第1部分 专题12 阅读理解-【名师大课堂】2025年高考英语艺术生总复习必备

专题十二 阅读理解 细节理解题 细节理解题主要考查考生对阅读材料中 某一特定细节或文章的主要事实的理解能力。 题干常考查的六大信息有5个 W,即 When, Where,Who,What,Why,和1个 H,即 How。 高考对英语篇章中事实细节的考查主要分为 两种情况:一是直接细节类,其答案几乎可以 直接从原文中找出来,考生只要根据题干中的 关键词与原文进行对照,就能找到答案;二是 隐含细节类,这类题虽然不能直接从原文中找 到对应的词或短语,但考生可以根据文章的隐 含意义,如原因、前提或结果等仔细推敲,得出 正确答案。细节理解题的常见设问方式有: Whichofthefolowingbestcharacterizes themainfeatureof...? Whichofthefolowing maps/diagrams givestherightposition of.../relationship of...? Whichofthefolowingmapsshowsthe rightwayto...? Whichofthedrawingsbelowgivesan ideaofwhat...islike? Accordingtothepassage,who/what/ which/when/where/why/how/how many/how much/howlong/howsoon/howoften...? 常见的干扰项特点 细节理解题一般针对原文中某个细节、某 句话或某部分的具体内容设置问题,但干扰项 也包含文章中的某个细节。不过请考生一定 要注意,干扰项中的细节不符合解答题目所需 要的文章细节,也就是说,两种细节不匹配。 这就要求考生答题时一定要仔细、认真核实, 以免造成失误,留下遗憾。 干扰1 扩缩范围 有时原文中的核心词在题中作为选项时, 其原文中的限定词被人为地去掉或替换,使选 项貌似正确,从而对考生造成很大的干扰。 干扰2 主观臆断 有时考生在作出选择时,不是依据原文信 息进行正确的理解和推断,而是主观想象或凭 空推测,事实上文中并未涉及,也不能确定推 断的合理性。这种情况在考生中非常普遍,尤 其对一些理解能力偏低、词汇掌握不足的学生 来说,应特别注意。 干扰3 张冠李戴 这种情况发生在两方面:一方面是考生身 上,即考生错误地把发生在此者身上的事情理 解为发生在彼者身上的事情,从而造成误选; 另一方面是在题目的设置上,即试题中的某些 选项中会故意混淆两者的信息,使考生在思路 不清晰的情况下误判。 干扰4 无中生有 有时考生会感觉试题中的信息说得很有 道理,从而作出选择。但细心的学生会发现, 这种信息再正确,也不能从文中找到其对应的 词句,也不能推断其合理性。其实这种信息只 不过是无中生有,所以考生要头脑清醒,大胆 舍弃。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 680 常用的解题方法 方法1 题干定位法 所谓题干定位法,就是解题之前要先看题 目,根据题中所提的信息确定关键词,然后带 着问题快速地浏览原文,运用略读(skimming) 的技 巧 方 法 迅 速 锁 定 与 who,what,when, where等问题有关的细节关键词,确定题目考 查范围,准确理解,作出选择。对于广告、演出 信息、讲座安排等阅读题目,“题干定位法”会 帮助考生得到事半功倍的效果。 (2024· 全 国 甲 卷)Light Awash inWatercolor Learnaboutthematerialsandqualities ofwatercolorpaintwithexpertsfromthe HarvardArtMuseumsMaterialsLab.Try yourhandatsomeofthepaintingtricks usedbyartistswhoseworkswilbeinthe upcomingexhibitionofAmericanWatercolors 1880-1990:IntotheLight. 2.Which program wil youjoinifyou􀆳re interestedindrawingpictures? A.LightAwashinWatercolor. B.SpinelessArtists:InvertebrateCreativity. C.WheelThrowing. D.KnittingandPom-PomMaking. 【解析】 细 节 理 解 题。根 据 文 章“Light AwashinWatercolor(水彩中的淡光)”部 分 中 的 “Learnaboutthe materialsand qualitiesofwatercolorpaintwithexperts fromtheHarvardArtMuseumsMaterials Lab.Tryyourhandatsomeofthepainting tricksusedbyartistswhoseworkswilbe intheupcomingexhibitionofAmerican Watercolors1880—1990:IntotheLight. (与哈佛艺术博物馆材料实验室的专家一 起了解水彩颜料的材料和质量。在即将到 来的‘1880—1990年美国水彩画:进入光’ 展览中,尝试一下艺术家们使用的一些绘 画技巧。)”可知,如果对画画感兴趣,可以 参 加 LightAwashin Watercolor。故 选 A项。 【答案】 D 方法2 “断章取义”法 带着问题,有针对性地扫读原文,迅速锁 定相关词句或信息点,然后寻找相关的同义或 反义表达,围绕主旨深刻理解材料。当问到 what,when,which,where等具体信息时,往 往有accordingtotheauthor/passage这样的 限制语,回答时,一定要以文章所谈到的内容 为依据,切忌凭自己的观点和经验去选择不符 合文章内容的答案。 (2023·新高考全国Ⅰ卷)Thetask Johnsetforhimselfwastoremoveharmful substancesfromsomesludge(污泥).First, heconstructedaseriesofclearfiberglass tanksconnectedtoeachother.Thenhe wentaroundtolocalpondsandstreamsand broughtbacksomeplantsandanimals.He placedtheminthetanksandwaited.Little bylittle,thesediferentkindsoflifegotusedto oneanotherandformedtheirownecosystem. Afterafewweeks,Johnaddedthesludge. 5.WhydidJohnputthesludgeintothe tanks? A.Tofeedtheanimals. B.Tobuildanecosystem. C.Toprotecttheplants. D.Totesttheeco-machine. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 780 【解析】 细节理解题。根据第三段“After afewweeks,Johnaddedthesludge.(几个 星期后,约翰把污泥加了进去)”以及倒数 第三段“Hewasamazedattheresults.The plantsandanimalsintheeco-machinetook thesludgeasfoodandbegantoeatit! Withinweeks,ithadalbeendigested,and althatwasleftwaspurewater.(他对结果 感到惊讶。生态机器里的动植物把污泥当 成了食物,开始吃起来! 几周之内,它就被 消化了,只剩下纯净水)”可知,约翰把污泥 放进罐子里为了测试生态机器。故选D。 【答案】 D 方法3 首尾定位法 解答排序题时,可最先找出第一个和最后 一个事件,快速缩小选择范围,从而迅速选出 答案。另外,也可以先不看四个选项,而是先 把所给的事件排序,然后与备选项进行对照; 若有相同排序的选项则基本可定为答案,之后 再进行检查。 OnThursdaynight,whilePinawas babysittinghergranddaughter,nephewand twoniecesinhersister􀆳sapartment,she smeledsmokeandrealizedtheapartment buildingwasonfire.Whenher4-year-old granddaughterGarciabegansaying,“We􀆳re goingtodie”,sheknewshehadtoact. Pina,firstsealedthedoor,andthentoldal fourchildrentolieonthefloor.After caling911,shetoldthechildrentostart singingandpromisedthem al treatsas soonastheyreachedsafety. … 1.WhenPinasawthefire,whichistheright orderofwhatshedidaccordingtoParagraph2? ①toldchildrentolieonthefloor ②letchildrenstartsinging ③sealedthedoor ④caled911 A.③①④② B.④③①② C.③④①② D.①③④② 【解析】 根 据 本 段 中 的 Pina,firstsealed thedoor,andthentoldalfourchildrento lieonthefloor.Aftercaling911,shetold thechildrentostartsinging...可知,皮纳 首先封住门,接着让孩子们躺在地板上,之 后报 警,然 后 让 孩 子 们 开 始 唱 歌。故 选 A项。 【答案】 A 方法4 查读分析法 在处理数字计算题时,首先通读题干明确 题目要求,然后迅速找到与之相关的数字,对 其进行分析、整合,并结合题干计算出正确 答案。 (2020·全国Ⅱ) DalemainMansion& HistoricGardens History,Culture&Landscape(景观). Discoverandenjoy4centuriesofhistory,5 acres of celebrated and award-winning gardenswithparklandwalk.Ownedbythe Hasel family since1679,hometothe InternationalMarmaladeFestival.Giftsand antiques,plant sales,museums & Mediaeval HalTearoom. Open:29Mar—29Oct,SuntoThurs. Tearoom,Gardens&GiftShop:10:30— 17:00(16:00inOct). House:11:15—16:00(15:00inOct) Town:PooleyBridge&Penrith 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 880 21.WhenistheHouseatDalemainMansion & HistoricGardensopenonSundaysin July? A.09:30—17:30. B.10:30—16:00. C.11:15—16:00. D.12:00—16:30. 【解析】 根据题干中的DalemainMansion & HistoricGardens可定位至文中介绍的 第一个景点。根据Open部分中 House的 开放信息 House:11:15—16:00(15:00in Oct).可知,3月到9月期间,House在周 日到周四的开放时间为11:15—16:00。7 月在这个时间段内,故选C项。 【答案】 C 方法5 词语复现法 细节理解题的词语复现指的是:正确答案 选项中的单词或短语与原文中的单词或短语 构成一种重复出现的关系,可分为:同义词复 现、反义词复现、同根词复现或原词复现。同 义词和反义词复现指选项中用与原文具有相 同意义或相反意义的单词或短语来表达相同 或相反意思的复现形式;同根词复现是指词根 相同、意义相似的单词在选项中的复现形式; 原词复现是指同一单词或短语在选项中和阅 读材料中同时出现。运用复现策略解题时,首 先要定位与问题相关的句子,然后观察和分析 该句子前后的句子是否符合复现的情况。 (2020·全国Ⅰ)Asaresult,shesays, someoftheinjuriesassociatedwithrunning, suchasrunner􀆳sknee,areuncommonamong racewalkers.Butthesport􀆳sstrangeformdoes placeconsiderablestressontheanklesand hips,sopeoplewithahistoryofsuchinjuries mightwanttobecautiousinadoptingthe sport.Infact,anyonewishingtotryrace walkingshould probablyfirstconsulta coachorexperiencedracertolearnproper techniques,shesays.Ittakessomepractice. 29.Whatadvantagedoesracewalkinghaveover running? A.It􀆳smorepopularattheOlympics. B.It􀆳slesschalengingphysicaly. C.It􀆳smoreeffectiveinbodybuilding. D.It􀆳slesslikelytocausekneeinjuries. 【解析】 根据本段第一句中的someofthe injuriesassociatedwithrunning,suchas runner􀆳sknee,areuncommonamongrace walkers可知,跑步时常见的膝盖受伤在竞 走者中是很少见的。