的财务,自己从来没有计算、核查过。 我的妻子也从来不把情况告诉我,只是叫僮奴们去开垦荒地, 在大旱的年成,只有我家的地获得丰收。每年当稻子成熟的时 候,(我的妻子)先用它们酿酒给我的父母品尝,自己才敢尝。 当丰收了大小麦的时候,(我的妻子)先用它们做成美味的酱制 品给公婆,自己才敢用它做菜。祖宗的祭祀,宾客的接待,子女 的婚嫁,亲友间的礼尚往来,她没有做得不周到的,姐妹中孤苦 无依的大都来投奔我,四方往来的读书人没有不照顾吃和住 的。有时候碰到不顺心的忧愁事,她最后都默默接受没有怨 言。因为我喜爱读书,那时旧时的书香人家有零散的书籍,她 就让邻里的老妇人求借,于是购置的书籍不下几千卷。 11.GKM 断句:公孙枝得而说之,献诸缪公,三日,请属事焉。 公孙枝做主语,有三个动作,“得”“说”“献”,其中“得而说 之”中间不可断,“献”前面可断开,宾语“缪公”后断开。再 找一处,“三日”,表时间状语可断开。 [参考译文] 百里奚没有遇到有利时机的时候,从虢国逃出,被晋国俘 虏,后在秦国喂牛,以五张羊皮的价格被转卖。公孙枝得到百 里奚之后很喜欢他,把他推荐给秦穆公,过了三天,请求委任他 官职。穆公说:“只用五张羊皮买下他却委任他官职,恐怕要被 天下耻笑吧!”公孙枝回答说:“信任贤才而任用他,这是君主英 明,让位给贤人而自己甘居贤人之下,这是臣子的忠诚。君主 是英明的君主,臣子是忠诚的臣子。他如果确实贤德,国内的 臣民都会服从,敌国都将畏惧,谁还会有闲暇耻笑呢?”穆公于 是就任用了百里奚。 12.DIN 断句:为治之要,莫先于用人;而知人之道,圣贤所难 也。画波浪线部分由两个并列句子构成,“为治之要”“知人 之道”分别做句子的主语,应在“要”“道”后分别断开;“莫先 于用人”句意完整,做“为治之要”的谓语,应在其后断开; “而”表转折,应紧跟在“知人之道”之前;“圣贤所难也”句意 完整,做“知人之道”的谓语,中间不应断开。 [参考译文] 臣司马光曰:治理国家的关键,没有比用人更重要的了;然 而识别人才的办法,连圣贤也感到困难。所以只好求助于舆论 的毁谤或赞誉,于是个人爱憎争相掺杂进来,使善良和邪恶混 淆;用档案进行考核,于是巧诈横生,真假不明。总之,识别人 才的根本在于主上的至公至明而已。居上位的人至公至明,那 么属下有能无能就会清清楚楚地反映在眼中,无所遁形。 13.BDH 断句:四年,晋饥,乞籴于秦。缪公问百里奚。先抓 住动词谓语“饥”“乞”“问”,再找主语“晋”“缪公”。“晋饥”, “(晋)乞籴于秦(介宾结构作状语后置)”;(缪公)问百里奚。 找到两处断句,“晋饥,乞籴于秦。缪公问百里奚”。再找一 处,前面的时间状语“四年”可断开。 [参考译文] 四年(前647),晋国发生饥荒,向秦乞求买粮食。缪公问 百里奚,百里奚说:“天灾流行,各国都会更替发生,救援灾难体 恤邻国,是国家的道义。应该卖给它。”邳郑的儿子豹说:“应攻 打晋国。” 14.DGK 断句:时值大饥,条荒政,躬自赈恤,全活以亿万计。 “条荒政”是动宾结构(“条”是词类活用,名词作动词),应单 独成句,前后断开;“躬自赈恤”句意完整,断开;“全活以亿 万计”是主谓结构,主语“全活”前断开。找到主要的两处 后,再找句首“时值大饥”,表述事情发生的背景,可断开。 [参考译文] 范公讳称范景文,字梦章,生下来就端庄诚实,做事淳厚谨 慎。做诸生时就以天下为己任,考中万历四十一年癸丑进士, 被授予东昌府推官,在他的门上写下“不接受请托,不接受馈 赠”,人称“不二公”。平反了很多案件。当时正赶上闹大饥荒, 分条公布为应付灾荒而采取的赈灾对策,亲自赈济抚恤百姓, 被保全活下来的百姓数以亿万计。 15.CDF 断句:其言务欲朝廷别白君子小人,以谓:小人虽小 过,当力遏而绝之。 [参考译文] 赵抃,是衢州府西安县人。