课时作业(21)荷塘月色-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文必修上册

课时作业（二十一）荷塘月色 (建议用时：40分钟) 答案精解P 一、语言文字运用 一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是 阅读下面的文字，完成1~5题。 洪湖莲花的子孙了。 楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池 1.下列句子中的“什么”与文中加点的“什么”，意义和 塘里好像是有荷花的，后来时移事迁，池塘里却变得 用法相同的一项是 () )”,再也不见什么荷花了。 A.在半山腰他们仿佛闻到一种什么花香。 有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈 B.正是对什么都好奇的年龄，很容易产生想法 黑色，极硬。我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲 C.什么一天就能干完，这工作三天也干不完。 芽能够破壳而出，把五六颗敲破的莲子投入池塘中， D.这是什么手套呀！一只厚一只薄的！ 下面就是听天由命了。 2.将下列诗句填人文中括号内，最恰当的一项是 () 我每天到池塘边看上几次。投下去的第一年，一 A.半夜月明湖水白，五更日出海门红 直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。第二 B.半壕春水一城花。烟雨暗千家 年，我翘盼的水面上仍然没有露出什么荷叶。到了第 C,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 三年，有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了 D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 几个國圆的绿叶，颜色极惹人喜爱，却细弱单薄，可怜 3.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序 兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。我总嫌 号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不 这有点太少，总希望多长出几片来。但是经过了漫长 得改变原意。 的夏天，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然 答： 只是孤零零的那五六个叶片。 真正的奇迹出现在第四年。①到了一般荷花长 叶的时候，②去年在漂浮着五六个叶片的地方：③一 夜之间，④突然长出了一大片绿叶，⑤而且叶片扩张 4.文中画横线的句子如果改成“在我投莲子的地方长 的水平，⑤是惊人的快：⑦扩张的范围：图是惊人的 出了几个圆圆的、颜色鲜艳的、细弱单薄的绿叶”， 广。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所 语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 覆益。而且原乘平卧在水面上的像是水浮莲一样的 答： 叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竞然跃 出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑 疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样 ·282 5.若上文中的池塘在廉洁文化主题公园内，请你为其 忙了，一个个小村庄就这样变大了、繁盛了。有的成 命名并拟写标语。要求闸释准确，语言富有文采， 了小城，有的成了小镇，一路下来，就连成了一个大大 不超过30字。 的扬州，成就旷世的人文财高与风景。东关街、湾头 答： 镇、邵伯镇、月塘镇、个国、何园，汪氏小苑等都是前人 留下的宝贵财富。 隋场帝从杭州开始，先取钱塘江之水，再取长江、 淮河、黄河、海河之水，开据了一条南起杭州、北至北 二，现代文阅读 京，连通浙江、江苏、山东、河北四省及天津、北京两 阅读下面的文字，完成后面的题目。 市，长达一千七百多公里的运河一京杭大运河。扬 水扬州 州古运河，自然成了京杭大运河不可分割的一部分， 彭学明 而且是古老厚重、颇有历史文化底蕴的一部分。 烟雨蒙蒙时，若有一叶扁舟划来，那扁舟划开的 贯通杨州城的古运河约有三十公里。这是祖先 就是一幅更加迷离的画，载来的就是一个如梦如幻的 气息浓郁的三十公里，是祖先身影清晰的三十公里。 世外桃源。一方山水养一方人，扬州的水自然养扬州 这三十公里的水路，扬州走了两千多年 的人。上善若水，从善如流，是扬州人血液里的秉性。 每一程，都有历史的涟游。 扬州是属水的。水既是杨州的脸蛋和瞪仁，又是 每一步，都是现实的光影。 扬州的骨血和生命。 水是新的，也是旧的，新旧合一的水，在扬州混装 大长江、古运河、瘦西湖，还有纵横交错的小水 为一壶，叫瘦西湖：又在扬州打通一关，叫东关：再在 巷，都在以无处不在的水色深情款款地顾盼你，拥抱 扬州弯一个湾，叫莱萸湾：最后在扬州坐落成一个洲， 你，款待你。我们先不说天赐的长江怎样丰润扬州， 叫瓜洲。 单说人工开掘的古运河和瘦西湖是怎样哺有杨州的。 瘦西湖其实不瘦，它有着七百亩的宽阔水面，只 扬州的古运河，是古人与自然相亲相爱的结晶。 是腰肢细长，故称瘦西湖。瘦西湖是杨州古运河的动 春秋时期，扬州被称为邗，吴王夫差觉得长江之水如 脉，是扬州城市的灵魂，有了疫西湖，扬州人就有了骄 此滔滔不绝而流逝，有些暴殄天物，就命人在扬州的 傲的资本。因为，瘦西湖实在是美，美得都不知道用 长江口边打开一个口子，挖出一条长达一百多公里的 什么词去形容和修饰。碧水上绿树成荫，绿树下芳草 人工河道，把滔滔不绝的长江水引流进来，作为讨伐 萋荽，芳草里鲜花盛开。还有一座座长虹卧波，一架 齐国、运送军马与草的军需线。不想，这条军需线 架水车戏水，一处处亭糊斜阳。烟雨蒙蒙时，若有一 成了民生线，极大地方便了杨州，给杨州带来巨大的 叶扁舟划来，那扁舟划开的就是一幅更加迷离的画， 变化与繁荣。 载来的就是一个如梦如幻的世外桃源。 因了水，扬州交通便利、千帆竞发，可以通江通 船是水的亲威，船吃一辈子的水，却一辈子都没 海：因了水，土地不再焦渴，庄稼得以欣欣向荣。天南 吃够：船赶一辈子的水路，一辈子也没有赶完。船的 海北的商贾来这里进货发货，安家发家，成为一个个 骄做就是祖祖辈幕都与水为伍，都为水而生。船也因 富商、一个个大户。一个个水码头就这样起来了、繁 为这水有了说不尽的荣华富贵，道不尽的幸福人生。 ·283· 这里的船不知承载过多少历史文化名人。想当年，许 B.隋炀帝开凿京杭大运河，涉及的水域、地域多而 多文人墨客，就是一边看船剪开一线水波，一边听风 广，展现这一内容，能够突出扬州古运河的历史 撩过一片白云，茶里款诗，诗里烹酒，酒里弹弦，弦里 文化地位。 和歌，歌里曼舞，留下佳话，唱和古今。“二十四桥春 C.以船的口吻、从船的角度写船与水之间的关系， 水绿，兰桡随处傍花行”“故人西辞黄鹅楼，烟花三月 从侧面展现水对扬州经济发展和文化生活所产 下扬州”“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”… 生的积极影响。 这些诗句里的二十四桥，就是瘦西湖的二十四 D.鉴真东渡、马可·波罗寻找东方乐园的历史事 桥，也就是我说的一座座卧波长虹。 件，增加了文章的厚重感，又证明扬州自古以来 当年，鉴真沈是这样撑开一河春水，东浪日本，传 水运交通十分便利。 