第3单元素养综合练习-【探究学案】2024-2025学年六年级上册语文同步训练（统编版）

第三单元素养综合练习 B.1971年,美国发射的“永手!号”探测器进人了环线 (3)下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈墨脑袋,攒着 火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片 (时间:10分钟 满分:100分) 现战,还跺即拍手,咋昨呼呼,好不热阔,常要等老 C.进了太和门,就来到览楚城的中心;三大毁:大和 师进来,才知道已经上误,(照样子,振住人物的过 题号 总分 顾,中和顾,保和殿。 扣分 作和语言等写一写自已或身边人对一件事情人迷 D.午门俗称“五风楼”,是紫禁城的正门. 的样子)(4分) 一、积累与运用。[43分) 5.下面关干”有目的地阅读”这一阅读策略的说法,错误 1.下列加点字注音全对的一项是( )(2分) 的一项是( ).(3分) A.矗立(ch) 雍正(yāng) 迥然(hi) 2 A.明确阅读的目的和任务,选择合适的阅读方法需要 B.真(wi) 绕(li6o) 分析(x 在详细读完一遍文章之后进行 C.娇健(jiāo) 金Oli 铁(z) B.开始阅读之后,可以先大致浏览一下文章内容,再根 8.补充古诗,再填空。(6分) D.蜡龙(pān) 肃穆(m) 罐开(ro) 据阅读目的确定需要重点阅读的部分 春日 2.读语段,按要求完成练习。(12分) C."据不同的阅读目的,选择合适的阅读方法,如技 胜日寻芳酒水滨。 乐bichixincāi )地用xiànpi 出中心句,提取关键信息,勾画关键词等 = 等闲识得东风面。 )终种节人diāok( )了一个贴豪,又 这首诗的作者是 D.间读结束后,可以查找其他资料.整合信息,解决 ). 他的竹节人看起来 代的理学家,教育家 给它手里加了一根本qr 题,完成阅读任务 .他在这首诗的开篇就点明了时间是 商 ,也 wi fēng lin fir( ). 图园知jigo yichu 6.和“适合生物生存的温度,一般应在一50~150C之间” 点在 ),让竹节人手持一块厚厚的“盾牌”抵御 所用的说明方法相局的一项是( ).(③分) )着àng 进攻。最后,乐乐落败,只好d 9.根据课文内容判断对错,正确的打“”,错误的打 A.生命物质诸如蛋白质,核酸的活力都和水紧密相 )地回自己的位置上。 “×”.(3分) 关,没有水,也就没有生命。 (1)根据拼音写出词语.(10分) (1)作者写《竹节人)这箱文章,是为了批评那些上课不 B.地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈 守纪律的孩子。 (2)写出两个与画线词语结构相同的词语: 是24小时37分。 .(2分) (2)火星表面的颜色随着季节而变化,是因为火星表面 C.弯弯的内金水河像一条玉带树度东西。 的植物随着季节变化面改变了翻色 ).(3分) 3.下列加点词语使用不恰的一项是 ) D.皇帝即位,生且、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺。 A.他休息了片刻,然后大步流星地朝学校走去。 (3)故宫博物院就是以前说的紧势域,是明清两代的皇 7.按要求完成句子练习。(8分) 言. B.两国各在边境上部署重兵,形势剑拔弩张,大战一料 ) (1)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不 即发。 