第1部分 专题14 完形填空-【名师大课堂】2025年高考英语艺术生总复习必备

专题十四 完形填空 [题型说明] 高考完形填空遵循“考查考生综合理 解、灵活运用语言知识的能力,突出考查考 生在语篇情景中依据上下文灵活运用词汇 的能力”这一原则,在一篇内容完整的文章 中有目的地挖出一些词汇或短语,要求考生 在上下文信息被隔断的情况下对文章进行 阅读,通过利用基础知识、阅读能力、思维能 力和判断能力对每个空白处的备选选项作 出最合理的分析,从而选出最佳选项,使文 章主旨鲜明、逻辑严密、内容完整。选文涉 及的体裁有记叙文、说明文和议论文,且全 国新高考卷设空数为15空,选文篇幅一般 介于200—250词,而 全 国 卷 设 空 数 为20 空,选文篇幅一般介于250—300词。 [命题分析] 从近几年的高考完形填空试题来看,文 章在体裁上多以记叙文为主。文章故事性 强,同时融合了一些人物的心理活动描写和 就某些现象所进行的议论,从而使文章内容 更加丰富多样。这就要求考生既要完整地 把握故事情节,又要有很好的逻辑思维能 力。从文章中所挖空来看,空缺词以实词为 主,其中重点考查名词、动词、形容词和副 词;而介词、连词等虚词所占比重很小。 [解题技巧] 技巧1 充分利用语境信息 完形填空主要考查考生对语境的理解, 所谓语境,就是指文章的上下文,它包括文 章语气的一致性、意思的连贯性、表述的合 理性、论证的逻辑性等。因此,考生在做题 时一定要从整体上把握文章内容,进行连贯 性思考,要把每个空白处的含义与前后句的 意思联系起来理解,进行合乎逻辑的推理判 断,从而选出最符合语境的答案。 (2022· 新高考全国Ⅰ卷)Iwas 23 thatour15-month-oldboywould falintothecreek(小溪).Itiedarope aroundhiswaisttokeephimneartoour spot.Thatlastedabouttenminutes. 23.A.annoyed B.surprised C.disappointed D.worried 【解析】 考查形容词词义辨析。句意: 我担心我们15个月大的孩子会掉进小 溪里。A.annoyed恼 怒 的;B.surprised 惊 讶 的 C.disappointed 失 望 的; D.worried担 心 的。根 据 下 文“Itieda ropearoundhiswaisttokeephimnear toourspot.”可推知,此处指作者担心自 己的孩子会掉进小溪里,所以才在他的 腰上系了一根绳子。故选D。 【答案】 D 技巧2 巧妙利用词汇复现 在做完形填空题时,考生必须借助对上 下文的理解才能得出答案,有时首段的信息 会决定末段设空题目的答案。有些词语常 常重复出现在语篇之中,而词汇复现的语用 意义使得语篇中的句子相互衔接和连贯,从 而构成一个完整、有机的意义整体。复现信 息包括原词复现、同义词和反义词复现、同 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 311 源词复现等。因此,考生必须注意上下文的 连贯性及逻辑性,结合全文语境并运用逻辑 思维答题。 (2020·全国Ⅰ)Ihatelyingtothe kids.Onedaythey􀆳l47(wakeup)and discoverthateverythingthey􀆳vealways knownaboutwindowsisa 48 . 48.A.dream B.lie C.fantasy D.fact 【解析】 根据上文的Ihatelyingtothe kids.和 Onedaythey􀆳l wakeupand discover可知,总有一天他们会发现自己 所了解 的 关 于 窗 户 的 事 情 是 一 个 谎 言。 lie意为“谎言”,符合语境,且和lying构成 复现关系。dream意为“梦想”;fantasy意 为“幻想,想象”;fact意为“事实”。 【答案】 B 技巧3 合理利用逻辑关系 表示上下文逻辑关系的语篇标志词涉 及文章的起承转合、上下连贯,如表示并列 关系的词或短语有and,aswelas等;表示 转折 关 系 的 词 或 短 语 有 but,however, though,whereas,nevertheless,yet,onthe contrary,otherwise,ontheotherhand等;表 示顺序的词或短语有tobeginwith,first, firstly,second,secondly,then,next,finaly 等;表示解释的词或短语有thatistosay,in otherwords等;表示因果的词或短语有so, therefore,thus,because,as a result, consequently,hence,forthisreason,since 等;表 示 让 步 的 词 或 短 语 有 although, though,despite,inspiteof,afteral,even though,evenif等;表示条件关系的词或短 语有if,unless,providedthat,incase(of) 等;表 示 附 加 说 明、例 证 的 词 或 短 语 有 likewise, similarly, for example, for instance,incidentaly,indeed,in fact,in particular,thatis等;表示概括总结的词或 短语有inbrief,inshort,inconclusion,ina word,onthewhole,generalyspeaking,to sumup,tosummarize,toconclude等。对于 有些设空,抓住这些关键词,理清前后关系 就能找出正确选项。 (2020·浙江7月)Icouldn􀆳tquite believemy 53 (luck)itturnedoutno onegotbadlyhurt,buttheoutcomecould havebeen 54 . 54.A.common B.confusing C.desirable D.awful 【解析】 根据上文的itturnedoutnoone gotbadlyhurt和表转折的连词but并结 合常识可知,此处应指,没有人受重伤,但 后果本来有可能很可怕。awful意为“可 怕的”,符 合 语 境。common意 为“常 见 的”;confusing 意 为 “令 人 困 惑 的”; desirable意为“理想的;值得做的”。 【答案】 D (2022·新高考全国Ⅱ卷)They􀆳re partofa new form ofthe 24 economy:an online group of house sitters.Throughouttheirno-coststaysin strangers􀆳homes,they feed pets and waterplantsinthehomeowner􀆳sabsence. 24.A.local B.private C.sharing D.agricultural 【解析】 考查形容词词义辨析。句意: 他们是共享经济新形式的一部分:在线 看房者。A.local当地的;B.private私人 的;C.sharing分享;D.agricultural农业 的。根据后文“economy:anonlinegroup 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 411 ofhousesitters”以及提到他们免费住在 陌生人家里,可见是共享经济,故选C。 【答案】 B 技巧4 联系文化和生活常识 考生在做题时,若能积极地调动自己的 文化背景知识和生活常识,巧妙地加以运 用,特别是注意中西文化的差异,将会大大 简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时 间,顺利地按照作者的思路轻松解题。 Nooneisbornawinner.People makethemselvesinto winnersbytheir own 16 . 16.A.luck B.tests C.efforts D.nature 【解析】 句意为:没有人天生是赢家。人 们通过自己的努力使自己成为赢家。根 据常识可知本空应选C项。 【答案】 C 技巧5 注意习惯搭配和常用句型结构 在解题时,可以通过分析习惯用语、固 定搭配等知识和句子结构,进行有效的推理 判断,从而选出最佳选项。有时,设空处考 查对某些句型的具体运用能力,空白处的选 项主要是某些句型中常用的关联词。因此, 考生应注重平时积累,总结规律,从而快速 准确选出正确选项。 (2020·浙江1月)WhenI 50 mymajorlifedecisions,Iwasstilthat littlegirltearingful-speedacrossthe lawn. 50.A.regretted B.reviewed C.made D.explained 【解析】 根据语境可知,此处表示作重大 的人生决定时,makeadecision是固定搭 配,意为“作出决定”。 【答案】 C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (一) (2024·新课标Ⅰ卷)I􀆳vebeenmotivated— anddemotivated—byotherfolks􀆳achievementsal mylife. WhenIwasateenager,aneighborhood friend 1 a marathon race.Feeling motivated,Istartedrunning 2 ,butthen twothingshappened.First,agirlImetone daytoldmeshewas 3 fora“super,” referringtoa52.4-miledouble marathon. Then,thenextdayIwenton mylongest run—15miles.Tobehonest,I 4 it! Betweenthegirlmakingmy 5 seemsmal andthepureboredomofjogging,Idecided thattheonly 6 I􀆳deverrunagainisifa bigdogwasrunningafterme! SoI 7 cycling.Igotagoodbikeand rodealot.I 8 ofenteringcycleracesuntil IflewtoSanDiegotovisitmysister.While shewasatworkoneday,I 9 herbikeand wentforaride.The 10 :Theroadsthere wentthroughlargevaleyswhereI􀆳dberiding uphilformilesatatime.I􀆳dneverfacedsuch 11 .Thatday,Igot 12 byabout100 “local”bikerswhowereusedtosuchroads. WhenIgotbackhome,suddenlyridingmy bikedidn􀆳tseemquiteas 13 . I􀆳ve 14 alotsincethen.I􀆳vecometo acceptthatwhatever 15 Isetformyself, theyjusthavetobemyown. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 511 1.A.knew B.held C.won D.quit 2.A.regularly B.silently C.proudly D.recently 3.A.asking B.looking C.waiting D.training 4.A.made B.believed C.hated D.deserved 5.A.advantage B.achievement C.contribution D.influence 6.A.way B.risk C.place D.reason 7.A.gaveup B.wenton C.turnedto D.dealtwith 8.A.heard B.dreamed C.complained D.approved 9.A.painted B.borrowed C.bought D.parked 10.A.problem B.secret C.principle D.advice 11.A.dangers B.events C.opponents D.chalenges 12.A.passed B.convinced C.admired D.stopped 13.A.reliable B.convenient C.familiar D.appealing 14.A.traveled B.matured C.missed D.worried 15.A.limits B.dates C.goals D.tests (二) (2024·新课标Ⅱ卷)WhenIdecidedto buyahouseinEuropetenyearsago,Ididn􀆳t thinktoolong.IlikedtravelinginFrance,but whenitcametopickingmyfavoritespotto 1 ,Italywastheclearwinner. DuringmyfirstvisittoItaly,I 2 to askfordirectionsororderinarestaurant.But everytimeItriedto 3 asentenceof Italiantogether,thelocalssmiledatmeand 4 mylanguageskils.Thatencouragement helpedmetogetthroughthelanguage 5 . AfterImadeItaly mypermanenthome,I discoveredhow 6 Italiansare.Neighbors wilbringmefreshlymadecheeseandwil cometomydoorto 7 metoclosethe windowinmycarwhenrainiscoming.It􀆳s thesesmal 8 ofkindnessthatmakea newcountryfeellikehome. Asafoodie,the wayto myheartis throughmystomach,andnowherefuelsmy 9 quitelikeItaly.Eachtownhasitsown traditional 10 ,andeveryfamilykeepsa recipepassedfromonegenerationtoanother. Families 11 forbigmealsonSundays, birthdays,andwhateverotherexcusesthey can 12 .Thesemealsarealways 13 bylaughterandjoy.Whatever 14 lifein Italymighthave,theproblemsare 15 onceyousitdowntoabigmealwithfriends andfamily. 1.A.study B.rent C.visit D.settle 2.A.planned B.struggled C.refused D.happened 3.A.string B.hang C.mix D.match 4.A.improved B.assessed C.admired D.praised 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 611 5.A.course B.barrier C.area D.test 6.A.open-minded B.strong-wiled C.warm-hearted D.wel-informed 7.A.remind B.alow C.persuade D.order 8.A.tricks B.promises C.acts D.duties 9.A.ambition B.success C.appetite D.growth 10.A.costume B.dish C.symbol D.tale 11.A.gather B.cheer C.leave D.wait 12.A.putupwith B.standupfor C.comeupwith D.makeupfor 13.A.signaled B.confirmed C.represented D.accompanied 14.A.disadvantages B.meanings C.surprises D.opportunities 15.A.created B.forgotten C.understood D.identified (三) (2024·浙江1月卷)Whiletakinga20- hour train ride along the edge of the TaklimakanDesertinnorthwesternChina,I hadthekindofhumbling,educational,and abovealelse,wonderful 1 withalocal thataltravelerslongfor.AyoungChinese man 2 meonthetrain.My 3 friend spokevirtualynoEnglish,soIhappilytook the 4 topracticemyChinese. Overseveralhours,he wouldtel me about how he had 5 a two-year professionalschooltoquicklyfindajob 6 highwaysinordertohelpsupporthisfamily. Perhapsthemost 7 ,however,wasthe factthatthismanspenthoursstudyingevery dayafterhardphysicallabor.Withoutbatting aneye,hewould 8 atranslatedEmerson passage before asking about the literary influenceofAmerican 9 asawhole.“And whatdoyouallearnaboutRussianauthors?” I 10 himaskingatonepoint. Itwouldhavebeeneasyto 11 my assumptionsaboutthishighwaybuilderwho hadneverbeen morethanafew hundred milesfromhome.Butthishighlyinformed, 12 ,andadmirablepersonpreventedme doingso.Inthecourseofacoupleofhours,he 13 mejusthowmuchonecangainfrom 14 withanopenmind,andawilingness to 15 withlocalsfromalwalksoflife. 1.A.experiment B.encounter C.competition D.appointment 2.A.treated B.saved C.lectured D.approached 3.A.true B.so-caled C.new D.long-lost 4.A.chance B.advice C.trouble D.right 5.A.visited B.financed C.attended D.founded 6.A.building B.sweeping C.checking D.guarding 7.A.typical B.obvious C.natural D.remarkable 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 711 8.A.publish B.quote C.copy D.download 9.A.writers B.historians C.workers D.students 10.Aanticipate B.imagine C.recal D.catch 11.A.lookinto B.relyon C.goover D.dealwith 12.A.wel-behaved B.multi-skiled C.warm-hearted D.self-educated 13.A.asked B.warned C.showed D.promised 14.A.traveling B.reading C.searching D.teaching 15.A.cooperate B.side C.negotiate D.engage (四) (2024·山东省潍坊市高三二模)Ihad neverpickedupacamerabeforemyfreshman yearin2012,whenmyjourneytoanartist began.Forfouryears,I 1 G-StarSchool ofTheArts,wheremy 2 forphotography andfilmmakingwereawaken. Havingseen myfirstshortfilm,my teachercameover,saying:“Yougotagood 3 .Whynotconsiderdoingthisasyour profession.Ithinkyou􀆳vegota 4 init”. Then,itclicked.I,therefore, 5 mybank accountandboughtmyfirstcamera. Sincethen,Iwasamazedbythe 6 theworldhastooffer.Ihaveto 7 , though:I,shyandchicken-hearted,tendedto capturenature-relatedscenes, 8 anything todowithpeople. AsI was 9 my wayIstarted photographing myself,theonlyoneIfelt 10 with.Thecamerasoonbecame my strongest 11 ,servingasthetoolforhow I expressed myself.Gradualy,I gained enough 12 tostarttakingphotosofother people,greatlytouchedbyhowIwasableto 13 thebestinthemthroughthelens(镜 头). Eachyear,Iwouldlookbackonalofthe shotsIdidthatyearandwould 14 them tothefirstoneIevertookin mycareer. Althoughtheprogressseemedsubstantial,I realizedthekeytogrowthasanartististo neverbe 15 .Thisalowsmetocreate progressivelybetterworkyearafteryear. 