7,下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 授佛教和唐朝文化：马可·波罗就是这样拨开一河秋 ()》 波，远行扬州，寻找他的东方乐国。 A.文章开篇实写扬州细雨中的景色，描绘扬州如画 水美的地方，总是人美的地方。俗话说，一方山 般的迷人之境，渲染诗意浪漫的氛围，为全文莫 水养一方人，扬州的水自然养扬州的人。你看水灵灵 定了感情基调。 的扬州，到处都是水灵灵的人。无论男人女人、大人 B.作者在描写瘦西湖时，运用叠词，表现瘦西湖景 小孩，那些水边长大的扬州人，个个都出落得水灵灵 观多的特点：又使用数量词，定格调面，使意境更 的。你看，那撑着伞远去的女孩，不就摇曳生姿吗？ 加具体而真实。 这迎面走来的男孩，不就双瞳剪水吗？ C.作者引用李白等人的诗句，展现扬州的美丽与繁 水养人，人随水。水性融人性，人性通水性。 华，揭示瘦西湖所具有的丰厚的历史文化底蕴。 扬州人柔软、平和，好像一苹子都不会生气，一辈 D.文章融记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式于 子都不会烦恼。但是这并不代表扬州人软弱，无能。 一体，首尾都在揭示水与人的密切联系，内涵丰 相反，扬州人柔韧坚强，有一种水滴石穿的精神和以 富而深刻。 柔克刚的能力」 8.赏析画线句子在文中的作用。 物州人质朴善良，富有爱心和同情心。上善若 答： 水，从善如流，是扬州人血液里的秉性。 扬州人重情重义。于友情，水乳交融。于爱情， 相濡以沫。于亲情，血浓于水。杨州是个你来了就喜 欢的宝地，扬州人是你见了就喜欢的人。 9.文章以“水扬州”统摄全篇，请结合文本，从谋篇布 (有删改) 局的角度对此作简要分析。 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 答： ( A.“骨血”与“生命"两个词语，既点明水是扬州赖以 生存与发展的基础，也表明水孕育了扬州人。 ·284课时作业（二十） 找这秋意里的‘陶然”，去领略“陶然亭”的秋意，去享受“陶 然”之境界，使用“！”能体现作者的向往之情。 1解析①处，由前文“秋风是大自然的调色师”和后文描写树 答室①“？”体现出作者在地铁地图上不经意间看到“陶然 叶颜色的内容可知，山峦和原野在秋天有了多样的色彩，故 亭"”这三个字时的惊喜。②第一个“！”体现出作者由“陶然 此处可填“五彩缤纷”之类的成语。②处，由后文“秋叶终归 亭”不断想到与之有关的文化元素时的激动。③第二个“！” 飘零，褪掉颜色”可知，这样的绚丽终究会消失，故此处可填 体现出作者对领略“陶然亭”秋意、享受“陶然”境界的向往。 “过眼云烟”之类的成语。③处，由前文“来一个月夜漂流，独 7.C 解析写“手冷”和“手热”的用意是表现“春深如海”。 享一条河，听水声、风声和落叶声”可知，此时“我”的心情是 8.C解扬A项，“欣赏”错。原文第③段中说“·随风潜入夜 愉悦的，故此处可填“心旷神怡”之类的成语。 润物细无声'，是极好的诗句，不过我不爱”‘无声'二字惹翻 答系（示例）①五彩缤纷②过眼云炯③心旷神怡 了我的爱心”：且“为下文描述春声微了感情的铺垫”无中生 2解析题千要求鉴赏画波浪线部分的语言特点及其表达效果， 有。B项，“沙沙沙”和“苏苏苏”的不同源于两人对故乡的记 作答时可以从句式、修辞，语言风格等角度分析。从句式来 忆或怀念的不同，并不表明“作者听觉细致入微”。D项，“春 看，画波浪线部分既有句式整齐的“…的叶子…了”，也有 长”和“春深”没有“动”“静”之分。 无规律的句子，整散结合，既有整齐之美，也有灵动之趣：从修 9解析理解作者从“春声”写到“春深”表达的思想感情，要在 辞手法来看，描写树叶形态多用比喻的修辞手法，生动形象地 文章中把握以下抒情句：“那是江南的春风春而了，你说你没 写出了树叶的颜色和形状：从语言风格来看，语言朴实自然， 有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何 不事雕琢，与语段的整体风格相适应。 