1.1 走进互联世界课件- 2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

信息科技七年级上册 川教版2024 第一单元 改造家庭网络系统 第一节 走进互联网 学习目标 1、理解互联网的概念 2、体验生活中的互联网+ 3、能通过教师讲解，认识互联网的影响与价值，学会保护用户的隐私和数据安全。 课堂导入 思考：如果你家书房的Wi-Fi信号不稳定，平板和电脑无法连接网络怎么办？ 引出问题：网络到底是什么？ 一、认识互联网 互联网示意图 计算机网络将地理位置分散、具有独立功能的计算机系统通过网络设备连接起来，遵循某些通信协议，以实现数据通信和资源共享。计算机网络将世界各地的计算机和电子设备连接在一起，形成了互联网。 思考活动一 我们通过互联网收发邮件是在进行数据通信，使用共享打印件打印文件就是在资源共享。 想一想：还有哪些资源可以通过网络共享呢？ “资源分享”活动记录卡   资源名称： 资源类型： （ 文字、图片、视频、音频、程序等） 二、互联网应用——“互联网+” 1、互联网+交通 互联网+交通就是通过互联网平台共享实时交通信息，提供驾驶建议，帮助人们更便捷、安全地出行。 如汽车导航系统、辅助驾驶系统。 思考活动二 想一想：如果未来都是无人驾驶汽车，城市、交通和生活方式会有哪些变化?你认为无人驾驶汽车的优点有哪些？又可能会带来哪些问题呢？ 二、互联网应用——“互联网+” 2、互联网+农业 “互联网+农业”就是将互联网技术与农业生产、加工、销售等各个环节结合起来，让农业变得更加智能、高效和现代化。 如：直播带货出售农产品，通过互联网获取实时的市场信息、天气预报、种植技术等。 3、“互联网+”新业态——在线教育 在线教育可以根据自己兴趣选择在线课程，并通过手机和电脑上网学习。让我们无论身处何地，都能接触到最优秀的教师和课堂。 如：国家中小学智慧教育平台，“四川云教”在线学习平台等。 二、互联网应用——“互联网+” 实践活动一 选择一个你感兴趣的主题，利用课后时间进行在线学习，并填写在线学习记录卡： 在线学习记录卡 学习主题 学习设备 学习平台 学习资源（视频、习题、微课等） 在线作业 学习反思（对比传统学习有哪些优势、哪些不足）   4、“互联网＋”新业态——共享生活 如：共享单车、共享汽车、共享充电宝、团购等 二、互联网应用——“互联网+” 想一想如何把一些共享资源分享给你的同学呢？ 你为什么准备共享这些资源？ 共享的资源对他人有什么帮助？ 你准备用什么工具共享这些资源？ 互联网在资源共享中能起到什么作用？ 二、互联网应用——“互联网+” “互联网＋”在各个领域发挥着重要作用，推动着整个社会的进步和发展，但也面临着一些挑战。如：如何保护用户的隐私和数据安全？如何确保公平竞争的市场环境？这些方面需要引起我们的高度重视和努力。 实践活动二 １、什么是互联网？ ２、互联网＋在各领域的应用 课堂小结 １、完成课本上“实践活动一”和“实践活动二”的所有任务。 2、项目实施：结合你的学习和生活，思考几个新的互联网应用，把它记录下来。 课后作业 $$