《树叶粘贴画》（教案）-2024-2025学年二年级劳动

《树叶粘贴画》 教学设计 劳动主题：树叶粘贴画 1、 授课年级：二年级 2、 所属任务群：传统工艺制作 3、 设计意图 《树叶粘贴画》以教材知识点为基础，结合劳动教育特色实际进行设计，探究美育与劳育、美术与劳动的融合。第一学段传统工艺制作任务群在内容要求中明确提出：“选择1-2项传统工艺制作项目，如纸工、泥工、编制等，了解制作需要的基本材料和常用工具，在教师指导下按照要求和步骤进行简单作品制作。”低年级学生对传统工艺品及其制作并不了解，但对传统工艺制作所使用的树叶却很熟悉，在生活中经常看到落叶、捡落叶等。因此，在课程设计时，要注意让学生从熟悉的材料出发，经历树叶粘贴画的作品的欣赏、制作，了解树叶粘贴画的制作过程与步骤，认识什么是树叶粘贴画，感受传统工艺作品的奇妙与智慧。通过树叶粘贴画制作，学生会发现，原来自己生活中最常见的树叶，经过加工，可以用来解决实际问题。同时通过对如何保护植物的思考让学生明白爱护植物的道理，进行德育渗透。除此之外，生活中还有很多材料可以制作成粘贴画，使学生明白劳动创造美，创造美好生活的道理，从而激发对工艺品和工艺品制作的兴趣，体验到劳动的成就感和幸福感。 4、 教学目标 1. 劳动观念：学生在树叶粘贴画制作过程中初步感知劳动的乐趣，喜欢劳动，具有主动劳动、积极参加劳动的愿望；通过活动，使学生感悟劳动创造美的作品、劳动创造美好生活的情感态度。 2. 劳动能力：了解树叶粘贴画的创作流程和基本方法，学会用画、剪、粘等方法合作完成一幅既好看又有创意的树叶粘贴画作品并进行大胆评价；初步学会规范使用相应工具。 3. 劳动习惯和品质：在制作过程中遵守纪律，具有初步的劳动安全意识，初步养成有始有终、认真劳动的习惯。形成团结合作的劳动品质。 4. 劳动精神：能在劳动过程中不怕脏、不怕累。 五、劳动项目内容 欣赏树叶粘贴画，了解树叶粘贴画的创作流程和基本方法，学会用画、剪、粘等方法合作完成一幅既好看又有创意的树叶粘贴画作品。 六、劳动场域：教室 7、 工具材料准备 树叶、彩笔、铅笔、纸、双面胶、剪刀 8、 教学过程 （1） 情境创设 师：这图片中都有什么呀？（树和树叶）对，这是树林。我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，这些漂亮的树叶还会变魔术呢！你们想知道他们变成什么吗？（课件出示树叶粘贴画作品） 师：你们能叫出他们的名字吗？ 生：花、孔雀、人、挖掘机。 师：老师看见这些这么美丽的图片也忍不住动手做了几张。大家请看！（出示教师制作的树叶粘贴画） 师：像这样由几片树叶拼成的图画叫做《树叶粘贴画》。板书课题：树叶粘贴画 （2） 劳动任务确定 师：同学们动手找一找自己带来的树叶有哪些形状？ 生回答 师：自然界中，树叶的种类繁多，多彩多姿。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的样子。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，粘贴成一幅漂亮的美术作品。（课件出示课堂任务，学生集体朗读） 课堂任务：（1）了解制作树叶粘贴画的过程，学会自己制作树叶粘贴画。（2）练习运用叶子来装饰、美化生活，培养高尚的生活情趣。 （3） 技能学习 师：那么怎样制作树叶粘贴画呢？ 生回答 师：（课件播放松鼠粘贴画操作视频）同学们能总结出树叶粘贴画的步骤吗？ 生总结（师补充、板书） 第一步：画草稿，确定主题后就可以画草稿了； 第二步：裁剪树叶，画好草稿后，我们就可以选择合适形状的树叶进行裁剪加工； 第三步：粘贴制作，剪裁树叶之后，就可以进行最重要的一步——给树叶涂胶水，把它们粘贴在一起。 （4） 劳动实践 操作前师温馨提示：（1）画草稿前，先观察，尽量做到少裁剪、不裁剪；（2）图形拼好后，可以用彩笔添画和装饰；（3）安全使用剪刀；（4）垃圾不落地；（5）保持桌面整洁。 学生动手操作，教师巡回指导，教师引导学生可以在活动单里写上名字和意义。 （五）交流评价 教师组织学生进行展示，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与缺点。 对完成好看、有创意的树叶粘贴画的小组颁发奖状 （六）课堂延伸 1. 我们捡树叶做成了漂亮的粘贴画。可是我们能不能随意的采摘花草呢？我们应该怎样来保护我们的植物呢？ 2. 课后，我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的“树叶粘贴画”，装扮我们的家或教室。 3. 除了用树叶来作粘贴画，还可以用种子、蛋壳、毛线等来作粘贴画。（课件出示作品） （七）课堂小结 学生畅所欲言，谈自己的感受和收获。 教师总结，引导学生热爱劳动，热爱生活。 9、 板书设计 树叶粘贴画作品 作品 第一步：画草稿 第二步：裁剪树叶 第三步：粘贴制作 学科网（北京）股份有限公司 $$