1.A.designed B.attended C.assessed D.arranged 2.A.duties B.requests C.passions D.needs 3.A.heart B.hand C.eye D.nerve 4.A.future B.memory C.schedule D.certificate 5.A.opened B.closed C.monitored D.emptied 6.A.beauty B.sound C.lesson D.chance 7.A.admit B.judge C.conclude D.negotiate 8.A.envying B.avoiding C.prioritizing D.recording 9.A.winding B.losing C.shooting D.clearing 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 811 10.A.familiar B.comfortable C.generous D.patient 11.A.resolve B.voice C.shoulder D.vision 12.A.knowledge B.integrity C.confidence D.insight 13.A.bringout B.commenton C.calfor D.takeover 14.A.refer B.relate C.apply D.compare 15.A.self-conscious B.self-reliant C.self-centered D.self-content (五) (2024·山东省德州市烟台市高三二模) InthecommunityofMudgeeraba,aremarkable storyhasoccurred,displayingamoreconnected society. Livingfarfromherownfamilyandwith herhusbandhavingnoparentsleft,Nina,a newmom,wasfeelingtheweightof 1 in hermotherhoodjourney.Ninafoundherself 2 notjustforcompany,butforaunique form ofcross-generational 3 .Soshe determinedtotakea 4 step. Ninaputoutaheartfelt 5 inher communityforan “adoptivegrandma”for herselfandherbabyMilie.Theoutpouringof supportwasnothingshortof 6 .Among theseaof 7 ,61-year-oldChristine,a residentinthesamesuburbasNina,emerged astheperfect 8 .Desperateforagrandchildof herown,Christinewasseekingfora 9 for filingtheemptinessleftbythe 10 of grandchildreninherlife. Sincetheirinitial meetingsix months ago,Christinehaslovingly 11 theroleof GrandmaChristinetolittleMilie,towhom she 12 shehasanunlimitedsupplyof lovetogive.Thenewfoundrelationshipgoes beyondjusta 13 ,withweeklyparkwalks andplaydatesbecomingpreciousmoments forbothNinaandChristine. Theunexpected 14 rootedinasimpleact ofreachingouthasnotonlyprovidedNinawith thecareand wisdom oftheoldergeneration, dramaticaly 15 hertensionaftergivingbirth, butoferedChristineasenseofpurposeand connectioninherlateryears. 1.A.mistrust B.intervention C.prejudice D.loneliness 2.A.answering B.longing C.preparing D.arranging 3.A.assistance B.promise C.respect D.recognition 4.A.debatable B.familiar C.courageous D.generous 5.A.statement B.option C.proposal D.request 6.A.unappealing B.convincing C.heartwarming D.confusing 7.A.comments B.responses C.discussions D.investigations 8.A.professional B.relative C.employer D.match 9.A.channel B.babysitter C.witness D.standard 10.A.departure B.affection C.absence D.objection 11.A.reflectedupon B.takenon C.setaside D.appliedfor 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 911 12.A.worries B.remembers C.denies D.feels 13.A.limit B.title C.message D.prize 14.A.discovery B.adventure C.bond D.reunion 15.A.releasing B.exposing C.encouraging D.ilustrating (六) EverySaturdaywetrainedwiththesame marathonrunningclub.Ihadnoideahewas blindbecausehe 1 pastmealongsidehis guiderunner.IttookafewweeksbeforeIwas 2 askinghimwhat,ifanything,hecould see.Iwasn􀆳tjust 3 byhisrunningtimes. Healsohadabeautifulsmilethatlitupthe room. Wehadourfirst 4 dateclimbingthe famoussandduneonPacificCoastHighway. Eightyearsintoourmarriage,Adriandecided tolearnto 5 ,sohecouldfulfilhisdream ofcompetinginanIronmantriathlon. Adrian􀆳sfirstlessonwasa 6 ,buthis coach􀆳senthusiasm wasshort-lived.His next instructorwaseasytogiveinandrecommended myhusband 7 swimming.So,beinga competitiveswimmerinhighschool,Iwas 8 I couldteachhim. SoonIrealizedhow muchofa 9 swimmingwasformyhusband,evenwitha tetherrope.Hisprogressateachlessonwas slowbut 10 .Nearlyamonthlater,he triedwithoutthetetherrope,but 11 goinginthewrongdirection.EverytimeIraised myvoiceovertheroaringwaveshefeltso 12 bymyinstructions. Fortunatelythesedayswelaughbecause AdrianisevenfasterthanIam.Hehasgrown more 13 withmewhenIhavetoraisemy voice.I, 14 ,nolongersay,“Youwentthe wrong way!”,which makeshim feelbad. Instead,Isay,“Overhere,”to which he 15 ,andthenswimsbacktowardme. 1.A.jumped B.flew C.rode D.drove 2.A.comfortable B.pleased C.awkward D.anxious 3.A.influenced B.defeated C.confused D.impressed 4.A.easy B.official C.vital D.complete 5.A.run B.bike C.swim D.diet 6.A.mess B.relief C.success D.disaster 7.A.abandon B.keep C.risk D.appreciate 8.A.confident B.doubtful C.grateful D.fortunate 9.A.benefit B.burden C.regret D.struggle 10.A.slim B.steady C.hard D.alarming 11.A.gradualy B.rarely C.cautiously D.frequently 12.A.encouraged B.worried C.frustrated D.surprised 13.A.patient B.careful C.popular D.disappointed 14.A.infact B.inbrief C.inturn D.inreturn 15.A.looks B.nods C.bows D.shouts 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 021 1.通览全文,抓准主旨 完形填空的命题原则一般是文章第一句 不设空,以使得考生快速进入语境,把握整篇 文章。