二、综合实践。(5分) 令人惊叹。(改为反问句) C.王攀明这篇文章十分忧美,字也写得漂亮,真称得 1 中秋节,小园和家人一起饭,看电视,其间他一直 上是弄巧成拙啊! 低头玩着手机,兴奋时迹笑出声来,劳若无人,母亲性 D.国际上总有那么一些人,挖空心思地制造“两个中 他没和家人聊验自已在学校的情况,理怨道,“现在的 国”的阴谋论。 (2)有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改为双重 子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就玩手机 ).(③分) 4. 下列标点符号使用有误的一组是( 否定句) 也不知遂在玩什么,”父亲也感叹道:“唤,怪不得罔上流 A.殿斗拱,额杭,梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画. 行这样一句话:世界上最遥远的距离英过于我们坐在一 一现学·六年级语文(上)一 05 起,你却在玩手机。” 材料二:牌楼也称牌功,是地坛土门一一西门的第一座 16.阅读材料:在正确的说法后面预”/”,在错误的说法 10.在正确理解句子的基确上,用”一是....二是.....三 建筑物,明清两代皇希到地坛祭地首先经过牌楼,再进坛 后面画“×”。(4分) 是......”这种表达方式,以亲友的身份逐条劝说小国 门,辟楼高大雄伟,绿色的疏瑞瓦面,绘以单风图和牡丹图 (1)皇抵室在1986年秋定为“地坛文物陈列室”。 少玩或不玩手机. 案,正面中心有“地坛”二字,背面核心有“广厚街”字样。 ) 方译坛,为明清两代皇音祭礼皇地秋(o)神之场所 (2) 宫为皇帝祭地时新宿之所,在世界上也是首屈 一指的. 因坛台四周环绕方形泽染,故称方泽坛,坛平面呈方形。 ) 以象征”天园地方”之传说,中心坛台分上下两层,这样 17.看了上面三则材料,小乐为弟第设计了一条游览路 室伟旷敞的祭地之坛不仅在我国,在世界上也是首屈一 线,并阐明了设计理由,请你仿照小乐的设计,选择 指的。 一位家人,为他设计一条游览路线。(6分) 三,阅读理解。(22分) 皇航室是地坛的主要建筑之一,是明,清两代供奉皇 要求,(1)法择2个景点,并信要说明设计理由 (一)围绕阅读任务,完成练习。(8分) 帝神等神位之所,1986年秋定为“地坛文物陈到室” (2)所选景点和理由不能与小乐的完全一样. 阅读任务:体会传续玩具给人们带来的乐趣 宰姓亭,是古化堂家祭地前字善祭机用的牲畜的场败。 小乐为弟弟设计的游览路线是 竹节人手上品上一根冰强棒,就成了手提金箱榜量 夸宫为皇命祭地时斋宿之渐。 南天门→方泽坛→东城区直姓周末大舞台→北门 孙悟空,号称“寄天小圣”,四个字至盈斜斜刻在付节人背 地坛中医药养生文化园是中国第一家以中医药养生 理由;方泽坛是皇帝经地的场所,是来地坛必看的景 上,神气! 文化为主题的特色园区,因区以肝,心,脾,助、督五酸为 点,弟弟在学习京剧,喜欢表演,去东城区百姓闹末 我到两根针起机上成弃的钩针,装在付节人手上,就 主要分区,配以经脉经络,将全园连接成一个完整的生命 大舞台可以看专业园队的表演。 成了突尔救的虎头双钩,把”全钩大王”刻在行节人的弱 我为 形体,园内有各类树术三千多林,近百种中草药,主要 任的路览路线是: 口,气! 南天门→ 景观有养生长廊等二十余处。 