处，还不知道童年永不离身”“那是故乡故土的呼叫”“我看见 答系（示例）①句式整散结合，有相同的结构“…的叶子… 了少年时代，看见了‘龙灯花鼓夜，长剑走天涯’。看见了老 了”，有整伤之美，其他句子形式多变，有灵动之趣，展示了不 手艺人，手冷望天。在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不 同树叶的颜色之美。②使用比喻的修辞手法，如“白桦树跟 起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所 个富翁似的”“金币似的金黄叶片”“蝙蝠似的叶片”等，生动 有的思念”。从这些句子中可以感受到作者对故乡的思念， 形象地描写了树叶的颜色和形状，富有画面感。③语言风格 对少年生活的怀念，同时还有对未来的憧禄之意，更深层次 朴实自然，有田园乡土气息，与描写的意境相吻合。 的还有报国之情。据此概括作答即可。 3解析作答本题，首先要明确画横线句子的主干，然后梳理其 答系表达了对故乡的思念和对少年生活的怀恋，也暗含报 他修饰成分，将其转化成独立的短句。分析可知，句子主干 国之情和对未来憧憬之意。 为“我意外地发现了一条船”，其他的附加成分，如状语“在掏 10.解析这两篇文章都用了对比、衬托的手法，不同之处在于 行文构思不同，抒发的感情也不同。本文把江南的春与北 出望远镜回望沐浴着夕阳的山庄时”，定语“停泊在一裸大杨 国的春作对比，行文上南北交叉描绘，以北国的春衬托江南 树旁”“面向巴兰河”，根据语境将它们拟写为单句，调整语 的春，表达了作为生活在北国的江南人对故乡江南的思念， 序，即可得出答案。 分析时抓住文中以下抒情句：“在艰难的风沙里，忽然看见 答多（示例）我掏出望远镜回望沐浴着夕阳的山庄，这时我 了想也想不起来的故乡的春天，又朦桃看不透，看不透又盛 意外地发现了一条船，这条船停泊在一棵大杨树旁，面向巴 得住一生所有的思念”“这是春深了”。而《故都的秋》把江 兰河 南的秋与北国的秋作对比，行文上以北国故都的秋色描写 4.B解析文中“首都”“北京”都是指北京，所以“首都北京”是 为主，只在开头和结尾处描绘江南的秋色，以江南的秋衬托 复指短语。A项，偏正短语，“八百里”修饰“秦川”。B项， 故都的秋，表达对“清、静、悲凉”的故都之秋浓烈的热爱和 “伯父”“鲁迅先生”都是指鲁迅，“伯父鲁迅先生”是复指短 眷恋。 语。C项，偏正短语，“上午”用来限定“四点”。D项，动(“泛 答系本文作者以南北时空上的交叉并置，来写南北春天的 着”)宾(“豆绿色”)短语。故选择B项。 差异，从声音及至长短，逐步深入：描述北国之景是为村托 5解析作答本题，首先需联系生活实际，找到日常生活中经常 江南故乡风情的美好，更好地抒发思乡之情。《故都的秋》 使用的具有特殊含义的三字惯用语，如背黑锅、开倒车、马蜂 以江南景象反衬出北国秋天的“清、静、悲凉”的特点，鲜明 窝、妙冷饭、领头羊、跑龙套、抱佛脚、眼中钉、铁公鸡、软骨 地表达作者对故都之秋的喜爱。 头、出气筒、拾头草、马后炮、万金油、穿小鞋、打水漂、纸老虎 等。然后从中挑选两个具有生动形象性的加以解释即可。 课时作业（二十一） 答率（示例）(1)背黑锅，比喻代人受过，泛指受冤枉。(2)炒 1.A解析A项，“什么”与文中加，点的“什么”都是虚指，表示 冷饭，比喻重复已经说过的话或做过的事，没有新的内容。 不确定的事物。B项，“什么”是任指，用在“也”或“都”前面， (3)开倒车，比喻违反前进的方向，向后退。(4)马蜂窝，比喻 表示所说的范国之内没有例外。C项，“什么”表示不同意对 难于对付的人或能引起麻烦和纠纷的事。(5)领头羊，指带 方说的话。D项，“什么”表示不满。故选择A项。 领大家前进的领头人或单位。 2.C解析根据文段内容可知，括号内应填能表示池婚中不见 6解析画波浪线句子中，作者在“陶然亭”三字后使用了“？”， 荷花、只有水的诗句。A项，写夜晚湖水的明亮和晨曦时分 结合前文“几经周折转乘了地铁，不经意间发现了地图上的 海门的红艳。B项，写护城河里春水半满，城中处处开肴春 陶然亭”可知，这反映出作者是不经意间在地图上发现了陶 花，而城里的无数房屋在轻烟细雨中模模糊糊看不清楚」 然亭。再结合后文可知，此时其内心是惊喜的，使用“？”能体 C项，写半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天 现这种惊喜之情。第一个“”前，作者用一组排比句写了与 空的光彩、浮云的影子在水面上闪耀浮动。D项，写一眼望 “陶然亭”有关的文化元素，四个“岂不是”的反复运用凸显出 去，碧绿的荷叶仿佛一直接到天边，荷花在阳光的辉映下更 作者想到这些文化元素时内心的激动之情，使用“！”能直接 显得红艳别致。只有C项写的是有水无荷的池塘，故选择 体现出作者的激动。第二个“！”所在语句写作者准备“去寻 C项。 ·339· 3解析语句②，“去年在漂浮着五六个叶片的地方”语序不当， 作涟漪、光影，生动形象地写出了古运河对扬州城发展的意 “去年”应移到“在”字之后。语句⑤，“扩张的水平”与“惊人 义。②句式整齐匀称，增加了语言表达的音韵美和节奏感。 的快”搭配不当，“快”是用来形容速度的，可将“水平”改成 ③结构上承上启下，既呼应了上文扬州古运河的古老厚重、 “速度” 颇有历史文化底蕴，又引出下文对瘦西湖的描写， 答案语句②，修改为：在去年漂浮着五六个叶片的地方。语 9解析作答本题，需要梳理全文内容，结合文章开篇、主体部 句⑤，修改为：而且叶片扩张的速度。 分、结尾等来具体分析“水扬州”是如何统摄全篇的。文章以 4.解析首先比对原句与改句，将它们不同的地方园画出来：然 “水扬州”为题，开篇指出“扬州的水自然养扬州的人，上善若 后重点分析这些不同点，看它们各自具有怎样的特点及表达 水，从善如流，是扬州人血液里的秉性”“扬州是属水的。水 效采，可从结构作用、句式特点、修辞手法、词语运用等角度 既是扬州的脸蛋和陵仁，又是扬州的骨血和生命”，点明了扬 切入。改句简单说明了“我”投莲子的地方长出了绿叶，仅是 州人和扬州“属水”的特性。文章第三段点明要“单说人工开 在陈述一个事实；而原句将用来修饰莲叶的定语独立成句， 掘的古运河和瘦西湖是怎样哺育扬州的”，第四至九段写扬 有强调意味，突出了莲叶的频色、姿态、形象特点等，强调了 州古运河，第十一至十四段写扬州的瘦西湖，主体部分叙写 刚出水的莲叶的柔嫩。结合“我总嫌这有点太少…孤零零 了以古运河，瘦西湖为代表的水系对扬州经济、文化、人文精 的那五六个叶片”可知，后文说叶片少，前文说叶片柔嫩，原 神等方面的影响。结尾五段点明“一方山水养一方人，扬州 句与后文的衔接更加紧密流畅。改句是一个长单句，较为普 的水自然养扬州的人”“水性融人性，人性道水性”，突出扬州 通直白，而原句由多个短句组成，句式活泼，与整个文段的文 水性与人性交融的特点，呼应标题“水扬州”，抒发了对扬州、 风和谐一致。改句没有使用任何修辞手法，而原句中“可怜 扬州人的赞美之情。根据以上分析，组织语言作答即可。 兮兮”使用了拟人的修辞手法，把莲叶的细弱单薄写得形象 答系以“水扬州”为题，揭示了扬州的水性特征和文章的主 生动，具有画面感。 要内容。开篇点题，点明了扬州人和扬州“属水”的特性。主 答系①强调的重点不同：改句的重点落在长出绿叶上，原句 体部分叙写以古运河、瘦西湖为代表的水系对扬州经济、文 的重点落在绿叶的状态上，原句强调莲叶柔嫩，与后文衔接 化、人文精神等方面的影响。结尾突出扬州水性与人性交融 紧密。②语体风格不同：改句比较普通直白，原句活泼俏皮， 的特点，呼应标题，抒发对扬州、扬州人的赞美之情。 原句和整个文段的文风和谐一致。