第4单元 课时练-【探究学案】2024-2025学年四年级上册语文同步训练（统编版）

第四单元 12总也倒不了的老屋 朗读、听写、氛课 。基础达标。 阅读文段，完成练习。 ①bà0y心过后，艳阳高照。喵(mia0ma0)喵叫的小猫和才孵(ffi)出 一周正叽(jiji)叽叫的小鸡在②qiang bi下③shui jicào、玩耍、④shài太阳。 一只⑤zhi zhū结了一张又大又⑥piào liang的网，⑦zhǔnbei⑧děngdài偶(yù ǒu)尔（ěrni)有小动物⑨zhuàng上来，它就可以⑩bǎo餐一顿了。 1.用“”选择括号里正确的读音。 2.根据拼音写字词，注意把字写工整。 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 7 ⑧ ⑨ 3.仿照画线词写一写：一头又( )又( )的长发 日选词填空。 1.( )小猫没有地方住，所以老屋决定再站一个晚上。 的 因此 因为 2.今天下雨，( )我们改在阶梯教室上体育课了。 3.G20第十七次峰会( )在印度尼西亚的巴厘岛举行。 已经 曾经 4.因为下雨，我( )几天没去户外跑步了。 完成句子练习。 1.在括号里填入恰当的词语，使句子更具体。 蟋蟀( )地爬进爬出，在草坡上做了一个( )的洞穴。 2.老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很 久没人住了。 这段话是本文的第一自然段。老屋的“老”包括了两层含义：一是“年岁 ”,有 岁了；二是“陈旧”，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，暗 示着老屋年久失修，住进去不再 老屋很久没人住了，它不再被需要，没有什么存在价值了，所以引起下文，老 屋一心想 38 语文·三年级日 四课文讲述了老屋 次准备倒下，却都没有成功。请根据课文内容完成填空。 小猫 ① 总也倒不了的老屋 ② 孵蛋 乐于助人 ③ ④ 能力阅兵· 五阅读课文选段，完成练习。 ①“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿 走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” ②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十 几天。” ③二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着 钻了出来：“叽叽，谢谢！” ④老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 1.获取信息“小小的声音”是 发出的。 2.形成解释选一选。 (1)文中画波浪线的句子应该读出( )的语气。 A.请求 B.命令 C.兴奋 D.不耐烦 (2)下面理解不正确的一项是( A.“等等，老屋！”说明别人也看得出来，老屋就要倒下了。 B.“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋真的有些坚持不住了。 C.小猫刚刚离开，老屋又被请求不要倒下。此时的老屋很愤怒。 3.评价鉴赏我们从选文中可以体会到( )。 沿 A.老屋的默默奉献和乐于助人的精神 B.老屋勇于献身的精神 剪 4.创意运用请你预测并写出预测的依据。预测(1)：还会有动物来求助老屋吗？ 预测(2)：老屋会倒吗？ 问题 (1)还会有动物来求助老屋吗？ (2)老屋会倒吗？ 预测 ① ② 根据生活经验，老屋 ③ 依据 身边还会有别的动物。 探究学案39 13*胡萝卜先生的长胡子 朗读、听写、藏课 ·基础达标。 周补全加点字的读音。 u an 萝卜 发 愁 沾湿 晾 晒 目照样子，写词语。 找绳子 胡子 尿布 面包 搓绳子 胡子 尿布 面包 目按要求完成句子。 1.照样子写句子。 只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 只要 ,就 2.用修改符号修改病句。 