2024年陕西省渭南市韩城市中考一模历史试题

试卷类型：A 韩城市2024年初中学业水平模拟考试（一） 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意） 1.夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了辉煌灿烂的文明。下列文明成果属于这一时期的有 ①人面鱼纹彩陶盆 ②利簋 ③彩绘陶击鼓说唱俑 ④刻有文字的甲骨 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.为了适应国家统一的需要，秦始皇推行了一系列巩固统一的措施。下列相关说法正确的是 A.下令废除六国货币，以五铢钱作为统一货币 B.把笔画规整的小篆作为通用文字颁行全国 C.派兵开凿都江堰，统一岭南及东南沿海地区 D.接受董仲舒的建议，罢黜百家，尊崇儒术 3.在中国古代史上，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。下列图片反映出清朝加强管理的地区是 《平定准噶尔图卷》（局部） 平定大、小和卓叛乱图 伊犁将军府 A.新疆 B.西藏 C.台湾 D.东北地区 4.下图是某同学整理的知识卡片，该知识卡片上记录的历史事件是 时间：19世纪60年代至90年代中期 人物：曾国藩、李鸿章、左宗棠等 地位：中国历史上第一次近代化运动 …… A.戊戌变法 B.太平天国运动 C.洋务运动 D.新文化运动 5.借助时间轴来归纳史实、梳理线索是学习历史的有效方法。下列时间轴可用于研究 A.袁世凯窃取革命果实 B.中华民国的创建历程 C.革命志士的英雄气概 D.军阀割据混战的局面 6.解读历史图片是学习历史的重要方法。下图反映的历史事件 A.大大加深了中国的半殖民地化程度 B.使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼 C.成为中国近代史的开端 D.是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 7.1954年9月15日至28日，在全国完成普选和召开地方各级人民代表大会的基础上，第一届全国人大一次会议在北京中南海怀仁堂隆重召开。此次会议上确立的我国的根本政治制度是 A.民主集中制度 B.民族区域自治制度 C.人民代表大会制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 8.1964年10月16日，最先照亮罗布泊地平线的不是太阳，而是一个腾空而起的巨大火球。随后，火球与地面冲起的尘柱连成一体，形成极为壮观的蘑菇云。这一场景见证了我国 A.第一颗原子弹爆炸成功 B.发射导弹核武器试验的成功 C.第一颗氢弹爆炸成功 D.第一颗人造地球卫星发射成功 9.下列三幅图片反映的共同主题是 缔结封君封臣关系的仪式 一个庄园的图解 中世纪大学课堂 A.古代亚非文明 B.封建时代的欧洲 C.古代欧洲文明 D.封建时代的亚洲国家 10.世界近代科学文化繁荣发展。下列作品与其作者、结论搭配完全正确的是 选项 作品 作者 结论 A 《哈姆雷特》 列夫·托尔斯泰 体现了人文主义者的生活理想 B 《蒙娜丽莎》 贝多芬 表达出作者对自由、平等和博爱的渴望 C 《高老头》 巴尔扎克 再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景 D 《物种起源》 达尔文 使物理学成为一门独立的学科 11.苏维埃政府为了调动生产者的积极性，开始以征收粮食税代替余粮收集制，农民可以自由买卖剩余产品，同时允许私营企业有一定程度的发展。这表明苏维埃政府正在 A.进行社会主义工业化建设 B.进行农业集体化 C.实施战时共产主义政策 D.实施新经济政策 12.历史大事年表是学习历史的重要工具。下面大事年表反映了二战后 时间 事件 1951年底 利比亚宣布独立 1954年 阿尔及利亚民族解放战争开始 1960年 非洲有17个国家获得独立 1990年 纳米比亚独立 A.非洲民族独立运动高涨 B.经济全球化出现波折 C.社会主义国家的新发展 D.亚非拉国家的新发展 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 图A丝绸之路示意图 图B郑和下西洋路线图 材料二：唐都长安是唐朝对外交往的中心。作为丝绸之路的起点、南北水路的重要枢纽，以长安为中心，条条大路辐射向四面八方，使得人口流动极为密集。除了中外使节往返，还有商旅流动、艺人相授、僧侣互教、留学生互派等。长安城内设有专门主掌外宾之事的机构“鸿胪寺”，还划定了“鸿胪客馆”作为使者和外宾的居住区、“藩坊”特区作为波斯及阿拉伯商人的商业区。……长安以其特有的阔大胸襟和恢弘气度，成为当时世界上最繁荣的国际性大都市之一。 ——摘编自王建平《唐代长安的对外开放及其意义》 （1）自从_________（人物）开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，材料一图A丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉；（1分）宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立_________加以管理；（1分）图B中①处是_________（地点）；（1分）2世纪，_________（国家）进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了它的“内湖”。（1分） （2）根据材料二，概括唐都长安对外交往的特点。