课时作业5～6 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 从隋唐盛世到五代十国-【名师大课堂】2025年高考历史艺术生总复习必备训练册

4.阅读材料,完成下列要求。 材料一 《史记》记载,秦并六国不久,丞相 王绾言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置 王,毋以填之,请立诸子。”在秦始皇称帝后 的第九年,博士淳于越进言:“今陛下有海 内,而子弟为匹夫,卒有田常(战国初齐相, 其曾孙取代齐王)、六卿(包括赵、魏、韩在内 的晋国六大家族)之臣,无辅拂,何以相救 哉。”不过秦始皇还是采纳了李斯等人的建 议,推行郡县制,并对是古非今的学者进行 严厉打击。 ———摘编自魏明枢《论秦始皇巩固统一 的措施及其历史影响》 材料二 《汉书》载:“汉兴之初,海内新定, 同姓 寡 少,惩 亡 秦 孤 立 之 败,于 是 剖 裂 疆 土。”这一做法造成诸侯(王)国独立于中央, “三代诸侯,各自纪年……至汉依然”。汉初 的诸侯(王)国还拥有地方的人事任免权,中 央派遣的地方官员常被诸侯(王)国弃之不 用,甚至被驱逐,有时还出现诛杀、陷害之 事。一度还出现“吴王封赐倍汉之常法,梁 王府库金钱巨万,宝器多于京师”的现象。 ———摘编自袁波、胡建阳《罗马行省制与秦 汉郡县制之比较研究) (1)根据材料一,分别概括秦朝丞相、博士主 张推行分封制的理由,并结合所学知识列举 推动郡县制取代分封制的因素。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出汉初 “惩亡秦孤立之败”的具体做法并对此加以 评价。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课时作业(五) 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1.南朝刘宋政权建立后,士族的兵权首先被剥 夺,刘氏宗室督总诸军,士族仍然可以不受 改朝换代的影响而继续保持官位不坠。从刘 宋到萧梁,士族出身的官员比例从72%逐渐降 至52.8%。这反映了南朝时期 ( ) A.门阀士族社会影响力巨大 B.社会阶层流动空间受限 C.政治和权力结构发生变异 D.江南大族势力逐渐崛起 2.下表是两则魏晋时期的史料,据此推断魏晋 时期 ( ) 史料1 《三国志·吴志·全琮传》载汉魏之际 全柔任桂阳太守,“尝使(其子)琮赍米 数千 斛 到 吴,有 所 市 易。琮 至,皆 散 用,空船而还”。 续表 史料2 《晋书·食货志》载:“魏文帝罢五铢 钱,使百姓以谷帛为市。至明帝世,钱 废谷用既久,人间巧伪渐多,竞湿谷以 要利,作薄绢以为市,虽处以严刑而不 能禁也”。 A.粮食大量进入流通领域 B.长途贩运贸易尚未出现 C.商品经济发展水平较高 D.钱荒导致谷帛成为货币 3.(2024·安徽高三上期末)据记载,北魏孝文 帝仿汉制确定士族门阀时,“魏晋旧门,入魏 仍有官宦,虽官品稍低,仍列于士族,次等士 族以及本非士族者,只要入魏官爵显赫,也 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —572— 班级: 姓名: 入士族,甚至上升为高门右姓”。这一举措 ( ) A.旨在瓦解东晋的统治 B.打击了北魏守旧势力 C.有利于稳定统治秩序 D.实现了鲜卑族的汉化 4.【民族交融与国家统一】阅读材料,完成下列 要求。 