胡萝卜先生越来越瘦了，因此他的胃病越来越严重了。 。能力阅兵。 四理解句子。 1,胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 (1)“浓密”在这里指胡子多。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的 (2)从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生 他的胡子。 2.“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足 够牢固，就剪了一段用来放风筝。 小男孩在剪胡子时，应该和胡萝卜先生有一段对话，请你发挥想象写一写。 小男孩： 胡萝卜先生： 3.读一读，完成预测，再写一写。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过足球场，看见球网破了，一个小学生正在 找补球网的绳子。胡萝卜先生的胡子刚好飘过球网。于是， 40 语文·三年级日 素养阅读4 ●兔子的胡萝卜（节选） ①兔子住在城市里，自从有了一个胡萝卜，他的生活就和以前不一样了。他在任 何时候都抱着它，就连和其他兔子赛跑都抱着它，就连和其他兔子郊游也抱着它，就连 洗澡的时候都抱着它，就连睡觉时也抱着它。 ②冬天到来的时候，兔子收拾了行李，决定回到乡下。一路上，他梦想依靠泥土和 他辛勤的劳动得到更多的胡萝卜。他觉得：兔子的幸福生活就应该是这样的。 ③在树林旁边，风静静地吹着灌木，他遇到了雪人。雪人孤独地站在雪地上。他 们一起聊天气情况，聊雪地上的脚印，聊开心的和不开心的事情。其实，雪人最想聊的 是胡萝卜。因为他还没有鼻子，他好想拥有一个胡萝卜鼻子。 ④但是，雪人没有说出心里真正的想法。他想，或许他还可以拥有别样的鼻子，比 如：煤渣鼻、燃烧着的香烟鼻、树枝鼻…反正不是胡萝卜鼻子，因为他一眼就看出来， 胡萝卜是兔子最喜爱的东西。 ⑤临走的时候，兔子突然发现雪人没有鼻子。他想，没有鼻子就不能闻到各种味 道，这一定是雪人生活中最遗憾的事情。 (作者：王一梅，有改动) 1,获取信息童话需要丰富的想象力。在故事中兔子想由 回到 依靠泥土和 获得更多的胡萝卜。雪人不仅可以和兔子聊天，还可以 有 :他要是有了鼻子，还能 2.形成解释下列哪一句话能体现出“兔子最喜爱胡萝卜”？() A.胡萝卜颜色最漂亮。 B.胡萝卜的味道实在是对兔子的胃口。 C.兔子总是抱着胡萝卜。 D.胡萝卜是妈妈送给他的礼物。 3.评价鉴赏第④自然段的省略号表示列举的省略，你还知道雪人可以拥有别的什么 鼻子？雪人和兔子聊天很久，他为什么没有聊到鼻子，“说出心里真正的想法”？ 4.创意运用仔细品读第⑤自然段，兔子会把自己最喜欢的胡萝卜留给雪人吗？请预 测故事的结果，还可以找到原文读一读。 探究学案 41 目书本里的蚂蚁 ①一个小姑娘经过墙角，采下一朵红色的小花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁 也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 ②“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了①( )的声 音。“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。 ③“我们是字。”小蚂蚁仔细看才看清，书本里满是②( ）的 小字。“我们小得像蚂蚁。”字有，点不好意思地回答。 ④“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。 ⑤书本里有了一个会走路的字，它到处走，让所有的字都感到很新奇。现在，它们 要学着小蚂蚁跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！旧书不再是一本安安静静的书了。 ⑥有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也 没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。 ⑦第二天，小姑娘 ⑧这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？”“是 的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。” ⑨“会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故 事也就变来变去。这些字全住在一起，③()的，每天编出新的故事。 (作者：王一梅，有改动) 1.基础运用细读文章，文中的括号里应该填什么词语？选择词语的序号填在文中的 括号里。 A.密密麻麻 B.细细碎碎 C.快快乐乐 2.形成解释品读下面的句子。 书本里有了一个会走路的字，它到处走，让所有的字都感到很新奇。 句中第一个“字”指的是 ,第二个“字”指的是 3.整体感知第 自然段小姑娘的反应证明了“旧书不再是一本安安静静的 书了”。 4.创意运用蚂蚁给旧书带来了变化，请你在第⑦自然段的横线上，合理预测“第二天” 小姑娘的反应。 42 语文·三年级 14小狗学叫 朗读、听写、微课 基础达标， 下列加点汉字注音全部正确的一组是( )。 A.担心(dan) 讨厌(iàn)忍耐(rěn) B.压力(ya) 愤怒(Iù) 疯狂(feng) C.中奖(zhong)搞事(gdo) 模仿(m6) D.弹琴(dan)访问(fn)差不多(chà) 选填加点词语的近义词。 搞笑 1,这辆车很漂亮，缺陷就是速度太慢了。 GO短处 2.这真是一种特别的做法，平时根本没见过谁像你这样做。( b干脆 3.小狗的嘴里发出一种滑稽的咯咯声。 6独特 4.有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。 ( 连一连。 猫 汪汪 奇怪的 猎人 牛 哞哞 疯狂的 叫声 公鸡 喵喵 可口的 青草 狗 喔喔 鲜嫩的 午餐 四按要求写句子。 1.一个枪法很准的猎人听见了树丛中若隐若现的咕咕的叫声。（缩写句子） 2.把句子补充完整：天空是那么 ,那么 ,那么 能力阅兵· 沿 虚 五选一选。 剪 1.文中小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？ A.嘲笑、看不起。 B.关心小狗，诚心诚意地教。 A C.误会、猜忌。 D.怜悯、关心。 小公鸡() 狐狸( ) 杜鹃() 猎人() 2.课文为小狗设计了三种结局，请你帮忙设想可能产生的后果。 A.安于现状，比较保守。B.失去了自我。 C.找对老师，找到自已的位置。 第一种() 第二种( 第三种( 探究学案 43四.鸡 耳 狂 兴 眉乐气 二.1.D 2.1 3.C 4.A 2.示例,这是一个偷吃的机会,你们走开了,我 l三、火染 破旧 衣 可怜 饥 煌 心 气 三.1.椅子 A 就可以享用奶幽流了。 种手 忽然 地板 富强 颗粒 牛好 2.画””,“我真是老了”“要是我能躺下 语文园地 3.以身作 团结集体 旅行 偷 救命 拼音 打扫 胃口 郎一定会很好。” 一π 习作:我来编童话 直管 流 二、①⑧②② 2.C 3.因为椅子越来越觉得挺直腰背坐看很吃力, -1.C 四、1.全黄的长发 奇异的火龙 所以校子毫得白已“真是老了”,它此时的 三.1.期待 2.同样 二、1.精夜 木鸟 冬天 森林 诱人的香味 神奇豹世界 愿望是下。 2.语言 心理 四,盖寒背 狂排程 2.满意地展 大口地呼吸 五高 葵 风 叶 桂 整 爸 实 四.1.A 2.C 3.B 3.精狗帮木易技来了医生,好了木的痛 吱嘎地响起 地排动 1.-叶知秋 2.春华秋实 素养阅读3 三、大是后无西起上夜 3.冻得又青又红 照得十分明亮 一.1.好像 素 第二单元基础达标练习 故地往先 变得越来越老 高兴得流下泪 2.(1)B(2)B 语文园地 一.{ng w ling zāng xo si bin 五.1.不亮 不明 -C zh yān yin tio tio o 3.示例,小孩子天真,单地、域实,所以讲真话。 