第八单元测试卷（单元测试）-2024-2025学年四年级上册统编版语文

第八单元测试卷 班级开展了一场“感悟历史风云”的学习活动，请你一起参与。 专栏一：积累历史知识 一、积累与运用。(30分) 1. 下面加点字的注音全部正确的一项是 ( )(3分) A.王戎(róng) 徒(tú)弟 猎豹(bào) 骨髓(suí) B.纪(jì)昌 皮肤(fū) 灌溉(gài) 诸(zhū)位 C.巫(wū)术 开凿(záo) 标(biāo)准 竞(jìn)走 D.官绅(shēn) 扎(zhā)针 侯(hóu)爵 拴(shuān)住 2. 下列词语书写全部正确的一项是 ( )(3分) A.欺编 干旱 麻雀 唯一 B.沉浮 淹没 茂盛 绸卦 C.求饶 锋利 荒芜 模糊 D.既然 赞叹 磕头 匮败 3. 选择恰当的词语填写在括号中。(8分) (1)稀疏 稀少 ①喷泉遮住了我的视线，湖上的灯光变得( )而柔弱。 ②我们要在这人烟( )的戈壁滩上，建成世界上海拔最高的青藏铁路。 (2)拜见 会见 ③刘备过江后，拆看了第一个锦囊，按照计策去( )东吴的乔国老。 ④2023年3月17 日，中国人民银行行长易纲( )了香港特别行政区行政长官李家超一行。 4. 选择合适的关联词语填空。(8分) 如果……就…… 虽然⋯⋯但是⋯⋯ 不仅……还…… 因为⋯⋯所以⋯⋯ (1)( )秦始皇没有统一六国，百姓( )会遭受连年的战争迫害。 (2)鲁迅先生( )是伟大的文学家，( )是伟大的思想家。 (3)贝多芬( )勤学苦练,( )成为“乐圣”。 (4)( )美国为华罗庚提供了优裕的生活条件，( )他依然选择回国。 5. 按要求改写下面的句子。(6分) (1)蔺相如派人把和氏璧带回去了。 改为“被”字句： (2)李贞是中华人民共和国第一位女将军。 改为反问句： (3)北宋时期的司马光是我国古代杰出的史学家和文学家。 缩句： 6. 请阅读所给材料，将下面的“历史人物介绍卡”补充完整。(2分) 历史人物介绍卡 人物：岳飞 事迹：北宋末期，北方的金人南侵，岳飞投军抗辽。临行前，岳母把岳飞叫到面前询问志向，岳飞答道：“到前线杀敌，精忠报国！”岳母听了儿子的回答，十分满意，就在岳飞背上刺下“精忠报国”四个大字。岳飞投军后多次打败金军，受到宗泽的赏识，称赞他“智勇才艺，古良将不能过”。 评价： 专栏二：阅读历史故事 二、阅读。(40分) (一)阅读下面的文章，完成1—4 小题。(26分) 陶渊明授学 佚 名 ①陶渊明归隐田园以后，乡邻中有个读书的少年来向他求教，开始时毕恭毕敬地施了礼，然后诚恳地说：“老先生，我敬佩您的渊博学识，不知您在少年读书学习时，有什么妙法? 小辈在此愿听指教。” ②陶渊明便拉着少年的手，来到他亲手耕种的那块稻田旁边，指着一棵尺把高的禾苗说：“你蹲在禾苗前，( )地瞧一瞧，它现在是不是在长高呢?” ③少年便蹲下身子，目不转睛地瞧着，可是直到盯得眼睛酸痛了，那禾苗仍然和原来一样，一点儿也不见长高。他站起来对陶渊明说：“没见长啊！” ④陶渊明反问道：“真是没见长吗? 那么，春起的苗芽，又是怎样变成这尺把高的呢?”少年摇摇头，回答不出来。陶渊明便耐心地启发诱导说：“这禾苗是每时每刻都在生长啊！ 可是我们的肉眼察觉不到。读书学习也是同样的道理，知识的增长，也是一点一滴地积累起来的，有时连自己也察觉不到。但只要( )，勤学不已，就会由知道很少逐渐变为知道很多。所以说，‘勤学如春起之苗，不见其增，日有所长’，讲的就是这个道理。” ⑤陶渊明说完，又指着溪边一块大磨石问道：“你再看看那块磨石，为什么会出现像马鞍一样的凹面呢?” ⑥少年随口答道：“那是磨损的。” ⑦“那你可曾见过，它是哪一天被磨损成这样的吗?” ⑧少年想了一想，说：“不曾见过。” ⑨陶渊明又因势利导地说：“这是农夫们天天在它上面磨刀，磨镰，磨锄，日积月累，年复一年地磨损的，绝不是一天之功啊！”少年心想，老先生讲这磨石，有什么用意呢? 陶渊明看出了少年心中所想，便接着说：“从这磨石，我们也可以悟出另一个学习的道理来，这就是‘辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏’。学习一旦间断停止，所学的知识就会在不知不觉中慢慢忘掉！” ⑩听了这一席话，少年( )，明白了“勤学则进，辍学则退”的道理，连忙拜谢：“多谢先生指教，小辈再不敢妄想什么学习妙法了。” (选文有删改) 1. 选择合适的词语填在文中括号里。(填序号)(6分) ①恍然大悟 ②持之以恒 ③聚精会神 2. 阅读全文，将下面表格补充完整。(8分)(语文要素：了解故事情节，简要复述课文) 起因：乡邻中有个读书的少年向陶渊明请教读书学习的妙法。 经过：陶渊明引导少年观察 禾苗长高，明白① 。 ② ,明白③ 。 结果：少年幡然醒悟，并④ 。 3. 阅读文章，说说陶渊明和少年分别是怎样的人。(6分) 4. 读完文章，你懂得了什么道理呢? (6分) (二)阅读下面的文言文，完成1—3 小题。(14分) 程门立雪 [元]脱脱 yí míng zuò 杨时见程颐于洛。时盖①年四十矣。一日见颐，颐偶瞑②坐，时与游酢③侍立④不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。 (选自《宋史·杨时传》) 【注】①盖：大约。②瞑：打瞌睡。③游酢：人名，杨时的同学，程颐的四大弟子之一。④侍立：恭敬地站在一旁。 1. 请用“/”标出正确的朗读节奏。(标两处)(2分) 时 与游酢侍立不去。 2.“程门立雪”中的“程”指 ，文中用“ ”表现天气极其寒冷以及杨时与游酢等待的时间之久，用“ ”表现杨时对老师的尊重。(用原文语句作答)(6分) 3. 阅读文言文，你觉得杨时身上具有哪些优秀品质? (6分) 专栏三：分享美好往事 三、习作。(30分) 请以“一件 的事”为题，分享自己的亲身经历。 要求：内容真实，语句通顺，层次清晰。400 字左右。 答案： 一、1.D 2.C 二、1.③ ② ① 三、略 学科网（北京）股份有限公司 $$