第1单元 单元研习助力-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文必修上册

第一单元青春激扬 这是《我的叔叔于勒》中的两个片段。前后 们送了一封表扬信到学校，班主任老师在班上当 两处的环境描写，分别展示了菲利普一家在见到 众表扬了张晓萌，同学们也热情鼓掌。 于勒前后的两种截然不同的心情—轻松愉快 面对此情此景，张晓萌会怎么想呢？ 和失望沮丧。 【针对训练】 请阅读下面的材料，写一段表现人物心理的文 字，200字左右。 张晓萌骑自行车上学，路上不小心碰倒了一 位痴呆老人，张晓萌将老人送到医院就珍，却被 医院和老人的家人误认为是助人为乐的人。他 友情提示完成P课时作业（三）（四） 田田由出出单元研习助力：用由 答案精解P 任务一探究时代的青春 1,本单元作品抒发的都是青春情怀，请阅读这些作品，将下面的表格填写完整。 作品 作者 写作时间 作者年龄 时代背景 作品抒发的青春情怀 沁园春·长沙 立在地球边上放号 红烛 峨日朵雪峰之侧 致云常 百合花 哦，香雪 2.以上作者（或作品主人公）的青春特点与时代有怎样的关系？ 答： 任务二欣赏诗歌的意象 诗歌创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的打情往往不是情感的直接流露，说理也不是思想的直接灌 输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观 之“象”：借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”。“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。 它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。 ·35· 语文必修上册课堂学案 3.本单元五首诗风格各异，但诗人都善于运用意象来表达自己的情思。请阅读这些作品，将下面的表 格填写完整。 作品 主要意象 主要思想情感 沁园春·长沙 立在地球边上放号 红烛 峨日朵雪峰之侧 致云雀 任务三欣赏小说的描写艺术 4.从《百合花》和《哦，香雪》中各选择一两个感人的片段，揣摩人物的心理活动，分析典型的细节描写， 并作简要点评。 作品 感人片段 心理活动分析 细节分析 简评 我们刚到不久，来了一个乡干部，他眼睛熬 (1) (2) 得通红，用一片硬纸插在颜前的破毡帽下， 低低地遮在眼晴前面挡光。他一肩背枪，一 肩挂了一杆秤：左手挎了一篮鸡蛋，右手提 了一口大锅，呼哧呼哧地走来 我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯， (3) (4) (5) 解开他的衣服，她刚才那种忸棍羞涩已经完 全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子， 这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在 那里 只有香雪躲在后边，双手紧紧指着耳朵。看 (6) (7) (8) 火车，她跑在最前边：火车来了，她却缩到最 后去了，她有点害怕它那巨大的车头，车头 那么锥壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把 台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也 叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一棵没 根的小草 哦 再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过 (9) (10) (11) 来的人群。第一个是凤娇，风娇身后是台儿 沟的姐妹们。一她忽然觉得心头一紧，不 知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满 足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心 中升起一种从未有过的骄做。她用手背抹 净眼泪，拿下插在辮子里的那根草茎，然后 举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去 ·36·雪的铅笔盒等既多重又单一的形象。