由此可知,这是竞走 相对于跑步而言的一个优势。故选D项。 【答案】 D 推理判断题 阅读理解中对考生推理判断能力的考查 要求考生在理解原文字面意义的基础上,通过 对文中细节中隐含的信息和语篇逻辑关系的 分析作出一定的判断和推理,从而理解作者所 要传达的信息、得出文章的深层意义及隐含意 义。它主要考查考生理清上下文逻辑关系的 能力和识别能力。解答推理判断题要以文字 信息为依据,既不能作出在原文中找不到依据 的推理,也不能根据表面文字信息进行多余推 理。也就是说,要做到判断有据,推论有理,忠 实原文。切忌用自己的观点代替作者的本意, 切忌片面思考,得出片面结论。考生切记,推 理判断(infer)题必须把握住的一个原则:正确 选项必须是由文中事实推断出的另一个正确 的事实,而不是文章细节的直接陈述。 方法1 针对特定细节信息进行推理 此类试题要求考生根据语篇中具体的内 容和信息点,推断出文章中具体的细节,如时 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 980 间、地点、人物关系、人物身份、事件等。解答 此类试题时,一般可根据短文所提供的某些关 键词或短语去分析、推理、判断。考生只要正 确把握文章的内在关系,根据文章中的关键信 息进行推断就可以作出正确的判断。 (2023·新高考全国Ⅱ卷)Jaramilo􀆳s studentsliveinneighborhoodswherefresh foodandgreenspacearenoteasytofind and fast food restaurants outnumber grocerystores.“Thekidsliteralycometo schoolwithbagsofsnacksandlargebottles ofsoftdrinks,”shesays.“Theycometous thinkingvegetablesareawful,dirtisawful, insects are awful.”Though some are initialyscaredoftheinsectsandturnedoff bythedirt,mostareeagertotrysomething new. 5.WhatwasaproblemfacingJaramiloatthe startoftheprogram? A.Thekids􀆳parentsdistrustedher. B.Studentshadlittletimeforherclasses. C.Somekidsdislikedgardenwork. D.Therewasnospaceforschoolgardens. 【解析】 推理判断题。根据第二段的“she says.‘Theycometousthinkingvegetables areawful,dirtisawful,insectsareawful.’ Thoughsomeareinitialyscaredofthe insectsandturnedoffbythedirt,mostare eagertotrysomethingnew.(她说。‘他们 来找我们,认为蔬菜很可怕,泥土很可怕,昆 虫也很可怕。’虽然有些人一开始害怕昆虫, 对泥土感到厌烦,但大多数人都渴望尝试新 的东西。)”可知,项目之初,一些学生不喜欢 园艺工作。故选C。 【答案】 C 方法2 整合全文(段)信息进行推断 做推理判断题时,有时需要在弄懂全文或 全段意思的基础上,整合与题目相关的信息, 提取出来加以推理判断,从而确定最佳答案。 (2023· 全 国 乙 卷)Onetime my friendsandIdrovethreehourstoDevil􀆳s Lake,Wisconsin,toclimbthepurplequartz (石 英)rockaroundthelake.Afterwe foundacrazy-lookingroadthathungovera bunchofrocks,wedecidedtophotograph thesceneatsunset.Thepositionenabledus tolookoverthelakewiththesunsetinthe background.Wemanagedtoleavethisspot toclimbhigherbecauseofthesparetime untilsunset.However,wedidnotmarkthe route (路 线)so weended up almost missingthesunsetentirely.Oncewefound theplace,itwasstressfulgettinglightsand camerassetupinthelimitedtime.Stil, lookingbackonthephotos,theyaresome ofmybestshotsthoughtheycouldhave beensomuchbetterifIwouldhavebeen preparedandmanagedmytimewisely. 5.Whatis the key to successfullandscape photographyaccordingtotheauthor? A.Propertimemanagement. B.Goodshootingtechniques. C.Adventurousspirit. D.Distinctivestyles. 【解析】 推理判断题。通过文章最后一段 “Stil,lookingbackonthephotos,theyare someofmybestshotsthoughtheycould havebeensomuchbetterifIwouldhave been prepared and managed my time wisely.(尽管如此,回顾这些照片,它们仍 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 090 然是我最好的一些照片,尽管如果我能明智 地准备和管理我的时间,它们本可以拍得更 好)”可推知,作者认为,风景摄影成功的关 键是适当的时间管理。故选A。 【答案】 A 方法3 根据文章的结论推断作者或文中人 物的态度及意图 作者或文中人物的态度、倾向是指其对自 己或他人陈述的观点是赞同、反对还是中立, 对叙述或描写的人、物或事件等是赞颂、同情、 冷漠还是厌恶、憎恨。这种思想倾向和感情色 彩往往隐含在文章的结论中,或流露于修饰性 的词语中。因此,在推断过程中,应特别注意 文中总结全文的措辞,尤其是带有感情色彩的 形容词。常见的表达态度的词语有: (1)表示积极态度的词:support(支持), supportive(支 持 的 ),approve (赞 成 ), approving(赞同的),for(支持),infavorof(支 持),optimistic(乐观的),positive(积极的), pleasant(愉 快 的),humorous(幽 默 的), confident(自信的),impressive(令人钦佩的), praise(赞扬)等。 (2)表示消极态度的词:disgusted(厌恶 的),critical(批 评 的),negative(否 定 的), doubtful(怀 疑 的),disappointed(失 望 的), pessimistic(悲观的),opposed(反对的)等。 (3)表示中立的词:objective(客观的), factual(事实的),neutral(中立的),impartial (不偏不倚的)等。 有些文章的写作意图比较明确,如议论 文、说明文,此类文体应关注主题句。而有些 文章的写作意图需要考生去体会,这种情况多 出现在记叙文中,此类文章通常先叙述,然后 发表看法。 (2020·全国Ⅰ)Racewalkingshares manyfitnessbenefitswithrunning,research shows,whilemostlikelycontributingtofewer injuries.Itdoes,however,haveitsown problem.(首段) 31.Whichwordbestdescribestheauthor􀆳s attitudetoracewalking? A.Skeptical. B.Objective. C.Tolerant. D.Conservative. 【解析】 通读首段可知,作者在本文中主 要 阐 述 了 竞 走 的 好 处 (Race walking shares many fitness benefits with running)及 其 存 在 的 问 题 (Itdoes, however,haveitsownproblem.),提及正 反两方面,由此可推知,作者的态度是客 观的。故选B项。 【答案】 B 方法4 结合文章关键信息和常识推测文章 的来源或者推测阅读对象 此类题目要求考生具备一定的常识,这样 才能把文章的内容与自己已经具备的常识结 合起来作出准确的推断。比如考生要对报告、 报纸、杂志、网络、小说、广告、说明书、旅游指 南、药品说明、操作指南等有基本的了解,这样 才能根 据 文 章 的 特 点 对 号 入 座,选 出 最 佳 答案。 (2020· 浙 江 1 月)Ineverknew anyonewho􀆳dgrownupinJacksonwithout beingafraidofMrs.Caloway,ourlibrarian.She ranJackson􀆳sCarnegieLibraryabsolutelyby herself.SILENCEinbigblackletterswas onsignshungeverywhere.Ifshethought youweredressedimproperly,shesentyou straightbackhometochangeyourclothes. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 190 Iwaswiling;Iwoulddoanythingtoread. ... Mymothersharedthisfeelingofmine. Now,Ithinkofherasreadingsomuchof thetime whiledoingsomething else.I rememberherreadinga magazine while takingthepartoftheWolfinagameof “Little Red Riding Hood” with my brother􀆳stwodaughters.She􀆳djustlookup attherighttime,longenoughtoanswer— incharacter—“Thebettertoeatyouwith, mydear,”andgobacktoherplaceinthe magazinearticle. 23.Whereisthetextprobablyfrom? A.Aguidebook. B.Anautobiography. C.Anewsreport. D.Abookreview. 【解析】 通读全文可知,本文是作者在回 忆自己童年时在图书馆阅读的经历,所以 本文最可能出自一部自传。故选B项。 【答案】 B 词义猜测题 猜测词义是应用英语的重要能力,也是高 考阅读理解中必考的题型。它要求考生不但 要准确无误地理解上下文,而且要有较大的泛 读量,掌握或认识较多的课外词汇。此类题型 有逐渐增加的趋势,尤其是猜测词组、句意题。 因为猜测词组、句意题涉及题材背景、句子结 构、文章主旨、作者的观点态度等。联系主旨、 整合上下文信息是解答这类题的关键。近几 年阅读理解的生词率略有上升,加大了猜测难 度。命题者着重考查考生利用同义或反义关 系、构词法、语法和语篇文脉等理解生词的 能力。 考生应学会通过构词、定义、同位、对比、 因果、常识、同义、反义及上下文线索等确定词 义。常见的设问方式有: Whatdoestheunderlined word “...” referto/mean? The underlined word “...”can be replacedby . Which ofthefolowingisclosestin meaningtotheunderlinedword“...”? Whatdoestheunderlinedword“it/them” inParagraph...referto? Whichofthefolowingwordscantake theplaceoftheunderlinedword“...”? 技巧1 通过定义来猜测词义 本技巧适用于所猜生词或短语后有句子 (往往用定语从句或同位语从句)对其下定义, 或使用破折号、冒号、分号后的内容或引号、括 号中的内容对其加以解释和定义,那么理解这 个句子或段落就可以推断词义。定义常用的 谓语动词为:be,mean,beconsidered,tobe,be caled,define,represent,referto,signify等。 Theschoolsarereluctanttotaketime off—eventeachers with ticketsforthe England- Argentina game had trouble gettingthedayoff. Whatdoestheunderlinedword“reluctant” probablymean? A.Kind. B.Unwiling. C.Free. D.Careless. 【解析】 根 据 破 折 号 后 的eventeachers with ticketsforthe England-Argentina gamehadtroublegettingthedayoff可知, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 290 甚至手中有英格兰与阿根廷对决比赛的球 票的教师们也很难有放假时间。由此可以 推断出前面的“reluctant”一词意为“不情愿 的”。故选B项。 【答案】 B 技巧2 通过同位关系来猜测词义 构成同位关系的两部分之间通常用连接 词连接,有时也使用逗号、破折号、冒号、分号、 括号或同位语。