内容正文:
道德与法治九年级(上册)
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教材分析
教材分析
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
初中《道德与法治》
心
素
五
大
核
养
政治方向
价值取向
家国情怀
思想前提
行为指引
宪法法律至上
法律面前人人平等
权利义务相统一
树立法治意识
生命安全意识和自我保护能力
个人品德
家庭美德
社会公德
职业道德
主人翁意识
担当精神
民主与法治意识
社会责任感
立身成人之本
自尊自信
理性平和
积极向上
友爱互助
内在要求
身心健康体现
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教材分析
责任、使命
参与、担当
适应、成长
九年级
八年级
六七年级
(国家层面)
富强 民主 文明 和谐
(社会层面)
(个人层面)
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
社会主义核心价值观
九下
九上
初中《道德与法治》
构
教
材
结
我
学校
社会
国家
世界
同心圆
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教材分析
教材通过以富强、民主、文明、和谐为价值追求,通过全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对,引导学生心怀祖国,倾听与讲述中国故事,感受与弘扬中国精神,凝聚与传递中国力量,追梦出彩,共享、共创同祖国和时代一起成长与进步的机会,做自信中国人。
教材编写原则:以“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标,是我国社会主义现代化国家的建设目标,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。
本册教材是国情国策教育专册。
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第一单元 富强与创新 单元逻辑
改革开放
创新
富强
国强
民富
历史进程
站起来
富起来
强起来
党的领导
体制机制
基本认识
推动文明发展
科教兴国
制度平台
文化强国
万众创新
自然人
企业
共享发展成果
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第一单元 富强与创新 单元主旨
通过回顾中国人民在中国共产党领导下实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,我们要认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,创新是民族进步之魂,是引领发展的第一动力。实现中华民族伟大复兴,要坚持以人民为中心,走全面深化改革、实现共同富裕的发展道路;要实施创新驱动发展战略,加快建设创新型国家。富强好比国之脊梁。坚持改革创新,“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。
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第二单元 民主与法治 单元逻辑
新型民主
法治中国
民主
民主追求
民主思想
民主制度
本质特征
基本特点
认识法治
法治国家
法治政府
法治社会
厉行法治
法治道路
法治蓝图
行使民主权利
参与民主生活
增强民主意识
具体形式
政治制度
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第二单元 民主与法治 单元逻辑
社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,不断发展社会主义民主政治,是全体中国人民的共同价值追求;推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设,是建设法治中国的时代要求。民主当以人民利益为重,法治当以公平正义为念。人民不仅是民主与法治建设的直接受益者,更应成为积极的参与者和有力的推动者。
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第三单元 文明与家园 单元逻辑
精神家园
美丽中国
文明
中华文化
中国优秀传统文化
中华传统美德
文化自信
社会主义文化
坚持绿色发展道路
坚持人与自然和谐共生
计划生育
节约资源
保护环境
基本国策
人口问题
发展挑战
资源问题
环境问题
爱国主义为核心的民族精神
中国价值
中国人民具有伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神
革命文化
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第三单元 文明与家园 单元逻辑
文明是社会进步的状态,凝结着民族的价值追求。中国特色社会主义文化为社会主义文明提供了得天独厚的基础。面对当今世界纷繁复杂的思想文化,我们更加需要坚定文化自信,培育和践行社会主义核心价值观,推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展,构筑中国精神、中国价值、中国力量。面对快速发展导致的人口、资源、环境问题,我们更加需要坚持人与自然和谐共生,坚持走绿色发展道路,建设生态文明,共筑生命家园。
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第四单元 和谐与梦想 单元逻辑
中华一家
中国梦
和谐
中华民族共同体
民族大家庭
各民族共同发展
“一国两制”
自信中国人
三步走
两个阶段
圆梦
“两个一百年”
国家富强
人民幸福
民族振兴
反对分裂
中国道路
中国精神
中国力量
对国家有认同
对发展有信心
对文化有底气
港澳繁荣稳定
两岸关系和平发展
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第四单元 和谐与梦想 单元逻辑
中华文化崇尚和谐,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。中华一家亲,我们要爱护民族团结,共谋发展,共享繁荣。必须处理好民族关系,坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。实现社会和谐,必须旗帜鲜明地反对分裂、维护祖国统一。中国梦是中华民族团结奋斗的最大公约数。实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,做自信中国人。
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