11 一块奶酪（课件）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

你们知道这是什么昆虫吗？ 部编版三年级上册 11* 一块奶酪 略读课文的学习要求： 略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。 如果有个别不认识的字、个别的词语不理解，也没有关系。 1 2 带着学习要求，自由朗读课文。 宣布 诱人 舔一下 强大 犯罪 禁令 处罚 稍息 犹豫 跺脚 聚集 毅力 xuān yòu tiǎn qiánɡ fàn jìn chǔ shào yù duò jù yì 我会认 宣布 处罚 诱人 舔食 毅力 犯法 禁止 犹豫 跺脚 稍息 坚强 聚会 同学们，我们学习了许多新的汉字和词语，你们有没有发现其中有什么有趣或者独特的用法呢? 那么现在大家可以就你们觉得有趣的字词进行分享和讨论。讨论完成后，我们来做一个总结练习。 词汇讨论 蚂蚁搬食物 宣 诱 舔 强 聚 犯 禁 处 稍 豫 跺 默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，再说说你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么。 本文的阅读要求： 带着问题快速地默读课文，边读边圈出关键词句，然后交流。 故事主人公是谁？ 1 课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？ 2 蚂蚁队长 蚂蚁们搬运奶酪，蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉掉落在地上的奶酪渣。 蚂蚁队长带领大家搬运奶酪之前说过的话: 1 2 “今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。” 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的事您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 严肃、坚定 以身作则、严于律己 可是，意外发生了，蚂蚁队长遇到什么难题？ 奶酪掉了一小块 蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令，怎么办呢？它的心七上八下。 心理描写 蚂蚁队长是怎么想的？怎么说的？又是怎么做的呢？默读第6－12自然段。 1.用“——”画出写蚂蚁队长想法的句子。 2.用“ ﹏﹏“画出蚂蚁队长做法的句子。 同学们，现在我来组织一次情境模拟活动。我们分成几组，每一组的同学们来模拟扮演课文中的角色，假设你们是蚂蚁队长，如果你们遇到这种情况，你们会怎么处理呢? 注意，你们的选择和决定要体现出正直和有责任心的品质哦！ 情境模拟 有了这样的心理，蚂蚁队长是怎样对大家说的呢？ “休息一会儿！” 1 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 2 “注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！” 3 故意把队伍调离到看不见奶酪的地方，趁小蚂蚁们看不到吃掉奶酪渣。 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 它真的这样做了吗？你从哪里看出来的？ 1 蚂蚁队长的心理发生了什么变化？ 2 从犹豫到坚定 蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 关爱弱小 最后的结局是什么？ 交流：你喜欢这样的蚂蚁队长吗？理由是什么？ 队员们喜欢这样的队长吗？从哪里可以看出来？ 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 蚂蚁队长的心理变化过程 宣布禁令 严 肃 发现大奶酪 诱 人 拽掉奶酪一角 七上八下 支开同伴 犹 豫 命令小蚂蚁吃奶酪渣 下定决心 课堂总结 一块奶酪 搬运食物前 下令：严禁偷吃 搬运食物时 起因 合力搬奶酪 掉下奶酪渣 经过 心中矛盾，下令休息 独自一人，内心犹豫 下令让年龄最小的一只蚂蚁吃掉 结果 受到鼓舞，劲头更足 纪律面前人人平等 如果你是队伍中的一只小蚂蚁，你会怎样向别人讲这个有趣的故事呢？课后大家写一写，然后讲给身边的同伴听吧！ 下课啦 儿童轻音乐 网络歌手 null 216360.0 XXX - 酷我音乐 $$