常用的信息词或表达有:or, similarly,also,thatistosay,inotherwords, namely,orother,say等。 (2020·天津)There􀆳salsotheadded bonusthatelectricplanesarejustmuch more pleasanttoflyin.Noloudengine noise,nosmeloffuel,justenvironmentaly friendlypeaceandquiet. 47.Theexpression“addedbonus”referstothe factthatelectricplanes . A.givepassengersmorepleasantviews B.bringairlinesmorefinancialbenefits C.offermoreenjoyableflyingexperiences D.costlessinmaintenancethantraditional one 【解析】 根据划线词后that引导的同位 语从句electricplanesarejustmuchmore pleasanttoflyin 和 后 文 中 的 Noloud engine noise,no smel offuel,just environmentalyfriendlypeaceandquiet. 可知,电动飞机的航程更舒适,因为没有发 动机的噪音,没有燃油的味道,只有环保的 宁静。由此可推知,addedbonus应指电动 飞机带来的“额外的好处”,即给乘客带来 更舒适的飞行体验。故选C项。 【答案】 C 技巧3 通过转折或对比关系来猜测词义 如果一个句子或段落中有对两个事物或 现象进行对比的描述,可以根据划线词的反义 词猜测其词义。表示转折关系的词主要有 but,however,otherwise,though等;表示对比 关 系 的 标 志 性 词 语 有 while,incontrast, unlike,ontheotherhand等。 (2022 · 北 京 卷)As quantum computing attracts more attention and funding,researchersmaymisleadinvestors, journalists,thepublicand,worstofal, themselvesabouttheirwork􀆳spotential.If researchers can􀆳t keep their promises, excitement might give way to doubt, disappointmentandanger,Johnsonwarns.Lots ofothertechnologieshavegonethrough stagesofexcitement.Butsomethingabout quantum computing makesit especialy pronetohype,Johnsonsuggests,perhaps because“‘quantum􀆳standsforsomething coolyoushouldn􀆳tbeabletounderstand.” AndthatbringsmebacktoTaylor,who suggestedthatIread his book Q for Quantum. 33.Whatdoestheunderlinedword “prone”in Paragraph3mostprobablymean? A.Open. B.Cool. C.Useful. D.Resistant. 【解析】 词义猜测题。根据第三自然段 Butsomethingaboutquantumcomputing makesitespecialypronetohype,Johnson suggests,perhaps because “‘quantum’ standsforsomethingcoolyoushouldn􀆳tbe abletounderstand.”(但约翰逊表明,量 子计算的某些方面使得它特别prone被炒 作,可能是因为‘量子’代表了一些你不应 该理解的酷东西。”)可知,本句中含有一个 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 390 原因状语从句,因为“‘量子’代表了一些你 不应该理解的酷东西”,所以它特别容易被 炒作。故prone意为“易于……的”。A. Open.开放的;易受损害的;B.Cool.酷的; C.Useful.有用的;D.Resistant.有抵抗力 的。故选A。 【答案】 A 技巧4 通过因果关系来猜测词义 该方法是根据前后的因果关系来推断划 线词或短语的意思。可由表示原因的句意推 测出表示结果的句子中的某个词或短语的意 思,即由因推果;也可由表示结果的句意推测 出表示原因的句子中的某个词或短语的意思, 即由果推因。表示因果关系的词有because, since,sothat,so/such...that...,therefore等。 The homeless people may have becomejoblessandthenbeenunabletopay theirrentandsonolongerhavearoofover theirheads. Whatdoestheunderlinedpartinthetext probablymean? A.Acap. B.Acar. C.Ahome. D.Acovering. 【解析】 猜测划线部分意思的关键在于对 “so”一词的理解。根据前文中的信息可知, 那些无家可归的人们可能没了工作,从而无 法支付房租;利用因果关系可知,无法支付 房租就会没有房子住,因此划线部分应是 “房子;家”的意思。故选C项。 【答案】 C 技巧5 通过文章中的举例来猜测词义 有时,作者为了使读者更好地理解文中的 生词或短语,往往在这些词或短语后附加一些 具体的例子,从而使读者更透彻地理解文章。 所以,考生可依据词或短语后的例子猜测其 含义。 On the farm they mainly raise poultry,suchaschickens,ducksandgeese, fortheireggsandmeat. 【解析】 根据suchas后面列举的一系列例 子可以推断出,句中的poultry意为“家禽”。 技巧6 通过上下文语境来猜测词义 任何一篇文章中的句子在内容上都不是 绝对孤立的,都与句子所在的段落及整篇文章 有关。利用上下文提供的情景和线索进行符 合逻辑的综合分析,并依此来推测词义,这是 一种重要的阅读方法。 (2022·浙江卷1月)Merebeth􀆳spet deliveryservicealsosatisfiesherwanderlust. IthastakenhertoeverystateintheUS exceptMontana,WashingtonandOregon, shesaysproudly.Ifshewantstovisitanew place,she wil simplyfind a pet with transportneedsthere.Shetravelsinal weathers.Shehasdriventhrough55mph windsin Wyoming,heavyflooding and stormsin Alabama and total whiteout conditionsinKansas. 1.Theword “wanderlust”inParagraph2 meansadesireto . A.makemoney B.tryvariousjobs C.beclosetonature D.traveltodifferentplaces 【解析】 词义猜测题。根据第二段中 “It hastakenhertoeverystateinthe US exceptMontana,WashingtonandOregon, shesaysproudly.Ifshewantstovisita newplace,shewilsimplyfindapetwith transportneedsthere.Shetravelsinal weathers.(她自豪地说,除了蒙大拿州、华 盛顿州和俄勒冈州,她走遍了美国所有的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 490 州。如果她想去一个新 的地方,她只需要 找到一个有交通需要的宠物。她风雨无阻 地旅行)”,可知,划线词的意思是“渴望去 不 同的地方旅行”。故选D。 【答案】 D 技巧7 通过代词所指代的内容猜测词义 代词所指代的内容多在这一句的前、后句 中(特别是前句),或者前几个句子中。找到指 代的内容后,把它放在代词的位置上,看一看 这句话是否合理,与前后的内容是否一致,然 后再判断它是否为正确答案。 (2020·浙江7月)Lesstrafficat9:37 amcouldpushitdownto135.Justlikethe trafficitself,thetiming ofthe signals changes. Thatisbydesign. 25.Whatdoestheunderlined word“That”in Paragraph2referto? A.Increasedlengthofgreenlights. B.Shortenedtrafficsignalcycle. C.Flexibletimingoftrafficsignals. D.Smoothtrafficflowontheroad. 【解析】 That指代的应是前文中提到的 事物,故根据第一段最后一句Justlikethe trafficitself,thetimingofthesignals changes.可知,That指的是交通信号灯的 时间可以灵活变动这件事,故选C项。 【答案】 C 技巧8 通过构词法猜测词义 在猜测词义过程中,我们还可以根据构词 法方面的知识,从生词本身猜测词义。 (1)根据前缀或后缀猜测词义。 如:前缀co-表示“共同;一起”;后缀-ise/ -ize表示“使成为……;使……化”等。 Doyouhaveanystrongopiniononco- educationalorsingle-sexschools? 【解析】 根据词根educational(教育的),再 结合 前 缀co-(共 同;一 起),可 以 猜 出co- educational的意思是“男女同校的”。 【答案】 男女同校的 (2)根据复合词的各部分猜测词义。 Weliveinatechnologicalsociety where mostgoodsaremass-producedby unskiledlabor.Becauseofthis,mostcraft (手艺)nolongerexists. 【解析】 根据合成词中的mass(大量的)和 produce(生产)可推测,mass-produced的意 思是“大批量生产的;规模生产的”。 【答案】 大批量生产的;规模生产的 (3)根据单词相关词性的含义猜测变换词 性后新词的含义。 Ihadfirstknownshewaswrong.Her anxietyhadcloudedherjudgment. 【解析】 cloud作名词时,意为“云”,在本句 中作动词。分析语境可知,焦虑会影响一个 人的判断,因此cloud在此表示“把……搞 糊涂;模糊……”。 【答案】 把……搞糊涂;模糊…… 技巧9 通过生活经验和生活常识猜测词义 英语阅读理解选择的素材具有时代性、新 颖性和生活性的特点,尤其强调选择一些与学 生生活息息相关的素材。因此,生活经历或与 日常生活有关的常识往往可以帮助考生更准 确地猜测句中生词的含义。 Ifyouhaveajuicer,youcansimply feedinfrozenbananasandsomeberriesor slicedfruit.Outcomesa“soft-serve”creamy dessert,tobeeatenrightaway.Thismakes 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 590 afunactivityforachildren􀆳sparty;they lovefeedingthefruitandfrozenbananas intothetopofthemachineandwatching theicecreamcomeoutbelow. 26.Whatis“ajuicer”inthelastparagraph? A.Adessert. B.Adrink. C.Acontainer. D.Amachine. 【解析】 根 据 画 线 词 后 的feedin,Out comes及theylovefeedingthefruitand frozenbananasintothetopofthemachine 以及常识可知,juicer是一种机器,意为“榨 汁机”,故 选 D项。dessert意 为“甜 品”; drink意为“饮料”;container意为“容器”; machine意为“机器”。 【答案】 D 主旨大意题 主旨大意题主要考查考生对所读材料(或 所读材料片段)中心思想或标题的概括。做这 类题时,考生应通读全文,把握文章大意或中 心思想,同时注意文章的主题句,因为主题句 表达了文章的中心思想,而其他句子均围绕主 题句展开。主题句通常位于文章第一段首句、 第一段末句或全文末句处,但有时也位于段落 中间(通常是第一段或最后一段的中间)。主 旨大意题的考查形式有很多,如概括标题、主 题、段意、中心思想等。常见的设问方式有: Whichofthefolowingcanbethebest titleforthetext? Whatisthe...paragraphmainlyabout? Whatisthebesttitleforthetext? Whatisthetextmainlyabout? Whatmaybethebesttitleforthetext? Whatcanbeasuitabletitleforthetext? 技巧1 速读文章,明确主题 速读文章,抓住文章主题句或关键词。考 生应抓住反复出现的中心词,即高频词,也叫 主题词。 (1)主题句的特征 ①首段出现具体例子或假设时,例子或假 设后面的内容往往体现文章主旨; ②作者有意识地反复陈述的观点,通常是 主旨;反复出现的词或短语,一般为体现文章 主旨的关键词; ③段 落 中 出 现 表 转 折 的 词 或 短 语(如 however,but,infact,actualy等)时,该词或 短语后的句子很可能是主题句。 (2)寻找主题句 ①主题句在段首 主题句在段首的文章结构是先点明主题, 然后围绕这一主题进行分析,用演绎法阐述观 点。在议论文、科技文献和新闻报道中多采用 这种方式。 ②主题句在段中 当主题句被安排在段落中间时,通常前面 只提出问题,文中的主题由随之陈述的细节或 合乎逻辑的引申在文中导出,而后又作进一步 的解释、论证或展开。 ③主题句在段尾 主题句也会出现在段尾。作者先摆出事 实依据,层层推理论证,最后得出结论,即段落 的主题。 (2020· 全 国 Ⅰ)Theconnection betweenpeopleandplantshaslongbeen thesubjectofscientificresearch.Recent studieshavefoundpositiveeffects.Astudy conductedinYoungstown,Ohio,forexample, discoveredthatgreenerareasofthecity experiencedlesscrime.Inanother,employees 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 690 wereshowntobe15%moreproductivewhen their workplaces were decorated with houseplants. 32.Whatisthefirstparagraphmainlyabout? A.Anewstudyofdifferentplants. B.Abigfalincrimerates. C.Employeesfromvariousworkplaces. D.Benefitsfromgreenplants. 【解析】 根据第一段中的positiveeffects 及所举的两个例子(绿化多的区域犯罪率 低以及绿植多的办公区域员工的工作效率 更高)可知,本段主要介绍的是绿色植物给 人们带来的益处。故选D项。 【答案】 D 技巧2 瞻首顾尾,定位中心句 每一段的第一句、第二句和最后一句成为 该段主题句的概率往往最大。将首段的中心 句与各段第一句串联在一起,常常可以得出文 章的中心思想。 此外,文章的逻辑结构也有助于定位中心 句。常见的结构有按时间顺序组织的结构或 “分述———总说”结构。按时间先后顺序说明 某一件事或某一理论的发展过程的文章,主题 句通常在首段或末段;采用“分述———总说”结 构的文章,前几段分述,末段总结,这类文章主 题句常在末段。 (2020·全国Ⅱ)Someparentswil buyanyhigh-techtoyiftheythinkitwil helptheirchild,butresearcherssaidpuzzles helpchildrenwithmath-relatedskils. … Theresearchersanalyzedvideorecordings of53child-parentpairsduring everyday activitiesathomeandfoundchildrenwho play with puzzles between 26 and 46 months ofagehavebetterspatialskils whenassessedat54monthsofage. … Thefindings werepublishedinthe journalDevelopmentalScience. 27.Whatisthetextmainlyabout? A.Amathematicalmethod. B.Ascientificstudy. C.Awomanpsychologist. D.Ateachingprogram. 【解析】 本文主要围绕一项研究展开说 明,具体介绍了它的研究对象、研究方法及 研究发现,最后还提到其研究结论被发表 在一本学术刊物上。故选B项。 【答案】 B 技巧3 确定概括范围,关注题目特点 主旨大意题的答案设置分为两类。一类 是文章有一个明确的主题句,正确选项往往是 它的同义转述句。做这类题时,首先要找出文 章的主题句,这样就明确了文章要讲什么,再 通读全文,就可以把握文章的中心思想了。由 于文章内容和体裁的不同,作者的写作手法也 不尽相同,因而主题句在文章中出现的位置也 不固定。另一类是文章中没有可概括全文的 中心句,主题句隐含在全文当中。阅读这样的 文章时,考生应根据文章的细节来分析、概括, 从而推导出文章的主旨大意。 Twofour-kilometerroadtunnelsare beingbuiltbelowthecentralareaofthe city,onefortraffictothenorthandthe otherforthetraffictothesouth.Thetwo tunnelsareabout20 metersbelow the surfaceandare12meterswide,providing fortwolanesoftrafficineachdirection. Intheupperpartofthetunnel,twoair conditioningpipesremovethewastegasof 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 790 trucksandcarsandkeepthequalityofair insidethetunnel.Thelightingisatthetop ofthetunnel,practicalyatits highest point.Therewilalsobeelectricsignsat frequent intervals.They show traffic conditionsaheadandcanbeseenclearlyby drivers.Thewalismadeupoffourmain elements,which include a waterproof coveringand,ontheinsideofthetunnel,a concretelining.Othersystemsinthetunnel wilincludeemergencyphones. 1.Whatisthemainideaofthepassage? A.Theconstructionoftwolanes. B.Thefunctionofaroad. C.Thesolutiontocars􀆳polution. D.Thedesignoftwotunnels. 【解析】 本段没有主题句,考生需要对文章 进行整体概括。考生应多注意文章中反复 出现的中心词thetunnel,再结合文章的内 容,可以推断出本文主要讲述的是隧道的设 计。故选D项。 【答案】 D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 A (2024· 新 课 标 全 国 Ⅰ 卷)“Iam not crazy,”saysDr.WiliamFarber,shortlyafter performingacupuncture(针灸)onarabbit.“I amaheadofmytime.”Ifheseemsalittle defensive,itmightbebecauseevensomeof his coworkers occasionaly laugh at his unusualmethods.ButFarberiscertainhe􀆳l havethelastlaugh.He􀆳soneofasmalbut growingnumberof Americanveterinarians (兽 医)now practicing “holistic”medicine- combining traditional Western treatments withacupuncture,chiropractic (按 摩 疗 法) andherbalmedicine. Farber,a graduate of Colorado State University,startedoutasa moreconventional veterinarian.Hebecameinterestedinalternative treatments20yearsagowhenhesufferedfrom terriblebackpain.Hetriedmuscle-relaxing drugsbutfoundlittlerelief.Thenhetried acupuncture,anancientChinesepractice,and wasamazedthatheimprovedaftertwoor three treatments. What worked on a veterinarianseemedlikelyto workon his patients.So,afterstudyingthetechniquesfor acoupleofyears,hebeganofferingthemto pets. LeighTindale􀆳sdogCharliehadaserious heartcondition.AfterCharliehadaheart attack,Tindalesays,shewaspreparedtoput himtosleep,butFarber􀆳streatmentseased herdog􀆳ssufferingsomuchthatshewasable to keep him aliveforan additionalfive months.AndPriscilaDewingreportsthather horse,Nappy,“movesmoreeasilyandridesmore comfortably”afterachiropracticadjustment. Farber is certain that the holistic approachwilgrowmorepopularwithtime, andifthepastisanyindication,hemaybe right:Since1982,membershipintheAmerican HolisticVeterinaryMedicalAssociationhasgrown from30toover700.“Sometimesitsurprises methatitworkssowel,”hesays.“Iwildo anythingtohelpananimal.That􀆳smyjob.” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 890 1.WhatdosomeofFarber􀆳scoworkersthink ofhim? A.He􀆳sodd. B.He􀆳sstrict. C.He􀆳sbrave. D.He􀆳srude. 2.WhydidFarberdecidetotryacupuncture onpets? A.Hewastrainedinitatuniversity. B.Hewasinspiredbyanotherveterinarian. C.Hebenefitedfromitasapatient. D.Hewantedtosavemoneyforpetowners. 3.WhatdoesParagraph3mainlytalkabout? A.Stepsofachiropractictreatment. B.Thecomplexityofveterinarians􀆳work. C.Examplesofrareanimaldiseases. D.Theeffectivenessofholisticmedicine. 4.WhydoestheauthormentiontheAmerican HolisticVeterinaryMedicalAssociation? A.ToproveFarber􀆳spoint. B.Toemphasizeitsimportance. C.Topraiseveterinarians. D.Toadvocateanimalprotection. B (2024·新课标全国Ⅰ卷)Iscomprehension thesame whethera personreadsatext onscreenoronpaper? Andarelisteningto andviewingcontentaseffectiveasreadingthe written word when covering the same material? Theanswerstobothquestionsare often“no”.Thereasonsrelatetoavarietyof factors,includingreducedconcentration,an entertainmentmindset(心态)andatendency tomultitaskwhileconsumingdigitalcontent. Whenreadingtextsofseveralhundred wordsor more,learningisgeneraly more successfulwhenit􀆳sonpaperthanonscreen. Alargeamountofresearchconfirmsthis finding.The benefits of print reading particularlyshinethroughwhenexperimenters movefromposingsimpletasks—likeidentifying themainideainareadingpassage—toonesthat requirementalabstraction—suchasdrawing inferencesfromatext. Thediferencesbetweenprintanddigital readingresultsare partly relatedto