第3单元 课时练-【探究学案】2024-2025学年四年级上册语文同步训练（统编版）

第三单元 8 卖火柴的小女孩 朗读、听写、微课 ·基础达标 口阅读文段，完成练习。 ①kělidn的小女孩穿着②jiùqin子，这一天她几(j币ji)乎没有挣(zheng zheng)到钱。她又累又饿，划(hua huà)着一根③huo chai,A. 着自 己坐在餐桌前，明晃(huang hucàng)晃的④làzhú照着喷(penpèn)香的烤 鸭。B. ,火焰熄灭了。 1,用横线画出加点字的正确读音。 2.根据拼音写字词，注意把字写工整。 ① ② ③ ④ 3.选择恰当的词语填在文段的横线上：A.(幻想 思想) B.(果然 忽然) 日在括号里填上与加点词意思相反的词语。 1.几个( )家庭的孩子追着这个穷苦的女孩，嘲笑她，朝她扔雪团。 2.( )的小女孩冻死在了大年夜，这让我们看清了资本主义社会的丑陋。 3.( )的阳光驱散了他心里黑暗的想法。 4.想一想过去的痛苦，他觉得今天实在是太( )了。 目按要求完成句子。 1.又冷又饿的小女孩赶紧擦着了一大把火柴。 缩写句子： 沿 虚 2.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。 线 换一种说法，使句意不变： 下 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋， 3.读句子，体会小女孩的状态。 A.寒冷 B.饥饿 C.贫穷 (1)这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 ( (2)小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 (3)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。 探究学案 25 能力阅兵。 四阅读课文选段，完成练习。 她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。 多么（温和温暖）多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道 (奇异神奇)的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着 (明亮闪亮)的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么（舒服舒心）啊！唉，这 是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在 那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1.基础运用选择括号里恰当的词语打上“√”。 2.整体感知用“”画出小女孩第一次擦燃火柴看到幻象的句子。 3.形成解释“她终于抽出了一根。”“终于”说明了(）。 A.小女孩因冻僵而动作不利索。 B.小女孩实在太冷了，她克服了因没有卖出火柴而要挨打的恐惧。 C.家里太穷了，她舍不得抽出火柴。 4.形成解释回顾课文，小女孩一共擦燃了五次火柴。请完成下表。 次数 看到的幻象 小女孩渴望 残酷的现实 第一次 温暖的大火炉 得到① 冰冷的夜晚 第二次 香喷喷的烤鹅 得到② 又厚又冷的墙 第三次 ③ 感受节日的幸福 凄凉 第四次 慈爱的奶奶 家人的④ 孤独 第五次 和奶奶飞走 生活在光明和快乐中在幻觉中⑤ 5.评价鉴赏对小女孩幻觉的描写，从 (选填：正 侧)面写出了小女孩的寒冷， 她渴望 ,与现实形成了鲜明的对比，小女孩的不幸跃然纸上。 。探究乐园 国连一连。 1.安徒生《海的女儿》 A.被继母所害，在七个小矮人和王子的帮助下获得新生。 2.安徒生《拇指姑娘》 B.受继母和姐姐欺侮的小姑娘穿上水晶鞋，得到幸福。 3.格林兄弟《灰姑娘》 C.被癩蛤蟆偷走，经历了惊险、梦幻般的旅程。 4.格林兄弟《白雪公主》 D.善良的小人鱼为了心爱的王子，化作了泡沫。 26 语文·三年级日 9那一定会很好 朗读、听写、微课 基础达标。 选择正确的读音打“√”。 缩成一团(su6 su) 努力(nd 1ǔ) 根茎(jing jin) 吱吱嘎嘎(zhi Zi) 推车(tui duT) 拆了(cai chai) 选择合适的拟声词，把序号填在括号里。 A.呼呼 B.吱吱嘎嘎 C.哗哗哗 D.咕嘟咕嘟 1.嘎子端起水瓢，( )地喝起水来，这一架打得可真累呀！ 2.手推车感到自己老了，只要一动，骨头就( )地响。 3.他忘了关上水龙头，只听见水还在( )地流。 4.风娃娃( )地吹了一口气，帆船迅速跑起来，船工们笑了。 能力阅兵。 目阅读课文选段，完成练习。 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。 椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃 力，“要是我能躺下，那一定会很好。” 1.整体感知现在手推车变成了( )。这粒种子的历程是()。 A.