2.有理 无理 二 二、塞 斜阳 赠送 盖住 勤花 残忍 4.示例,人群发出越来越大的汉论声,皇帝和 3.万古胜负在干现 三.1.口 君子 橙黄 选别 铺 水泥 晶亮 大巨们都呆住了,随,希带看随从亲 第四单元 院墙 脚印 排列 规 胡乱 棕色 幅地这走了。 2.(1④⑧ (1②② 12 总也倒不了的老圈 遇到 盒饭 颜料 郎系 斗争 神伯 二、1.(1)花言巧语 (2)肝期相照 四.1.C 2.A 3.B 4.D 一、1.miāoiu 好闻 勾人 加聚 山洞 油田 丰收 2.64 五31.副掉“写的”。 2.“听完“前面加“我” 2.①暴雨 ②墙望 ③睡觉 ② 三.①彩 ②高 ③云 ①秋 31E (②A (3D 04 (50 六、①不 ②有理 无理 ③力 理 亮 准备 ③等 ②擅 抱 桂 林 谷 ⑧秋 4.” ”,真正的友谊...一相阻的朋友! 快乐读书吧:在眼奇妙的王国里 3.密 黑 1.一叶知 2.秋高气夷 金桂飘香 10 在牛肚子里故行 2.因此 3.普经 一、丹麦一安徒生一《拇指姑娘)一教话了生命 二.1.因为 4.已经 第三单元 2. ying yino 3.0 的燕子 一.1. 0 三、1.耐心 又宽又干净 二、1.①客 ②教合 ③流旧 ①几乎 ③愉 国一格林兄弟一《灰站娘)受进母数,经 8 卖火柴的小女孩 2.大 一百多 安全 倒下 一.1.j thng hu hāng pèn 2”入①。 满身土土 四、3 ①躲避风雨 ②老母鸡 ③小细 三.1C 2.A 3.B 中国一叶圣陶一《稻草人)-在回地里,非营 2.①可怜 ② ③火 ②烛 ①网抓虫 四.1.C 尽责任 3.A.幻想 B.忽然 2.B 3.B 五1.老母鸡 3.明亮 二.C 2.(1)A(2C 2.美丽 4.幸描 4.青头想救下灯头,但没有成功. 二.1.富有 3.A 5.牛喝 第二个育 三.1.B 2.D 3.A 4.C 三、1.小女孩擦着了火染。 4.①示例:会有 ②示例,不会倒 ③根据文 2.但是有什么用呢 五,1.A 四 21631 弱“总也倒不了的老尾”和课文结尾”小期效 3.(1C (2)A (30B 2.画” ”在昆束中图有..一.安宁的生话的 五,渔去和魔觉 一千零一夜 的故事一直没讲完”. 唯有翅趣。 四、1.显暖 奇异 闪亮 激 阿拉柏民间故事集 阿拉控地区 13 胡萝卜先生的长胡子 2.画” .”,小女孩觉得自已...多么新服啊! 1C 4.为洞,保护洞穴. 渔去打鱼打到了一个铜,蜀开锡盖,钻出一 一、u ch zh no 3.8 11 一块奶醇 个魔鬼要吃渔夫,渔夫设计使魔宠又钻进断 二、刮 洗 浩 吃 散 4.①温暖 ②物 ③美丽豹圣诞树 2.110 一.. x0r n 子里,渔夫盖上得盖,收拾了魔见 三、1.好好学习 一定进步 ①疼爱 冻死 3. du0 du 4. shoo no 第三单元基达标练习 2.“因此”改为“因为”。 5.例 湿暖 二.1.B 2.A B 一、n hu ng jn bī 四、1.(1)毛(2)不喜文 2.C 3.B 4A 五.10 choi zon ch ji ton yon jin m 三.3.幅蚁队长发现了一块大姐略。 2.示例,胡萝卜先生,我想舅息一段却子放风 1 那一定会很好 2.蚂鼓一会儿就把好搬进洞笔去了。 gho 等,好吗? 一、8u no r zh tur eh 四,.A 二、zhno i hkng pn yin g ch 示候,我正为长期子发愁呢,没关系,你勇吧! 一现学案·三年级语文(上)一 23 数字 千交万化 三心二盒 直期四 而且 面具 3.小学生拉了拉绳子,发现足够结实,就势下 又酸又甜 酸 几节,补好了球网。 n.1.,.” 2..,“ 三.1一本正经 2.引人注日 习作:我们现中的缤纷世界 素养阅读4 五、1.秦山移 2.二人同.0 四.1.多么蓝的天!多么白的云! 一1.物 场景 2.D 一3.城市重 乡下 数的劳动 心里的想法 4.一个好双三个听 二 3.顶个谐葛亮 2.妹妹快活得像一只小吗,在屋子里酬来圈去. 3) 4. 协作C 五.1.黄昏 发觉 合拢 仔组 闻到各种珠酒 :.D 2.C 2.