paper􀆳s physicalproperties.Withpaper,thereisaliteral layingonofhands,alongwiththevisualgeography ofdistinctpages.Peopleoftenlinktheirmemoryof whatthey􀆳vereadtohowfarintothebookitwas orwhereitwasonthepage. Butequalyimportantis the mental aspect.Readingresearchershaveproposeda theorycaled “shalowing hypothesis (假 说 )”.According to this theory,people approachdigitaltextswithamindsetsuitedto socialmedia,whichareoftennotsoserious, anddevotelessmentaleffortthanwhenthey arereadingprint. Audio(音 频)andvideocanfeelmore engagingthantext,andsouniversityteachers increasinglyturntothesetechnologies—say, assigninganonlinetalkinsteadofanarticle bythesameperson.However,psychologists havedemonstratedthat when adultsread newsstories,theyremember moreofthe contentthaniftheylistentoorviewidentical pieces. Digitaltexts,audioandvideoal have educationalroles,especialy whenproviding resourcesnotavailableinprint.However,for maximizinglearningwherementalfocusand 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 990 reflectionarecaledfor,educatorsshouldn􀆳t assumeal mediaarethesame,even when theycontainidenticalwords. 5.WhatdoestheunderlinedPhrase “shine through”inparagraph2mean? A.Seemunlikelytolast. B.Seemhardtoexplain. C.Becomereadytouse. D.Becomeeasytonotice. 6.Whatdoestheshalowinghypothesisassume? A.Readerstreatdigitaltextslightly. B.Digitaltextsaresimplertounderstand. C.Peopleselectdigitaltextsrandomly. D.Digitaltextsaresuitableforsocialmedia. 7.Whyareaudioandvideoincreasinglyused byuniversityteachers? A.Theycanholdstudents􀆳attention. B.Theyaremoreconvenienttoprepare. C.Theyhelpdevelopadvancedskils. D.Theyaremoreinformativethantext. 8.Whatdoestheauthorimplyinthelast paragraph? A.Studentsshouldapply multiplelearning techniques. B.Teachersshouldproducetheirownteaching material. C.Printtextscannotbeentirelyreplacedin education. D.Educationoutsidetheclassroomcannotbe ignored. C (2024·山西省临汾市高三二模)Pulmanis a superb writer and Seagul is a briliant communicator.TheyhadadebateafterSeagul postedaquestiononhissocialmediaplatform: “Whenyouweretryingtocreateanenvironment forlearning,whatwereyourbestpiecesofclassical musictolistento?”Hereceivedhundredsof suggestions—and one negative reply,from Pulman:“That􀆳snotwhatclassicalmusicisfor. Treatitwithrespect.” That did it! Everyone—professional musicians,students,teachers—weighedinto theargument,andthe majoritysupported SeagulandwerecriticizingPulman. It􀆳seasytoseewhypeopleareannoyed. Wealwantclassicalmusictobeasaccessible aspossible,especialytotheyoung.Ifsomeof themareusingBachorSchubertasatooltohelp themstudy,what􀆳stheproblem? Theymayalso developanattachmenttoclassicalmusic. SoisPulmanridiculousandsuperciliousby objecting to classical music being used as backgroundmusic? Atfirstsight,hisideaseems stufyandextreme.Bysuggestingthatclassical musicshouldbe“treatedwithrespect”andnot usedasbackgroundmusic,Pulmanseemstobe closingclassicalmusicoftomilionsofpeople. It􀆳sworthpointingout,however,thatheisn􀆳t thefirsttoexpressconcernsaboutclassicalmusic beingdevaluedbybecomingtoocommonplacein today􀆳stechnologicalyshapedworld.InBenjamin Britten􀆳s1964speech,thecomposerexpressed exactlythesame worriesasPulman.Britten suggested,“Thetruemusicalexperiencedemands somepreparation,someefort,ajourneytoa specialplace,saving up for a ticket,some homeworkperhaps”.Inshort,itdemandsasmuch efortfrom listenersasfrom composersand performers. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 001 Idon􀆳tagree with such an extreme viewpoint,butIdothinkittouchesona reality.Youwilneverfulygraspthebeauty ofclassicalmusicifyouhalf-hearitonlyin the background.That doesn􀆳t necessarily matter.Musiccanbeenjoyedonmanylevels. WhatPulmanandBrittenarerealysayingis that,in a drive for “accessibility”,we shouldn􀆳tdenytheemotionalandintelectual complexityunderpinning(构成)muchclassical music. 9.WhatdidSeagul􀆳spostingresultin? A.GreatadmirationforSeagul. B.Publiccriticismofclassicalmusic. C.Adiscussionaboutlearningenvironments. D.Anargumentovertheroleofclassical music. 10.Whatdoestheunderlinedword“supercilious” inParagraph4probablymean? A.Self-important. B.Open-minded. C.Impatient. D.Considerate. 11.WhyistheBenjaminBritten􀆳s1964speech mentioned? A.Toshowhisafectionforclassicalmusic. B.Tointroduceyoungpeopletoclassical music. C.To demonstrate classical music is demanding. D.TosupportPulman􀆳sideaoverclassical music. 12.Whichwordbestdescribestheauthor􀆳s attitudetoPulman􀆳sidea? A.Favorable. B.Doubtful. C.Objective. D.Uninterested. D (2024 · 安 徽 省 高 三 模 拟 预 测 ) Developingnewmaterialsrequiressignificant timeandlabor,butsomechemistsarenow hopefulthatAIcouldonedayshouldermuch ofthisburden.InanewstudyintheJournal ofthe American ChemicalSociety,ateam used a popular AI model,ChatGPT,to perform one particularly time-consuming task:searchingscientificliterature.Withthat data,theybuiltasecondtool,anewmodelto predictexperimentalresults. Reportsfrom previousstudiesoffera vastamountofinformationthatchemists need,butfinding and analyzingthe most relevant details can be laborious.For example,thoseinterestedindesigninghighly porous,crystaline (晶 体 ) metal-organic frameworks(MOFs)—whichhavepotential applicationsinareassuchascleanenergy— mustsortthrough hundreds ofscientific papersdescribingavarietyofexperimental conditions. Researchers have previously attemptedtolet AItakeoverthistask; however,thelanguageprocessingmodelsthey usedrequiredsignificanttechnicalexpertise, and applying them to new topics meant changing the program.Omar Yaghi and coleagues wanted to see if the next generationoflanguagemodels,whichincludes ChatGPT,could offer a more accessible, flexiblewaytoextractinformation. Toanalyzetextfromscientificpapers, theteamgaveChatGPTprompts(提示符)it throughthreeprocessesintendedtoidentify andsummarizetheexperimentalinformation 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 101 thepaperscontained.Theresearcherscarefuly constructedthesepromptsto minimizethe model􀆳stendencytomakeupresponses,and toensurethebestresponsespossible. Whentestedon228papersdescribing MOFsyntheses (合 成),thissystem drew morethan26,000factorsrelevantformaking roughly800ofthese mixtures.Withthese data,theteamtrainedaseparateAImodelto predictthecrystalinestateofMOFsbasedon theseconditions.Andfinaly,tomakethedata moreuser-friendly,theybuiltachatbotto answerquestionsaboutit.Theteam notes that,unlikeprevious AI-basedefforts,this onedoesnotrequireexpertiseincoding. What􀆳smore,scientistscanshiftitsfocus simplybyadjustingthenarrativelanguagein theprompts.Thisnewsystem,whichthey cal the “ChatGPT Chemistry Assistant,” could also be usefulin other fields of chemistry. 