这样的叙述角度又可 一分为二：一是从外人的眼光看台儿沟；二是从台儿沟人的 单元研习助力 眼光来看外面的世界。开篇从大环境写起，逐渐缩小描写的 1.答索 范围，从写大山转到写山村里的姑娘们，再从姑娘们中分辨 写作 作者 作品抒发的 出特异的香雪，仿佛对台儿沟、对山民、对姑娘们和对香雪从 作品 作者 时间 年龄 时代背景 青春情怀 陌生到认知、到亲近，这就是从外人的眼光来看台儿沟。再 有，写台儿沟人忽然迎来“那绿色的长龙”一火车，初见不 二十世纪二十 以天下为己 沁园 识，惊惧恐慌，好像在黑暗中打开了一扇观看外面世界的明 毛泽东 1925年32岁 年代，革命运动 任的豪情 春·长沙 亮窗户，心中泛起波澜，生发出对外界的好奇、对未来的向 蓬勃发展 壮志 往，这就是从台儿沟人的眼光看外面的世界。这两种视界或 立在地球 郭沫若 1919年 27岁 “五四运动” 摧毁旧世界， 两重叙述角度，给小说增添了意趣，给读者创造了情境感。 边上放号 时期 创造新世界 2.答系①没有激烈的矛盾冲突。《百合花》没有正面去写战争 的残酷和惨烈，而是选择了一个中秋节发生在前沿包扎所的 闻一多 二十世纪二十 红烛 1923年24岁 爱国奉献与 故事来写。《哦，香雪》叙写了每天只停留一分钟的火车给 年代初期 赤诚 向宁静的山村生活带来的波澜。②富有诗意的景物描写。 对生命的热 峨日朵雪 “文革”前夕 如《百合花》通讯员为“我”带路部分中的景物描写有色有味， 昌耀 1962年26岁 “反右”扩大化 爱，对生命力 峰之侧 展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。《哦，香雪》 的赞衡 中香雪月夜回家部分的景物描写，充满了诗情画意。③细 致、生动的心理描写。如《百合花》中“我”对通讯员从开始的 英国十九世纪 对自由的向 致云雀 雪菜 1820年28岁 “生起气来”到“发生了兴趣”“亲热”甚至是“从心底爱上了这 初期，人民生活 往，对幸福生 个傻乎乎的小同乡”，一直到最后，对辆牲了的通讯员充满崇 苦不堪言 活的渴望 敬。《哦，香雪》中作者不惜笔墨，细致入微地描摹了香雪丰 “文革”前夕， 富的内心世界。④清新白然的语言。《百合花》语言清新、俊 为正义事业 逸，色彩柔和而浓烈，调子优美而不高亢地讲述了一个关于 百合花 茹志鹃 1958年33岁 “反右”扩大化 (作品的时代背 献身，真诚、 通讯员舍己救人的故事。《哦，香雪》语言清新婉丽，鲜活灵 善良 景为解放战争) 动。作者写山、写树、写小溪、写火车，笔触所至，这些物体都 跃动起来，有了体温，有了脉搏，有了感情，有了灵魂，和人物 改革开放初期 山里姑娘的自 哦，香雪 铁凝 1982年25岁 社会发生巨大 爱自尊和对文 微妙的心理活动一起，共同组成了一个和谐的、充满生机的 变化 明的追求 艺术世界。 [课后拓展·迁移运用] 2.答图他们的青春特点都打着典型的时代烙印。毛泽东、郭 任务一 沫若和闻一多所处的时代，中国积贫积弱，他们为中国的崛 解扬①还魂草的故事结局改成了“这个人找到了，他每天早 起而奋斗，所以他们才能以天下为己任，以自己的赤子之情 晚用自己的血来浇这樑草，就活了他的朋友”，体现出了黎伯 为美好的明天而奋斗。昌耀在“文革”前夕遭受了不公正的 待遇，但他没有消沉，所以他去表达自己对生命的热爱：茹志 伯的积极乐观，对光明的理想世界的向往。②还魂草的故事 里，“两人中的一个跌在岩石上受了重伤。另一个人用尽方 鹃也因“文革”前的不正常环境而反思，所以她在作品中赞美 战争年代人与人之间关系的纯洁与美好。英国十九世纪初 法仍然不能挽救朋友的性命。那时据说有这样一种还魂草， 期资本主义的发展造成人民的流离失所，因此雪莱才发出对 要用活人的热血培养，才会长成粗大的叶子，可以用桑救 人”，这体现了他崇尚奉献、珍视友情的思想。他用这样的故 幸福的呼唤：改革开放的中国打开了人们的视野，“香雪”们 才会有对文明的向往。 事教导利莎和秦家风，表明他希望这样的美德代代相传。 3.答案 ③两个听故事的孩子“纯洁，善良、友爱等等，两张脸上都有， 而且同样充满朝气，好像早晨刚刚开放的花朵”，黎伯伯将还 作品 主要意象 主要思想情感 魂草的故事结局改成了乐观的，体现了他的心地善良，阿护 沁园 寒秋、湘江、万山 对寒秋季节万物蓬勃旺盛的生 童心，让孩子对未来充满希望。 