3.8 西欧庄园 学案 2024--2025学年统编版九年级历史上学期

北京新学道教育集团 九年级 历史学案 班级： 姓名： 主备:温庆东 时间 ：2023 年 9月10日 学习内容： 第8课 西欧庄园 教学设计 教学反思（疑惑） 任务二： 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者，庄园的产品很少拿出去卖。 庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。 ——孟广林《世界中世纪史》 阅读上图，指出西欧庄园有什么特点？ 任务三： 随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产……甚至对他人拥有生杀大权。 ——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特:《西欧中世纪史》 结合材料阅读课本第40页，补全庄园法庭的相关信息。 主持者： 审判依据： 惩罚方式： 特点： 作用： 四、拓展提升（百尺竿头，更进一步） 1．阅读下列材料： 材料一 9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大、耕作技术也不断提高，突出表现在三圃制的广泛推行，导致农业剩余产品不断增加。与此同时，在封建主的领地内。……成批的手艺人出走，到适合他们生产和生活的地方居住。他们把生产的手工业品卖给农村，买回粮食和原材料。社会分工逐渐加强并得以深化，城市在此基础上也进一步发展。 ——齐涛主编：《世界通史教程·古代卷》 材料二 新的农作物也传到美洲，包括小麦、燕麦和甘蔗……美洲向非洲和欧亚大陆传输出本地农作物，如玉米、马铃薯、烟草、西红柿的甘薯以及南瓜，全世界的农业社会可以获得更多样化的农作物，它们可以在最适合的区域内种植。由此带来的一个影响，就是全球农业革命，这场革命是接下来两个世纪人口增长的基础。 ——［美］大卫·克里斯蒂安 辛西娅·斯托克斯·布朗 克雷格·本杰明：《大历史》 材料三 联合国粮食峰会特使卡里巴塔说：“中国很好地管理好了自己的粮食库存，不仅保障了中国人民的粮食供给，也为世界人民的粮食安全作出了贡献。”……在马达加斯加，中国提供的杂交水稻技术让很多当地人“再也没有饿过肚子”……在“一带一路”倡议沿线国家，中国推动农业对外投资合作，把当地的生产能力，特别是发展中国家的生产能力提高了很大一步。 ——韩冰：《保障世界粮食安全的中国贡献》（《新华每日电讯》2021年10月17日） （1）根据材料一概括影响农业产量的因素。 （2）指出与材料二中农作物交流相关的历史事件。根据材料二归纳农作物交流的影响。 （3）根据材料三归纳中国为粮食安全做出的贡献。综合上述材料，请你为提高世界粮食产量出谋划策。 学习目标： 1.通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。 2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。 重点：庄园的领主与佃户；庄园法庭的作用 一、自主学习（君子之学必日新，日新者日进也） “中古”：也称“中世纪” ，指封建社会历史阶段.封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民的生活状况如何呢？今天我们一起走进第8课西欧庄园。展示西欧庄园图片。 请用10分钟时间，研读第38-40页找到以下问题答案，重点内容做好标记。 1.西欧庄园里主要生活着哪些人？庄园的土地是如何划分的？ 2.西欧庄园具有什么权利？主持法庭的是哪些人？庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？哪些行为会受到法庭的制裁？西欧庄园法庭审判的依据是什么？西欧庄园法庭有什么作用？ 二、小组合作（三人行，必有我师焉） 任务一： 材料 ： 结合上图，阅读课本P39第二、第三段，说说庄园的土地是如何划分的，分别归属于谁？ 该庄园包含哪些场所以及功能？ 三、展示反馈（讲清楚才是真的会） 1．中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（　　） A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高 C．阶级矛盾异常尖锐 D．奢靡浪费之风盛行 2.某历史老师在进行大单元复习时，收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材，该老师复习的主题应是（　　） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．欧洲封建时代 D．走向近代文明 3．历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（　　） A．古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B．雅利安人建立了社会等级制度 C．西欧庄园是独立的经济和政治单位 D．日本自646年起进行大化改新 4．西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园（　　） A．是自给自足的经济单位 B．随意增加佃户劳役 C．是独立自主的政治单位 D．领主直接经营份地 5．9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园（　　） A．采用罗马奴隶制进行生产 B．存在领主对农奴的剥削 C．成为地方经济发展的中心 D．通过劳动惩罚违法行为 6．如下资料卡解释的是（　　） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A．封君封臣制 B．西欧庄园 C．城市自治 D．大学兴起 7．某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（　　） 图一 图二 图三 A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代 C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺 学科网（北京）股份有限公司 $$