13.Whatdoestheresearchteamhopethenew modeltodo? A.Searchandclassifyscientificliterature. B.Analyzedataandpredictlaboratory findings. C.Preventthe modelfrom makingup responses. D.Generateafasterlanguageprocessing system. 14.WhyaretheMOFsmentionedinthetext? A.Tosuggesttheirpotentialapplications incleanenergy. B.Toilustratethelaboriousanalysisof scientificpapers. C.Toconfirmtheyareofimportancein chemistryindustry. D.To stress the testing system is extraordinarilycomplicated. 15.What can best describe the chatbot involvedinthelastparagraph? A.Secure. B.Virtual. C.Practical. D.Specialized. 16.Whatisthebesttitleforthetext? A.MakingtheMOFsbemoreuseful B.Doingfurtheranalysisforscientificpapers C.Improvingthelanguageprocessingmodels D.TurningChatGPTintoa “chemistry assistant” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 句、段结构关键词或短语 抓住文章中提示段落模式或句际关系的关键词或短语,可以帮助考生快速划分语义群,并掌 握文章大意,准确定位并获取有用信息,从而提高答题正确率。 段落模 式或句 际关系 关键词或短语 运用说明 列举型 inadditionto,also,and,too,plus,again,besides,moreover, furthermore,first,second,next,inthesameway,similarly等 给出文章或段落的主题或某一观点 后,对细节进行罗列。 201 续表 时间型 before,after,afterward,afterthat,first,next,then,once, untilnow,earlier,later,previously,shortly,atlast,finaly等 按事件发生的先后顺序来陈述事实。 分类型 kinds,classes,groups,varieties,sorts,types,bedivided into等 在探讨事物或观点时,给出较大一级 的类别之后,再用小类别对主题进行 逐一说明。 例证型 forexample,forinstance,take...forexample等 通过举例子的方法来说明或支持文 章的主题或观点。 程序型 first,second,third,tobeginwith,afterthat,afterward,later, next,then,finaly等 按照事物发展的步骤来组织细节,以 说明事物发展的进程。 因果型 原因 because,becauseof,asaresultof,since,becaused by,dueto,for,as等 结果 asaresult,asaconsequence,consequently,forthis reason,so,therefore,leadto,thus,hence,cause, accordingly,sothat等 前面给出原因,后面用信息词或短语 引出其造成的结果;或前面给出结 果,后面用信息词或短语引出对其原 因的分析。 对比、 对照型 对比 like,likeness,alike,same,common,each,justas, either...or...,not only...but also...,both, both...and...,too,similarly,also,likewise,inthe sameway等 对照 but,however,yet,while,whereas,than,more... than,instead,insteadof,differfrom,difference,onthe other hand,some...others...,at one time... now...,unlike,in contrast,by contrast,onthe contrary等 对比是指出事物的相似之处,而对照 是讨论两个事物的不同点。对比和 对照可以分开使用,但更多的时候是 在一起使用,以展示事物的相同点和 不同点。 空间型 ontheleft,ontheright,onthetopof,above,below,infront of,behind,near,ontheotherside,inthecenter等 按空间顺序描写某地点、某人或某物 的空间位置,或描写人或物的活动 情况。 顺承/ 并列型 and,then,after that,furthermore,also,when (this happens)等 包括顺承关系或并列关系,信息词或 短语的后句是对前句的承接或补充。 转折/ 让步型 but,however,nevertheless,whereas,although,though, while,yet等 表示前后两句意思相反或表让步。 温馨提示 完成课时作业(十五)P194 301 7.fifth 考查数词。句意:许多国家将春节定为国定假日,全 球约五分之一的人口以各种方式庆祝这个节日。五分之一 的表达为onefifth,分子基数词,分母序数词。故填fifth。 8.and 考查连词。句意:该决议可以证明中华文明的影响力, 并加强世界各地不同文明的互动。前后词为并列关系,用 and连接。故填and。 9.promoting 考查动名词。句意:它还反映了联合国致力于 促进多样性的价值。此处to为介词,后接动名词promoting 作宾语。故填promoting。 10.as 考查介词。句意:将春节列为联合国假日得到了会员 国和联合国秘书处工作人员的广泛赞同。根据句意可知, 表示“作为”,用介词as。故填as。 (八) 【语篇解读】 本文是一篇说明文。这篇文章主要讲述了华拳 的传承和内涵。文章中提到的王元祥是华拳第五代传人,他强 调无论学习武术的目的是什么,都必须坚持武德,正确使用 武术。 1.who/that 考查定语从句。句意:一个力量巨大的人可以战 胜十个技艺高超的人,但他需要运用智慧的计策来赢得胜 利。设空处引导的是限制性定语从句,引导词在从句中作主 语,修饰先行词ten,表示十个人,故使用关系代词that或者 who。故填that或者who。 2.into 考查介词。句意:王元祥出生于河北省沧州市一个武 术世家。句中beborninto为固定短语,意为“生于……样的 家庭”。故填into。 3.havebeenpracticing/havebeenpractising 考查动词时态。 句意:他所有的家人从清朝开始就一直在练习和教授华拳。 句中sincetheQingDynasty为现在完成时的时间标志,同 时根据后文的teaching可知,此处应该使用现在完成进行时 构成并列,表示动作发生在过去持续发生到现在,未来有可 能继 续 发 生。故 填 havebeenpractising或 者 havebeen practicing。 4.the 考查冠词。句意:他是华拳第五代传人之一。序数词 前面要加定冠词the。故填the。 5.jointly 考查副词。句意:各功夫流派要团结一致,共同传 承中国武术。设空处使用副词作状语,意为“联合地,共同 地”。故填jointly。 6.Toachieve 考查非谓语动词。句意:为了实现他的愿望,王 几十年来一直在练习和复习拳法公式。设空处使用不定式 结构作目的状语,表示“为了实现愿望”。同时,该空置于句 首,开头单词首字母大写。故填Toachieve。 7.perfected 考查非谓语动词。句意:经过多年的练习,他的 技术已日臻完善。句中havesthdone为固定结构,此处his skils与perfect之间是被动关系,故使用过去分词作宾补结 构。故填perfected。 8.systematic 考查形容词。句意:更重要的是,他对拳法有了 系统的认识。设空处使用system的形容词systematic作定 语,修饰名词,意为“系统性的”。故填systematic。 9.positions 考查名词。句意:有四种不同风格的拳法,较少 跳跃,但更多的手部位置。设空处使用名词作宾语,此处表 示复数意义。故填positions。 10.whatever 考查状语从句。句意:王认为,无论学习武术的 原因是什么,都必须坚持美德,正确使用武术流派。设空处 引导的是 让 步 状 语 从 句,根 据 句 意,表 示“无 论 什 么”用 whatever。故填whatever。 (九) 【语篇解读】 本文是一篇人物介绍。文章主要介绍了Rachel 的背景、经历、成就以及她对中国的热爱和贡献,通过具体的事 实和细节展现了她的个人特色和影响力。 1.What 考查主语从句。句意:许多人可能不知道的是,她的 童年是在广东度过的,并且自六岁起就把中国当作自己的 家。此处引导主语从句,从句缺少宾语,指事物,应用连接词 what;出现在句首,首字母大写。故填 What。 2.hascaled 考查时态和主谓一致。句意:许多人可能不知 道的是,她的童年是在广东度过的,并且自六岁起就把中国 当作自己的家。此处是从句谓语动词,根据时间状语“since theageofsix”可知,从句时态为现在完成时;主语为“she”, 单数,助动词用has。故填hascaled。 3.creator 考查名词。句意:Rachel作为数字内容创作者的旅 程始于她在厦门大学的日子。此处表示“创作者”,应用名词 creator,由空前不定冠词a可知,应用名词单数形式。故填 creator。 4.Filmed 考查非谓语动词。句意:她用流利的普通话拍摄视 频,偶尔还会带有广东话的口音,这些视频迅速吸引了众多 观众的 兴 趣。此 处 作 状 语,主 句 主 语“hervideos”和 动 词 “film”之间为被动关系,应用过去分词形式;出现在句首,首 字母大写。故填Filmed。 5.to 考查介词。句意:Rachel对中文的出色掌握为她打开了 激动人心的工作机会。固定短语opendoorsto...,意为“打 开了……的大门”,to是介词。故填to。 6.that/which 考查定语从句。句意:在2024年,她成为中国 一档以外籍人士为主要嘉宾的文化访谈节目的首位常驻女 嘉宾。此 处 是 限 定 性 定 语 从 句,先 行 词 为 “acultural interviewprogram”,指物,关系词在定语从句中担当主语, 应用关系代词which或that引导。故填which或that。 7.wasboosted 考查时态和语态。句意:到了2024年,她的知 名度进一步提升,这要归功于一部名为《我的广东故事》的六 集纪录片系列,该系列深入探索了外籍人士在广东的生活。 此处是谓语动词,根据时间状语“in2024”可知,本句时态为 一般过去时;主语为“herpopularity”,单数,和动词“boost” 之间为被动 关 系,应 用 被 动 语 态,be动 词 使 用 was。故 填 wasboosted。 8.a 考查冠词。句意:到了2024年,她的知名度进一步提升, 这要归功于一部名为《我的广东故事》的六集纪录片系列,该 系列深入探索了外籍人士在广东的生活。此处泛指“一部名 为《我的 广 东 故 事》的 六 集 纪 录 片 系 列”,用 不 定 冠 词,six- episode以辅音音素开头,应用a。故填a。 9.warmly 考查副词。句意:Rachel热情地说:“我实际上是 个广东人,广东是我的家。”此处修饰动词“share”,应用副词 warmly“热情地”,作状语。故填warmly。 10.bridging 考查非谓语动词。句意:凭借她的热情、语言能 力和对中国真挚的热爱,Rachel继续激励着她的广大在线 社区,跨越文化界限,建立联系。此处担当状语,表示主动 关系,应用现在分词,和下文的“building”保持一致。故填 bridging。 专题十二 阅读理解 小题精练必刷 A 【语篇解读】 本 文 是 记 叙 文。文 章 讲 述 兽 医 威 廉 · 法 伯 (WiliamFarber)博士在从针灸中受益后,将综合医疗应用于 动物,并取得了初步成效。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —632— 1.A 细 节 理 解 题。根 据 第 一 段 的 “Ifheseemsalittle defensive,itmightbebecauseevensomeofhiscoworkers occasionalylaughathisunusualmethods.(如果他看起来 有点戒备的姿态,那可能是因为他的一些同事偶尔会嘲笑他 不寻常的方法。)”可知,Farber的同事们有时会嘲笑他不寻 常的方法,他们认为他很奇怪。故选A。 2.C 细 节 理 解 题。