用铅皮君一把假月刀,用铁丝系一络红丝线做一树 材料三: 由: 蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓 人,叫得更响的名号。 )。(2分) 11.以上三个段落写了 过口楼 四,习作表达。(30分) 1 A.在课桌上斗“竹节人”的乐趣 18.听音乐会使我们身心放松,种一提小树会修我们快乐 。口 1t B.制作各科“竹节人“的乐趣 成长,一次旅行让我们见证了祖国河山的壮美,请你 以“ 12.这三个段落描写的“竹节人“手上拿的兵器分别是 ,是 让生活更美好”为题,写一篇习作,要 1 .(4分) ① 求:先将题目补充完整,做到语句通题,中心明确,可 13.第1自然段中的“竹节人”号称“齐天小圣”,请你也给第 口 运用多种修辞手法,不少于450字。 3自然段的“竹节人”取个名号: .(2分) 超坛公程中百示意图 (二)(14分) 14.材料一主要介绍了地坛的地理位置以及 材料二介绍了地坛的 材料一:地坛位手永京市东城区安定门外大衡,与关 .(2分) 坛遥相对应,与雍和宫,孔席、国子盐隔河相望,地坛占 15.院楼的主要特点是 ,方泽坛的主要特点 是 地37.4公项,是中国现存最大的祭地之坛。 .(2分) 06 一探究学案·六年段语文(上)一甘惠数牛马的人 3.1)③2)①a)四4)④ (2)日卫CDA3》浅死忽如由当以死守 14,占地面积主婴建筑 3.为人民服务 4.B 11.(11Φ 15.高大堆伟紫伟旷餐 习作：有你，真好 天(1)0(2D(3C40B (心天下兴亡，西大有武 16.1/2)X 一1，A2具体 6(1)树木既能绿化环境，又使制透氧气。 ②到里处国难，提死忽如归 7.妈妈早瓶室￥性亭西门 二，1.D2ABD3.1(2 (2)人坐中的问题也是解不完的，不然，就太平12.拧夺精毕 皇活室是“地松文物陈列室”，可以看列一恋地 三，1，我的同桌 使无味了， 13,雕向敌人的石块套常斋集，远猛有力 坛文物：在幸挂毕可以了解古代皇家的察地零 2.我有困接的时候，“修“帮助我：我心里雄过 (3)轻沙毅的清露笼罩看大地 14,敌人粉粉浪落深谷，死齿修重。可以看出五出 椎仅式 的时候，“你“安型我 (4)第情是轻柔不张扬的在口微风，素精是址继 士，(1)利用地形很机晋：(2》消灭敌人勇数瀛 第四单元素养综合搞习 3.1我考试发挥不好，心里银非过，同桌给我 抽凉刻的厦目小用，系情是江火离心房的秋 强(3)围战到尾有说心：((》引0绝路不伯 I.B 讲了好儿个数事安整我。 例叶. 牲.（问答任意一点就能得分，意近即可 2电碑鸿通感湖率吟翟淋淋哑情想 《2》我生南落下了功禄，可桌去家驱帮我补是 7.(山)可爱请鲜明月-碧千里 15. 3笔皱登旺重戴数作 4.“我”历心了，有你的隋伴和藏导，长夜也有 (2)嵊椅村边合青山第外等開花秀厘说丰 6.①多色① 4F广D少① 了健梦的相作。 年期云翻版未这山白雨跳球乱人图 17,C 5.C6.1)A(3C3)E(4)D 四干不长协情送问间厚 (3野了天低柯汇清月近人 1发.江姐半房见可志们氏能从整体上感受带 7,去多不安心安理得心平气和 凳骨 米.ONGQU LU核 命者的沉着，冷静，又能突出江组的英勇无提 州，《1)桑娜说，能可替演夫担心。 语文图地 9.辽网银快 19,沉着，冷静 (2》月亮一露靠，离天的星量惊数了： 一1，①箭幕亮草稻曹操十方余 1新””，只要方向不储，怎么走都可以。 0.不能。“疑立地让读者感受列江组面对死亡时 43)D 工，楚护韩众释连以转移将位人引上狼牙山 1草鼎风光热情好客 美勇无提的精种。