（2分）结合所学知识，列举两例唐朝对外交往的史实。（2分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈从古代的对外交往中你得到哪些启示？（2分） 14.（11分）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 1914年6月28日斐迪南大公夫妇被刺杀 第一次世界大战后，在华盛顿召开的九国会议，建立了华盛顿体系。它的主要功能是调整了列强在处于凡尔赛体系之外的远东地区的相互关系，在划分列强在亚太地区利益的基础上建构起这里的“新秩序”。这既反映出巴黎和会在建立一个全球性国际体系方面的不足，也体现出随着全球联系的日益密切，过去那种以欧洲为中心的世界格局已无法满足时代发展的需要。 ——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》 （1）材料一图片反映的是哪一历史事件？（1分）根据材料一文字并结合所学知识，指出第一次世界大战后形成的“全球性国际体系”。（1分）简述华盛顿会议上签订的《九国公约》的影响。（2分） （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二：“二战”爆发后，面对法西斯国家的大肆侵略，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。……世界反法西斯同盟正式形成后，各国相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争形势。……虽然西方和东方国家在“二战”时结成同盟并成功地打败了纳粹德国，但是1945年纳粹刚刚投降，同盟国就开始分裂，（美苏）两国很快就爆发了激烈的争吵。……1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，承诺支持各自由民族，因为他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来压力。自此，美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。……美国和苏联及其各自的盟国在冷战中摆好了各种作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。 ——摘编自（美）弗兰克·萨克雷《世界大历史》 ①根据材料二并结合所学知识，指出世界反法西斯同盟正式形成的标志。（1分）第二次世界大战的转折点是哪场战役？（1分）简述第二次世界大战胜利的历史意义。（2分） ②根据材料二并结合所学知识，分析美苏冷战的原因。（1分）指出美苏冷战期间美国在政治、经济上“对抗”苏联的具体表现。（2分）冷战结束后世界格局出现了什么样的新特点？（1分） （3）结合所学知识，指出联合国的主要作用。（1分）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对国际格局演变的认识。（2分） 15.（15分）中国共产党在革命与建设的探索过程中，不忘初心，牢记使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【政党建立 探索发展】 材料一： 1921年7月23日，上海法租界望志路106号来了13位客人。他们是最早选择马克思主义的中国人。几天后，在南湖的红船中，他们代表全国50多名党员用青春书写了“开天辟地的大事变”。 ——摘编自李南清《奋斗百年路》 图A 在井冈山革命根据地时期，通过加强基层党组织建设，不断夯实根据地乡村治理的领导力量。工农红军撤到边界各县之后，迅速行动起来，通过发动组织群众，开展打土豪、分田地等革命斗争，在此基础上，边界各县、区、乡各级工农民主政权逐步得以建立。深入开展土地革命……特别是党的工作重心转入农村后，毛泽东对土地革命的开展给予高度重视。 ——摘编自邱春林《中国共产党乡村治理的百年变迁与现实启示》 图B （1）材料一图A中“开天辟地的大事变”指的是什么？（1分）结合所学知识，指出这一“大事变”使中国革命的面貌发生了怎样的变化？（1分）根据图B，概括中国共产党乡村治理的特点。（2分） 【积极应战 保家卫国】 材料二： 图A八路军在平型关伏击日军 图B （2）根据材料二图A并结合所学知识，指出平型关大捷的历史地位。（1分）图B是哪场战役？（1分）结合所学知识，简述这场战役的重要意义。（2分） 【民族独立 摸索前行】 材料三： 1951年农民丈量分配土地 社会主义基本制度确立以后，还要继续调整、改变束缚生产力发展的一些体制机制，建立起充满生机和活力的社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明等各类体制和相应的运行机制，这就是改革开放，这也是历史前进的逻辑。 ——摘编自深圳特区报刊《纪念邓小平南方谈话30周年》 （3）材料三图中农民丈量分配土地的法律依据是什么？（1分）根据材料三文字并结合所学知识，指出“社会主义基本制度确立”的标志。（1分）列举两例从中共十一届三中全会到中共十四大召开，中国共产党“调整、改变束缚生产力发展的一些体制机制”的具体做法。（2分） 【 ① 】 材料四：使命重在担当，奋斗创造未来。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，使党和国家事业发生了历史性变革，推动中国特色社会主义进入了新时代。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史（八年级下册）》 （4）请为材料四①处拟定一个小标题。