第三讲 秦统一多民族封建国家的建立课件--2025届高三历史统编版必修中外历史纲要上册一轮复习

遗梦：上蔡东门逐狡兔 公元前208年（秦二世二年）七月的一天，秦帝国的功勋重臣李斯在这一天将被执行腰斩，行刑前，他对他的次子说到“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！” 上蔡东门逐狡兔终究成为了这一对父子终身的遗憾。 后世也用“东门逐兔”这一成语来用作为官遭祸，抽身悔迟之典 材料1 李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。於是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！” ——《史记·李斯列传》 李斯在老鼠哲学的影响下，师从荀子，学成后，认为只有秦国是他实现政治理想的一片沃土。 《中外历史纲要》（上） 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族国家的建立与巩固 课程标准： 1、通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族国家的建立及巩固在中国历史上的意义； 2、通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 第三课 秦统一多民族封建国家的建立 （公元前221年——公元前207年） 逐梦：审时度势展宏图 思考：楚国人李斯为何最终选择了秦国来施展自己的抱负？ 材料2（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。 ——《荀子·强国篇》 材料3 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯 ——《战国策·秦策三·蔡泽见逐于赵》 材料4 昔缪公求士……此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法……获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计……遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎……蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。 ——李斯《谏逐客书》 这些因素不仅促使秦国成为李斯实现政治理想的最优选，同时也为秦国实现“天下尽归大秦”的野心提供了极大的可能性。 逐梦：审时度势展宏图 思考：除了秦国自身的主观条件之外，还有哪些条件有利于秦完成统一？ 材料5 孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’……” ——《孟子见梁襄王》 材料6 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。 ——《吕氏春秋》 材料7 秦的统一，反映了春秋战国时期历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切，正如《荀子》所说，当时已经出现“四海之内若一家”的状况。 ——樊树志《国史十六讲》 逐梦：审时度势展宏图 客观条件 长期战乱使人民渴望统一安定 地区经济要求打破政治分裂阻碍 地理位置优越，物质基础雄厚 历代统治者励精图治，广纳贤才 天时 地利 人和 主观条件 商鞅变法，实行法治，国家强盛 逐梦：审时度势展宏图 思考：观察上面两幅图片，秦统一天下的进程是怎样的？ 统一六国 ①时间：公元前230年-公元前221 ②顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐 开拓疆土 ①征服南方越族地区 ②北击匈奴，修筑长城 ③控制云贵西南夷 筑梦：开创新制泽万世 思考：秦朝建立后，为巩固统治，先秦时期的早期国家有哪些制度上的教训是统治者要汲取的？ 早期国家=强制性公共权力+血缘关系 世官制（世卿世禄制） 分封制 加强中央权力 加强君权 建立专制主义中央集权制度 筑梦：开创新制泽万世 概念辨析：专制主义中央集权制度 【专制主义】：一种决策方式，强调最高统治者的专断独裁，集国家权力于一身，从决策到行使军权、财政大权都具有独断性和随意性。 专制主义 中央官制 皇权不断加强的趋势 中央集权 中央集权不断加强的趋势 【中央集权】：一种政权组织形式，强调中央对地方的控制，地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。 君权与相权 中央与地方 地方管理制度 筑梦：开创新制泽万世 材料8 丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。……朕为始皇帝。後世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 材料9 天下之事无小大皆决於上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ——《史记·秦始皇本纪》 皇帝制度的特点： ①皇帝独尊 ②皇位世袭——权力不可转移 ③皇权至上——地位不可僭越 皇帝的特定称号或特定的称谓（如“朕”） 特定名词的使用（命令称“制”或“诏”） 特殊的礼仪（避讳） 特殊的用色规定 特定的用品有特定的称号（如印称“玺” 筑梦：开创新制泽万世 皇帝 御史 大夫 丞 相 太 尉 诸卿 （牵制） （统率） （统率） 直接控制 （虚 设） 朝 议 三公九卿制度 特点： ①是以皇权为中心的中央行政体制，大臣相互配合、分工严密、彼此牵制（有利于加强皇权的同时提高了行政效率）； ②大臣们通过朝议制度议政，可以集思广益，减少决策失误，但对君权的制约作用大小与皇帝的个人品质有关，缺乏政治的稳定性与延续性； ③九卿中部分官员为皇家服务，体现家国同构的特点。 奉常（负责宗庙、礼仪和教化） 郎中令（宫中警卫） 卫尉（宫门警卫） 廷尉（负责司法和首都警卫） 典客（主管少数民族事务） 宗正（负责皇室宗族事务） 治粟内史（负责租税和国家财政） 少府（负责皇家财政及官府手工业） 太仆（负责宫廷车马） 朝议制度 筑梦：开创新制泽万世 材料10 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。” 材料11 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡、县，诸子、功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 皇权不下县 郡县制 特点： ①中央垂直管理地方 ②郡县长官皆由皇帝任命，不得世袭（官僚政治） 分封制 郡县制 相同点 都是为巩固统治而推行，产生过积极作用的地方行政制度 不同点 划分标准 血缘关系（贵族政治） 地域划分（官僚政治） 官员任免 世卿世禄 皇帝任免 官员权力 有世袭封地，高度自治 无封地有俸禄，权力有限 与中央关系 独立性强（地方分权） 绝对服从中央（中央集权） 历史影响 易形成分裂割据 有利于中央集权国家统一 筑梦：开创新制泽万世 思考：郡县制和分封制有何异同点？ 筑梦：开创新制泽万世 材料8 丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。……朕为始皇帝。後世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 材料9 天下之事无小大皆决於上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ——《史记·秦始皇本纪》 皇帝制度的特点： ①皇帝独尊 ②皇位世袭——权力不可转移 ③皇权至上——地位不可僭越 皇帝的特定称号或特定的称谓（如“朕”） 特定名词的使用（命令称“制”或“诏”） 特殊的礼仪（避讳） 特殊的用色规定 特定的用品有特定的称号（如印称“玺” 筑梦：开创新制泽万世 材料12 有事请殹，必以书，毋口请，毋羁请。 ——睡虎地秦墓竹简《秦律十八种·内史杂》 ①法律建设，颁布法律条文 ②编制户籍 行政文书制度 ③迁徙六国豪强贵族到关中、巴蜀等地 ④整顿社会风俗 筑梦：开创新制泽万世 统一货币为圆形方孔钱又称秦半两 书同文——小篆 车同轨 修筑驰道、五尺道、直道 统一度量衡 商鞅方升 ①结束春秋战国以来分裂割据局面，奠定了此后历代疆域的基本版图； ②秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局； ③促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 思考：秦统一多民族封建国家建立的历史意义？ 筑梦：开创新制泽万世 秦朝的暴政 ①穷奢极欲，大兴土木 ②求仙访药，动众巡游 ③赋役沉重，刑法严苛 ④焚书坑儒，钳制思想 梦陨：横征暴敛昙花现 前221年，每年发七十余万人，修骊山陵墓 前215年开始修长城，每年征40万人 前212年，每年征三十多万人修阿房宫 同时进行的重大工程还有： 北方修驰道 西南修五尺道 南方修灵渠 在北方和南方戍边士兵近百万人 每年至少征发两百万人服役 秦朝总人口才三千余万！！! 秦亡根本原因： 暴政致使阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐化。 启示:①民本思想要回归，要以民为本 ②专制权力要进行适度制约 ③尊崇儒学，争取士子之心 $$