4.2 以礼待人（实用课件）-2024-2025学年八年级道德与法治上册同步备课实用课件（统编版）

以 礼 待 人 八年级上册第四课《社会生活讲道德》 自主学习 1.礼的含义及表现 2.为什么要做到文明有礼 3.如何做一个文明有礼的人 说一说生活中你认为“礼”的行为，谈谈对礼的认识。 语言文明 01. 仪表端庄 02. 举止文明 03. 礼的主要表现 观看视频，谈谈你还知道哪些“中国礼”？ 1.礼的含义及表现 ①礼体现了尊重、谦让、与人为善的品质。 ②礼表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 观看视频《趣味动画：不讲礼貌的后果》 2.文明有礼的意义/重要性 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐。（社会） 名人说“礼” 不学礼，无以立。—孔子 人而无礼，焉以为德。—扬雄 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。—《晏子春秋》 人有礼则安，无礼则危。—《礼记》 2.文明有礼的意义/重要性 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐。（社会） ③文明有礼体现国家形象。（国家） 畅所欲言： 你喜欢该男子的处理方式吗？为什么？ 外国人在高铁上大声说话，一男子态度温和，高情商劝说：遵守中国的制度，咱们就是好朋友。 你会如何说？ ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 当你在学校的走廊上遇到一个新同学，你会说什么来打招呼？ 假设你不小心踩到了同学的书包，你会怎么向他/她道歉？ 假设你在做数学作业时遇到了困难，你会如何向同学请求帮助？ 礼貌用语 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。 自查自纠：你符合中学生仪容仪表规范吗？ ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 小组讨论： 说说在生活中我们可以怎样做到文明有礼？（家庭、学校、社会） ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 3.怎样做一个文明有礼的人？ A.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 B.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 C.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 以礼待人 待人礼为先 做文明有礼的人 课 堂 小 结 礼的含义及表现 文明有礼的重要性 仪表整洁、举止端庄 态度谦和，用语文明 不断学习、观察思考和践行 随堂练习 1.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。这主要强调（　　） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼表现为态度谦和、仪表整洁 ③文明有礼利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的优良传统美德 A.①③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 随堂练习 2.全国文明典范城市是最有价值的城市品牌。我市大力推进“好人之城”“志愿之城”“慈善之城”建设，力争2023年创成全国文明典范城市。作为市民，我们应做到（　　） ①文明礼貌，尊重他人 ②志愿服务，亲近社会 ③童叟无欺，诚实守信 ④承担责任，只求回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 随堂练习 3.中国自古就是礼仪之邦 ，对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓、浸入血液，成为民族秉性。下列能体现文明有礼这一秉性的句子是( )①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心③礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也④人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 随堂练习 4.对于漫画中司机“礼让行人”的行为 ， 下列说法正确的有 ( ) ①文明有礼是一个人立身处世的前提②礼让与我无关，我的行为与他人无关③文明有礼能够促进社会的和谐发展④做大事者不拘小节，小的不文明行为不必在意 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$