试题所选短文是一个整体,词、句、段三 者之间存在一定的逻辑关系,因此解题时,考 生首先要跳过空处浏览全文,从整体上理解文 章大意,把握文章脉络。此时考生不必急于为 每一个空处选出答案,可以利用上下文信息进 行预测,选出部分答案。对于没有把握的部分 先不予处理,集中注意力于上下文,细心推敲, 直至最后选出答案。 另外,为了对文章进行准确理解和把握, 考生要充分利用文章首句、首段来把握文章主 旨大意。有时也应注意将文章的首尾联系起 来,以便对文章的主旨把握得更准确。有些文 章是按照事情发生、发展的顺序来展开,最后 才点明故事的结局,揭示事件的哲理;只有读 懂了故事的结局,吃透文章的寓意,考生才能 对文章进行准确定位。 2.细读全文,透析文意 从高考完形填空的出题特点看,其干扰项 的设置均与语法结构错误无关,重在文意方面 的干扰,这是出题者近几年始终坚持的方向。 完形填空每个空的四个选项并不是单纯的词 义辨析,因为从语法的角度看都是正确的。因 此,能恰如其分地传达文意才是选择正确答案 或最佳答案的唯一标准。要吃透文意,理解到 位,考生应做到以下几点: (1)注意上下文的内在联系 断章取义、就题论题、忽视上下文的信息 提示是考生常犯的错误。考生在做完形填空 的过程中,应学会边读边在大脑中存储上下文 的信息。信息提示有时出现在前文,有时出现 在后文。 (2)注意英汉两种语言的差异,不能简单 地互译 命题者深知学生在英语学习过程中的弱 点,往往从母语的角度设置干扰项来增加试题 难度,考查考生的语言基本功和灵活运用能 力,所以在平时的学习中,要逐渐培养自己的 “语感”,不要受母语的影响。 (3)发挥逻辑思维能力,挖掘文章寓意 近几年高考完形填空以叙事为主,有时加 入一定的议论和说明,内容贴近生活,表层意 思易于理解,所以很容易使考生产生“轻敌”心 理。有的考生做完一篇完形填空以后,自我感 觉不错,但正确率并不高,原因是这些考生仅 仅理解了文章的表层含义,而忽略了其深层含 义。事实上,高考完形填空文章大都包含一定 的哲理、寓意,大多数文章的结尾部分会对文 章的思想内容进行一次升华。这就要求考生 不仅要明确文章的表层意义,还要挖掘出文章 的深层含义,做到“表里一致”。 3.全面验证,厘清逻辑 高考完形填空所选文章都堪称精品,其逻 辑必是上下贯通,其结构也必是自然有序、脉 络清晰。因此,做完一篇完形填空以后,考生 心里对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等也 应该有一种很“明朗”的感觉;如果做完以后, 还是似懂非懂,犹如“雾里看花”,那就证明对 文章的把握还不到位,还需要复读全文,验证 答案。考生可以从文章的内在逻辑入手,看所 选答案是否经得起推敲,是否能自然融入整个 语篇。如果有偏离文章主旨或与整篇文章的 逻辑相矛盾的答案,就需要重新理解、修正。 温馨提示 完成课时作业(十七)P210 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 121 可知,描述了微笑在作者日常生活中的重要性,接着作者开 始思 考 微 笑 的 真 正 含 义。F 项:“Losing”halfmyface motivatedmetorethinkwhatasmileis(“失去”半边脸促使 我重新思考什么是微笑)很好地承接了前文,并引出了后文 对微笑定义的探讨,符合语境。故选F。 3.A 根据下文“Icameupwiththeconclusionthatagenuine smileisnotmerelycharacterizedbytheupturningofthe cornersofthemouth,butbytheactions,words,andthoughts ofthesmiler.(我得出了一个结论:真正的微笑不仅仅是嘴 角上扬,而是微笑者的行动、言语和思想。)”可知,空后得出 结论,这表明作者在此之前进行了一段时间的思考。A项: Afterthinkingaboutthisforawhile(在考虑了一会儿之后) 是一个合适的过渡句,连接了作者的思考和结论,符合语境。 故选A。 4.G 根 据 上 文“Withthisinmind,Isettolearninghowto smilethroughmyactions.ThereareafewthingsIhadto change,butitisthankstothischalengeGodhasgivenme thatIhavegrownclosertohim.(带着这样的想法,我开始学 习如何通过我的行动来微笑。有一些事情我必须改变,但正 是由于上帝给了我这个挑战,我才更接近他。)”可知,上文描 述了作者通过行动学习如何微笑,并因此与上帝更加亲近。 这里需要一个总结性的句子来概括作者的变化和成长。G 项:Ihavebecomemoreconfident,defeatingthedepressed un-smilers(我变得更加自信,战胜了那些沮丧的不笑者)既 总结了作者的变化,也呼应了前文提到的“我与上帝更加亲 近”,符合语境。故选G。 5.E 根据下文“Forinstance,SmileCardswithachocolatebar/ bookmark/bibleverse/voucher! Slipitintosomeone􀆳shand/ schoolbagandletthemexperiencethetruesmile.(例如,带有巧 克力棒/书签/圣经经文/代金券的微笑卡片! 把它塞进别人 的手里或书包里,让他们体验真正的微笑。)”可知,下文提到 了一些具体的行动建议,这表明这里需要一个引出具体行动 建议的句子。E项:Asmilecanbeanythingmakingyouor someoneelsejoyful(微笑可以是任何让你或别人快乐的事 情)符合语境。故选E。 Passage9 【语篇解读】 本文属于说明文。作者详细解释了对于害怕牙 医的人来说,如何在必要时寻求适当的牙科护理,并介绍了多 种方法来减少在牙医椅子上的疼痛和恐惧。 1.F 根据上文“Gambahasalifelongfearofdentists.‘Itwasmuch easiertoacceptthetoothache,’hesays.(甘巴一生都害怕牙医。 ‘接受牙痛要容易得多,’他说。)”和下文“herearetimeswhen youhavetoseekproperdentalcare.(有时你必须寻求适当的牙 齿护理。)”可知,甘巴害怕看牙医,忍受牙痛,但有时必须寻求适 当的牙科治疗。因此,这里需要一个转折来引出即使不愿意也 得面 对 的 情 况。故 F选 项“Althoughyouwouldneverlook forwardtoaspelinthedentist􀆳schair(尽管你永远不会期待在 牙医的椅子上度过一段时间)”能承上启下,符合题意。故选F。 2.G 根据上文“Thebestdentistsusesimplemethodstocreatea feelingofcontrol.Theygentlyexplainwhatthepatientwilfeel, andforabouthowlong.Theyfrequentlyaskthepatientfor permissiontocontinue.(最好的牙医使用简单的方法来创造一种 控制感。他们会温和地解释病人的感觉,以及持续多久。他们 经常请求病人允许他们继续 治 疗。)”及 下 文“Theirworking placesarebarelyrecognizableasadentist􀆳sofice.Freeofposters showingthehorrorsofdentaldiseases,someevenhaveafireplace inthewaitingroomandsomehaveatreatmentroomoverlookinga waterfal.(他们的工作场所几乎看不出是一家牙医诊所。没有 展示牙病可怕的海报,有些甚至在候诊室里有壁炉,有些甚至有 一个可以俯瞰瀑布的治疗室。)”可知,此处应衔接关于牙医如何 营造轻松环境的信息。因此,G选项“Somedentistsevengoout oftheirwaytocreateanonthreateningenvironment(有些牙医甚 至不遗余力地创造一个无威胁的环境)”能承上启下,符合题意。 故选G。 3.E 根据上文“Theirworkingplacesarebarelyrecognizableasa dentist􀆳sofice.Freeofpostersshowingthehorrorsofdental diseases,someevenhaveafireplaceinthewaitingroomandsome haveatreatmentroomoverlookingawaterfal.(他们的工作场所 几乎看不出是一家牙医诊所。没有展示牙病可怕的海报,有 些甚至在候诊室里有壁炉,有些甚至有一个可以俯瞰瀑布的 治疗室。)”和下文“yourbodymaystilfearthatchair.(你的 身体可能仍然害怕那把椅子。)”可知,上文提到诊所环境的 改变,如瀑布景观等,意在减轻身体上的恐惧感,下文说身体 仍然害怕那把椅子。此处作为过渡句,指出即便心理上接受 了,身体可 能 仍 会 有 恐 惧 反 应,E选 项“Evenifyourmind telsyouyou􀆳lbejustfineinsuchcircumstances(即使你的 理智告诉你在这种情况下你会没事的)”能承上启下,符合题 意。故选E。 4.B 根据下文“Listentoyourownmusiconheadphones—a newCD,notoneyou􀆳veheardalot,soyou􀆳lbealittlemore interestedinit.OrfindadentalclinicwithaTVinthe treatmentroom.(戴上耳机听你自己的音乐———一张新CD, 不是你听过很多次的,这样你会对它更感兴趣。或者找一家 在治疗室里有电视的牙科诊所。)”可知,本段主要讲述了一 些帮助患者在牙医诊疗过程中分散注意力的方法,如听音乐 或看电视 等。B选 项“Shiftattentionwhileinthedentist􀆳s chair(坐在牙医椅上转移注意力)”能引起下文,符合题意。 故选B。 5.D 根 据 下 文“Butthedentistputhimsoateasethathe agreedtoreceivetreatmentrightaway.(但是牙医让他非常 放松,以至于他同意马上接受治疗。)”可知,在此之前,甘巴 内心是紧张的。D选项“IconvincedmyselfthatIwasjust goingtotalkwiththedentist(我让自己相信我只是去和牙 医谈谈)”表明了甘巴试图说服自己以减轻紧张情绪的状态, 能引起下文,符合题意。故选D。 专题十四 完形填空 小题精练必刷 (一) 【语篇解读】 本文是一篇记叙文。它详细叙述了作者在不同 阶段对不同运动(跑步和骑自行车)的兴趣和经历,并通过这些 经历反映了作者的成长和心理变化。 1.C 考查动词词义辨析。句意:我十几岁的时候,一个邻居 朋友赢 得 了 马 拉 松 比 赛。A.knew 知 道;B.held抓 住; C.won赢得;D.quit退出。根据后文“Feelingmotivated”可 知,作者有了动力,所以此处应是一个邻居朋友赢得了马拉 松比赛。故选C项。 2.A 考查副词词义辨析。