任务一：《洗校服》（教案）-2024-2025学年三年级上册劳动鲁科版

《洗校服》教学设计 1、 教学分析 洗衣服的问题是学生非常熟悉的问题，有关洗衣用品的广告在生活中也是数不胜数，为此，可以把广告作为本课教学的资源。这样，把学习活动和探索研究建立在学生已有的生活经验基础之上。同时，考虑到洗洁精在生活中应用也很广泛，再加上它的去油污的能力特强，也可纳入了研究内容之中。 2、 教学目标 劳动观念：能有意识把自己的生活料理好，努力成为一个生活自理小达人。 劳动能力：探究衣物上污渍的洗涤方法，探究运用工具对衣服更好的收纳的方法进而优化劳动技能；通过动手操作实践，把衣服洗得更干净，并能收纳整理不同厚薄、大小的衣物。 劳动习惯和品质：能每天坚持进行个人生活自理，主动学习更多的生活自理技能。 劳动精神：亲历劳动实践中，引导学生在掌握基本的生活技能基础上，做好力所能及的事情为自己与家人服务，养成主动打理自己与 家人生活的习惯。 3、 教学重难点 教学重点：在课堂中通过操作实践，掌握运用不同去污剂清洗衣服上污渍的方法； 掌握不同的折叠衣服的方法，并运用收纳工具把衣服折叠得整齐而易 于拿取。 教学难点：能把劳动课上学到的自理技能运用到生活中，并能长期坚持。 4、 教学过程 （1） 激趣导入 新学期已经开始啦！校服作为学生校园生活中的日常穿着 亦是开学的“必备装备”光鲜亮丽的校服，能展现学生在校内学习的“精神气”因此，校服的洗涤和养护就格外重要。 （2） 夏季校服 01洗涤：一般情况下，正确浸泡后的衣服更容易清洗，但需要注意不能浸泡太长时间，否则会对棉纤维产生伤害。温水可以很大程度提升洗衣粉或洗衣液的洗涤效果， 但不同的衣物对水温的要求不一样，含棉量高的校服建议使用30°C以下的温水清洗，最高温度不要超过45°C。浅色与深色分开洗涤，浸泡的时间不宜过长，避免产生脱色混色现象。 02晾晒：棉质的校服很容易起皱变形，因此清洗后不要用力拧干，在半干的时候应当用手在领子、前襟等关键部位用手拉一拉，干后再用手拉一拉，校服就能很平整，穿着更挺括。晾晒时注意将校服反过来挂晒，可以减少褪色。因为大部分面料的衣服都不能被太阳直接照射，紫外线是衣服褪色的罪魁祸首。所以要将衣物反过来晾晒，尽量放在避光通风的地方将衣服晾干。 03收纳：校服洗净晾干后存放衣橱，橱内应保持清洁干净，干燥避光，也可放些樟脑丸防止虫蛀和霉变情况。可以经常开门、窗通风，让房间里的空气保持清新，经常通风的校服不会受到细菌的侵扰。 （三）春秋季校服 01洗涤：水温不宜超过30℃，深浅色分开洗涤。浸湿后轻轻揉洗，不能用力搓和拧，洗涤时间不宜过长，以防缩水。 02晾晒：洗净后整理平整，放至阴凉通风处反过来悬挂晾干，避免在烈日下暴晒。 03收纳：存放时应注意保持衣柜干净，可在衣柜里放入防潮剂，防止霉变的情况。 （3） 冬季校服 01洗涤： 校衣外壳清洗前将所有拉链拉上、魔术贴贴好，防止其在洗涤过程中刮蹭面料，造成衣服损伤。使用中性洗涤剂，水温不宜超过30℃，浸泡时间控制在15分钟内。手洗、机洗皆可。 内胆在清洗时水温不宜超过30℃。可手洗或机洗，机洗建议选择轻柔洗涤模式。  注意：冲锋衣外壳经过“三防”涂层工艺处理，并且前胸及后背常使用反光条压胶工艺，高温烘干易导致涂层性能减弱，甚至产生脱胶现象，所以校服在水洗后切记不可烘干。 02晾晒：洗净后建议反面悬挂至阴凉通风处晾干，切忌暴晒。03收纳：建议用防尘罩遮起来并悬挂存放，避免折叠产生褶皱而影响防水透气性能。棉内胆要避免压缩存放，保证其原有的蓬松度。 5、 教学小结 我们课堂的时间是有限的的，我们课下一定要不断实践，才能更好地提升我们的劳动技巧，出示实践任务： 学科网（北京）股份有限公司 $$