材料一 东晋南朝曾经数次北伐,但都未能 成功。东晋桓温北伐关中,进至灞上。《晋 书·桓温传》记其事有云:“初,温恃麦熟,取 以为军资,而(苻)健芟苗清野,军粮不属,收 三千余口而还。”据《晋书·王羲之传》记载, 对于北伐,王羲之曾言“千里馈粮,自古为 难,况今转运供继,西输许洛,北入黄河。虽 秦政之弊,未至于此,而十室之忧,便以交 至。……须根立势举,谋之未晚。”宋文帝元 嘉二十七年伐魏,“以兵力不足,悉发青、冀、 徐、豫、二兖六州三五民丁”,“又募中外有马 步众艺武力之士应科者,皆加厚赏。”而“江 南白丁轻进易退,卒以败师”。 ———摘编自陈寅恪《魏晋南北朝讲演录》 材料二 材料三 北海寻伏诛,其庆之还奔萧衍,衍 用其为司州刺史,钦重北人,特异於常。朱 异怪复问之。曰:“自晋宋以来,号洛阳为荒 土,此中谓长江以北尽是夷狄。昨至洛阳, 始知衣冠士族并在中原。礼仪富盛,人物殷 阜,目所不识,口不能传。所谓帝京翼翼,四 方之则,如登泰山者卑培塿,涉江海者小湘 沅。北人安可不重?”庆之因此羽仪服式悉 如魏法。 ———摘自《洛阳伽蓝记》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析东晋 南朝北伐失利的原因。 (2)根据材料二、三,并结合所学知识,分析 孝文帝迁都洛阳的得与失。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —672— 课时作业 课时作业(六) 从隋唐盛世到五代十国 1.唐朝中后期,朝廷在各藩镇设有监军院,各 藩镇在长安亦置进奏院。部分藩镇将帅的 拥立都要得到监军使认可,并由他们奏报中 央批准。进奏院是藩镇驻京办事机构,负责 向朝廷报告本镇情况,呈递本镇表文。由此 可见,监军院与进奏院的并存 ( ) A.彰显了朝廷与地方矛盾的缓和 B.体现了藩镇游离性与依附性的双重特点 C.为唐朝的最终灭亡埋下了伏笔 D.削弱了藩镇割据的政治基础和军事实力 2.(2024·四川内江一模)安史之乱后,唐朝财 政收入在地域上失其二隅,只能偏倚江南、 剑南两地,尤其江南成为全国财政和经济中 心,形成了“立国于西北而植根于东南”的局 面。这种局面 ( ) A.反映了南方农耕技术革命性进步 B.缘于北方井田制受战争严重破坏 C.使中国人口分布产生了巨大变化 D.是维系封建王朝统治的必然选择 3.据下表可知。这一变化 ( ) 贞观和武周时期宰相来源及人数、 占比变化统计 时期 宰相 总人 数 (人) 宰相来源、人数、占比 关陇士 族集团 山东庶 族者 江南 地区 人数 占比 人数 占比 人数 占比 贞观 时期 23 7 30 11 48 5 22 武周 时期 75 19 25 42 56 10 13 A.反映了江南经济发展 B.有助于皇权的稳固 C.弱化了中央集权统治 D.体现中枢体制异变 4.《贞观政要》是唐代史学家吴兢所著的一部 政论性史书。阅读材料,完成下列要求。 材料 贞观二年,太宗问黄门侍郎王珪曰: “近代君臣治国,多劣于前古,何也?”对曰: “古之帝王为政,皆志尚清静,以百姓之心为 心。近代则唯损百姓以适其欲,所任用大 臣,复非经术之士。汉家宰相,无不精通一 经,朝廷若有疑事,皆引经决定,由是人识礼 教,治致太平。近代重武轻儒,或参以法律, 儒行既亏,淳风大坏。”太宗深然其言。自此 百官中有学业优长,兼识政体者,多进其阶 品,累加迁擢焉。 ———摘编自吴兢《贞观政要·论政体》 (1)根据材料,指出唐太宗和王珪的对话所 反映的治国理政思想。 (2)根据材料并结合所学知识,从历史和现 实的视角,分析“太宗深然其言”的依据。 (3)根据材料并结合所学知识,分析上述治 国理政观对唐代的影响。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —772— 班级: 姓名: 经济、政治、思想观念、社会等角度分析推动郡县制取代 分封制的有利因素。第(2)问,关于“做法”,结合所学知 识可知,汉初为巩固统治,逐步削夺了楚汉战争时期分封 的异姓王的爵位,后分封大量同姓王管理地方。关于“评 价”,须一分为二看待,积极方面可从政治统治、经济恢复 发展的角度进行阐释,消极方面可从后来王国威胁中央 的角度阐释。 答案:(1)理由: 丞相:疆域空前辽阔,中央政府难以直接管辖。博士:宗 室贵族缺乏政治权力,难以制衡权臣。 因素:社会经济的发展(生产力和生产关系取得革命性进 步);全国统一的实现;官僚政治形成并发展;诸侯纷争的 历史教训;民心思安的社会氛围。 (2)做法:取缔(消除)异姓王,分封同姓王(刘姓宗室)驻 守各地。 评价: 积极方面:巩固了刘姓“家天下”统治,稳定了政治局面; 有利于经济社会的恢复和边远地区的开发。 消极方面:埋下了地方割据的隐患(叛乱风险),不利于中 央集权制国家的巩固。 课时作业(五) 三国两晋南北朝的政权 更迭与民族交融 1.C 材料表明南朝刘宋政权建立后,士族在丧失军权后影 响力逐渐下降,A项错误。根据“从刘宋到萧梁,士族出 身的官员比例从72%逐渐降至52.8%”,说明社会阶层流 动不断加强,B项错误。材料并未提及江南大族势力的发 展状况,D项错误。材料表明南朝刘宋政权建立后,门阀 士族的权力和地位不断弱化,故C项正确。 2.A 粮食是魏晋南北朝时期最主要的大宗商品之一,粮食 贸易范围遍及地方小市场、商业都会等城乡市场,史料1 说明当时存在一次性数千斛的大规模粮食的贩运贸易, 史料2说明粮食还长期普遍的被作为交换媒介使用,由 此可见魏晋时期粮食大量进入流通领域,故选A项;史料 1是说桂阳太守让儿子从桂阳走水路起运数千斛粮食到 吴,已有千里之遥,属于典型的长途贩运贸易了,排除B 项;史料2表明魏晋时期长期不用金属货币,而以谷物和 绢帛等纺织品作为一般等价物,说明商品经济水平较低, 排除C项;魏晋时期社会动荡,谷帛成为流通媒介,并非 是钱荒所致,排除D项。 3.C 据题干可知,在北魏孝文帝时期,孝文帝让以前原来 的门阀士族仍列于士族行列,以使得他们认可北魏政权, 该做法有利于稳定统治秩序,故选C项;题干所述史实发 生在北魏政权内部,与“东晋”无关,排除 A项;题干所述 对象是如何处置原来的门阀士族,与其内部的“守旧势 力”无关,排除B项;汉化指的是孝文帝学习汉族的政治 制度、生活习俗等内容,而题干所述及的对象是旧有的门 阀士族,排除D项。 4.解析:(1)结合经济重心南移的史实可知经济重心仍在北 方,物力南不及北;据材料一“千里馈粮,自古为难”可知 运输存在困难,粮草补给不足;据材料一“而十室之忧,便 以交至”可知南人不热心北伐;据材料一“以兵力不足”可 知军事实力南不及北。 (2)第一小问得,据材料二“柔然”的位置可知有利于防御 主要外敌(柔然),经略南方;结合中国古代交通的史实可 知有利于都城的物质补给;据材料三“始知衣冠士族并在 中原”可知有利于减少汉化阻力,推动民族交融和鲜卑政 权的封建化与有利于与南朝争夺文化正统地位,统一胡 汉,巩固统治;结合隋朝统一的史实可知促进了北方经济 文化的发展,为以后北方统一南方奠定了基础。