种子—大树—手推车 椅子一木地板 B.种子一大树一 椅子一手推车 木地板 C.种子一大树一木地板一手推车一 椅子 可可 沿 2.形成解释用“ ”画出描写椅子心理的句子。 3.评价鉴赏椅子为什么觉得自己“真是老了”？它此时的愿望是什么？ ·探究乐园· 四把这些与“树”相关的谚语或俗语补充完整。（填序号） A.前人栽树 B.树大招风 C.树怕剥皮 1.( ),后人乘凉。 2.( ),人怕揭短。 3.财多惹祸，( 探究学案 27 素养阅读3 皇帝的新装（节选） ①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好 的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似 的一这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。 ②“天啊，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多 么美的色彩！这真是贵重的衣服！” ③那些托着后裙的大臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他 们开步走，手中托着空气一他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 ④这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来。站在街上 和窗子里的人都说：“乖乖！皇帝的新装真是漂亮！他上衣下 面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意 让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职， 或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ⑤“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 (选文有改动) 1.形成解释第①自然段里的“弄”字，与这句话里的“ ”相互照应，生 动形象地描绘了骗子装模作样的形象。 2.整体感知选一选。 (1)“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。”这体现了皇帝()的特点。 A.天性爱美、欣赏美 B.昏庸、愚蠢 C.聪明、能干 (2)人们都称赞皇帝那身并不存在的新装，下列说法错误的一项是()。 A.谁也不愿意让人知道自己什么也看不见。 B.他们都害怕皇帝的权威，不敢给皇帝提意见。 C.谁也不愿显出自己不称职，或是太愚蠢。 3.评价鉴赏第⑤自然段里的小孩子为什么会说真话呢？ 4.创意运用那个小孩子说出实话后会出现怎样的场面？发挥想象，写几句话。 28 语文·三年级上 山坡上的羊 傍晚，一只羊独自在山坡上玩。 突然从树木中蹿(cu)出一匹(pi)狼来，要吃羊。羊跳起来，拼命用角抵抗D,并大 声向朋友们求救”。 牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跳着跑了；马低头一看，发现是狼，一 溜（心）烟消失了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜()下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲 下山坡；兔子一听，更是箭一般离去了。 山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子。狼 疼得直叫唤，趁狗换气时，仓皇逃走了。 回到家，朋友们都来了。牛说：“你怎么不告诉我？我的角可以剜④出狼的肠子。” 马说：“你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。”驴说：“你怎么不告诉我？我一 声吼叫，可以吓破狼的胆。”猪说：“你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。” 免子说：“你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。”在这闹嚷(rg)嚷的声音中，唯 独狗没有说话。 真正的友谊，不是花言巧语，而是在你需要的时候，勇敢地站出来。这样的人才是 你肝胆相照的朋友！ 【注释】①抵抗(di kang):用力量制止对方的进攻。②求救(qiújiù)：请求援救（多用于遥到灾难和危险 时)。③仓皇(cang huang):匆忙而慌张。④剜(won):(用刀子等)挖。⑤唯独(widi):单单。 1.基础运用根据意思，在文中找出相应的四字词语。 (1)指虚假而动听的话。 (2)肝与胆关系密切，互相照应。指以真心相见。 ) 2.整体感知短文共有 个自然段，其中第 自然段描写了狗赶走狼，救出羊。 3.获取信息羊遇到危险的时候，它的朋友们是怎么表现的？选一选。 (1) (2)( (3)( (4)( (5)( A.一溜烟消失了B.