句意:有了动力,我开始定期跑步, 但后来发生了两件事。A.regularly有规律地;B.silently默 默地;C.proudly 自 豪 地;D.recently 最 近。根 据 前 文 “Feelingmotivated”可知,作 者 有 了 动 力,所 以 应 是 定 期 跑 步,符合语境。故选A项。 3.D 考查动词词义辨析。句意:首先,有一天我遇到的一个 女孩告诉我,她正在为“超级”马拉松训练,指的是52.4英里 的双马拉松。A.asking要求;B.looking看;C.waiting等待; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —242— D.training训练。根据后文“referringtoa52.4-miledouble marathon”可知,女孩要跑双马拉松,所以此处应是为 之 训 练,符合语境。故选D项。 4.C 考查动词词义辨析。句意:说实话,我讨厌它! A.made 制作;B.believed相信;C.hated讨厌;D.deserved值得。根 据前文“Then,thenextdayIwentonmylongestrun—15 miles.”以 及 后 文“Betweenthegirlmakingmy 5 seem smalandthepureboredomofjogging”可知,作者最长跑了 15miles和女孩一比微不足道,所以是讨厌这个成绩。故选 C项。 5.B 考查名词词义辨析。句意:在那个女孩面前,我的成就 显得微不足道,再加上慢跑的无聊,我决定我再跑步的唯一 理 由 就 是 有 一 只 大 狗 在 追 我! A.advantage 优 势;B. achievement成 就;C.contribution贡 献;D.influence影 响。 根据前文“Then,thenextdayIwentonmylongestrun—15 miles.”以及后文“seemsmal”可知,作者最长跑了15miles, 而女孩在为52.4miles做训练,所以应是作者的成就微不足 道。故选B项。 6.D 考查名词词义辨析。句意:在那个女孩面前,我的成就 显得微不足道,再加上慢跑的无聊,我决定我再跑步的唯一 理由就是有一只大狗在追我! A.way方式;B.risk风险;C. place地方;D.reason理由。根据后文“I􀆳deverrunagainis ifabigdogwasrunningafterme!”可知,有一只大狗在追 “我”,“我”才 会 再 跑 步,这 里 说 的 是 跑 步 的 原 因。故 选 D项。 7.C 考查动词短语辨析。句意:所以我开始骑自行车。A. gaveup放弃;B.wenton继 续;C.turnedto转 向;D.dealt with处理。根据前文“Idecidedthattheonly 6 I􀆳dever runagainisifabigdogwasrunningafterme!”可知,作者决 定放弃跑步,所以此处应是转向骑自行车。故选C项。 8.B 考查动词词义辨析。句意:我梦想着参加自行车比赛, 直 到 我 飞 到 圣 地 亚 哥 去 看 我 妹 妹。A.heard 听 到;B. dreamed梦想;C.complained抱怨;D.approved批准。根据 后文“ofenteringcycleraces”结合选项可知,此处应是作者 梦想着参加自行车比赛,符合语境。故选B项。 9.B 考查动词词义辨析。句意:有一天她上班的时候,我借 了她 的 自 行 车 去 兜 风。A.painted 把 …… 描 绘 成;B. borrowed借;C.bought买;D.parked停(车)。根 据 前 文“I flewtoSanDiegotovisitmysister”以 及 后 文“wentfora ride”可知,作者去看妹妹,所以要去骑行的话,应是向妹妹 借自行车。故选B项。 10.A 考查名词词义辨析。句意:问题是:那里的道路穿过很 大的山谷,我一次要骑上坡好几英里。A.problem问题;B. secret秘 密;C.principle原 则;D.advice建 议。根 据 后 文 “I􀆳dberidinguphilformilesatatime.I􀆳dneverfacedsuch 11 .”可知,作者要骑上坡好几英里,这对他来说,是一 个问题。故选A项。 11.D 考查名词词义辨析。句意:我从来没有遇到过这样的 挑战。A.dangers危险;B.events事件;C.opponents对手; D.chalenges挑 战。根 据 前 文“The 10 :Theroads therewentthroughlargevaleyswhereI􀆳dberidinguphil formilesatatime.”可知,作者要骑上坡好几英里,这对他 来说是一个挑战。故选D项。 12.A 考查动词词义辨析。句意:那天,我被大约100个习惯 了这种道路的“当地”骑自行车的人超过了。A.passed超 过;B.convinced说 服;C.admired欣 赏;D.stopped阻 止。 根据前文“I􀆳dneverfacedsuch 11 .”可知,作者骑上坡 好几英里是个挑战,所以是被很多人超过。故选A项。 13.D 考查形容词词义辨析。句意:当我回到家,突然骑自行 车似 乎 不 那 么 吸 引 人 了。A.reliable 可 信 赖 的;B. convenient方便的;C.familiar熟悉的;D.appealing吸引人 的。根据前文“Thatday,Igot 12 byabout100‘local’ bikerswhowereusedtosuchroads.”可知,作者那天骑行 被100多人超过,所以此时是觉得骑自行车似乎不那么吸 引人了。故选D项。 14.B 考查动词词义辨析。句意:从那以后我成熟了很多。 A.traveled旅行;B.matured(情感和认识)成熟;C.missed 思念;D.worried担心。根据后文“I􀆳vecometoacceptthat whatever 15 Isetformyself,theyjusthavetobemy own.”可知,作者不再轻易放弃,所以是成熟了很多。故选 B项。 15.C 考查名词词义辨析。句意:我已经开始接受这样一个 事实:无论我为自己设定什么目标,它们都必须是我自己 的。A.limits限制;B.dates日期;C.goals目标;D.tests测 试。根据 后 文“Isetformyself,theyjusthavetobemy own.”可知,此处应是“无论我为自己设定什么目标,它们 都必须是我自己的”,符合语境。故选C项。 (二) 【语篇解读】 本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者十年 前选择在意大利定居的原因以及意大利的风土人情。 1.D 考查名词词义辨析,句意:我喜欢在法国旅行,但当谈到 选择我最喜欢的定居地点时,意大利显然是赢家。A.study 学习;B.rent租金;C.visit游 览;D.settle定 居。根 据 下 文 “AfterImadeItalymypermanenthome”以及“makeanew countryfeellikehome”可推知,此处指作者最喜欢的定居地 点。故选D。 2.B 考查动词词义辨析,句意:在我第一次访问意大利时,我 很难问路 或 在 餐 馆 点 餐。A.planned计 划;B.struggled斗 争、吃力 地 进 行;C.refused拒 绝;D.happened出 现、发 生。 根据上文“DuringmyfirstvisittoItaly”可推知,此处指作者 第一次到意大利,语言不通,很难沟通交流。故选B。 3.A 考查动词词义辨析,句意:我试着把一个意大利语句子 串在一起,当地人对我微笑,称赞我的语言技能。A.string 串起、连成一串;B.hang悬挂;C.mix混合;D.match配对。 根据下文“asentenceofItaliantogether”可推知,此处指作者 努力想用意大利语串成一句话。故选A。 4.D 考查动词词义辨析,句意:我试着把一个意大利语句子 串 在 一 起,当 地 人 对 我 微 笑,称 赞 我 的 语 言 技 能。A. improved改进;B.assessed评估;C.admired钦佩;D.praised 赞扬。根 据 上 文“thelocalssmiledatme”以 及 下 文“That encouragement”可推知,此处指作者尝试说意大利语,当地 人赞扬作者的语言能力。故选D。 5.B 考查名词词义辨析,句意:这种鼓励帮助我克服了语言 障碍。A.course课 程;B.barrier障 碍;C.area区 域;D.test 测试。根 据 上 文“thelocalssmiledatmeandpraisedmy languageskils.Thatencouragementhelpedme”可 推 知,此 处指当地人对作者的鼓励帮助他克服了语言障碍。故选B。 6.C 考查形容词词义辨析,句意:当我把意大利作为永久的 家后,我发现了意大利人是多么的热情。A.open-minded思 想开明的;B.strong-wiled思想坚定的;C.warm-hearted热 心的;D.wel-informed见多识广的。根据下文邻居的热心 行为“Neighborswilbringmefreshlymadecheeseandwil cometomydoor”和“closethewindowinmycarwhenrainis coming.”可推知,此处指邻居是热情的。故选C。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —342— 7.A 考查动词词义辨析,句意:邻居们会给我带来新鲜的奶 酪,还会在 下 雨 的 时 候 来 我 家 门 前 提 醒 我 关 上 车 窗。A. remind提醒;B.alow允许;C.persuade说服;D.order命令。 根据上文“Idiscoveredhowwarm-heartedItaliansare”以及 下文“wilcometomydoor”可推知,此处指热心的邻居在下 雨的时候来作者家门前提醒他关上车窗。故选A。 8.C 考查名词词义辨析,句意:正是这些小小的善举让一个 新国家有 家 的 感 觉。A.tricks技 巧;B.promises承 诺;C. acts行 为;D.duties职 责。根 据 上 文“Neighborswilbring mefreshlymadecheeseandwilcometomydoortoremind metoclosethewindowinmycarwhenrainiscoming.”可推 知,此处指邻居们的善举。故选C。 9.C 考查名词词义辨析,句意:作为一个美食家,通往我内心 的路是通过我的胃,没有什么地方能像意大利那样刺激我的 食欲。A.ambition雄心;B.success成 功;C.appetite食 欲; D.growth发育。根据上文“Asafoodie,thewaytomyheart isthroughmystomach”可推知,此处指做这是一个美食家, 所以应该是刺激食欲。故选C。 10.B 考查名词词义辨析,句意:每个城镇都有自己的传统菜 肴,每个家庭都保存着代代相传的食谱。A.costume服装; B.dish菜肴;C.symbol符号;D.tale故事。