2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

总议题：如何全面认识自己 2.1 认识自己 27005 近来，“i人”“e人”的说法在年轻群体中流行起来，风靡全网，网友们也纷纷给自己打上标签。观看视频“i人”“e人”是什么意思？你是I人，还是E人呢？ 学习导入 27005 1.能简述正确认识自己的意义； 2.能阐述正确认识自己的方法； 3.能正确对待他人的评价。 学习目标 27005 子议题一：探索·认识自己的意义 子议题二：开启·发现自己的旅程 总议题：如何全面认识自己 新课探究 27005 子议题一： 探索·认识自己的意义 新课探究 27005 议学情境一：中国快递小哥“跑”进巴黎奥运会！ 其实刚开始让他参加马拉松，栾玉帅是拒绝的。在他的概念里马拉松属于极限运动，都是专业人士跑的，普通人可能没法去挑战这种极限运动，可能有一些风险。 后在同事的鼓励下，想着就挑战一下自己，万一行呢，就这样踏入了赛场。他说“最终通过终点，当时特有成就感，我完成了一个不可能完成的任务，而且也让我找到了自信，对未来充满希望，对很多事情，心态上也发生了很大转变，不管什么事情只要努力坚持下去，一定会越来越好。” 新课探究 27005 长久训练让栾玉帅也跑到了自己“想都不敢想”的好成绩。今年8月5日，他在妻子的陪同下来到巴黎参加奥运会，在世界舞台上用脚步继续书写中国劳动者的故事。 现在，有更多理由让栾玉帅坚持下去——很多跑友都把他作为精神支撑力量，也有很多教练用他的故事激励体育生，他也将继续探索自己潜力的边界。 第一次认识你，看到你中签巴黎奥运会，为你高兴，同时也很激动，你就像一道光瞬间照亮了我的生活，又让我找到了坚持的力量。 新课探究 27005 议学任务一：评析时政新闻 ①如果栾玉帅一直认为“自己是普通人，没法去挑战马拉松这样的极限运动”，那么事情可能会有怎样的走向？ ②栾玉帅的不断认识自己，发现自己给自己和他人带来了怎样的影响？ 新课探究 27005 正确认识自己的意义 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展； ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 新知讲授 27005 子议题二： 开启·发现自己的旅程 新课探究 27005 我__________________________________ 我__________________________________ 我__________________________________ 你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好。 思考：你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？ 议学任务二：生成我的自画像 新课探究 27005 通过对自我的全面分析来认识自己，具体而言，可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 生理状况 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己； 心理特征 从性格、气质、能力等心理特征来认识自己； 社会关系 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 新知讲授 27005 说一说以下图片或名言体现出的认识自己的方法是什么？ 可以通过他人的评价来认识自己。 在所有客户当中对你最有意见的人，才是你最需要学习的对象。——比尔·盖茨 良药苦口利于病，忠言逆耳逆于心。——司马迁 新课探究 27005 13 思考：李世民用“三镜”认识事物，对我们认识自己有什么启示？ 提示：他人的评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！ ——李世民 新课探究 27005 在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。有的同学说我性格外向，也有的说我性格内向。在邻居眼里，我是个勤快有礼貌的女孩子；在家人眼里，我却有点小懒。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正“我”。 思考：（1）不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？ 提示：（1）都是真正的我。 （2）“我”该如何对待这些评价？ （2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观 冷静分析，既不盲从也不忽视。 议学情境二：不同的人对“我”的看法各不相同 新课探究 27005 1.用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 2.勇于面对 在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 3.注重沟通 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流。了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 4.理性应对 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 道法糕 正确对待他人评价的方法 新知讲授 27005 思考：（1）红红的优势和不足是什么？ 红红虽然学习成绩平平，但是在生活中是一个人见人夸的小姑娘，她对人有礼貌，在家里主动帮妈妈做家务，面对众人的夸奖，红红觉得特别有成就感。 红红的成就感 提示：（1）优势：善于人际交往，喜欢劳动。 （2）这启示我们可以通过什么途径来认识自己？ （2）我们可以在生活实践中认识自己。 不足：学习方面。 新课探究 27005 ●在生活实践中认识自己。 ●通过他人的评价来认识自己。 ●通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从生理、心理、社会关系等方面认识自己。 我们通过哪些途径来认识自己？ 新知讲授 27005 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 认识自己是一个过程 以图说理 27005 为了成为更好的自己，首先我们就要认识自己。邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法。 拓展延伸 27005 “认识自己”新授课线鱼模型 不同的人对“我”的看法各不相同 中国快递小哥“跑”进巴黎奥运会！ 子议题一： 探索·认识自己的意义 1.正确认识自己的重要性 分析·决策 子议题二： 开启·发现自己的旅程 生成我的自画像 2.正确认识自己的途径 任务线 情境线 假设·评析 议题线 活动线 评析时政新闻 知识线 认识自己 认识自己 本课总结 27005 1.法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（　 ） ①能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ②可以促进与他人的交往 ③可以促进自我发展 ④能够正确处理个人与社会的关系 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ B 当堂检测 27005 2.关于右图中的问题，我们可以（　 ） ①从生理、心理、社会等方面来认识自己 ②从身体特征和生理状况来认识自己 ③从在群体中的关系来认识自己 ④从天马行空的空想中勾画自己 A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③ D 当堂检测 27005 3. 珊珊利用星期天为同桌补习功课受到了老师的表扬，小钟却对她冷言冷语。事后，小钟反思自己的行为，认识到是自己的嫉妒心、虚荣心在作祟，决定今后要改正这个缺点。这说明小钟是（ ）A. 通过自我分析认识自己的 B. 通过同学评价了解自己的 C. 通过集体评价了解自己的 D. 通过老师评价了解自己的 A 当堂检测 27005 4.俗话说:“谁人背后无人说，谁人背后不说人。”对待他人的评价我们应该( ) ①客观冷静对待 ②不盲从也不轻视  ③当面质问，不接受他人评价 ④虚心接受他人的各种评价 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 当堂检测 27005 5.诺贝尔文学奖获得者莫言小时候相貌丑陋遭到村子里的人嘲笑，甚至挨打。他回家痛哭，母亲对他说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼， 四肢健全，丑在哪里?而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。” 故事启示我们应该怎样全面认识自己? 【答案】 ①全面认识自己既要看到自己的优点，又要看到自己缺点 ②一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 当堂检测 27005 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $$