第2单元 写作专项指导(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文必修上册

写作专项指导 第二单元　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 语文　必修　上册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 写人要关注事例和细节 一、选取典型事例 典型事例指那些具有代表性、能有力刻画人物、能集中表现中心的事件。如优秀作文《这也是一种力量》中的一段文字： 那次天崩地裂，那次地动山摇，高楼大厦瞬间成为一片瓦砾，多少生命在废墟中呼唤求助。当被解放军战士成功托起，放入担架时，小男孩轻轻一笑，用满是灰尘的左手向战士们敬礼！这是一个孩子的微笑，也是灾区人民对未来充满希望的微笑。它传达了太多：乐观坚强地活着，感谢所有关心灾区的朋友，我很好！ 抗震救灾是十分重大的事件，但作者没有仅仅从面上进行泛泛的描述，而是从这一重大事件中选取一个最典型、最具体的镜头——一个被救小男孩“轻轻一笑”并“用满是灰尘的左手向战士们敬礼”，来表现在抗震救灾过程中全体人民所凝聚起来的力量和精神。虽然文字不多，但小男孩当时的神情和动作已经足以说明一切了。 由此可见，典型事例在文中可以起到以一当十、以少胜多的作用。在写人叙事类的文章中，选取典型事例来凸显人物性格、塑造人物形象尤其重要。那么，如何选取典型事例呢？ 1．典型事例要有代表性 有代表性指选取的事例具有普遍意义，不是一个极特殊、偶然的现象。 2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。 我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？ (选自《喜看稻菽千重浪——记首届国家 最高科技奖获得者袁隆平》) 赏析：“挽起裤腿走下了稻田”是袁隆平最标准的形象，选段特意选取了春节过后的第二天，将要在几天后赴京领取国家最高科技奖的袁隆平依然和往常一样“迈步走进田间”这一事例，有力刻画了袁隆平勤勉刻苦的工作态度，集中表现了他对农业科研事业的热爱。 2．典型事例要真实 “真实”指所写事例要有根有据，符合生活实际，而不是凭空捏造。 穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来…… 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，工厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才转身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着我的手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……” 二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。 (选自《牵着母亲过马路》，有删改) 赏析：年迈的母亲与壮年的儿子一起过马路，母亲停下来，伸出右手准备拉着儿子的手过马路——在母亲的心中，儿子永远是当年的小孩，母爱一直未曾缺席。“突然停了下来”“把菜篮挎在臂弯”“腾出右手，向我伸来”，描写具体，场景真实、鲜活，让读者如临其境。 3．典型事例要以小见大 “一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”生活中的点滴小事，往往能反映出一个人的人格和精神。运用以小见大法，既能给选材带来极大的便利，又利于把人物写得血肉丰满、性格突出，把感情表达得真挚细腻、深刻感人，把文章主题打造得集中深刻、启人深思。 外婆是细心的，她小心地摆出一小桌精致可口的饭菜，在外公墓前。这个时候，外婆总是哭。我知道，外婆听别人说过，另一个世界的人是很想吃供奉的食物的，可是他们的喉咙，只有针眼大。外婆想到外公那样子，就会很难过吧。而外婆叠的纸钱，已经厚得烧不完了。如果那些飘飞的灰烬能带上外婆的思念，那么我觉得那些都是最美的情书。 (选自《举手投足之间》，有删改) 赏析：文段写外婆为了祭奠外公，精心准备饭菜，叠烧不完的纸钱，这些都是“小”事，非常生活化，并且渗透了情感。作者通过这些生活中的小事，集中表现了外婆对外公的深切思念。 二、关注细节 所谓细节，指的是所记人、事、景中的细枝末节，如人物的动作、语言、外貌、神态，生活中细小的事件，环境中细小的事物，等等。细节是文学作品中描写人物形象、事物状态、社会环境和自然景物的最小的组成单位。在写人的文学作品中，细节描写尤为重要。通过真实、独特、生动的典型细节的描写，能够避免空泛、平铺直叙的表述；能够鲜明、形象地突出人物性格，丰富人物形象；能够生动、有效地连接故事情节，构成人物关系；能够烘托环境气氛，渲染人物情态，增加作品的形象性与生活气息。没有细节，就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。 1．细节描写要真实 细节来自生活，因此细节描写必须真实地表现生活。这种“真实”，只有细心观察的人才能捕捉到，千万不能为写细节而写细节或胡编乱造。 “爸爸，祝您生日快乐！”虽然声音细若蚊蝇，但父亲还是听清了。他惊讶地抬起头，我看见他苍老的脸上多了几道皱纹，眼眶中闪烁着点点泪花，声音有些哽咽，继而扭捏地红着脸道了声：“嗯。”当我从房间里拿出礼物时，父亲看着我愣了半天，那双因岁月与家庭重担而长满茧子的粗糙的大手微微颤动着。父亲的目光在我的脸上与礼物间来回扫视，最后停在了我的脸上， 他很久才伸出微抖的手慢慢地向礼物靠近，但伸到一半时，那双手又猛地缩回。只见他先把手按在上衣上狠狠地擦了几下，确认干净后才小心翼翼地接过礼物，轻轻地摸了摸，然后迅速把它装进袋子里，像是得到了一件意想不到的珍宝。他的表情中有喜悦，有兴奋，有激动，仿佛有千言万语却不知该如何表达一样。虽然父亲嘴上埋怨我乱花钱，但他脸上的严肃却渐渐退去，幸福慢慢溢出。 赏析：文段中“惊讶地抬起头”“声音有些哽咽”“扭捏地红着脸”“愣了半天”“目光在我的脸上与礼物间来回扫视”“把手按在上衣上狠狠地擦了几下”“小心翼翼地接过礼物，轻轻地摸了摸”等细节描写逼真传神，真实地刻画出父亲收到孩子的生日礼物时复杂的心情。如果不是亲身经历，这样的细节又怎能凭空想象出来呢？ 2．细节描写要典型 所谓“典型”，指所描写的细节具有代表性，能够通过个别的、细小的事物反映一般与全貌，由现象揭示本质。细节必须是有价值的，就是说细节描写必须为刻画人物性格特征和深化主题服务，并不是说只要写得“细”就可以了。 转眼，我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。然而，一条淹没木桥的小河阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒刺骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并感受到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。 (选自《木屐》，有删改) 赏析：“牙关的磕碰”“身体的颤抖”等细节描写极具代表性，塑造出一个对孩子有着宽厚、深沉的爱的父亲形象。 3．细节描写要新颖独特 细节描写是为塑造人物形象和表现主题思想服务的，因此要挑选那些最能表现主题和人物的细节。比如，很多同学在表现父爱这一题材时，总喜欢写父亲给“我”买玩具或父亲陪“我”逛公园之类的细节，这些细节固然有其作用，但由于过于陈旧，读来让人提不起兴致。相反，新颖的细节会给人耳目一新的感觉。