根据上文“fuels myappetite”以及下文“everyfamilykeepsarecipepassed fromonegenerationtoanother”可推知,此处指意大利各地 都有传统菜肴。故选B。 11.A 考查动词词义辨析,句意:一家人在星期天、生日以及 他们能想出的任何其他借口聚在一起 吃 大 餐。A.gather 集合;B.cheer欢呼;C.leave留下;D.wait等待。根据上文 “Families”以及下文“withfriendsandfamily”可推知,此处 指一家人聚集在一起吃饭。故选A。 12.C 考查动词短语辨析,句意:一家人在星期天、生日以及 他们能想出的任何其他借口聚在一起吃大餐。A.putup with克服;B.standupfor支持;C.comeupwith想出;D. makeupfor弥补。根据上文“whateverotherexcusesthey can”可推知,此处指家人们为了聚在一起吃饭而想出的理 由。故选C。 13.D 考查动词词义辨析,句意:这些饭菜总是伴随着笑声和 喜悦。A.signaled示 意;B.confirmed确 认;C.represented 代表;D.accompanied伴 随。根 据 下 文“bylaughterand joy”可推知,此处指家人们在一起用餐时伴随着欢声笑语。 固定搭配“accompanyby”译为“伴随”。故选D。 14.A 考查名词词义辨析,句意:无论意大利的生活有什么缺 点,一旦你和朋友和家人坐下来吃顿大餐,这些问题就会被 遗 忘。A.disadvantages 缺 点;B.meanings 含 义;C. surprises 惊 喜;D.opportunities 机 会。 根 据 上 文 “Whatever”以及下文“theproblems”可推知,此处指在意大 利的生活有什么不如意之处。故选A。 15.B 考查动词词义辨析,句意:无论意大利的生活有什么缺 点,一旦你和朋友和家人坐下来吃顿大餐,这些问题就会被 遗忘。A.created创建;B.forgotten忘记;C.understood理 解;D.identified确 认。根 据 上 文“Whateverdisadvantages lifeinItalymighthave,theproblems”以及下文“onceyou sitdowntoabigmealwithfriendsandfamily”可推知,此处 指无论在意大利的生活有什么不如意之处,跟家人们吃一 顿饭就会忘记不愉快。故选B。 (三) 【语篇解读】 这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者一次在 火车上偶遇了一个年轻的中国男子,在交谈中发现,年轻人见 多识广、自学成才,是一个令人钦佩的人。 1.B 考查名词词义辨析。句意:我在中国西北部的塔克拉玛 干沙漠边缘坐了20个小时的火车时,其间我与一个当地人 有了一种谦卑、有教育意义的,最重要的是,美妙的邂逅,这 是所有旅行者都渴望的。A.experiment实验;B.encounter 邂逅;C.competition比赛;D.appointment任 命。根 据 后 文 “withalocalthataltravelerslongfor”指作者和当地人有了 一次美妙的邂逅。故选B。 2.D 考查动词词义辨析。句意:一位年轻的中国男子在火车 上向我走来。A.treated对待;B.saved拯救;C.lectured演 讲;D.approached靠近。根据后文“meonthetrain”以及后 文两人交谈,可知一位年轻的中国男子在火车上向作者走 来。故选D。 3.C 考查形容词词义辨析。句意:我的新朋友几乎不会说英 语,所以我很高兴地抓住这个机会练习我的中文。A.true 真的;B.so-caled所 谓 的;C.new新 的;D.long-lost很 久 不 见的。根据上文“AyoungChineseman”可知,两人是在火 车上认识的,所以是新朋友。故选C。 4.A 考查名词词义辨析。句意:我的新朋友几乎不会说英 语,所以我很高兴地抓住这个机会练习我的中文。A.chance 机会;B.advice建议;C.trouble麻烦;D.right权利。根据后 文“topracticemyChinese”可知,作者抓住这个机会练习中 文。故选A。 5.C 考查动词词义辨析。句意:在几个小时里,他会告诉我 他是如何参加了一个为期两年的专业学校,以便迅速找到一 份工作,修建高速公路,以帮助支持他的家庭。A.visited拜 访;B.financed提 供 资 金;C.attended 参 加,上 (学);D. founded成立。根据后文“atwo-yearprofessionalschool”可 知,指这 个 年 轻 人 去 上 了 一 个 为 期 两 年 的 专 业 学 校。故 选C。 6.A 考查动词词义辨析。句意:在几个小时里,他会告诉我 他是如何参加了一个为期两年的专业学校,以便迅速找到一 份工作,修建高速公路,以帮助支持他的家庭。A.building 修建;B.sweeping打扫;C.checking检查;D.guarding守卫。 根据后文“highwaysinordertohelpsupporthisfamily”可 知,年轻人修建高速公路,以帮助支持他的家庭。故选A。 7.D 考查形容词词义辨析。句意:然而,也许最值得注意的 是这个人每天在辛苦的体力劳动之后花几个小时学习。A. typical典 型 的;B.obvious显 然 的;C.natural自 然 的;D. remarkable引人 注 目 的。根 据 后 文“thismanspenthours studyingeverydayafterhardphysicallabor.”可知,这个人 每天在辛苦的体力劳动之后花几个小时学习,这是最值得注 意的品质。故选D。 8.B 考查动词词义辨析。句意:他会眼都不眨地引用翻译的 爱默生的一段话,然后再询问美国作家对文学的整体影响。 A.publish出版;B.quote引用;C.copy复制;D.download下 载。根据后文“atranslatedEmersonpassage”指引用翻译的 爱默生的一段话,故选B。 9.A 考查名词词义辨析。句意:他会眼都不眨地引用翻译过 的爱默生的一段话,然后再询问美国作家对文学的整体影 响。A.writers作者;B.historians历 史 学 家;C.workers工 人;D.students 学 生。根 据 上 文 “atranslated Emerson passage before asking about the literary influence of American”以 及 后 文 “And whatdoyouallearnabout Russianauthors? (你们对俄罗斯作家有什么了解?)”可知, 年轻人对美国和俄罗斯的作家感兴趣。故选A。 10.C 考查动词词义辨析。句意:“你们对俄罗斯作家有什么 了解?”我记得他曾经问过。A.anticipate预期;B.imagine 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —442— 想象;C.recal记起;D.catch抓住。根据后文“himasking atonepoint”可 知,作 者 在 回 忆 年 轻 人 提 过 的 问 题。故 选C。 11.B 考查动词短语辨析。句意:对于这位从未离开过家乡 几百英里的公路建设者,我很容易凭空想象。A.lookinto 调查;B.relyon依靠;C.goover复习;D.dealwith处理。 根据后文“myassumptionsaboutthishighwaybuilderwho hadneverbeenmorethanafewhundredmilesfromhome” 可知,年轻人从来没有离开过离家几百英里的地方,因此作 者很容易依靠自己的假设对他进行判断。故选B。 12.D 考查形容词词义辨析。句意:但这位见多识广、自学成 才、令人钦佩的人阻止了我这么做。A.wel-behaved行为 端正 的;B.multi-skiled多 技 能 的;C.warm-hearted热 心 的;D.self-educated自 学 的。呼 应 上 文“thismanspent hoursstudyingeverydayafterhardphysicallabor.(这个人 每天在繁重的体力劳动之后花几个小时学习)”,指这个年 轻人的自学能力。故选D。 13.C 考查动词词义辨析。句意:在几个小时的时间里,他向 我展示了带着开放的心态旅行,并愿意与来自各行各业的 当地人 打 交 道,会 有 多 么 大 的 收 获。A.asked询 问;B. warned警告;C.showed展示;D.promised承诺。根据后文 “mejusthowmuchonecangainfrom”指年轻人通过自己 向作者展示了一个人可以从开放的心态和愿意与各行各业 的当地人交往中获得多少收获。故选C。 14.A 考查动词词义辨析。句意:在几个小时的时间里,他向 我展示了带着开放的心态旅行,并愿意与来自各行各业的 当地人打交道,会有多么大的收获。A.traveling旅行;B. reading阅读;C.searching搜索;D.teaching教学。根据后 文“withanopenmind,andawilingnessto”结合作者当时 在乘火车旅行,所以是指带着开放的心态旅行,故选A。 15.D 考查动词词义辨析。句意:在几个小时的时间里,他向 我展示了带着开放的心态旅行,并愿意与来自各行各业的 当地人打交道,会有多么大的收获。A.cooperate合作;B. side边;C.negotiate协商;D.engage参与。根据后文“with localsfromalwalksoflife”指和各行各业的 当 地 人 打 交 道,应用短语engagewith表示“与……接触”。故选D。 (四) 【语篇解读】 本文是一篇记叙文,讲述了作者从2012年起在 高中阶段发现并培养自己对摄影和电影制作热情的个人经 历。文章以第一人称叙述,记录了作者从最初接触相机、受到 老师鼓励、决定投身这一领域,到逐渐克服害羞、建立自信,并 在艺术道路上不断进步的心路历程。 1.B 考查动词词义辨析。句意:我在G-Star艺术学院学习了 四年,在 那 里 我 对 摄 影 和 电 影 制 作 的 热 情 被 唤 醒。A. designed设计;B.attended参加,出席;C.assessed评估;D. arranged安排。根据下文“G-StarSchoolofTheArts”可知, 此处指作者开始就读于一所艺术学校,attended符合教育背 景的描述。故选B。 2.C 考查名词词义辨析。句意:我在G-Star艺术学院学习了 四年,在那里我对摄影和电影制作的热情被唤醒。A.duties 职责;B.requests请求;C.passions热情;D.needs需求。结 合下 文“forphotographyandfilmmakingwereawaken”可 知,作者的艺术追求和热爱在此被激发。故选C。 3.C 考查名词词义辨析。句意:你的眼光不错。A.heart心 脏;B.hand 手;C.eye 眼 睛;D.nerve 神 经。根 据 上 文 “Havingseenmyfirstshortfilm,myteachercameover, saying:“Yougotagood”和 下 文“Whynotconsiderdoing thisasyourprofession”可知,老师建议作者把这当成职业, 说明老师对作者的作品评价很高,gotagoodeye表示“有很 好的审美眼光或观察力”。