（1分，要求：主题鲜明、语言凝练）综合上述材料，谈谈你对中国共产党革命与建设历程的感悟。（2分） 试卷类型：A 韩城市2024年初中学业水平模拟考试（一） 历史试卷参考答案及评分标准 一、选择题（本部分共12道小题，每小题2分，计24分） 1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C 8.A 9.B 10.C 11.D 12.A 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.（10分）（1）张骞；（1分）市舶司；（1分）刘家港；（1分）罗马帝国。（1分） 评分标准：答案出现错别字不给分。 （2）特点：人口流动量大；人口类型多样；设立专门管理外交事务的机构；为不同人群建立专门的区域；兼容并包。（每点1分，答出任意两点即可得2分） 史实：鉴真东渡日本；玄奘西行天竺取经；日本、新罗派遣唐使来华等。（每点1分，答出符合题意的任意两点即可得2分） （3）启示：对外交往能促进经济文化发展，进而使国家更加繁荣昌盛；在对外交往的过程中，要善于学习交流，加强友好合作；我们要坚持对外开放，提高综合国力；开放则国兴，闭关则国衰等。（符合题意，言之有理，观点正确，答出任意两点即可得2分） 14.（11分）（1）历史事件：萨拉热窝事件。（1分） “全球性国际体系”：“凡尔赛-华盛顿体系”。（1分） 影响：调整了列强在东亚和太平洋地区的关系；实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现；使中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。（每点1分，答出任意两点即可得2分） （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①标志：《联合国家宣言》的签署。（1分） 战役：斯大林格勒保卫战。（1分） 意义：彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心；彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史；促进了世界殖民体系的瓦解；对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。（每点1分，答出任意两点即可得2分） ②原因：国家战略的对立；社会制度和意识形态的巨大差异；二战结束后美苏合作的基础消失。（答出任意一点即可得1分） 具体表现：政治上：美国提出杜鲁门主义；（1分）经济上：美国推行马歇尔计划（欧洲复兴计划）。（1分） 新特点：世界朝着多极化方向发展。（1分） （3）主要作用：维护国际和平与安全。（1分） 认识：国家力量对比的变化影响国际格局的变化；国际格局随时代的发展不断变化；建立国际政治经济新秩序的斗争是长期的、复杂的，必须反对霸权主义、强权政治；世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题等。（符合题意，言之有理，观点正确，答出任意两点即可得2分） 15.（15分）（1）“开天辟地的大事变”：中国共产党的成立（中国共产党的诞生）。（1分） 变化：中国共产党第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指出了明确的斗争目标；中国共产党发动工农群众开展革命斗争，在中国掀起了第一次工人运动高潮；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（答出任意一点即可得1分） 特点：加强党的领导；加强基层政权建设；重视土地革命；重视武装斗争；维护人民的根本利益。（每点1分，答出任意两点即可得2分） （2）历史地位：是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利。（1分） 战役：百团大战。（1分） 意义：有力打击了日军的侵略气焰；提高了共产党和八路军的威望；振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。（每点1分，答出任意两点即可得2分） （3）法律依据：《中华人民共和国土地改革法》。（1分） 标志：1956年底，三大改造基本完成。（1分） 具体做法：实行家庭联产承包责任制；进行城市经济体制改革；实行国有企业改革；提出建立社会主义市场经济体制等。（每点1分，答出符合题意的任意两点即可得2分） （4）标题：思想引领接续奋斗。（符合题意，观点正确即可得1分） 感悟：中国共产党始终以人民利益为根本出发点，全心全意为人民服务；只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国；我们要始终坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义道路；中国共产党在革命与建设时期，始终从我国国情出发，从实际出发，实事求是；在中国共产党的领导下，中华民族正逐步走向复兴等。（符合题意，观点正确，答出任意两点即可得2分） 非选择题评分总体标准： 1.要求用概括、简述、指出等方法回答的问题（特点、措施、意义、影响），符合历史学科思维方法，观点正确，言之有理，符合题意即可得分。 2.要求用说明回答的问题，史论结合，观点正确，符合题意方可得分。 3.要求用归纳、认识、感悟等方法回答的问题（因素和措施），能够用唯物史观认识问题，结合当前国际或国内形势，符合社会主义核心价值观，观点正确，言之有理，符合题意即可得分。 学科网（北京）股份有限公司 $$