③修辞不同：改句没有使 课时作业（二十二） 用修辞手法，原句运用拟人的修辞手法，“可怜兮兮”把莲叶 L.B解析“比如妹妹…夜里翻身居然压死了一只妈子”运 的细弱单薄写得形象生动，具有画面感。 用了排比的修辞手法，“根本不会感到蒸笼般的夏天的难耐 5.解析根据公园主题“廉洁文化”可知，命名和标语都应强调 “廉洁”。文中的池塘长满莲花，而“莲”与“廉”同音，因此池 与难热”运用了比喻的修辞手法，“一如这长得仿佛没有尽头 的苦夏”运用了夸张的修辞手法。语段中没有运用对偶、借 塘名字中可出现“莲”，可以命名为“植·莲’塘”“践‘莲’塘” 代、通感等修辞手法。 等。拟写宣传标语要结合“莲”的特性和“廉洁”来拟写，让主 2解析从语气角度看，原句为反问句，改后的句子为陈述句， 题更加鲜明，可运用排比、比喻等修辞手法，具有宣传性和鼓 原句的语气更强烈，更能表现作者对夏的感情。从结构角度 动性。 看，原句中“最壮美和最热烈的”作主语，“夏”作宾语：改后的 答系（示例1）植“莲”塘。莲花多植塘自清，廉歌久唱行风正。 句子，“夏”作主语，“季节”作宾语，“最壮美和最热烈的”作宾 (示例2)践“莲”塘。莲，因洁而尊：人，因廉而正 语的定语，比较可知，原句强调了夏的特点。 6.D解析“又证明杨州自古以来水运交通十分便利”错。文 答案①原文是反问句，改后的句子为陈述句：原句语气更强 章提及鉴真、马可·波罗的相关历史事件，是为了照应前文 烈，更能表达作者对夏天的赞关与热爱之情。②原句中主语 提到的“这里的船不知承载过多少历史文化名人”，表明扬州 是“最壮美和最热烈的”，相较改后的句子，原句强调突出了 的水具有历史文化底蕴，而不是为了证明扬州自古以来水运 夏的特点。 交通十分便利。 3.解析①处，由前文的“在绝句中确立的法则…起始如春， 7.A解析“实写”错。根据文章开篇中的“若有一叶扁舟划 承续似夏”以及后文的“合拢为冬…完整的一轮”可知，应 来”可知，对扬州细雨中的景色的描写是作者的想象，这里不 根据“起，承，转，合”中的“转”补写有关“秋”的语句，如“转变 是“实写”，而是“虚写”。 若秋”。②处，前文说“快乐把时光缩短”，后文的意思是苦夏 8解析作答本题，可从修辞手法、句式特点、结构等方面分析。 很长，所以此处应补写“苦难把岁月拉长”之类的语句。 从修辞手法上看，画线句是说扬州古运河存在了两千多年， 答系（示例）①转变若秋②苦难把岁月拉长 纵贯古今，扬州城在这一条水路的见证下发展变化，在这一 4解析“自然”是个多义词，作答本题，需结合语境弄清其具体 条水路的陪伴中走过每一程每一步，形成“历史的涟游”“现 含义。①处，前文是在介绍冬天时寒冷天气对大地的影响， 实的光影”，由此可见，画线句运用了比喻修辞，将古今人物、 让人领略到了自然界的厉害，故此处“自然”是名词，指自然 事件及其发展变化等比作涟游、光影，生动形象地写出了古 界。②处，由“被冬天冻裂了手指的，到了夏天也自然就好 运河对扬州城发展的意义。从句式特点上看，画线句字数相 了”可知，此处指冬天冻裂的手指到夏天时就会愈合，故此处 等，结构一致，音韵和谐，富有音韵美和节奏感。从结构上 “自然”是副词，指理所当然。③处，由后文“那自然的结果不 看，“历史的涟滑”对应上文“扬州古运河…是古老厚重、颜 大好，把一个人一声不响地就拉着离开了这人间的世界了” 有历史文化底蓝的一部分”，再结合下文“水是新的，也是旧 可知，“自然的结果”指的是当身体受不住风霜雨雪的吹打 的，新旧合一的水，在扬州混装为一壶，叫瘦西湖”可知，“历 时，只能任其发展。故此处“自然”是形容词，指任其发展的 史的涟浒”与“现实的光影”又共同引出下文对瘦西湖的描 人力无法千预的。 写，由此可见，画线句起到了承上启下的作用。 答率①自然：名词，自然界。②自然：副词，表示理所当然。 答系①运用比喻修辞，把古今人物、事件及其发展变化等比 ③自然：形容词，指任其发展的，人力无法干预的。 ·340·