冲下山坡 C.箭一般离去 D.溜下山坡 E.跳着跑了 4.获取信息这篇童话故事告诉我们什么道理？把文中相关的句子画上横线。 探究学案 29 10在牛肚子里旅行 朗读、听写、微课 。基础达标 选择加点字的正确读音打上“√”。 L.我答(d6da)应他，一放学我就告诉他这则谜语的答(dād6)案。 2.我们应(ying ying)当独立思考，仔细应(ying ying)答。 3.小狗衔着骨(g0gǔ)头，一骨(g0gǔ)碌跑开了。 日阅读文段，完成练习。 一位准备去治病的①ǚkè没有保管好自己的钱包，遗失了②jiùming线，他 ③iúi不止，伤心欲绝，④jihū站立不稳。车上几个好心人商量了一下，⑤tou tōu给他拼凑了一笔钱。 1.根据拼音写词语。 ① 2.查字典，填空。 用部首查字法查“管”字，应查部首 ,再查 画。“管”的意思有： ①管子。②过问。③担任（工作）。④管理；看管；照管。“保管”的“管”意思是 ；“只有第四个胃才是管消化的”中，“管”的意思是 。(填序号) 目有感情地朗读句子，体会句子表达的心情。（填序号） A.着急、害怕 B.悲哀、绝望 C.高兴、感激 1红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…” ( 2.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 3.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。 ( ·能力阅兵。 四阅读课文选段，完成练习。 青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头 就给( )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声喊：“躲过它 的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去…” 1.基础运用在括号里依次填入动词，恰当的一项是( )。 A摔蹦爬 B.爬蹦摔 C.蹦摔爬 30语文·三年级日 2.形成解释体现了青头和牛力量差距巨大的词语是()。 A.大吃一惊 B.轻轻一扫 C.一骨碌 3.评价鉴赏从描写青头行动和语言的句子，我们可以感受到青头( )的品质。 A.无畏无惧，敢于挑战强者 B.为了朋友不顾自身安危 4.整体感知概括这段话的主要内容。 5.整体感知回顾课文，完成红头的旅行路线。 →牛肚子+第一个胃一 →牛嘴→被喷了出来 阅读美文，完成练习。 ①在昆虫中拥有一个固定的住所，并独自享(xiang)受祥(xiang)和安宁的生活的 唯有蟋蟀。 ②蟋蟀的洞穴(xu)一般都挖在朝阳的斜坡上的草丛中。这样做的好处是洞穴 外面的雨水可以迅速从斜坡流掉，而不致直接灌进洞穴里去。 ③洞穴的通道约一个手指头宽，整个深度至多有九寸。 它的走向有时曲折有时笔直，尽量与地势的变化相适应。 ④蟋蟀的洞穴口留有一簇(c心)草，这一是为洞穴挡雨，再 者是为隐蔽(yin bi)洞口，以保护整个洞穴。每当四周静 谧(mi)时，它们会在洞口的草丛中嬉(x)戏。 ⑤蟋蟀的洞穴里面并不豪华，但也不粗糙(c0)。洞穴通道尽头才是卧室，相 比较而言，这里最为宽敞(chang),光滑。整个洞穴显得十分简朴、千净、卫生。蟋蟀 十分珍惜它辛辛苦苦修建起来的住所，( )是春天还是冬天它( )不搬家。 1.基础运用第⑤自然段的括号里填入关联词语，最恰当的一项是( )。 沿 A.无论…都 B.因为…所以 C.虽然…但是 剪下 2.整体感知短文是围绕哪一句话写作的？把这句话画上横线。 3.形成解释短文第③自然段描写了( )。 A.洞穴的宽度 B.洞穴的深度 C.洞穴的宽度与深度，以及洞穴与地势相适应 4.获取信息蟋蟀洞穴口的草有什么作用？ 探究学案31 11一块奶酪 朗读、听写、氯课 基础达标 ⊙读一读，将每组中错误的读音画上横线，并更正在后面的括号里。 1.到处(chù) 宣讲(xUan) 犯错(fon) 2.发现(fò) 舔食(tiǎn) 犹豫(y心) 3.禁止(jin) 刚毅(yi) 跺脚(duǒ) 4.稍息(shāo) 奶酪(Iào) 聚会(jù 号选一选。 1.下列词语搭配不当的一项是( A.集合队伍 B.牵挂成果 C.违犯禁令 D.下达命令 2.奶酪渣刚掉下时，蚂蚁队长很想吃，但内心( );蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃 掉奶酪渣时，它内心很( )。 A.七上八下 B.坚定 C.恼火 D.痛苦不安 目按要求写句子。 1.发现了大奶酪蚂蚁一块 队长（排成一句通顺的话，并加上标点符号） 2.奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。（改成“把”字句） 。能力阅兵。 四阅读课文选段，完成练习。 ①听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 ②“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” ③大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。 