根 据 第 二 段 的 “Then hetried acupuncture,anancientChinesepractice,andwasamazed thatheimprovedaftertwoorthreetreatments.What workedonaveterinarianseemedlikelyto workonhis patients.So,afterstudyingthetechniquesforacoupleof years,hebeganofferingthemtopets.(然后,他尝试了针灸, 这是一种古 老 的 中 国 疗 法,并 惊 讶 地 发 现,经 过 两 三 次 治 疗,他的病情有所好转。对兽医有效的方法似乎对他的病 人也有效。因此,在研究了这些技术几年后,他开始把它们 提供给宠物。)”可知,Farber作为患者从针灸中受益,这促 使他决定尝试在宠物上使用针灸。故选C。 3.D 主旨大意题。根据第三段内容“LeighTindale􀆳sdogCharlie hadaseriousheartcondition.AfterCharliehadaheartattack, Tindalesays,shewaspreparedtoputhimtosleep,butFarber􀆳s treatmentseasedherdog􀆳ssufferingsomuchthatshewas abletokeephimaliveforanadditionalfivemonths.And PriscilaDewingreportsthatherhorse,Nappy,‘movesmore easilyandrides morecomfortably’afterachiropractic adjustment.(利·廷代尔的狗查理患有严重的心脏病。廷 代尔说,查理心脏病发作后,她准备让他进入睡眠状态,但法 伯的治疗大大减轻了她的狗的痛苦,她能够让它多活五个 月。普里西拉·杜因(PriscilaDewing)报告说,她的马纳皮 (Nappy)经 过 脊 椎 按 摩 调 整 后,‘行 动 更 容 易,乘 车 更 舒 服’。)”可知,本段主要讲述了两个例子,一个是Farber通过 整体医学方法帮助了患有严重心脏病的狗Charlie,另一个 是马Nappy在接受脊椎按摩治疗后移动和骑行更为舒适。 这些例子都是为了说明整体医学的有效性。故选D。 4.A 推理判断题。根据最后一段的内容“Farberiscertainthat theholisticapproachwilgrowmorepopularwithtime,andifthe pastisanyindication,hemayberight:Since1982,membershipin theAmericanHolisticVeterinaryMedicalAssociationhasgrown from30toover700.(法伯确信,随着时间的推移,综合疗法 会越来越受欢迎,如果过去有任何迹象的话,他可能是对的: 自1982年以来,美国综合兽医协会的会员已经从30个增加 到700多个。)”可知,法伯认为综合疗法会越来越受欢迎,随 后作者列举了美国综合兽医协会的会员已经从30个增加到 700多个的例子,因此推断美国整体兽医协会是为证明法伯 的观点。故选A。 B 【语篇解读】 本文是议论文。主要讨论了纸质阅读与数字阅 读、音频和视频学习方式的差异和效果。 5.D 词句猜测题。根据前文“Whenreadingtextsofseveral hundredwordsormore,learningisgeneralymoresuccessful whenit􀆳sonpaperthanonscreen.Alargeamountofresearch confirmsthisfinding.(当阅读几百字或更多的文本时,在纸 上学习通常比在屏幕上学习更成功。大量的研究证实了这 一发 现)”可 知,在 纸 上 学 习 更 有 成 效,以 及 后 文“when experimentersmovefromposingsimpletasks—likeidentifyingthe mainideainareadingpassage—toonesthatrequiremental abstraction—suchasdrawinginferencesfromatext.(当实验人员 从提出简单的任务(如识别阅读文章的主旨)转移到需要思维抽 象的任务(如从文本中推断)时)”推知,此处应是表达“当实验者 从简单的任务转向需要精神抽象的任务时,纸质阅读的益处就 变得显而易见”之意,所以shinethrough应是“显而易见”之意, 和D项意思相近。故选D项。 6.A 推 理 判 断 题。根 据 第 四 段“Butequalyimportantisthe mentalaspect.Readingresearchershaveproposedatheorycaled ‘shalowinghypothesis(假说)’.Accordingtothistheory,people approachdigitaltextswithamindsetsuitedtosocialmedia,which areoftennotsoserious,anddevotelessmentalefortthanwhen theyarereadingprint.(但同样重要的是精神层面。阅读研究人 员提出了一个名为‘shalowinghypothesis’的理论。根据这一理 论,人们以适合社交媒体的心态接触数字文本,这些文本通常不 那么严肃,与阅读印刷品时相比,投入的精神努力也更少)”可 知,shalowinghypothesis假设读者在阅读数字文本时会持有一 种轻松的心态,不会像阅读纸质书籍那样投入太多的心理努力。 故选A项。 7.A 细节理解题。根据第五段“Audio(音频)andvideocan feelmoreengagingthantext,andsouniversityteachers increasinglyturntothesetechnologies—say,assigningan onlinetalkinsteadofanarticlebythesameperson.(音频和 视频可能比文本更具吸引力,因此大学教师越来越多地转向 这些技术,例如分配在线讲座而不是同一作者的文章)”可 知,音频和视频比文本更能吸引学生的注意力,所以大学教 师越来越多地使用这些技术。故选A项。 8.C 推 理 判 断 题。根 据 最 后 一 段“Digitaltexts,audioand videoal haveeducationalroles,especialywhenproviding resourcesnotavailableinprint.However,formaximizing learningwherementalfocusandreflectionarecaledfor, educatorsshouldn􀆳tassumeal mediaarethesame,even whentheycontainidenticalwords.(数字文本、音频和视频 都具有教育作用,尤其是在提供印刷品中无法获得的资源 时。然而,为了在需要精神集中和反思的情况下最大限度地 学习,教育工作者不应假定所有媒体都是相同的,即使它们 包含相同的单词)”可知,尽管数字文本、音频和视频在教育 中有一定作用,但当需要精神集中和反思以最大化学习时, 教育者不应假定所有媒体都是相同的,即使它们包含相同的 单词。这表明作者认为纸质文本在教育中的作用仍然不可 替代,因此暗示纸质文本在教育中的重要性。故选C项。 C 【语篇解读】 本文是议论文。文章主要讨论了古典音乐的应 用场景和价值,以及对于将古典音乐用作背景音乐的不同 观点。 9.D 细 节 理 解 题。根 据 第 一 段“Pulmanisasuperbwriter andSeagulisabriliantcommunicator.Theyhadadebate afterSeagulpostedaquestiononhissocialmediaplatform: ‘When you weretryingto createan environmentfor learning,whatwereyourbestpiecesofclassicalmusicto listento?’Hereceivedhundredsofsuggestions—andone negativereply,from Pulman:‘That􀆳snotwhatclassical musicisfor.Treatitwithrespect.’(普尔曼是一位杰出的作 家,而Seagul是一位才华横溢的沟通者。Seagul在他的社 交媒体平台上发布了一个问题后,他们进行了一场辩论:‘当 你试图创造一个学习环境时,你听过的最好的古典音乐是什 么?’他收到了数百条建议,但也有普尔曼的一条负面回复: ‘那不是古典音乐的用途。请尊重它。’)”以及第二段“That did it! Everyone—professional musicians, students, teachers—weighedintotheargument,andthe majority 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —732— supportedSeagulandwerecriticizingPulman.(这引起了轰 动! 所有人,包括专业音乐家、学生、老师,都参与了这场争 论,大多数人支持Seagul并批评普尔曼)”可知,Seagul 发 帖的结果是引起了关于古典音乐作用的争论。故选D项。 10.A 词 句 猜 测 题。根 据 前 文 “ridiculousand”可 知, supercilious和ridiculous(荒谬的)并列,为贬义词,以及后 文“Atfirstsight,hisideaseemsstuffyandextreme.By suggestingthatclassicalmusicshouldbe ‘treated with respect’andnotusedasbackgroundmusic,Pulmanseems tobeclosingclassicalmusicoftomilionsofpeople.(乍一 看,他的想法似乎很古板且极端。普尔曼建议应该‘尊重’ 古典音乐,而不是将其用作背景音乐,这似乎让数百万人 无法接触古 典 音 乐)”可 知,普 尔 曼 认 为 需 要 尊 重 古 典 音 乐,所以推知普尔曼认为将古典音乐作为背景音乐是荒谬 和傲慢的,supercilious为“傲慢”之意,和 A项“妄自尊大 的”意思相近。故选A项。 11.D 推 理 判 断 题。根 据 倒 数 第 二 段“It􀆳sworthpointing out,however,thatheisn􀆳tthefirsttoexpressconcerns aboutclassical musicbeing devalued by becomingtoo commonplaceintoday􀆳stechnologicalyshaped world.In BenjaminBritten􀆳s1964speech,thecomposerexpressed exactlythesameworriesasPulman.Brittensuggested, ‘Thetruemusicalexperiencedemandssomepreparation, someeffort,ajourneytoaspecialplace,savingupfora ticket,somehomeworkperhaps’.Inshort,itdemandsasmuch effortfromlistenersasfromcomposersandperformers.(然而, 值得一提的是,他并不是第一个对古典音乐因在今天这个 科技塑造的世界中变得过于普通而被贬值表示担忧的人。 在1964年的演讲中,作曲家本杰明·布里顿表达了与普尔 曼完全相同的担忧。布里顿说:‘真正的音乐体验需要一些 准备,一些努力,前往一个特殊的地方,攒钱买门票,也许还 要做一些功课。’简而言之,它要求听众和作曲家以及表演 者付出同样多的努力)”可知,作者提到了本杰明·布里顿 1964年的演讲,是为了支持普尔曼对古典音乐的看法。故 选D项。 12.C 推理判断题。根据最后一段“Idon􀆳tagreewithsuchan extremeviewpoint,butIdothinkittouchesonareality. Youwilneverfulygraspthebeautyofclassicalmusicif youhalf-hearitonlyinthebackground.Thatdoesn􀆳t necessarilymatter.Musiccanbeenjoyedonmanylevels. WhatPulmanandBrittenarerealysayingisthat,ina drivefor‘accessibility’,weshouldn􀆳tdenytheemotional andintelectualcomplexityunderpinning (构 成)much classicalmusic.(我不同意这种极端的观点,但我认为它触 及了一个现实。如果你只是在背景中半听,你将永远无法 完全领略古典音乐的美。不过这也不一定重要。音乐可以 在很多层面上被欣赏。普尔曼和布里顿真正想说的是,在 追求‘可访问性’的过程中,我们不应该否认许多古典音乐 所构成的情感和智力上的复杂性)”可知,作者既不同意普 尔曼极端的观点,但是也不认为将古典音乐作为背景音乐 是合适的,因为你将永远无法完全领略古典音乐的美,所以 他的态度是客观的。故选C项。 D 【语篇解读】 本文是说明文。本文主要讲述了开发新材料需 要大量的时间和劳动力,但一个化学家研究团队促使一种人 工智能模型ChatGPT用来执行搜索科学文献的任务。有了这 些数据,他们建立了第二个工具,一个预测实验结果的模型,被 他们称为“ChatGPT化学助手”。 13.B 细 节 理 解 题。根 据 第 一 段“Inanewstudyinthe JournaloftheAmericanChemicalSociety,ateamuseda popularAImodel,ChatGPT,toperformoneparticularly time-consumingtask:searchingscientificliterature.With thatdata,theybuiltasecondtool,anewmodeltopredict experimentalresults.