第二小 问失,结合北魏孝文帝迁都的史实可以从损耗、政治腐败 和内部矛盾的角度进行分析,迁都耗费了大量人力、物 力、财力;使鲜卑贵族沾染上魏晋门阀士族的奢侈风尚, 加速了政治的腐败;激化了鲜卑族的内部矛盾,引发了六 镇暴动,导致了北魏的覆亡。 答案:(1)原因:①经济重心仍在北方,物力南不及北;② 运输存在困难,粮草补给不足;③南人不热心北伐;④军 事实力南不及北。 (2)得:①军事:有利于防御主要外敌(柔然),经略南方; ②交通:有利于都城的物质补给;③民族交融:有利于减 少汉化阻力,推动民族交融和鲜卑政权的封建化;④文化 正统:有利于与南朝争夺文化正统地位,统一胡汉,巩固 统治;⑤国家统一:促进了北方经济文化的发展,为以后 北方统一南方奠定了基础。 失:①迁都耗费了大量人力、物力、财力;②使鲜卑贵族沾 染上魏晋门阀士族的奢侈风尚,加速了政治的腐败;③激 化了鲜卑族的内部矛盾,引发了六镇暴动,导致了北魏的 覆亡。 课时作业(六) 从隋唐盛世到五代十国 1.B 根据材料并结合所学知识可知,监军院与进奏院便利 了中央与藩镇的联系,体现了藩镇游离性与依附性的双 重特点,故B项正确。材料没有相关朝廷与地方矛盾的 信息,排除A项;材料无法体现监军院与进奏院为唐朝的 最终灭亡埋下了伏笔、削弱了藩镇割据的政治基础和军 事实力,排除C、D两项。 2.D 唐朝财政收入在安史之乱之后,由于朝廷失去对北方 一些藩镇的控制,经济上不得不倚重江南,从而形成政治 中心在西北的长安,而经济中心在南方的局面,这是安史 之乱这一特定历史条件和江南经济发展的结果,所以是 维系封建王朝统治的必然选择,故选D项;“革命性”说法 错误,材料只强调江南成为全国财政和经济中心,排除A 项;井田制是西周时期的土地制度,在春秋战国时期走向 崩溃,与题干时间不符,排除B项;题干所述是唐朝政治 中心与经济重心分离情况的形成及其原因,与中国人口 分布变化无关,排除C项。 3.B 据材料数据可知,庶族地主的人数比例上升,关陇士 族集团占比最小,这有利于加强皇帝对宰相的控制,进而 有利于皇权的稳固,故选B项;江南地区人数占比较少, 无法反映其经济的发展,排除A项;庶族地主进入统治阶 层,扩大了统治基础,有利于加强中央集权,排除C项;中 枢权力机构为三省六部制,材料只是宰相人员的来源变 化,无法体现异变,排除D项。 4.解析:(1)据材料“以百姓之心为心”可知存百姓”的民本 观;据材料“学业优长,兼识政体者,多进其阶品,累加迁 擢焉”可知“唯才是举”的人才观。 (2)据材料“贞观二年”可知隋朝政治腐败亡国的教训;据 材料“无不精通一经”可知儒家思想的影响;据材料“由是 人识礼教,治致太平”可知维护统治的现实需要;结合所 学(科举制)可知九品中正制的弊端和士族的没落。 (3)据所学(贞观之治)可知出现了“贞观之治”,经济发展 和社会繁荣;据所学(科举制)可知出身社会中下层的读 书人,通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治基础; 提高了官员的文化素质,加强了中央集权;推动了文化教 育事业的发展。 答案:(1)“存百姓”的民本观;“唯才是举”的人才观。 (2)隋朝政治腐败亡国的教训;儒家思想的影响;九品中 正制的弊端和士族的没落;维护统治的现实需要;等等。 (3)出现了“贞观之治”,经济发展和社会繁荣;出身社会 中下层的读书人,通过相对公平的考试参与政权,扩大了 统治基础;提高了官员的文化素质,加强了中央集权;推 动了文化教育事业的发展;等等。