翰林学士曾公亮并不认识他, 推荐他任殿中侍御史,(赵抃)弹劾举发不避权贵幸臣,声名严 正,京师称他为“铁面御史”。他认为朝廷务必要辨别明白君子 小人,所以说:“小人即使犯了小小的过失,也应当尽力遏制阻 绝他;君子不幸有所贻误,也应当保全爱惜,来成就他的德行。” 课时跟踪训练18 文言文阅读(2)文言词语题 1.C 前者是“按照”的意思,后者是“沿着”的意思。 2.B 前者是“才”的意思,后者是“竟然,却”的意思。 3.C 前者是“认为……老”的意思,后者是“敬爱”的意思。 4.D 两者都是“夸耀”的意思。 [参考译文] 当初,汉武帝开设河西四郡,隔断了羌与匈奴相通的道路, 并驱逐羌族各部,不让他们居住在湟中地区。等到汉宣帝即 位,派光禄大夫义渠安国出使巡查各羌人部落。先零羌部落首 领对义渠安国说:“请允许我们渡过湟水,到不能耕种的地方放 牧。”义渠安国将这件事上奏给汉宣帝。后将军赵充国知道后 弹劾义渠安国出使时擅自作主。此后,羌人按照之前所说的 话,强行渡过湟水,当地的郡县无力禁止他们。不久,先零羌与 其他各羌族部落解除仇恨、交换人质、盟约发誓,汉宣帝听说 后,询问赵充国。赵充国回答说:“羌人以前之所以容易被控 制,是因为他们有自己的首领,常常相互攻击,没有形成统一的 势力。三十多年前,西羌反叛朝廷,也是先解除仇恨、订立盟 约,然后共同进攻令居,与汉朝对抗,五六年才平定下来。匈奴 数次引诱羌人,想和他们一起去攻打张掖、酒泉,让羌人居住在 那里。近来匈奴在西方受困,他们可能又派遣使者到羌人那里 与他们勾结,我担心羌人变乱无休止,并且还会与其他部族再 次联合,应该事先做好准备。”一个多月之后,羌侯狼何果然派 遣使者到匈奴去借兵,准备攻打鄯善和敦煌,以此断绝汉朝通 往西域的道路。赵充国认为“凭狼何的势力不可能独自想出此 计,我怀疑匈奴的使者已经到了羌中,先零、罕、幵等羌人部落 才解开仇恨、订立盟约。等到秋天马匹肥壮的时候,变乱必然 发生。应该派遣使臣去巡视边界兵力,预先做好准备,不让羌 人各部落解除仇恨,并揭露他们的阴谋”。于是丞相、御史再次 派遣义渠安国巡视羌人各部落,区分各部的善恶。汉宣帝神爵 元年三月,义渠安国到达羌中,召集先零羌各部落首领三十多 人,将其中最桀骜狡猾者全部斩首,又纵兵攻打其余的先零人, 斩首千余人。因此引起归降的羌人和归义羌侯杨玉等人的怨 恨愤怒,不再相信汉朝,于是开始劫掠弱小种族部落,背叛汉 朝,侵犯边塞城镇,杀死官吏。义渠安国以骑都尉身份带领三 千骑兵驻扎防备羌人,被羌人攻击,损失了很多车马辎重及兵 器。义渠安国引兵撤回,到达令居,上奏朝廷。当时,赵充国已 经七十多岁,汉宣帝认为他已经老了,派丙吉去问他:“谁能担 任大将出征羌族?”赵充国回答说:“没有谁比我更合适了。”汉 宣帝又派人去问他,说:“将军认为羌人的势力如何? 应当派多 少军队?”赵充国说:“百闻不如一见。行兵打仗难以预测,我希 望赶到金城县,绘制地图,制定作战方略。羌人是戎夷小种,逆 天背叛,不久将会灭亡。请陛下(将此事)交给我,不必担忧。” 汉宣帝笑着说:“可以。”于是调发大军前往金城县。四月,汉宣 帝派赵充国率领金城部队,去攻打西羌。汉宣帝神爵二年夏天 五月,赵充国整顿军队凯旋。赵充国的好友浩星赐前去迎接赵 充国,对他说:“大家认为是破羌将军辛武贤与强弩将军许延寿 率军出击,斩杀、俘虏了很多羌人,才使羌人败亡。然而有见识 的人认为羌人已经走投无路,即使不出兵攻击,也必然会自行 投降。将军见到皇上时,应将功劳归于辛武贤和许延寿两位将 军的出击,不能与他们相比。”赵充国说:“我年岁大了,爵位也 已经到头了,岂能为避开夸耀一时之事的嫌疑而欺骗皇上! 用 兵策略是国家大事,应当为后人树立榜样。我不惜余生,也要 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —093—