第3单元 单元研习助力(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文必修上册

单元研习助力 第三单元　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 虽生活在盛唐，心怀天下，却遭到权贵的排挤，怀才不遇 生活在“安史之乱”时期，处 于人生晚年，漂泊不定，孤苦多病 理想遭到打击，被贬偏远之地 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 才高于世，屡遭贬谪 不得重用，主张不被采纳 人至晚年，家破人亡，客居天涯 语文　必修　上册 　 大至国家盛衰、时政得失，小至个人理想抱负、日常感受，无不可以入词(以记事、说理为主，表达内心感慨) 爱国之情、报国之志 多冲口而出的直接抒情 以铺叙、直陈为主 敢于突破，不受束缚 语文　必修　上册 　 男女恋情、离别相思、伤春感时，多局限于个人情感之范畴 儿女之情、离别之思 多回环吞吐的间接抒情 多用含蓄委婉、蕴藉比兴的表现手法 严守格律，重视音律谐和，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 任务一　体会魏晋诗歌的入世与出世 1．结合课文及自己的理解，填写下表。 诗歌 时代背景 人生际遇 生命态度 短歌行 汉末，社会动荡，民不聊生 ① ② 归园田居 (其一) 东晋时期，门阀制度盛行，社会黑暗 ③ ④ 答：______________________________________ 答案　①拥有巨大的权力，统一北方后渴望创造历史　②积极进取，建功立业　③虽出身一般官宦家庭，却心怀理想，无奈官场黑暗，几仕几隐，最终辞官　④逃避仕途，追求自由　 2．曹操与陶渊明的生命态度不同，选择的诗体也不同。请填写下表并思考问题。 诗歌 体裁 节奏韵律 短歌行 四言诗 短促、激越　 归园田居(其一) 五言诗 舒缓、平和　 请比较两首诗，分析五言诗与四言诗相比有哪些优势。 答：______________________________________ 答案　(1)在节奏上，四言诗以两个字为一组，显得较为单调、呆板；五言诗可为“二二一”式或“二一二”式，组合方式较多，在同一首诗中可不断变换，有灵动之美。 (2)在情感表达上，五言诗比四言诗多了一个字，内容的含量扩大，可以容纳更多的句子成分，可以与感情的起伏转折相应，从而更好地叙事抒情。　 任务二　感受不同的唐诗情韵 一、比较三首唐诗不同的生命表达 3．这三首唐诗表达了作者各自的人生际遇和内心情感。试结合诗歌填写下表。 诗歌 人生际遇 内心情感 梦游天姥吟留别 ① 　 苦闷、怅惘、傲岸、自信 登高 ② 　 悲秋苦病、忧国伤时 琵琶行 并序 ③　 才高被弃、迁谪之痛、天涯之感 二、比较三首唐诗不同的诗体与诗风 4．唐代三位最杰出的诗人在抒发感情时分别选用了古体诗和近体诗两种不同的诗体形式。请谈谈古体诗与近体诗在抒发感情方面各有哪些优势，三位诗人所选用的诗体对他们抒发感情的影响。 答：______________________________________ 句数、平仄、用韵都有较为严格的限制，语言精练，讲究对偶，适合表达沉郁悲慨之志，适合杜甫严谨、深沉的个性。③白居易也选择了古体诗的歌行体。相对于李白诗的杂言，白诗是整齐划一的七言，适合自由流畅的情感表达，但在自由中又不失规整与严谨，适合白居易随缘自适、安时顺命的个性。　 5．李白是浪漫主义诗人，杜甫和白居易是现实主义诗人，从他们的作品中，我们可以总结出浪漫主义与现实主义的哪些特征？ 答：______________________________________ 答案　①浪漫主义作品，感情强烈，善于运用大胆的想象、丰富的夸张。②现实主义作品，注重细节及体验的真实性，常以现实性和具体性来感染人，使读者如临其境，如见其人。　 