内容正文:
课题2 氧气
(第一课时)
第二单元
1. 色、味、态:
2. 密度:
3.溶解性:
4.三态转化:压强为101kPa时
通常情况下没有颜色、没有气味的气体
比空气密度略大
不易溶于水
气体无色
液体 淡蓝色
固体 淡蓝色雪花状
-183℃
-218℃
一、物理性质
氧气贮存在天蓝色钢瓶中
将带火星的木条伸入集气瓶内,
O2能使带火星的木条复燃,说明什么?
—— 说明了O2能支持燃烧
【实验2-1】
把带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中,观察木条是否能复燃?
若木条复燃,说明气体是氧气。
氧气的检验方法:
二、化学性质
各种物质在空气中和氧气中燃烧的现象一样吗?
硫
木炭
铁丝
二、化学性质
1. 支持燃烧
【实验2-2】
文字表达式:
碳 + 氧气
二氧化碳
点燃
C
O2
CO2
+
点燃
二、化学性质
1. 支持燃烧
实验内容 现象
木炭在空气中燃烧
木炭在氧气中燃烧
①发出红光(或持续红热);
②放出热量;
③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
①发出白光;
②放出热量;
③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(1)木炭(黑色固体)
化学反应式:
【实验2-2】
文字表达式:
硫 + 氧气
二氧化硫
点燃
S
O2
SO2
+
点燃
实验内容 现象
硫在空气中燃烧
硫在氧气中燃烧
①发出微弱的淡蓝色火焰;
②放出热量;
③生成有刺激性气味的气体。
①发出明亮的蓝紫色火焰,;
②放出热量;
③生成有刺激性气味的气体。
(2)硫(淡黄色固体)
化学反应式:
氧气能支持燃烧,
物质燃烧的剧烈程度与O2的浓度有关。
1。集气瓶预先装少量水(或氢氧化钠溶液)的作用是什么?
吸收SO2,防止SO2污染空气。
2。木炭和硫分别在空气中和氧气中燃烧的现象不同,这说明什么?
想一想
观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因
在空气中加热细铁丝时,铁丝红热,不能燃烧
(3)铁(银白色固体)
②火柴的作用:
①将铁丝绕成螺旋状:
③待火柴快燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中:
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙:
引燃铁丝
增大铁丝与氧气的接触面积;
防止火柴燃烧消耗过多的氧气,而使铁丝不能顺利燃烧。
防止高温生成物(或熔融物)溅落炸裂集气瓶底。
减少热量的散失,便于铁丝被点燃。
(3)铁(银白色固体)
△铁丝在氧气中燃烧的注意事项
现 象:
文字表达式:
生成黑色固体。
放出大量的热,
铁 + 氧气
四氧化三铁
点燃
在氧气中剧烈燃烧,火星四射,
Fe
O2
Fe3O4
+
点燃
(3)铁(银白色固体)
化学反应式:
①火柴刚点燃就伸入集气瓶,火柴燃烧消耗过多的氧气
②收集的氧气的浓度太低
③铁丝表面有铁锈或油漆
④点燃铁丝的温度未达到着火点
△
△
△
△实验失败的原因:
现 象:
①在氧气中燃烧比在空气中更旺、发出白光
④生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体
②放出热量
③瓶壁上有水雾出现
文字表达式:
石蜡 + 氧气
水 + 二氧化碳
点燃
(4)石蜡
说明物质燃烧的剧烈程度跟氧气的浓度有关。
【讨论】通过以上几个实验,你能得出哪些结论?
1、可燃物在氧气燃烧比空气里燃烧要剧烈。
说明物质燃烧的剧烈程度跟氧气的浓度有关。
【讨论】通过以上几个实验,你能得出哪些结论?
1、可燃物在氧气燃烧比空气里燃烧要剧烈。
2、某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧。
a、这说明氧气的化学性质比较活泼。
b、也说明,物质在空气中燃烧,实际是与其中的氧气发生反应,由于空气中的氧气的含量相对较少,因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
3、描述实验现象时,不能表达出生成物的名称,只能描述生成物的色、味、态;
2、凡是燃烧都放出热量;
4、“烟”是固体小颗粒,而“雾”是液体小液滴。
①木炭燃烧:生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体
②硫燃烧:生成一种无色有刺激性气味的气体
③铁丝燃烧:生成一种黑色固体
1、描述燃烧的现象时,一般为“一光或火焰、二热、三生成物”;
注意
文字表达式:
产生大量白烟
,放出热量
磷 + 氧气
五氧化二磷
点燃
现 象:
①发出耀眼的白光
③生成白色的固体
②放出热量
现 象:
文字表达式:
镁 + 氧气
氧化镁
点燃
(5)红磷燃烧
(6)镁条燃烧
1、下列现象描述中,正确的是 ( )
A. 木炭燃烧后生成黑色固体
B. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C. 红磷在空气中产生大量白雾
D. 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D
2、有 A、B、C、D 四种物质。A 是无色、无味的气体。B 在 A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种有刺激性气味的气体 C。D 是一种无色、无味的气体,把 D 通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。
试判断 A、B、C、D 各是什么物质(写名称)。
A. ________;B. ________;C. ___________;D. _________。
氧气
硫
二氧化硫
二氧化碳
练习巩固
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