春·长沙 层林、江、丽、鹰、 命力的热爱和赞美，改造旧中 答案①积极乐观，向往光明的理想世界：②崇尚奉献，珍视 鱼、同学少年 国的革命豪情 友情，希望这样的美德代代相传：③心地善良，呵护童心，让 立在地球 白云，北冰洋、太 对创造力、改天换地的乐观进 孩子对未来充满希望。 边上放号 平洋、地球、洪涛 取精神的赞美 任务二 答系（示例）面对大家的掌声，张晓萌觉得有些慌，心里就好 红烛 红烛 对牺牲和奉献精神的歌领 像藏着一只小兔子，扑腾扑腾地直跳。教室里的空气仿佛异 峨日朵雪 雪峰、太阳、岩壁。 对生命的热爱，对生命力的 常闷热，张晓萌的额头冒出了汗。怎么办呢？对不对同学们 峰之侧 蜘蛛 赞颂 说出真实情况？张晓萌虽然心里特别渴望同学们的这种掌 歌顷生命，追求光明，蔑视现实 致云雀 声，但是，她知道，如果不说出真相，自己可能会被贴上不诚 云雀 世界，向往理想的世界 实的标签，承受的，将是内心深处道德的谴责！我可以不要 4.答案(1)肖像描写，“眼睛通红”，说明熬夜了，熬夜的原因是 表扬，不要虚名，但我绝对不能丢了诚信！这样想着，她站了 给部队找物资：“一片硬纸插在额前的破毡帽下”挡光，说明 起来，把真实情况告诉了大家。她感觉到大家似乎愣了一 他生活简朴，和百姓同甘共苦：“他一肩背枪，一肩挂了一杆 下，但片刻后，掌声更加热烈地响起，她从大家的眼神里看到 秤；左手挎了一篮鸡蛋，右手提了一口大锅，呼哧呼哧地走 了另一种敬佩。 来”，这些细节描写说明他的劳碌和辛苦。 风吹过，是很细腻的和风，张晓萌感受到了内心深处的 (2)简短的文字，却为我们栩栩如生地呈现了一个革命时期 舒畅… 的乡干部形象，他积极拥军，生活简朴，身体力行地为革命做 ·301· 着力所能及的事情，也从侧面表现了革命深人人心，革命队 他不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神 伍赢得了乡村百姓的支持。 ⑤面对无视事实的质疑，袁隆平没有恼火，也没有置之不理 (3)新媳妇从最开始又羞又怕，不好意思给伤员解开衣服擦 面是用翔实的数据和第一手资料说话，用事实捍卫真理。这 拭伤口，到主动庄严而虔诚地给小通讯员拭着身子。心理转 表现了他实事求是的科学精神。⑥在一次电视台举办的活 变的背后是痛心和感动。 动中，袁隆平说到自己关于水稻的梦。这表现了他是一位有 (4)“讯怩羞涩已经完全消失…庄严而虔诚地给她拭着身 理想、有奋斗精神的科学家。 子”，属于神态和动作的细节描写。“高大而又年轻”的小通 2答系①美国科学家早就提出了“自花授粉作物自交不退化， 讯员，现在无声地躺在那里，给“新媳妇”带来强烈的心理冲击。 因而杂交无优势”的论断。面对“提出杂交水稻课题是对遗 (5)这段文字，没有直接写一个“泪”字和“悲”字，却处处含泪 含悲，震撼人心，无声胜有声。 传学的无知”的嘲笑，袁隆平尊重权威，但不迷信权威，勇敢 (6)表现了香雪没见过世面的胆法心理和渴望见到世面的期 地向“无优势论”挑战。②经过几年的潜心钻研，袁隆平写成 盼心理。 了《水稻雄性的不孕性》一文，证明了自己培育杂交水稻的理 (7)火车来了，香雪“双手紧紧捂着耳朵”，“缩到最后”，这些 论设想是科学的，是切实可行的。 细节描写生动真实地表现了女孩子的紧张心理。“车头那么 3答率作者按人物的品质和事迹分类，使用小标题组织材料。 雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它 ①曾记否，到中流击水一 一工作态度、方法。②创新是科学 那撼天动地的轰鸣”也属于细节描写，这是香雪眼里的火车， 家的灵魂和本质—学术精神，品格。③事实是科学家的空 巨大、陌生，让人恐惧，象征着外面的世界。 气—道德操守、准则。④饥饿的威胁在退却一个人理 (8)这些细节描写真实生动，把一个未见过世面又渴望外面 想、志向。这样组织文章，条理清晰，重点突出：语句精妙，结 世界的小姑娘心理刻画得椎妙椎肖。对香雪的细节描写和 构工整：内容深刻，形式灵动。 心理描写，也从侧面表现了大山的闭塞、落后。 4答系“跨”“迈”“蹲”“翻”等动词生动形象地写出了袁隆平在 (9)香雪的眼泪，是欢乐、满足的泪水，她终于克服恐惧、孤 试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。 独、黑暗：她“骄傲”自己可以走完那么一段夜路，“骄傲”自己 5.