任务三　品味宋词的豪放与婉约 一、比较三首宋词不同的生命表达 6．这三首宋词表达了作者各自的人生际遇和内心情感。试结合诗歌填写下表。 诗歌 人生际遇 内心情感 念奴娇·赤壁怀古 ①　 深感功业无成、人生如梦，但又极其洒脱 永遇乐·京口北固亭怀古 ② 忧愁、苦闷，渴望建功立业 声声慢(寻寻觅觅) ③ 愁肠百转，孤独痛苦 7．豪放派与婉约派是宋代词坛上的两大流派。请结合诗词分析并体会其各自的风格特点。 　区别 流派 题材范围 所表达 的情感 感情表 达方式 表现 手法 对音律 的态度 豪放派代表人物：苏轼、辛弃疾 　区别 流派 题材范围 所表达 的情感 感情表 达方式 表现 手法 对音律 的态度 婉约派代表人物：柳永、李清照 三、比较豪放风格之间的异同 8．《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词都是豪放风格的词作，试比较它们在豪放风格上的异同。 相同点： 篇目 景物 人物 事件 情感 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 不同点： 篇目 形象 语言 手法 抒情 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 答案　(1)相同点：①景物方面。所写景物都雄奇伟壮，场景都气势恢弘，意境都雄浑壮阔。如《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“金戈铁马，气吞万里如虎”。②人物方面。“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”《念奴娇·赤壁怀古》中的周瑜少年得志， 婚姻美满，儒雅潇洒；赤壁鏖战时，他指挥若定，以弱胜强，建立功业。这样的形象充分体现出豪放气派。《永遇乐·京口北固亭怀古》中的孙权继承父兄大业，年轻有为，英明果断，积极抗曹；刘裕虽出身卑微，却能励精图治，厉兵秣马，成就北伐大业；廉颇老当益壮，愿为国家效命。这些英雄豪杰均体现出豪放气派。③事件方面。两首词中展现的都是重大历史事件，如奠定三国鼎立局面的赤壁之战、刘裕北伐中原、南宋与金之战等，都是历史的巨幅画卷，均能体现出豪放气势。④情感方面。两词中词人都表达了渴望建功立业的豪情。两词的结尾虽都有点儿感伤，但不同于婉约风格的伤感，而是苍凉、忧愤之中激荡着一腔追慕英雄、壮心不已的豪迈之情。 (2)不同点：①形象上，所写之景及人有所不同。《念奴娇·赤壁怀古》中主要写的是周瑜，而《永遇乐·京口北固亭怀古》中出现了孙权等五个历史人物。周瑜、孙权同是三国时代的风云人物，苏轼与辛弃疾根据自己的需要，分别作出了不同的选择。周瑜二十四岁做中郎将，三十四岁做前部大督，“外托君臣之义，内结骨肉之恩”，年纪轻轻就建功立业；而满腹经纶的苏轼非但不被重用，反而遭贬。苏轼写作本词时已年近半百，功业无成，因而特别仰慕周瑜。孙权十九岁成为东吴的统治者，果敢坚毅；二十岁作为三军统帅，不畏强敌，以少胜多。辛弃疾推崇他其实是批判软弱无能、妥协投降的南宋统治者。②语言上，苏词开阔明朗， 如：“穿”字形象地写出了山的陡峭，具有立体感；“卷”字逼真地写出了波涛的汹涌澎湃。辛词因用典多而显得含蓄深沉，如“赢得”二字就蕴含着浓烈的讽刺意味。③手法上，苏词以描写为主，从写景中逐层托出人物；而辛词以叙事为主，人物蕴含在事件之中。另外，苏词运用了衬托手法，以“多少豪杰”及“小乔初嫁”衬周郎；而辛词用典颇多，典中套典，自然精当。④抒情上，苏词紧扣个人际遇，在感伤自我的同时，豪中带旷，即借周瑜的英雄气度抒写自己的豪迈、旷达；而辛词紧扣政治现实，借咏史来谈自己的战略见解，更主要的是借颂扬孙权、刘裕等英雄的壮举来斥责统治者的贪图享乐、苟且偷安，流露出浓烈的忧国忧民情怀，豪放之中蕴含更多悲壮之气。 $$