第6章 第1讲 自然环境的整体性-【名师大课堂】2025年高考地理艺术生总复习必备

第六章 自然环境的整体性与差异性 第1讲 自然环境的整体性 考点一 植被与土壤 植被与土壤 1.识别植被类型 (1)森林植被 类型 特点 分布 代表树种 常绿 阔叶 林 四季常青,树 冠浑圆,树叶 叶 面 多 呈 革 质,表面光滑、 无绒毛,质地 较硬 温暖湿润的 ① 、 亚热带气候区 樟树、椰 子树等 落叶 阔叶 林 夏季葱绿,冬 季落叶;叶片 多呈纸质,宽 而薄 湿润、半湿润的 ② 气候区 桦树、杨 树、柳 树、榆 树、银杏 树等 针叶 林 叶子呈③ ,包括 常绿和 落 叶、 耐寒和 耐 旱、 喜温和喜湿等 类型 分布比较广泛, 从寒温带、温带 到亚热带、热带 都有分布,主要 分布在④ 气候区 云杉、冷 杉、落 叶松等 (2)草原植被 类型 植被特点 分布 气候特点 热带 草原 具有很强的耐 旱性;成片的 草中点缀着零 星的树木;植 被具有显著的 ⑤ 变化 南 北 纬 10 度到20度 的热带大陆 年 降 水 量 500~1000 毫米,降水 主 要 集 中 在湿季,干 季 几 乎 没 有雨水 续表 温带 草原 植物具有耐旱 的特征,群落 结构简单,几 乎没有树木 温带⑥ 地区 年 降 水 量 一 般 不 足 400 毫 米, 且 主 要 集 中在夏季 (3)荒漠植被 分布:主要分布在热带、亚热带以及温带的 干旱气候区。 特征:植物叶面缩小或退化,呈鳞片状、刺状 或无叶;有的具有肉质茎或叶;有的茎叶覆 盖茸毛;根系⑦ ;荒漠植被生产量 很低,生物质积累缓慢。 2.影响土壤形成的主要因素 (1)成土母质:是土壤形成的物质基础,为土 壤形成提供最基本的矿物质和养分。 (2)气候:为土壤形成提供水分和热量,是土 壤形成的动力因素,直接或间接地影响着矿 物质风化、物质迁移,以及植物、动物、微生 物的活动。 (3)生物:是土壤形成的决定性因素,它为土 壤提供有机物,从而改变了土壤的结构,形 成肥力。 (4)地形:高度、坡度、坡向等地形因素影响 着光照、热量和水分等条件,同时还影响着 物质的转换,进而影响土壤的发育。 (5)时间:决定土壤的发育进程。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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动,进 而 形 成⑨ 土壤 坡度陡,易发生⑩ ;坡度缓,泥沙 沉积,土壤肥沃 生物 植被可以涵养水源,进而影响地貌形态, 平坦的地形有利于农业发展 (3)水与其他自然地理要素的联系 气候要素主要影响河流水文特征,地形要素 主要影响河流水系特征,植被和土壤状况影 响河流含沙量等。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 101 (4)土壤与其他自然地理要素的联系 大气 气候的干、湿、冷、暖影响土壤水热 状况、土壤性质 生物 土壤􀃊􀁉􀁓 来源,土壤形成中 最活跃的因素 水、地形 土质疏松易发生水土流失,进而影 响河流的􀃊􀁉􀁔 ,并进一步塑 造地表形态 岩石 地壳表层的岩石圈经过风化作用形 成􀃊􀁉􀁕 ,即成土母质 (5)生物与其他自然地理要素的联系 以种植业发展为例,气候(光照、􀃊􀁉􀁖 、降水、􀃊􀁉􀁗 )、地形、土壤、灌溉 水源都会对农作物的生长造成影响。 