故选C。 4.A 考查名词词义辨析。句意:我认为你在这方面有前途。 A.future未来,前途;B.memory记忆;C.schedule时间表; D.certificate证书。根据上文“Whynotconsiderdoingthis asyourprofession”可知,老师鼓励作者考虑将此作为职业, 表明老师认为作者在这方面有前途。故选A。 5.D 考查动词词义辨析。句意:因此,我清空了我的银行账 户,买了我的第一台相机。A.opened打开;B.closed关闭; C.monitored监 控;D.emptied清 空。根 据 下 文“mybank accountandboughtmyfirstcamera”可知,此处表示作者为 了购买 相 机 而 花 掉 了 自 己 的 积 蓄,清 空 了 银 行 账 户。故 选D。 6.A 考查名词词义辨析。句意:从那时起,我惊叹于世界所 展现的美。A.beauty美丽;B.sound声音;C.lesson课程; D.chance机会。根据下文“theworldhastooffer”可知,作 者开始 摄 影,应 是 对 自 然 或 生 活 中 的 美 景 感 到 惊 叹。故 选A。 7.A 考查动词词义辨析。句意:但我必须承认:我,害羞又胆 小,倾向于捕捉与自然有关的场景,避免与人有关的任何东 西。A.admit承 认;B.judge 判 断;C.conclude 结 论;D. negotiate 协 商。根 据 下 文 “I,shyandchicken-hearted, tendedtocapturenature-relatedscenes, 8 anythingtodo withpeople.”可知,此处是作者对自己的性格和拍摄喜好的 坦诚陈述,是作者承认的事实。故选A。 8.B 考查动词词义辨析。句意:但我必须承认:我,害羞又胆 小,倾向于捕捉与自然有关的场景,避免与人有关的任何东 西。A.envying羡慕;B.avoiding避免;C.prioritizing优 先 处 理;D.recording 记 录。根 据 上 文 “tendedtocapture nature-relatedscenes”和下文“anythingtodowithpeople”可 知,由于作者害羞胆小,所以会避开拍摄人物,选择自然景 观。故选B。 9.C 考查动词词义辨析。句意:在我拍摄的过程中,我开始 给自己拍照,这是我唯一感到自在的拍摄对象。A.winding 蜿蜒;B.losing失去;C.shooting拍摄;D.clearing清理。根 据下文“Istartedphotographingmyself”可知,此处指作者进 行摄影活动,在 作 者 拍 摄 的 过 程 中,开 始 给 自 己 拍 照。故 选C。 10.B 考查形容词词义辨析。句意:在我拍摄的过程中,我开 始给自 己 拍 照,这 是 我 唯 一 感 到 自 在 的 拍 摄 对 象。A. familiar 熟 悉 的;B.comfortable 舒 适 的,自 在 的;C. generous慷慨的;D.patient耐 心 的。根 据 上 文“Istarted photographingmyself”可知,由于是自我拍摄,所以作者感 到最舒适、自在。故选B。 11.B 考查名词词义辨析。句意:相机很快成为我最强有力 的声音,成为我表达自我的工具。A.resolve决心;B.voice 声音;C.shoulder肩 膀;D.vision 视 野。根 据 上 文“The camerasoonbecamemystrongest”和 下 文“servingasthe toolforhowIexpressedmyself”可知,这里是比喻说法,指 相机成为作者表达自我情感和观点的媒介,成为自己最强 有力的声音。故选B。 12.C 考查名词词义辨析。句意:渐渐地,我获得了足够的自 信,开始为别人拍照,我很感动于我是如何通过镜头展现出 他们最好的一面的。A.knowledge知识;B.integrity正直; C.confidence信心;D.insight洞察力。根据上文“tendedto capturenature-relatedscenes, 8 anythingtodowith 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —542— people.”和下文“tostarttakingphotosofotherpeople”可 知,从拍摄自己到拍摄他人,需要克服心理障碍,积累的是 信心。故选C。 13.A 考查动词短语辨析。句意:渐渐地,我获得了足够的自 信,开始为别人拍照,我很感动于我是如何通过镜头展现出 他 们 最 好 的 一 面 的。A.bringout 展 现,使 显 出;B. commenton评论;C.calfor要求;D.takeover接管。根据 下文“thebestinthemthroughthelens”可知,此处指作者 通过摄影技巧捕捉并展现被摄者的美好特质。故选A。 14.D 考查动词词义辨析。句意:每年,我都会回顾那一年我 拍的所有照片,并将它们与我职业生涯中拍摄的第一张照 片进行比较。A.refer提及;B.relate联系;C.apply应用; D.compare比较。根 据 下 文“themtothefirstoneIever tookinmycareer”可知,此处描述作者自我反思和成长的 过程,通过比较不同阶段的作品来衡量进步。故选D。 15.D 考查形容词词义辨析。句意:虽然进步似乎是实质性 的,但我意识到,作为一名艺术家,成长的关键是永远不要 自满。A.self-conscious自觉的;B.self-reliant自 立 的;C. self-centered自 私 的;D.self-content自 满 的。根 据 下 文 “Thisalowsmetocreateprogressivelybetterworkyear afteryear.”可知,此处强调持续进步的态度,不应满足于现 状,成长的关键是永远不要自满。故选D。 (五) 【语篇解读】 本文是一篇记叙文。文章主要讲述了一位新妈 妈妮娜通过社区求助找到了“领养奶奶”克里斯汀,建立起特殊 跨代亲情的故事,展现了社区温情与相互扶持的力量,以及如 何帮助两位女性在各自的人生阶段中寻找到陪伴与慰藉。 1.D 考查名词词义辨析。句意:妮娜远离自己的家庭,丈夫 也没有父母在世,作为一名新妈妈,她在母亲的旅程中感受 到了孤独的重量。A.mistrust不信任;B.intervention干预; C.prejudice偏见;D.loneliness孤独。根据 上 文“Livingfar fromherownfamilyandwithherhusbandhavingnoparents left,”及下文“notjustforcompany”可知,作为一名新妈妈, 她在母亲的旅程中感受到了孤独。故选D。 2.B 考查动词词义辨析。句意:妮娜发现自己渴望的不仅仅 是陪伴,还有一种独特的跨代援助。A.answering回答;B. longing渴望;C.preparing准备;D.arranging安排。根据上 文“Nina,anewmom,wasfeelingtheweightof 1 inher motherhoodjourney”可知,妮娜发现自己渴望的不仅仅是陪 伴。故选B。 3.A 考查名词词义辨析。句意:妮娜发现自己渴望的不仅仅 是陪伴,还有一种独特的跨代援助。A.assistance帮助;B. promise承诺;C.respect尊重;D.recognition认可。根据上 文“Livingfarfromherownfamilyandwithherhusband havingnoparentsleft,Nina,anew mom,wasfeelingthe weightof 1 inhermotherhoodjourney.”以 及 下 文“in hercommunityforan‘adoptivegrandma’forherselfandher babyMilie”可 知,妮 娜 还 渴 望 一 种 独 特 的 跨 代 援 助。故 选A。 4.C 考查形容词词义辨析。句意:于是,她决定迈出勇敢的 一步。A.debatable 有 争 议 的;B.familiar 熟 悉 的;C. courageous勇 敢 的;D.generous慷 慨 的。根 据 下 文“Nina putoutaheartfelt 5 inhercommunityforan‘adoptive grandma’forherselfandherbabyMilie.”可知,妮娜决定迈 出勇敢的一步,为孩子寻找一位“领养奶奶”。故选C。 5.D 考查名词词义辨析。句意:妮娜在社区中发出了衷心的 请求,为 自 己 和 宝 宝 米 莉 寻 找 一 位 “领 养 奶 奶”。A. statement声明;B.option选择;C.proposal提案;D.request 请求。根据下文“foran‘adoptivegrandma’forherselfand herbabyMilie.”可知,妮娜在社区中发出了寻找一位“领养 奶奶”的请求。故选D。 6.C 考查形容词词义辨析。句意:源源不断的支持是令人暖 心的。A.unappealing不 吸 引 人 的;B.convincing令 人 信 服 的;C.heartwarming暖心的;D.confusing令人困惑的。根据 上文“Theoutpouringofsupport”以及下文“Theunexpected 14 rootedinasimpleactofreachingouthasnotonly provided Nina withthecareand wisdom oftheolder generation”可知,这种支持是暖心的。故选C。 7.B 考查名词词义辨析。句意:在众多响应中,61岁的克里 斯 汀,和 妮 娜 住 在 同 一 个 郊 区,是 最 合 适 的 人 选。A. comments评论;B.responses回 应;C.discussions讨 论;D. investigations调 查。根 据 上 文 “Ninaputoutaheartfelt 5 inhercommunityforan ‘adoptivegrandma’for herselfandherbabyMilie.”可知,妮娜发出请求,很多人做 出回应。故选B。 8.D 考查名词词义辨析。句意:在众多响应中,61岁的克里 斯 汀,和 妮 娜 住 在 同 一 个 郊 区,是 最 合 适 的 人 选。A. professional专业人员;B.relative亲戚;C.employer雇主;D. match相配的 人 或 物。根 据 下 文“dramaticaly 15 her tensionaftergivingbirth,butofferedChristineasenseof purposeandconnectioninherlateryears”可知,克里斯汀成 为最合适的人员,她们成为完美匹配对方情感需求的人。故 选D。 9.A 考查名词词义辨析。句意:克里斯汀非常想要一个自己 的孙子,她在寻找一个渠道来填补她生活中没有孙辈留下的 空 虚。A.channel途 径,方 法,渠 道;B.babysitter保 姆; C.witness目击 者;D.standard标 准。