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —263— 课时作业(七) 隋唐制度的变化与创新 1.D 据材料“‘为民置产’与‘为官收租’两事并举”、“农民 生活之宽舒安恬,蒸郁而生整个社会之繁荣”可知,钱穆 的观点是唐代租庸调制“为民置产”与“为官收租”,这种 制度不仅有利于统治者,更有利于整个社会的发展和繁 荣,故选D项;租庸调制造就盛唐气象不是钱穆所强调 的,且盛唐气象的造就与统治者的励精图治及人民群众 的辛勒劳作是分不开的,而不是简单一个租庸调制的实 行,排除A项;民本情怀指的是一种关注民生、爱护民生、 维护民生利益的情感和理念,是一种以民生为核心的价 值观念。唐代统治者是封建统治者,本质上不具有民本 情怀,且材料并没有涉及民本情怀,排除B项;官民关系 主要体现在政府管理和服务民众的过程中,这种关系既 可以是和谐的,也可以是紧张的,具体取决于政府的行为 和民众的需求、期望,材料主旨不是在强调处理官与民的 关系问题,排除C项。 2.B 据材料中“入仕途径”信息,通过“科举”入仕兵部尚书 的有69人,人数多,结合所学知识可知,科举制是唐代的 主要选官制度,故①正确;唐代主要的选官制度是科举 制,“学而优则仕”,寒门小族并没有被排挤打压,只是不 占优势而已,故②错误;唐代主要的选官制度是科举制, 官吏选拔权在中央政府,门阀士族没有控制人事权,故③ 错误;据材料中“家庭出身”信息可以看出郡姓世家大族 出身的兵部尚书有71人,数量最多,这与世家大族文化 素养高紧密相关,依然可以通过科举制的途径入仕,故④ 正确;选择B项符合题意。 3.B 据材料“实施集体宰辅制度”“临时差遣各类其他官职 ……为副宰相”可知,唐朝的三省六部制实施集体宰辅制 度,宰相数量增加,权力分散,这有利于皇权的加强,故选 B项;宰相和副宰相数量的增加容易增加行政摩擦,排除 A项;科举制扩大了选才范围,三省六部制属于中央官 制,不能扩大选才范围,排除C项;三省六部制一定程度 上能够减少决策失误,但“确保决策科学合理”表述过于 绝对,排除D项。 4.解析:首先,拟定论题。据材料“二十年间,府库充牣”“人 无丁中,以贫富为差,尤为得当”“采非法之权令以为经 制,总无名之暴赋以立恒规”“不征粟帛而征钱,更得为奸 以病民”等可得观点:制度创新需要符合经济(社会)发展 趋势及人民利益需求。其次,结合两税法的背景、内容、 影响等角度进行论述,如:两税法是唐中期土地兼并严 重,赋税制度混乱,人口迁移的背景下实行的。两税法税 目简并、丁户入地、计资而税、货币计税,助于增加财政收 入,减轻人身控制,相对公平合理,顺应私有制发展、人口 迁移、经济重心南移、商品经济发展趋势,马端临的评论 “人无丁中,以贫富为差,尤为得当”证实了这点。两税法 更多以统治者利益为重,推行过程中执行不力,加重百姓 负担,造成部分地区贫富分化,如同齐抗所言“以钱为税, 则人力竭而有司之不觉”,如陆贽言“采非法之权令以为 经制,总无名之暴赋以立恒规”,马端临所说“不征粟帛而 征钱,更得为奸以病民”“不能量入为出以制国用,虽竭天 下之力以奉之”,这些表明政策在执行过程中又额外加征 或变相加征,最终使人民负担加重,影响了其效果。最 后,概括总结,制度创新需要符合经济(社会)发展趋势及 人民利益需求。 答案:观点:制度创新需要符合经济(社会)发展趋势及人 民利益需求 论述:两税法是唐中期土地兼并严重,赋税制度混乱,人 口迁移的背景下实行的。