以鱼类为例,栖息地􀃊􀁉􀁘 影响其种类 的多少及其生长、繁殖速度;水域面积(河湖 面积、海岸线长度、沿海滩涂、浅海大陆架 等)影响其􀃊􀁉􀁙 的大小;食物、天敌等 影响其数量;注入河流的多少影响其􀃊􀁉􀁚 的丰富程度。 2.地理要素间相互作用产生新功能 功能 生产功能 平衡功能 作用 合成有机物 使自然地理 环 境 的 性质保持稳定 性质 生产功能是自然地 理环境的整体功能 自然地理环 境 拥 有 各个地理要 素 本 身 不具备的功能 形成 过程 􀃊􀁉􀁛 通过物 质和能量的交换, 将生物、大气、水、 土壤、岩石等地理 要素统一起来,在 一定的条件下,生 产出有机物 二氧化碳的平衡:在 海洋生物作用下,大 气中的􀃊􀁊􀁒 和 海水中溶解的钙,加 速形成􀃊􀁊􀁓 沉淀 氧气的平衡:植物 􀃊􀁊􀁔 释放氧 气,生物呼吸作用消 耗氧气 3.地理环境整体性的表现 整体性 的表现 举例说明 意义 自然地理 环境具有 统一的演 化过程 自 然 地 理 环 境 具 有 统 一 的 变 化 过 程, 保 证 了 自 然 地 理 要 素 之 间 的 协调 地理要素 的变化会 “牵 一 发 而 动 全 身” 遵 循 自 然 地 理 环 境 的 整 体 性 规 律,并 以 此 指 导 人 们 的 生 产、生 活 实践 一个区域 的变化不 可避免地 影响到其 他地区 全 球 共 同 努 力 保 护 人 类 共 同 的 家 园 ———地球 自然地理环境的整体性 1.要素的内在关联性 自然环境由地貌、气候、水文、生物和土壤等 要素组成。这些要素相互联系、相互影响, 构成了一个有机整体。自然环境中任何一 个要素的变化,都可能导致其他要素的变 化,并最终导致自然环境的变化,即牵一发 而动全身。例如,滥伐森林和植树造林对自 然环境各要素以及整个生态环境的影响是 不一样的,如图所示: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 201 2.环境特征的一致性 从全球角度看,地球表面自然环境具有一致 性。从区域尺度来看,不同区域内的自然环 境具有相对一致性特征。以我国南方低山 丘陵为例: 3.发生发展的统一性 从全球角度看,地球表面自然环境具有自身 统一的发生机制与发展过程。从区域角度 来看,每个区域内部整体性特征的形成原因 和发展过程是统一的。例如,西北干旱环境 的形成,除了受深居亚欧大陆内部,远离海 洋的地理位置影响外,还与自然环境要素的 变化密切相关。随着晚新生代青藏高原的 隆升,来自印度洋的水汽越来越难以到达该 区域,并且该区域的下沉气流越来越强,导 致该区域气候越来越干旱。 (2024·新课标卷)我国广西西南 部某喀斯特地区(22.5°N附近),峰丛顶部多 为旱生型矮林,峰丛洼地内为雨林,其顶层多 被望 天 树(热 带 雨 林 的 代 表 性 树 种)占 据。 2023年3月,调查人员在该地一个峰处洼地 内发现了高达72.4米的望天树(下图),打破 了我国喀斯特地区“最高树”的纪录。据此完 成下面小题。 1.与我国同纬度多数地区相比,该地区峰丛洼 地内发育雨林主要得益于 ( A ) A.冬季气温较高 B.夏季气温较高 C.冬季降水较多 D.夏季降水较多 2.