内容正文:
第二单元:遵守社会规则
道德与法治
2024年秋季
八年级上册
3.2 遵守规则
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学习内容
为什么要改进规则?
如何维护规则?
如何做到自觉遵守社会规则?
社会规则与自由的关系?
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宪法是国家的根本大法,宪法与国家前途和人民命运紧密相连,全面推进依法治国必须依宪治国,维护宪法权威,捍卫宪法尊严
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社会规则
自 由
法律
纪律
道德
A.自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
探究一
1. 社会规则与自由的关系
①社会规则划定了自由的边界。
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探究一
公民在行使自己的自由和权利时应该注意些什么?
马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机,旁若无人,引得乘客们不断侧目而视。
马女士原以为这位男士很快就会结束通话,没想到他一直在“高谈阔论”,最终把孩子惊醒了,哇哇直哭……
B.公民在行使自己的自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法的自由和权利。
1. 社会规则与自由的关系
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探究一
过马路的时候,我们应遵循哪些规则?
1. 社会规则与自由的关系
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
想一想:这些规则是否是“限制”了我们的自由,为什么?
规则二:礼让行人。
规则一:红灯停,绿灯行”
规则三:酒驾违法醉驾犯罪。
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课堂笔记
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
1. 社会规则与自由的关系
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中国式过马路,是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”。为了解决“闯红灯”问题人们想出各种方法。
①遵守社会规则需要他律。
遵守社会规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束。
从视频和上面的材料中你得到什么启示?
探究二
2.如何做到遵守规则?
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《元史・许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前,一年夏天外出,因天热口渴难耐,刚好道旁有棵梨树,众人争相摘梨解渴,唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘,他回答说:“不是自己的梨,岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时,这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人,难道我心中也无主吗?”
探究二
2.如何做到遵守规则?
“梨虽无主,我心有主”的观点,启示我们如何遵守规则?
①遵守社会规则需要自律。就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。
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①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。
他律
监督、提醒、奖惩等外在约束
自律
自我约束
探究二
2.如何做到遵守规则?
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你如何看待材料和视频中闯红灯者的观点?
车辆多的时候不能闯,车辆少或没有车时可以闯。
观点二:只要没有人看到,没有人管,就可以闯红灯。
这些观点都是对规则缺乏敬畏。
我们要发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
闯红灯不对,但大家都在闯,我也跟着走。
探究二
2.如何做到遵守规则?
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课堂笔记
2.如何做到遵守规则?
①遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。
②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准则。无论何时何地,我们都应该将规则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行。
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探究三
3.如何维护规则?
喷泉池里洗手
随地吐痰
生活中还有哪些类似的行为?
乱扔垃圾;在公共场所吸烟、大声聊天或接听电话;随处张贴、涂鸦等。
当你在生活中遇到上图情况时,你怎么做?
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3.如何维护规则?
课堂笔记
我们要坚定维护规则。
①一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;
②另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
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劝导他人时语言文明,态度和善。
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他。
劝导时要注意适可而止。
如人身安全受到威胁,要机智地向他人救助,或打110报警电话寻求支援。
探究三
3.如何维护规则?
有礼
有理
有节
有法
劝导技巧
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交通运输部公布新版《铁路旅客运输规程》,打破了现行“以身高论票价”的规定。
儿童火车票销售标准开启“双轨制”,以“年龄+身高”界定儿童票:未实行车票实名制的,身高1.2米且不足1.5米的儿童应当购买儿童优惠票;实行车票实名制的,年满6周岁且未满14周岁的儿童应当购买儿童优惠票。
合理,规则不是一成不变的。“儿童火车票双轨制”体现了对规则的改进。
探究四
4.为什么要改进规则?
你认为规则改动合理吗?
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增
比如,一些原来没有的规则,需要制定。
十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。
新增的“网络保护”专章旨在从立法角度保护未成年人的网络生活。
4.为什么要改进规则?
探究四
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废
比如,一些原有的规则失去了合理性,需要废除。
废除劳动教养制度
取消手机国内长途、漫游费。
《农业税条例》废止。
4.为什么要改进规则?
探究四
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改
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
2021年8月20日,通过了关于修改人口与计划生育法的决定,修改后的人口计生法规定,一对夫妻可以生育三个子女。
刑法修正案,已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪……情节恶劣,应当负刑事责任。
4.为什么要改进规则?
探究四
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4.为什么要改进规则?
规则不是一成不变的
①一些原来没有的规则,
需要制定
②一些原有的规则失去了合理性,
需要废除
③一些原有的规则不能完全适应
实际生活的变化,
需要调整和完善
我们要积极改进规则
探究四
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自由与规则不可分
维护和改进规则
社会规则划定了自由的边界
我们要坚定维护规则。
遵守规则
社会规则是人们享有自由的保障。
我们要积极改进规则。
遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则。
需要自律和他律
自觉遵守规则
课堂总结
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1.八年级某班的小伟经常午休时在集体宿舍唱歌,宿管老师批评他,他却说:“我在宿舍唱歌怎么啦,唱歌是我的自由。”如果你是小伟的同学,你会对他说( )
①自由不是随心所欲
②公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利
③自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束
④公民的自由不是无限制的绝对自由
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
C
课堂练习
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2.近日,北京北三环蓟门桥附近,一辆白色汽车开上人行过街天桥掉头。随后,北京警方发布情况通报称,该车司机熊某因扰乱公共场所秩序被行政拘留。该事件不能告诉我们( )
A.公民行使权利时不得损害他人的利益
B.遵守社会规则要发自内心的敬畏规则
C.任何时候都要将规则内化于心、外化于形
D. 规则划定自由的边界,公民难有自由
D
课堂练习
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3.在学校的图书馆看书时,小明看到了一个非常有趣的故事,就迫不及待地想告诉旁边的小龙,小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静。小龙的做法是( )
①从自己做起,自觉遵守规则
②遵守学校规定,坚定维护规则
③提醒、监督、帮助他人遵守规则
④没有及时分享同学的喜悦,没有呵护友谊
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
B
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4.有人闯红灯被交警拦了下来。交警问:“同志,你没有看到红灯吗?”闯红灯者回答道:“看到了!”交警问:“那你怎么还闯红灯?”闯红灯者回答道:“但我没有看到你呀!”交警说:“是交通规则,不是交警规则,交通安全,人人安全!”这段对话告诉我们 ( )
①要发自内心地敬畏规则
②遵守社会规则需要他律和自律
③交通规则的遵守要靠交警来保障
④规则会随着社会发展而变化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
课堂练习
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5.在没有互联网之前,没有网络规则;随着网络的日益普及,就有了网络规则。这说明( )
①规则与社会生活息息相关
②规则是不断改进的
③规则都是自发形成的
④规则应符合社会发展的需要
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
课堂练习
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6.材料一 近年来,网上外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间,不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”,无视交通规则,逆行、闯红灯、超速行驶,与此同时导致的交通事故也与日俱增。
不是。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。外卖员有送餐自由,但是不能违反交通规则。③我们应自觉遵守规则。做到自律、他律,将规则内化于心、外化于行。
外卖送餐员的交通违规行为真的是“自由且无奈”之举吗?请就此谈谈你的认识。
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再 见
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