1.形成解释为什么“听到命令，大家放下奶酪，却不走开”？下面错误的一项是( )。 A.大家都累了。 B.大家惦记着奶酪渣。 C.大家担心队长偷吃奶酪渣。 2.创意运用命令大家分散开的时候，队长可能在想什么？ 3.评价鉴赏结合全文，蚂蚁队长虽然内心动摇过，但是它 ,能够关爱 幼小、 ,它的品质值得我们学习。 32 语文·三年级上四，鸡思环脑狂效类用乐气 二，L.D2.u3.C4.A 工，乐解，这是一个输吃的机会，你们走开了，我三，火荣玻目衣榜可怜饥饿蜡娘 心气 三，L情子A 就可以享用奶能清了 种手忽然地版省汤铜校牛奶 请文园地 工.新””，我真是老了，"要是我佳骑下 三以导作期团结集绣 警行留数年拼音打扫胃口 一，F 常一定全很好.” 习作：我来编童话 直管镜湘 二，小0m8④②面 入四为格千越来越觉得延直腰背坐看很吃力 -1.C2.C 四，1.全黄的民发奇异的火光 三1.期特2.同样 所以传子凳得自已”真是老了”。它此时的 二山普背螺木鸟冬天靠林 诱人的香味神奇韵世界 四，慕益寒得狂排储程 區望是解下， 2.语言心理 之.调意地舒展大口地呼因 五高簧风叶柱然答实 四，L.A2C 支.日 3,精则帮厚木码找来了医作，拉好了家本鸟的有 吱嘎地响起咔哮地排动 1.一叶知秋2.春华秋实 素养阅读3 三，大是后无西起上夜 3.冻得又青又红帮得十分明亮 第二单元基褪达标练习 一，1.好像系 故地往先 变得些来运老高兴得慎下眼泪 -ing j wa ting ang xu8 shi bin 21)B(2)B 语文西地 五，1.不亮不明 xi zhen yun yin tido tiao g oo 怎.示例：小模千天直，甲地，域实，所以讲直话 2.有理无埋 二，寒雷鲜用赠送羞住菊花我显 4示例：人非发出悠来悠大的混论声，皇帝和 二.喝 3.万古雅负在下理 君子性黄送湖袖端水龙晶密 大反们都采作了，随即，皇香带看陆从们第 三.1， 第四单元 院墙脚印排列规则朝是棕色 园地进走了 1,(11①8(21①8D(3)心物 ?总也倒不了的者图 送到盒饭颜料廊票斗争神仙 二，L.1)花言巧语(2)肝目相强 周1，C2,A3B4.D -,1.nao位日ur 好闻勾人知紧山雨油田木牧 2.64 五，1，副特“写的“。1，“明完“前面相我” 2.小暴雨②墙壁团睡觉④师5每线 三，①彩画高团云①秋 人(1)E(2)A(3)D《4B《5C 六①不写色有理无理力理①心 团器亮准备分等待④撞0抱 面住韩⑦答⑧秋 人函””，直E约友宜一厅阳相丽的期友1 快乐读书吧：在那奇物的王国里 3.菲密属 1.一叶知秋 2.秋高气奥金柱黑看 10在牛肚子里故行 一、丹发一安徒生一《判指防单一教话了生命乐 二，1.因为2.因此3.曾经 4,已经 第三单元 一.1.4000 王ying ying 3.o0 go 危的热子 三，1.丽心父宽散义干净 8夹火柴的小女孩 二.L①脸客心救金图流用市几平⑧输输 德国一格林兄弟一《从站策一受继丹欺负，经 2.大一百多安全倒下 一，l.f2 heng huo huang pen 2“人里 潭清身生土 四，3①躲是风用②老母药团小年 2.①可怜四口裙③火柴③蜡蜘 三..C2.A3B 中回一叶圣刷一稻章人一辑在国地里.市意 ④①识网菲虫 3.A.制想我总然 W,L.C2B支B 尽或任 在，1.老母鸡 三1.高有2美帽 3.明亮 4.举摇 4有吴想教下红头，但程有成功 二，C 2.1》442C3.4 三，1.小女淡擦着了火柴 5.牛国第二个胃 三.1.日2.D 3.A 4.C 4.①示例：公有四示例：不含倒©根帮文 2.且是有什么用究 五，A 四，521634 “总也倒不了的老星”和课文结尾“小蜘妹 3.(1C(2》A3)B 2新“”，在昆虫中相有…安宁的生话的 五，清夫和鬼一千零一枚 的放事一直没讲完” 丙上，基厦奇外闪亮#数 增有场坪 阿拉的民何故事集阿拉怕地风 13”胡梦卜先生的长期子 2.国“：小女孩觉得自已…多么析鼠响日 4.为洞完酒周，保护洞次 消夫打鱼打到了一个阴瓶，副开锡盖，结出一 一.u0&ch zh ion0 3,H 11一块奶酪 个魔鬼要吃消夫。渔夫设计使遛鬼又结进事 二刮法腺接吃做 4,①型暖☒食物③美翻的圣挺村 -,l.0mu6n2地0 子里，流夫盖上得盖，收拾了魔里 三1，好好学习一定能进多 ④疼爱@冻死 3.dud du 4.shoo sho 第三单元基础达标练习 2.“因此”改为“因为” 5.显暖 二.B2AB 一，l0nhu0cng6语no jing tui 四、1.《1)相毛《2)不客众 五.1,02C3,日4.A 三，解规队长发观了一块大好酯 chol 20n chi jo ton yon jin mi 2示例，胡彩卜先生，我想用您一数子放风 ”那一定会很好 入写蚁一会儿混把明酪相过洞属去了， 8h40 筝，好码： 一-u0 no ling zhi tui chai 图，.A 二.zheng if huong pon的ying g0chd 示例，现正为长期子发愁见。及关系，休明吧！ 一将究学漏·三年级地文（上》 23