根 据 上 文“Desperate foragrandchildofherown,”可知,克里斯汀正在寻找一种 途径来填补生活中没有孙辈而留下的空虚。故选A。 10.C 考查名词词义辨析。句意:克里斯汀急切地想要一个 孙子,她正在寻找一个渠道来填补生活中没有孙辈而留下 的空虚。A.departure离开;B.affection喜爱;C.absence缺 席,缺 乏;D.objection 反 对。根 据 上 文 “filingthe emptiness”可知,克 里 斯 汀 要 填 补 缺 少 孙 子 带 来 的 空 虚。 故选C。 11.B 考查动词短语辨析。句意:自从他们六个月前第一次 见面以来,克里斯汀深情地承担起了米莉的克里斯汀奶奶 的角色,对于 小 米 莉,她 觉 得 自 己 有 无 限 的 爱 可 以 给 予。 A.reflectedupon反思;B.takenon承担;C.setaside留出; D.appliedfor 申 请。根 据 下 文 “theroleofGrandma ChristinetolittleMilie”可知,克里斯汀深情地承担起了奶 奶的角色。故选B。 12.D 考查动词词义辨析。句意:自从他们六个月前第一次 见面以来,克里斯汀深情地承担起了米莉的克里斯汀奶奶 的角色,对于 小 米 莉,她 觉 得 自 己 有 无 限 的 爱 可 以 给 予。 A.worries担心;B.remembers记住;C.denies否认;D.feels 感觉。根 据 下 文“shehasanunlimitedsupplyofloveto give.”可知,她感觉自己有无限的爱可以给予。故选D。 13.B 考查名词词义辨析。句意:这段新发现的关系不仅仅 是一个头衔,每周一次的公园散步和游戏约会成为尼娜和 克莉丝汀的 珍 贵 时 刻。A.limit限 制;B.title称 谓,头 衔; C.message信 息;D.prize奖 品。根 据 下 文“withweekly parkwalksandplaydatesbecomingpreciousmomentsfor bothNinaandChristine.”可知,这种新的关系让双方获得 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —642— 的不仅仅是个称谓,它还给双方带来了珍贵的快乐时光。 故选B。 14.C 考查名词词义辨析。句意:这一意想不到的联系源于 一个简单的伸手之举,不仅为Nina提供了老一辈的关怀和 智慧,明显地释放了她分娩后的紧张情绪,也为Christine 提供了 晚 年 的 目 标 感 和 联 系 感。A.discovery发 现;B. adventure冒险;C.bond纽带,关系;D.reunion重聚。根据 上 文 “The newfoundrelationship goes beyondjusta 13 ,withweeklyparkwalksandplaydatesbecoming preciousmomentsforbothNinaandChristine.”可知,妮娜 和克里斯汀结成了一种意想不到的关系。故选C。 15.A 考查动词词义辨析。句意:这一意想不到的联系源于 一个简单的伸手之举,不仅为Nina提供了老一辈的关怀和 智慧,明显地释放了她分娩后的紧张情绪,也为Christine 提供 了 晚 年 的 目 标 感 和 联 系 感。A.releasing释 放;B. exposing暴 露;C.encouraging鼓 励;D.ilustrating说 明。 根据句中“notonlyprovidedNinawiththecareandwisdom oftheoldergeneration”以及空后“hertensionaftergiving birth,”可知,这一意想不到的联系释放了Nina产后紧张的 情绪。故选A。 (六) 【语篇解读】 本文是一篇记叙文。文章讲述了作者的丈夫是 一位盲人,他们在跑步俱乐部相识。结婚八年后,作者的丈夫 决定学习游泳,以实现他参加铁人三项比赛的梦想。作者作为 一名曾经的游泳健将,自告奋勇地教丈夫游泳,但在这个过程 中他们遇到了很多困难。如今,作者的丈夫已经成为了一名优 秀的游泳选手,甚至比作者游得还快。 1.B 考查动词词义辨析。句意:我没有意识到他是盲人,因 为他和他的领跑员从我身边飞驰而过。A.jumped跳跃;B. flew飞;C.rode骑 行;D.drove驾 驶。根 据 下 文“pastme alongsidehisguiderunner”可知,作者的丈夫和领跑员跑得 很快,就像飞一样。故选B。 2.A 考查形容词词义辨析。句意:几周后,我才自在地问他, 他能看到什么,如果能看到的话。A.comfortable舒服的,自 在的;B.pleased高兴的;C.awkward尴尬的;D.anxious焦 虑的。根据上文“Ihadnoideahewasblind(我不知道他是 盲人)”以及“pastmealongsidehisguiderunner”可知,作者 一开始不知道丈夫是盲人,所以需要一些时间来适应和调 整,之后才自在地问起他的视力情况。故选A。 3.D 考查动词词义辨析。句意:我不仅对他的跑步成绩印象 深刻。A.influenced影响;B.defeated击败;C.confused使困 惑;D.impressed留下深刻印象。根据下文“Healsohada beautifulsmilethatlituptheroom.”可知,作者对丈夫的印 象很好,不仅对他的跑步成绩印象深刻,也被他的笑容所吸 引。故选D。 4.B 考查形容词词义辨析。句意:我们的第一次正式约会是 爬上太平 洋 海 岸 公 路 上 著 名 的 沙 丘。A.easy容 易 的;B. official正式的;C.vital至关重要的;D.complete完全的。根 据下文“dateclimbingthefamoussandduneonPacificCoast Highway”以及“Eightyearsintoourmarriage”可知,作者和 丈夫爬上沙丘约会,后来结婚,可推理出此处说的是他们的 第一次正式约会。故选B。 5.C 考查动词词义辨析。句意:结婚八年后,Adrian决定学 习游泳,这样他就可以实现参加铁人三项比赛的梦想。A. run跑步;B.bike骑行;C.swim游泳;D.diet节食。根据下 文“sohecouldfulfilhisdreamofcompetinginanIronman triathlon.”可知,Adrian决定学习游泳,因为铁人三项比赛 包括游泳、自行车和跑步三个项目。故选C。 6.C 考查名词词义辨析。句意:Adrian的第一节课是很成功 的,但 他 的 教 练 的 热 情 很 快 就 消 失 了。A.mess混 乱;B. relief减轻;C.success成功;D.disaster灾难。根据下文“but hiscoach􀆳senthusiasmwasshort-lived.”可 知,Adrian的 教 练的热 情 很 快 就 消 失 了,可 推 理 出 第 一 节 课 很 成 功。故 选C。 7.A 考查动词词义辨析。句意:他的下一个教练很容易就放 弃了,并建议我的丈夫放弃游泳。A.abandon放弃;B.keep 保持;C.risk冒险;D.appreciate欣赏。根据上文“Hisnext instructorwaseasytogivein”可知,第二个教练建议Adrian 放弃游泳。故选A。 8.A 考查形容词词义辨析。句意:所以,作为一名高中时的 游泳健 将,我 自 信 我 可 以 教 他。A.confident自 信 的;B. doubtful怀 疑 的;C.grateful感 激 的;D.fortunate幸 运 的。 根据上 文“beingacompetitiveswimmerinhighschool”可 知,作者在高中时是一名有竞争力的游泳运动员,对自己的 游泳技术很有信心,认为自己可以教丈夫游泳。故选A。 9.D 考查名词词义辨析。句意:很快我就意识到游泳对我丈 夫来说 是 多 么 艰 难,即 使 有 牵 引 绳。A.benefit好 处;B. burden负 担;C.regret后 悔;D.struggle难 事。根 据 下 文 “Hisprogressateachlessonwasslow”可知,丈夫在学习游 泳的过程中遇到了很多困难,进展缓慢,这对他来说是艰难 的事。故选D。 10.B 考查形容词词义辨析。句意:他每节课的进步都很慢 但很稳定。A.slim苗条的;B.steady稳定的;C.hard艰难 的;D.alarming令 人 担 忧 的。根 据 上 文“Hisprogressat eachlessonwasslow”中的but可知,前后句之间是转折关 系,说明虽 然 进 步 很 慢,但 还 是 有 进 步 的,是 稳 定 的。故 选B。 11.D 考查副词词义辨析。句意:将近一个月后,他试着不使 用牵引绳,但经常走错方向。A.gradualy逐渐地;B.rarely 很少地;C.cautiously谨慎 地;D.frequently频 繁 地。根 据 下文“EverytimeIraisedmyvoiceovertheroaringwaves hefeltso”可知,下文说的是作者经常提高嗓门喊丈夫,可 知没有 了 牵 引 绳,丈 夫 失 去 了 方 向,经 常 走 错 方 向。故 选D。 12.C 考查形容词词义辨析。句意:每次我在汹涌的海浪上 提高 嗓 门 时,他 都 会 对 我 的 指 令 感 到 非 常 沮 丧。A. encouraged受到鼓舞的;B.worried担心的;C.frustrated沮 丧的;D.surprised惊讶的。根据上文“EverytimeIraised myvoiceovertheroaringwaves”可知,作者在指导丈夫游 泳时,声音比较大,这让丈夫感到很沮丧。故选C。 13.A 考查形容词词义辨析。句意:他对我提高嗓门变得更 有耐心了。A.patient耐心的;B.careful小心的;C.popular 受欢迎的;D.disappointed失望的。根据上文“Fortunately thesedayswelaughbecauseAdrianisevenfasterthanI am.”可知,丈夫在游泳方面取得了很大的进步,这也让他 对作者的指导更加耐心。故选A。 14.D 考查介词短语辨析。句意:作为回应,我不再说:“你走 错了路!”,这 让 他 感 觉 很 糟 糕。A.infact事 实 上;B.in brief简言之;C.inturn轮流;D.inreturn作为回应。根据 下文“nolongersay,‘Youwentthewrongway!’,which makeshimfeelbad.”可知,作者也改变了自己的说话方式, 作为对丈夫变得更耐心的一种回应,用更加温和的方式指 导丈夫游泳。故选D。 15.B 考查动词词义辨析。句意:相反,我说,“在这里”,他点 点头,然后游回我身边。A.looks看;B.nods点头;C.bows 鞠躬;D.shouts大 喊。根 据 下 文“andthenswimsback towardme.”可知,丈夫听到了作者的话,并且按照作者的 指示游了 回 来,说 明 他 点 头 表 示 明 白 了 作 者 的 意 思。故 选B。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —742—