该地区峰丛顶部多为旱生型矮林,主要原 因是 ( B ) A.气温低 B.土层薄 C.降水少 D.土壤黏重 3.图中所示“最高树”出现的必备条件是该峰 丛洼地 ( D ) ①生物多样性高 ②地形相对封闭 ③太 阳辐射强 ④相对高差大 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:第1题,根据材料信息,该地区发育有 热带雨林,热带雨林主要分布在水热条件好 的热带雨林气候区,而该地区位于22.5°N 附近,发育了热带雨林,说明水热条件较好, 夏季时该地区与我国同纬度其他地区相比, 水热条件都充足,能够满足雨林生长,故该 地区发育热带雨林主要不是得益于夏季气 温较高和夏季降水较多,BD错误;该地区与 我国同纬度地区相比,冬季降水量差异并不 大,C错误;根据材料信息“峰丛洼地内为雨 林,其顶层多被望天树(热带雨林的代表性 树种)占据”可知,雨林发育于洼地,从图中 也可看出该洼地很深,因此冬季时不易受到 冬季风影响,且洼地地形,不易散热,使得该 峰丛洼地冬季气温较高,加之洼地水分条件 较好,故发育了雨林,A正确。故选 A。第 2题,根据材料信息,该地区为喀斯特地区, 地表易受侵蚀导致土层贫瘠、浅薄,土壤保 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 301 水性能弱,植被扎根较浅,抗倒伏能力弱,故 峰丛顶部多为旱生型矮林,B正确;旱生型 矮林的形成与气温关系不大,且该地区纬度 低,气温并不低,A错误;该地区为亚热带季 风气候,降水量丰富,C错误;土壤黏重主要 是红壤的特点,石灰岩广布地区不易形成红 壤,D错误。故选B。第3题,从图中可看 出该洼地很深,因此冬季时不易受到冬季风 影响,且洼地地形,不易散热,使得该峰丛洼 地冬季气温较高,发育了雨林,因此需要满足 地形相对封闭才能较好地阻挡冬季的冷空气。 ②正确;只有洼地相对高差大,使得洼地内,只 有太阳高度较高时,才能接受到太阳辐射,洼 地内太阳辐射较弱,而植被为了获得更多光 照,不断向上生长,才能够出现“最高树”,③错 误,④正确;生物多样性高一般需要满足跨纬 度较大及垂直差异明显等条件,从图中可看 出,洼地崖壁上植被稀少,说明生物多样性并 不丰富,①错误。综上所述,D选项中的②④ 正确,ABC错误。故选D。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第2讲 自然环境的地域差异性 考点一 地域差异与陆地地域分异规律 1.地域差异 (1)地域特征的形成:是地域① 与 内部② 运动的结果。 (2)不同空间尺度的地域差异 不同尺度 地域差异 全球性 温度带分异和海陆分异 较小尺度 热带雨林带、温带落叶阔叶林带等之 间的差异 更小尺度 山和谷的差异、山体阴坡和阳坡的差异 2.陆地地域分异规律 读北半球陆地水平自然带分布模式图,回忆 下列知识。 (1)由赤道到两极的地域分异规律以③ 为基础,④ 延伸,⑤ 更替,如 图 中 大 陆 东 岸 从 南 向 北 依 次 为 ⑥ →热带季雨林带→⑦ →温带落叶阔叶林带→⑧ →苔原带→⑨ 。 (2)从 沿 海 向 内 陆 的 地 域 分 异 规 律,以 ⑩ 为基础,􀃊􀁉􀁓 延 伸, 􀃊􀁉􀁔 更替,主要分布在中纬度地区, 如图中温带地区自东向西依次为􀃊􀁉􀁕 →温带草原带→􀃊􀁉􀁖 →􀃊􀁉􀁗 →温带落叶 阔叶林带。 (3)自然带的分布与气候类型并不完全吻 合。相同的自然带对应的气候类型不一定 相同,如温带落叶阔叶林带对应􀃊􀁉􀁘 气候和􀃊􀁉􀁙 气候;相同的气候类型对 应的自然带不唯一,如温带大陆性气候对应 的自然带主要是􀃊􀁉􀁚 带和􀃊􀁉􀁛 带。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 401 􀃊􀁊􀁒陆地形状 􀃊􀁊􀁓西风漂流 􀃊􀁊􀁔副极地 􀃊􀁊􀁕寒流 􀃊􀁊􀁖暖流 􀃊􀁊􀁗副热带 􀃊􀁊􀁘暖流 􀃊􀁊􀁙寒流 􀃊􀁊􀁚西风漂流 􀃊􀁊􀁛极地东风 􀃊􀁋􀁒冬逆夏顺 􀃊􀁋􀁓西南风 􀃊􀁋􀁔东北风 􀃊􀁋􀁕寒流 􀃊􀁋􀁖离岸风 􀃊􀁋􀁗热量平衡 􀃊􀁋􀁘温带海洋性 􀃊􀁋􀁙降温减湿 􀃊􀁋􀁚荒漠 􀃊􀁋􀁛上升流 􀃊􀁌􀁒海雾 􀃊􀁌􀁓冰山 考点三 基础知识必备 ①蒸发 ②87.5% ③凝结 ④降水 ⑤太阳辐射 ⑥太阳 辐射能 ⑦大气运动 ⑧风 ⑨升高 ⑩减小 􀃊􀁉􀁓降低 􀃊􀁉􀁔增大 􀃊􀁉􀁕相反 􀃊􀁉􀁖东 􀃊􀁉􀁗西 第3讲 自然灾害 考点二 基础知识必备 ①航天器 ②电子设备 ③感知 ④大 ⑤快 ⑥短 ⑦大 ⑧预报 ⑨突发 ⑩统计 􀃊􀁉􀁓定位 􀃊􀁉􀁔导航 􀃊􀁉􀁕三维坐标 􀃊􀁉􀁖速度 􀃊􀁉􀁗时间 􀃊􀁉􀁘连续 􀃊􀁉􀁙实时 􀃊􀁉􀁚精确定位 􀃊􀁉􀁛求救信 号 􀃊􀁊􀁒地理数据 􀃊􀁊􀁓查询 􀃊􀁊􀁔叠加 􀃊􀁊􀁕预报预警 􀃊􀁊􀁖提供 依据 微专题5 城市内涝与海绵城市建设 专题精练 1.B 2.C 第1题,内涝发生时城市应加快排水,降低市区水 位;暴雨过后,长江水量大,水位高,易倒灌市区,闸口关闭以 防江水倒灌;闸口关闭,长江水不能分流,不利于大堤稳固和 长江防洪。第2题,由图可知,与2000年相比,2016年河湖 面积减小,渍水区多分布在缩小后的河湖边缘,由此可推测, 渍水区多为新增土地;内涝发生时渍水区因地势低平,排水 不畅而形成,与人口密度、交通干线关系不大;由图可知,南 部渍水区较少,其他区域较多。 3.C 4.A 5.D 第3题,通过材料信息“海绵城市”“透水路 面”可知,该工程主要直接影响水循环的下渗环节。第4题, 据材料信息“十年九旱,一年不旱,河水泛滥”可知,该地多雨 年水体下渗不畅,排水设施不完善;降水集中,多暴雨,降水 强度大,不利于水体下渗;季节性冻土不利于水体下渗;该地 位于大兴安岭山脉东麓平原区,地形平坦,地表水流速慢,利 于下渗。第5题,据材料可知,白城受洪涝灾害影响大,海绵 城市建设可减轻洪涝灾害,①正确;海绵城市建设可增大蒸 发量,有利于增加空气湿度,②正确;读图可知,海绵城市建 设为植物生长提供水分,有利于增加植被覆盖率,③正确;该 地原有“一年两阵风,一次刮半年”的说法,植被覆盖率提高 后,可减轻风沙灾害,④正确;海绵城市工程可缓解水资源短 缺状况,但不能解决水资源短缺问题,⑤错误。 6.B 7.A 第6题,天井雨水花园主要是为了增加雨水的下 渗,减少地表径流,提高雨水利用率,B正确;天井雨水花园 对于生物多样性、土壤盐渍化、风暴潮影响较小,ACD错误。 所以选B。第7题,根据图示信息可知,下沉式雨水花园中 水含量较高,应种植耐涝的植物,A正确;表面应铺设易下渗 的材料,增加下渗,B错误;雨水花园应位于低处,便于地表 径流的汇聚,C错误;雨水花园对于遮光没有需求,不需要增 设遮阳棚,D错误。