“站文用没有这种表达敏果 9,1》少小离家老大书儿童相见不相因 2示创：远方来的数宽，体打好！我们这有好多 顶保，痛击位人英勇跳烂 第三单元素养综合练习 (2》老汉小伙子设置最念 的美味住着，你们多金一下：我们蒙古族的明 1.D 二，人物对象事作内容事物兴厘 (3》勒劳善良乐于助人 复正在跳每，你门业一足加人无目 三，爷爷的春天爷爷显然退体了，但他为了宜传 2,(1)料山心截擦皮墨射程 减风浪南 (4》领性革合 13C+.C 环保，整天上得不亦乐平，障直比上屏压忙， 技高一尊聚部丧 山，提示：态度要线接，型由数罗及参海蹈计地 15故阅的量色深展地吸引着女儿，说明故©仍然 用估自己的话说，他的作天又来了 (2)算气洋弹人才济济 生机逐韩，不日始终面在“我的心底-还夏引看3，C4,5,A6,B 不会影响学习，表达意想清串流畅 四.1.所桥书2.B 下一代，故习的绿哲生了儿代人的梦和希望。 ,整贫用宁题自已飞苦也要帮骨他人 工.(1)这样宏售的建筑群，这样相情笼一的布局， 五，山.怜子如何不丈大2.走的人多了 12.神老功作善良13. 6示例：儿时韵我善我昆真，拿在单丛中号找各 怎能不令人领段 3.坪头苦干拼合速干舍身求边 牌尼虫，捉来数在坡精瓶里秋食，看属了就收 14,示例：啊，你把他们接过来了1桑馆，：真是个 (2)有一段时间，我们段有不逐上平竹节人的 第八单元基础达标练习 掉。如看了视再左是.再位，乐此不战 (3)示刺：哥语看书时事常专心，只见他编坐桑 善良的人。 一，si bl bion hutin qi6 su6 do con 第二单元素养综合练习 用，全种贯注地看，除了俱尔用干折丽一下书， 15.鲁族进墨慎记首眉 yon hi yin to 1.用后复算目，关山阵阵苍！ 身体几乎一动不动。句每看到精意处，便连声 16.A.初识“星期五”防备C.教导星期五 二，郑重环见收阳导房位帽者羞 工榴置日宣山削津养吊首挺将款朝 说：“好，好，好！ 山，信任 数种束等利用仔刑窜出搁置 用展 8.无边光景一时新万紫千红总是春宋家嘉 7.“我”和星期五”交快的这作事月得最课相 茶合澄碧律藻高领搜削所阿 3D4.日5.C6.(1lC2日(3}A 胜目酒水俄 这体龙了“我”和·屋期五”相处得很磁洽，互图 凝甲骤然投邦被坡 7,(1)碱道(2)赞攻(3)讲解 9,(1)X(2)X(3)/ 关心，也多方面地限示了“我”和星用上左"的人 三①际边尽枣截心霸心横 线.D 1.示例，小四，你只风看兵下机是不对的，一是 物那染， 1.①2.③3. 生1)安王的话例说究，量家里就响武需鸣匣的拿声 长时间玩手机对你的眼睛不好，存易导致近 18.阅瓷（鲁滨泾漂流尼》可以让我1桶得在面对 四1，豪杰士大2.走的人多了3见哪 (2)这避道不是英绿的中国人民整强不届的声 视：二是玩下桃会解响终与家人内通，可使金 困境时，夏整定信念，努力思办达摆脱国境， 4.理头苦干金身求鼓脊第 音与 紫与家人的感情变得浅薄：三是玩于肌会围 《鲁滨进漂流记中最让人者送的是鲁笑逊这 第三部分素养综合，习 ()C那副背长最一位若名的战非英性，组然 响棕的学习，会使你分心，让你授法专心学习 人物，勉敢于冒位，勇于着求，验立自须，甲使别 第一单元素养综合练习 只有过岁.已经打过不少仗了， 11.日 自一人生活在瓷岛上，也能顽强地生存下来 1.衣衰塘毯笨抽相束衣襟平辣回味 1.{)杠军不怕运征难万水下山只等阴五峰 12.金鞋排虎头双牌餐开引蛇不 期中素养综合练习 2. 乌蒙山金沙江大流河 13小关羽 一月究学漏·六年级地文（上》 27