两税法税目简并、丁户入地、计 资而税、货币计税,助于增加财政收入,减轻人身控制,相 对公平合理,顺应发展趋势(私有制发展趋势、人口迁移、 经济重心南移、商品经济发展趋势),(齐抗的“二十年间, 府库充牣”,苏轼的评论“因地之广狭瘠腴而制赋,因赋之 多少而制役,其初盖甚均也”),马端临的评论“人无丁中, 以贫富为差,尤为得当”证实了这点。 两税法更多以统治者利益为重,推行过程中执行不力,加 重百姓负担,造成部分地区贫富分化,如(同齐抗所言“以 钱为税,则人力竭而有司之不觉”,如陆贽言“采非法之权 令以为经制,总无名之暴赋以立恒规”,如马端临所说“不 征粟帛而征钱,更得为奸以病民”“不能量入为出以制国 用,虽竭天下之力以奉之”),这些表明政策在执行过程中 又额外加征或变相加征,最终使人民负担加重,影响了其 效果。 因此,制度创新需要符合经济(社会)发展趋势及人民利 益需求。 课时作业(八) 三国至隋唐的文化 1.B 据材料“神兽……羌人和龟兹族妇女耙地和采摘桑 叶”可知,魏晋墓室的壁画的风神、神兽、耙地和采摘桑 叶,体现了中原文化农耕文明,西北少数民族原来以游牧 文明为主,受中原农耕文化影响,故选B项;中原政权对 西北地区行使有效治理是在公元前60年西汉设置西域 都护府的建立开始,与魏晋时期的时间不符,排除 A项; 材料没有体现中原文明对少数民族的借鉴与吸收,因此, 民族之间文化交流融合具有双向性的说法与材料不符, 排除C项;体现的中原文化与少数民族之间的民族文化 的交流,不是中外文化交流,排除D项。 2.C 据材料信息并结合所学可知,魏晋玄学家认为顺性之 自然,可以自然心知、明白而达礼,最终成就仁义,在一定 程度上促进了儒学的发展,为儒学注入了新的活力,故选 C项;在儒家等级制度中,社会被划分为君与臣、父与子、 夫与妻、兄与弟等不同的等级关系,魏晋玄学家主张自然 之性是生存之本,仁义教化是末,没有冲击儒家的等级秩 序,排除A项;汉武帝后到清末,儒学始终没有丧失正统 地位,B项不符合史实和题意,排除B项;传统儒学的局 限主要体现在:模式化和缺乏创新;过分强调道德而忽视 法律;缺乏对个人自由和权利的重视;缺乏对社会平等和 公正的重视以及缺乏对民主和科学的重视等,材料描述 的是魏晋时期玄学发展对儒学的促进,D项不符合题意, 排除D项。 3.C 据材料信息可知,裴秀将地图按照一定比例缩小,然 后在上面标注名山都邑,帝王可据地图了解各地,这说明 制图技术发展服务于国家治理,故选C项;材料强调地图 制作对国家治理的影响,并非国家统一推动制图学发展, 排除A项;材料强调裴秀制地图对于统治者治理国家的 影响,与政治局势无关,排除B项;材料可见裴秀用细绢 制图,属于传统的书写载体,并非属于书写载体的进步, 排除D项。 4.解析:(1)据材料一“中国古代商贸往来通道涉及疆土内 外”可知,涉及地域范围广;据材料一“有用商品特征命名 的……有用线路地理特征命名”可知,类型多样;据材料 一“用商品特征命名的丝路、茶路、皮货路、药材路等”可 知,流通的商品种类丰富;据材料一“以进贡和回赐为特 征的以物易物的朝贡贸易,唐宋明各朝各代的茶马互市 等等”可知,交流方式多样;据材料一“中央政府与周边民 族地区和域外各国开展……”可知,受到政治因素的深刻 影响;据材料一“构成了中华民族独有的商贸历史文化遗 产。”可知,形成了丰厚的文化遗产。 (2)据设问“唐文化的发展情况”可知,应从政治、经济、思 想及文学艺术等方面进行分析,政治上,据材料二“许多 国家的使节、学者、商人、僧侣聚集在这里”可知,唐代统 治者推行开明的民族政策和开放的外交政策;结合所学 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —363—