所以选A。 8.解析:本题以“海绵校园”为材料,设置3道小题,涉及水循环 原理等相关知识点,考查学生获取和解读地理信息、调动和 运用地理知识的能力,体现区域认知、综合思维的学科素养。 (1)根据题目要求从下垫面的角度分析校园道路积水的原 因。暴雨带来大量降水,校园路面硬化率高,下渗差,雨水难 以下渗,多转化为地表径流;加之局部地区地势低洼平坦,地 表大面积积水难以排泄,滞留在的路面;道路两侧排水口少, 排水缓慢,导致积水。 (2)采用绿色屋顶,可以将部分雨水滞留在土壤中,减少雨水 外排;绿色屋顶可以发挥植被的作用,改善校园空气质量;植 被升温慢、降温慢,绿色屋顶可以调节冬夏季气温,使温差变 小,起到节能的作用:绿色屋顶可以帮助建筑降噪;绿色屋顶 可以美化校园环境,提供舒适的学习环境。 (3)能够彻底解决主要从规划较为全面、材料透水性强角度 分析,原有的不透水道路和停车场路面被改造为透水路面, 有利于增加下渗、减少地表径流,地表径流来水减少,来水速 度减慢,改善了下雨时校园路面积水严重的现象;下凹式绿 地等装置能有效吸纳雨水,调节地表径流,缓解城市内涝。 不能彻底解决主要从降水强度、材料寿命角度分析,由于校 园部分路段和建筑屋顶趋于平坦,当降水强度大于透水砖的 渗透速率,地表径来水速度快,雨后来水快,而下凹式绿地回 收装置容量有限,仍可能存在积水问题;武汉夏季降水集中 且多暴雨,遇上极端强降水,由于降水强度多大,仍然可能会 出现校园积水问题。 答案:(1)路面硬化,制约雨水下渗;局部路面不平,低洼处排 水不畅;道路两侧排水口较少,影响雨水排放。 (2)采用绿色屋顶,部分雨水滞留在土壤中,减少外排;绿色 屋顶可以改善校园空气质量;绿色屋顶可以调节冬夏季气 温,使温差变小,起到节能的作用;绿色屋顶可以帮助建筑降 噪;绿色屋顶可以美化校园环境。(任答四点) (3)校园部分路段和建筑屋顶趋于平坦,不利于排水;当隆水 强度大于透水砖的渗透速率,雨后汇水量大,而雨水回收装 置容量有限,仍可能存在积水问题;该地位于东南沿海地区, 夏季降水集中且多暴雨,遇上极端强隆水天气可能出现校园 积水问题。 第六章 自然环境的整体性与差异性 第1讲 自然环境的整体性 考点一 基础知识必备 ①热带 ②温带 ③针状 ④寒温带(亚寒带) ⑤季节 ⑥半湿润、半干旱 ⑦发达 考点二 基础知识必备 ①大气 ②生物 ③生物循环 ④径流量 ⑤季节 ⑥年际 ⑦地貌 ⑧流速 ⑨地形雨 ⑩水土流失 􀃊􀁉􀁓有机质 􀃊􀁉􀁔含 沙量 􀃊􀁉􀁕风化壳 􀃊􀁉􀁖热量 􀃊􀁉􀁗昼夜温差 􀃊􀁉􀁘气候 􀃊􀁉􀁙生存空 间 􀃊􀁉􀁚饵料 􀃊􀁉􀁛光合作用 􀃊􀁊􀁒二氧化碳 􀃊􀁊􀁓碳酸钙 􀃊􀁊􀁔光合 作用 第2讲 自然环境的地域差异性 考点一 基础知识必备 ①外部条件 ②物质、能量 ③热量 ④东西 ⑤南北 ⑥热带雨林带 ⑦亚热带常绿阔叶林带 ⑧亚寒带针叶林带 ⑨冰原带 ⑩水分 􀃊􀁉􀁓南北 􀃊􀁉􀁔东西 􀃊􀁉􀁕温带落叶阔叶林带 􀃊􀁉􀁖温带荒漠带 􀃊􀁉􀁗温带草原带 􀃊􀁉􀁘温带海洋性 􀃊􀁉􀁙温带季风 􀃊􀁉􀁚温带草原 􀃊􀁉􀁛温带荒漠 考点二 基础知识必备 ①水分 ②多 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —843—