答系作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形 拿到了铅笔盒。这一次夜路，香雪在心理上完成了一次蜕 容词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现雄性不育植林 变，获得了成长。 时的心情，再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词就更是详尽 (10)“第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们”，这一细 地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的 节描写展现了姐妹情深和乡村姑娘的淳朴善良。“她用手背 个性。 抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草茎，然后举起铅笔盒，迎 着对面的人群跑去”，这一细节措写非常感人，我们在这样的 6答案在生活中，人们往往因迷信权威而缺乏深入思考。古 人说：“尽信《书》，侧不如无《书》。”事实上，很多发明、发现都 细节中看到了香雪的成长 (11)不言美，却处处洋溢着关：不言情，却处处有真情。生动 是在“尊重权威但不崇拜权威”的情况下产生的。如西红柿， 的诗意的文字之下，是对纯真青春的赞美。 开始人们都认为它是有毒的，然而现在它已成为人们餐桌上 的美味食物。再如，哥白尼在意大利时就熟悉了希腊哲学家 写作专项指导 阿里斯塔克斯（公元前三世纪）的学说，确信地球和其他行星 实战演练 都围绕太阳运转这个“日心说”是正确的。经过长年的观察 1.答系（示例1）华丽地跌倒/再若无其事地爬起来/感谢那个 和计算，哥白尼终于完成了他的伟大著作《天体运行论》，推 要坚持、不放弃的自己 翻了地球是宇宙中心的旧学说。布鲁诺以超人的预见大大 (示例2)哪怕韶华易逝/年少青春不再/心里依然住着一个 丰富和发展了哥白尼的学说，他在《论无限、宇宙和诸世界》 天真小孩 中提出了宇宙无限的思想，将束缚人们思想达几千年之久的 2.答系（示例） “球壳”捣得粉碎。所以袁隆平这种“尊重权威但不崇拜权 星 星 威”、敢于“挑战”的做法很值得我们学习。 没有太阳耀眼的光芒， 〔2)心有一闭火，温暖众人心 也没有月亮洁白的银辉， 1,答系第一件事写张秉贵热情地招待抱孩子的顾客，体现出 但黎明前的点，点闪烁 他良好的职业素质：第二件事写张秉贵提前给赶火车的顾客 是你跳动的音符。 称糖，则体现出他超出一般人的观察力：第三件事写张秉贵 第二单元 劳动光荣 热情地对待不讲道理的顾客，则更进一步体现出他完全彻底 为人民服务的精神：第四件事写张秉贵不因女儿生病而影响 第4课 工作，体现出的是他公而忘私的崇高精神。这四件事所体现 的精神是逐层深入的，读者能够循序渐进、自然而然地感受 [课堂研学·理解赏析] 到张秉贵的伟大之处。 〔1)喜看稻菽千重浪 2.答系①这两段对比了解放前后张秉贵的不同经历，解释了 记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 张秉贵热爱本职工作并取得非凡成绩的内在动力：新中国让 1答系①袁隆平在湖南安江农校任教时下定决心，要拼尽毕 他一个劳动者翻了身，并受到了尊重。②如果删除这两段， 生精力，战胜饥饿。这表现出一个科学家对国家、对社会的 不仅无法解释张秉贵出色工作的原因，让读者摸不着头脑， 责任感。②袁隆平深入田间研究，碰到了很多困难和挫折， 而且也不能揭示文章的深层主题一一对社会主义新中国的 但即使是在最困难的时候，他也不轻言放弃。这表现了他坚 赞美。 毅、执着的精神。③袁隆平提出了当时世界上无人解决的大 3.答案这两段所写的张秉贵的工作表现，体现了他的专业素 课题一杂交水稻。他经过谨慎的思考，提出了与当时学术 养，而这与他认真刻苦的钻研是分不开的。课文开头部分记 界流行的观点大相径庭的设想通过雄性不有系来利用 叙的事件，也是工作表现，但侧重于写张秉贵的热情、体贴与 水稻杂种优势。他不畏冷言，披挂上阵，毫不动摇。这显示 周到。两相比较，这两段所写更加深刻。 了他严谨的态度，创新的才能和执着的精神。④袁隆平头顶 4.答多工作上—练就“一抓准”的过硬本须 烈日，脚踩淤泥，弯腰驼背寻找天然雄性不育株。这展现了 态度上一为人真诚，看他工作成了许多人的享受。 ·302·