色 ②全色 ③花朵张抒 ①傍晚 第四单元基础达标练习 因、气味 花圈 感受 3.示树:红辣服子,雪人是个能为勉人看 一、去n ou mān mfon h 花朵合上 第五单元基础达标练习 的好朋友,作不想让免子为难,她要把胡多 chu ojio zhng ch 3. B 一、ū u chng 冒陪兔子. 二、准备 等持 堂 墙壁 4.示例;直音的结松棉绿色的宝塔,新立在也 二、路船 父亲 响声 毛 翠鸟 张 欧树 蜘蛛 漂亮 车 吃炮 4.原文结果;免子想都没想,就把胡节下插在 外,小叶槐好像张开怀报的块亲,拥抱着操 吞并 色 开 玩要 叫 三、①发 ② ③ ①达 了写人的脸上,然后离开了,雪人觉得幸 场上的屑学们,教学楼的红墙紫瓦显得格 哈名 竹鱼 面目 观察 合拢 手掌 极了。 平 ②下 外醒日,我仿佛听病了瑕琅的读书声,早展 有趣 喜爱 岐毛 般装 蒲公英 二.1.B ②A ③C 1.数字 五期四海 千奇直怪 的校园多么清新!早提的校回多么可爱 一本正经 2.料 真正的字 2. 3① 我喜爱我们的校园. 三、酸张只条片 2.二人网心 3 四、1.人心齐 六1.叶子 花茎 攻红色的透球花 国.1.作 喜爱 自然 A.原文:范不住又打开书来看,始更加惊奇了 3.三个度匠 4一个好汉三个指 2.比喻 报人 美用的国那一丛夜红色 2.绿 合拢 金 张开 绿 合拢 第五单元 的球北了. 她看到的又是一个程昨天不一样的新故事. 第六单元 14 小狗学叫 15 搭舱的鸟 3. ”如此美丽的绣球花,谁能不喜欢啊! 17 古诗三首 一 一、1. in0w6 素养阅读5 -1.B 二、3.短处 2.独特 3.摘笑 4.干脆 ①父 ②朝毛 ③翠 ①声峋 一、.1.(1)壮(2)扰我(3)挣 2.中断 楚江 孤帆 望 白银 三、翁一暗 一辞踪 提 张 春吃 2. w ch bi 果然 奇怪 3.A 公舟一 狗一注注 2.静 3.1B. 二、望天门山 天门中断楚江开 碧水东流至此 奇怪的一叫声 疯往的一看人 3.只棵双条 4.“”,我们经触碰它....含羞草就 回 再淳青山相对出 孤帆一片日边来 可口的一午餐 鲜墩的一青草 4. 二.1.⑧ 2.① 3.② “不盖”了. 1.唐 李白 B 2.BCD 四,1.梦人听见了叫声。 2高 童美 三、1.花园里的花儿真美啊 5.示例;要有探究之心;在遇到不懂的问题时。 3.出 来 ,再岸高耸的青山隔春长江相 五.1.BA DC 2.B AC 2.一只藻亮的小鸟静情情地站在船头。 想办法获知答案,比如可以通过查因书籍等 立,一时小舟正风破浪,从日边破来。 口语交际:名字里的故率 方式来解决。 三、1.渡光闪动 A B 苏轼 喜爱 3.快猛地拾起多,望着我笑了笑,又理下头写 2. -C 作走了. 二.1A 2.B 四,潭面无风未磨 蜀望洞匠山水翠 二、示例:我叫欧阳春燕,“欧阳”是我的姓,父母希 四、1.冲飞指结吞动 3.(1)神伸酸、呢,补 1. 刘高锡 秋天 湖南 望我像春天的子一样充满朝气,活读可爱 2.(1)A(2AH) (2)老农提田一个小计第,就让兼重新钻进 2.固因 镜子 平静 割水和月光两相衬. 习作:续写故事 3.这是一只翠鸟;它搭粉是为了挂鱼吃 了口。 湖面上没有风就缘没被打磨过的镜子 - 五、1.峻 眼睹 尾巴 4.要明碎是,对婆(像象一样的人)不能讲仁整 3.B 二 习作例文 2.画” “:最有趣的是那双眼睛,像对小豆豆. 4. 1.1.D 2. 3 2.A 3.15 4.C 三C 丹顺鹤的眼睛 小豆豆 小 -.D 18 富饶的西渗群岛 语文园地 六、1.智卷 2.燕 二,组雨 枝条 叶子 小朝 笔肉 汗水 一、1. re gu shr w qi tn b sh 一.上下 土 8 半包围 门 内阔 阔下 16 金色的草地 三、1.看 题 2.桂 遍身 2.①优美 ②淡 ③浅 ①交错 岩石 二.1.ABD 2.D 3.if 1 一、喜欢 盛开 蒲公英 手掌 乐趣 四.1.B 2.A 鼓: ⑧数 厚 宝贵 3.①圆 ②平 ③谈红 ③深红 ② 三、中面下舌胜平脚 二、玩要 要求 喊声 减法 哈文 欢烟 3.B 24 一探究学案·三年段语文(上)一