如著名作家朱自清曾选用父亲爬过站台为自己买橘子的“背影”来表现父爱，这一充满深情的细节描写非常新颖别致。又如，茹 志鹃的《百合花》通过叙写通讯员在枪筒里插树枝这一细节，将通讯员天真、纯朴、面临战争不紧张、热爱生活的特点鲜明地呈现在读者眼前，新颖而独特，极具感染力。 总之，记叙文写作离不开细节描写，在平时的记叙文写作中，同学们要注意留心观察，巧抓细节，展开生动细致的描绘，从而让故事情节生动起来，让人物形象鲜活起来。 | 实战演练 | 阅读下面的文字，根据要求作文。 教过两代人的山村小学教师，家境贫困但衣着整洁的同学，礼貌周到的出租车司机，讲信用的小铺老板……生活中，有很多平凡人值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。写一个令你印象深刻的人，可以是身边的相识者，也可以是陌生人。 要求：不少于800字，题目自拟。 写作指导 题目要求“写一个令你印象深刻的人”，这个人“可以是身边的相识者，也可以是陌生人”。“印象深刻”，表明这个人身上的某种特点触动了你的心灵。写作时要选取典型事例来表现这个人的个性或品质，运用细节描写来充实、丰富人物形象。 佳作展台 “自私”的奶奶 车稳稳地停在奶奶家门口，我们要回南京了，来与奶奶告别。 每年秋天，老家不少人家都会做起养蚕卖茧的生意。奶奶家的院子被一辆大卡车占据了一大半，人们正忙着称重、上货、结账。最近阴雨连绵，枯萎的桑叶和干瘪的蚕茧被随手丢弃，地上一片狼藉。 奶奶知道爸爸最喜欢吃她做的红烧肉，早早地就炖好了一锅，这会儿正忙着把烧好的红烧肉装好让我们带走呢。看到屋外忙碌的工人，妈妈问：“是不是要管他们饭？”“得管！”奶奶像是明白了妈妈的意思，双眼一瞪，指着那盒红烧肉说：“这个是我专门做给你们的，给他们已经买了饭。”说着，藏宝贝似的把装红烧肉的盒子塞到我的手中。她那布满皱纹的手干涩而粗糙。 看着奶奶这有点儿孩子气的举动，我的脑海中浮现出昨天在酒店吃饭的场景。众目睽睽之下，她也是这般“自私”。 在酒店吃饭时，大人们饮酒谈天，场面十分热闹，而我却有点儿无聊。我既没有熟悉的伙伴，也不便埋头自顾自地刷手机。满桌的菜肴对我没什么吸引力，我只好有一搭没一搭地夹一筷子吃。奶奶在身旁时刻关注着我，一道菜转到我面前，她看我有伸筷子的意向，便立刻扶住转盘，不让菜被别人转走。但我并没有吃多少，就怏怏地坐着不再动筷。“乖乖，吃点儿这个。”“乖乖，尝尝这个，可好吃了。”她不停地向我“推销”桌上的饭菜。等我再三说已经吃饱之后，她仍皱着眉头在满桌菜肴间来回扫视。忽然，她转动转盘，将装有花生米的碟子放在我的面前，丝毫不顾桌上其他人的想法，嘴里还说着“还想吃什么，奶奶再给你点”。这让坐在我左手边的堂哥哭笑不得。 嚼着香脆的花生米，我偷偷打量着瘦小的奶奶。虽然酒店的灯光有些昏黄，我却可以清楚地看到她额头上的皱纹。一顿饭下来，她几乎没吃什么东西，光顾着照顾我了。我偶尔给她夹菜，她便笑得心满意足，但一个劲儿地让我自己吃，倔强得好像这事没商量。想到我回老家七八天了，前几天一直和表姐表弟住在城里，直到昨天才见了奶奶，嘴里的花生米似乎失去了原本的香味，嚼着嚼着，反倒有了几分苦涩的味道。 “新摘的嫩玉米！我刚煮好的，路上你们饿了可以吃。”奶奶的话将我拉回现实，她又从餐桌上挑了几根热乎乎的玉米给我们装上。走出厨房，一个邻居家的小男孩正蹲在地上拨弄着一个干瘪的蚕茧玩。妈妈看了眼手里装玉米的袋子，想拿一根玉米给他，奶奶却“哎”的一声，把妈妈举起来的袋子又按了下去，嘴里说着：“厨房里还有呢，还有，这个你们留着吃，我挑好的。”看，还是那么“自私”！ 相聚总是很短暂的，爸爸缓缓地从奶奶家门口开车离去。我望着窗外蔚蓝的天空、如海浪般的农田，心情却有点儿沉闷。因为相隔两地，奶奶在我们每次回家时都恨不得把所有的好东西都给我们，她的爱简单、直接，也有点儿“自私”，但真正自私的人是不是我呢，吝于给奶奶关爱和陪伴？ 下次放假，我一定好好陪伴奶奶！　 $$