(在《美国化学学会杂志》(Journalof theAmericanChemicalSociety)上的一项新研究中,一个团 队使用了一种流行的人工智能模型ChatGPT来执行一项 特别耗时的任务:搜索科学文献。有了这些数据,他们建立 了第二个工具,一个预测实验结果的新模型)”可知,研究小 组希望这个新模型能分析数据并预测实验室结果。故选 B项。 14.B 推理判断题。根据第二段“Forexample,thoseinterestedin designinghighly porous,crystaline (晶 体)metal-organic frameworks(MOFs)—whichhavepotentialapplicationsinareas suchascleanenergy—mustsortthroughhundredsofscientific papersdescribingavarietyofexperimentalconditions.Researchers havepreviouslyatemptedtoletAItakeoverthistask;however,the languageprocessingmodelstheyusedrequiredsignificanttechnical expertise,andapplyingthemtonewtopicsmeantchangingthe program.(例如,那 些 对 设 计 高 度 多 孔 结 晶 金 属 有 机 框 架 (MOFs)感兴趣的人———这种框架在清洁能源等领域有潜 在的应用———必须对描述各种实验条件的数百篇科学论文 进行分类。研究人员此前曾试图让人工智能接管这项任 务;然而,他们使用的语言处理模型需要大量的技术专长, 将它们应用于新主题意味着要改变程序)”可知,文中提到 MOFs是为了说明对科学论文的费力分析。故选B项。 15.C 推 理 判 断 题。根 据 最 后 一 段“Whentestedon228 papersdescribingMOFsyntheses(合成),thissystemdrew morethan26,000factorsrelevantformakingroughly800 ofthese mixtures.Withthesedata,theteamtraineda separateAImodeltopredictthecrystalinestateofMOFs basedontheseconditions.Andfinaly,tomakethedata moreuser-friendly,theybuiltachatbottoanswerquestions aboutit.Theteam notesthat,unlikeprevious AI-based eforts,thisonedoesnotrequireexpertiseincoding.What􀆳s more,scientistscanshiftitsfocussimplybyadjustingthe narrativelanguageintheprompts.(当对228篇描述 MOF合成 的论文进行测试时,该系统得出了超过26000个与制造大约 800种这种混合物相关的因素。有了这些数据,研究小组 训练了 一 个 单 独 的 人 工 智 能 模 型,根 据 这 些 条 件 预 测 MOFs的结晶状态。最后,为了让数据更方便用户使用,他 们建立了一个聊天机器人来回答有关数据的问题。该团 队指出,与以往基于人工智能的努力不同,这一项目不需 要编码方面的专业知识)”可知,聊天机器人能回答有关数 据的问题,所以是实用的。故选C项。 16.D 主旨大意题。根据第一段“InanewstudyintheJournalof theAmericanChemicalSociety,ateamusedapopularAImodel, ChatGPT,toperform oneparticularlytime-consumingtask: searchingscientificliterature.Withthatdata,theybuiltasecond tool,anewmodeltopredictexperimentalresults.(在《美国化学 学会杂志》(JournaloftheAmericanChemicalSociety)上的 一项新研究中,一个团队使用了一种流行的人工智能模型 ChatGPT来执行一项特别耗时的任务:搜索科学文献。有 了这些数据,他们建立了第二个工具,一个预测实验结果的 新模型)”以及最后一段“What􀆳smore,scientistscanshiftits focussimplybyadjustingthenarrativelanguageintheprompts. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —832— Thisnewsystem,whichtheycalthe ‘ChatGPT Chemistry Assistant,’couldalsobeusefulinotherfieldsofchemistry.(更 重要的是,科学家们可以简单地通过调整提示中的叙述语 言来转移 它 的 焦 点。这 个 被 他 们 称 为‘ChatGPT化 学 助 手’的新系统在其他化学领域也很有用)”以及纵观全文可 知,本文主要讲述了一个化学家研究团队促使一种人工智 能模型ChatGPT用来执行搜索 科 学 文 献 的 任 务,所 以 D 项“TurningChatGPTintoa ‘chemistryassistant’(把 ChatGPT变 成‘化 学 助 手’)”是 本 文 最 好 的 标 题。故 选 D项。 专题十三 七选五 小题精练必刷 Passage1 【语篇解读】 这是一篇说明文。文章主要介绍了作者使用英 语词典的经验和心得以及从中获得的乐趣。 1.F 上文“Ifyouwanttobepublished,it􀆳svitaltosubmita perfect,professionalypresentedmanuscript(如果你想发表, 提交一份完美的、专业的手稿是至关重要的)”提到了完美 的、专业的手稿的重要性,手稿中不能有语法和拼写错误是 专业的手稿的要求之一。F选项“Thatmeansgoodgrammar andnospelingmistakes.(这意味着语法正确,没有拼写错 误。)”是对 手 稿 要 求 的 进 一 步 解 释 说 明,符 合 题 意。故 选 F项。 2.B 上文“Idon􀆳ttrustmylaptop􀆳sspelchecker.(我不相信 我笔记本电脑的拼写检查器。)”提到了作者不相信电脑的拼 写检查 器;下 文“Ofcourse,thesedaysthereareplentyof onlinedictionariesandthesauruses,butI􀆳m old-fashioned enoughtopreferahardcoverandpagesIcanleafthrough withmyfingers.(当然,现在有很多在线词典和同义词库, 但我是一个守旧的人,更喜欢精装的书和能用手指翻阅的书 页。)”提到了作者更喜欢实体书和能用手指翻阅的书页,说 明电子设备可能不会考虑上下文,所以B选项“Ittakesno accountofthecontext.(它不考虑上下文。)”解释了上文的 原因,具有承上启下的作用。故选B项。 3.E 下 文“Itshouldgiveyouaprecisedefinitionofeach word,thus differentiating itfrom other words whose meaningsaresimilar,butnotidentical.Itwilalsousualy showhowthewordispronounced.(它应该给出每个单词的 精确定义,从而将其与其他含义相似但不相同的单词区分 开来。它通常还会显示单词的发音。)”提到了字典的功能, E选项“Ofcourse,adictionaryisnotonlyforspeling.(当 然,字典不仅仅是用来拼写的。)”提到了字典的部分功能, 能引起下文内容。故选E项。 4.A 下文“However,ifIneedtochecktheoriginofawordor tolookupexamplesofitsusage,there􀆳snothingbetter.(然 而,如果我需要检查一个单词的来源或查找其用法的例子, 没有什么比这更好的了。)”提到了字典的使用情况,A选项 “Idon􀆳toftenusethisdictionary.(我不经常用这本字典。)” 是对字 典 使 用 频 率 的 说 明,与 下 文 构 成 转 折 关 系。故 选 A项。 5.D 上文“‘Tomakedictionariesisdul(乏味)work,’wrote Johnson,ilustratingonedefinitionof‘dul’.(约翰逊在解释 ‘dul’的一 个 定 义 时 写 道:‘编 字 典 是 件 无 聊 的 工 作(乏 味)。’)”提 到 了 编 写 字 典 是 件 乏 味 的 工 作,下 文“Afew minutesspentcastingyoureyeoverapageortwocanbea rewardingexperience.(花几分钟的时间浏览一两页是一种 有益的体验。)”提到浏览字典也是一种阅读的乐趣,D选项 “Butadictionarycanbeapleasuretoread.(但是一本字典 读起来是一种乐趣。)”是作者对字典的评价,与上文的“乏 味”形成对比,与上文构成转折关系。故选D项。 Passage2 【语篇解读】 本文为一篇说明文,介绍了如何避免“过度旅游” 的现象。 1.B 前 文 “Travelpromotesunderstanding,expandsour minds,makesusbetterpeople,andboostslocaleconomies andcommunities,buttherapidgrowthoftravelhasledto overtourismincertainregionsanddestinations.(旅 游 促 进 理解,扩展我们的思想,使我们成为更好的人,促进当地经 济和社区,但旅游业的快速发展导致了某些地区和目的地 的过度旅游)”表明旅游带来了一些问题,后文“Thelossof whattravelofferswouldbeunacceptableintoday􀆳sworld. (在当今世界,失去旅行所能提供的东西将是不可接受的)” 表示不能失去旅行,结合后文“Certainlynot.(当然不)”可 知,空处提问能否停止旅行,D选项“那么,我们应该停止旅 行吗?”符合语境。故选B。 2.C 前文“Overvisiteddestinationsarethatwayforareason: they􀆳respecial.Withsomanyonlinepostsfeaturingthesame places,it􀆳s easy to feellike you􀆳re missing out.Go somewhereonlywhenthelandscape,cultureorfooddeeply drawsyou.(游客过多的目 的 地 是 有 原 因 的:它 们 很 特 别。 网上有这么多关于同一个地方的帖子,很容易让你觉得你错 过了。只有当风景、文化或食物深深吸引你时,才去某个地 方)”表明不要跟风旅游,C选项“为你而不是其他人旅行”表 明要关注自己在旅行时的感受,忠实自己的感受,不用管其 余的建议,符合语境。故选C。 3.E 前文“Thatmeansyouhavetonsofless-visitedoptionsto choosefrom.(这意味着你有很多不太受欢迎的选择)”及后 文“Whynottryaregionalalternativeorcheckoutapopular destination􀆳slesser-knownsights? (为什么不尝试一个地区 性的选择,或者看看一个热门目的地不太为人所知的景点 呢)”提出建议,可以选择一些冷门的景点,E选项“你仍然可 以找到相对未被发现的地方”语境一致。故选E。 4.A 空处为小标题,根据后文“Minimizeimpactandmaximize experiencebyskippingmajorholidaysorrushhour.(通过跳 过重大节假日或高峰时间来最小化影响并最大化体验)”表 示旅游时要注意避开高峰期,选择合适的时间,A选项“在 非高峰时间参观”概括本段内容。故选A。 5.G 前文“Doyourparttopreservewhatmakesadestination specialinthefirstplace.(尽你的一份力,从一开始就保护一 个目的地的特别之处)”表明旅游时应保护旅游景点,后文 “Youmaybeamazedhow muchcloseryou􀆳lfeeltothe peoplethere.(你可能会惊讶地发现你和那里的人感觉如此 亲近)”表示这样做的感受,G选项“考虑回馈你所访问的社 区”承上启下,符合语境。故选G。 Passage3 1.F 上 文“Basicaly,itmeanseatingonlyasmuchfoodas yourbodyneeds,Youshouldfeelsatisfiedattheendofa meal,butnottooful.(基本上,它意味着只吃你身体需要的 食物,你应该在用餐结束时感到满足,但不要太饱)”指出,进 餐时不要吃太饱,吃东西要适量。下文“Butitdoesn􀆳tmean sayinggoodbyetothefoodsyoulove.(但这并不意味着要告 别你喜欢的食物)”指出,适量进食不是要放弃吃自己喜欢的 食物。F项“对我们许多人来说,节制意味着比现在少吃。” 解释了 何 为 适 量 进 食。承 上 启 下,符 合 文 意,选 项 中 的 “means”与下文一致。故选F项。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —932—