2.3 制取氧气（第1课时）课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

铃声伴读 1、氧气的物理性质（p38） 2、检验氧气的方法及利用的原理（p38） 3、木炭在空气、氧气中燃烧的现象（p39） 4、硫在空气、氧气中燃烧的现象及水的作用（p39） 5、铁丝在空气、氧气中的反应现象及水的作用（p40） 6、三个文字表达式及三组实验对比的结论（p39-40） 7、化合反应的定义及特征（p41） 8、缓慢氧化的例子（p41） 第二单元 空气和氧气 课题3 制取氧气 第1课时 学习目标 1.了解工业制取氧气的方法。 2.掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置及操作步骤，初步了解通过化学实验制取物质的一般思路。 课堂导入 如何制取氧气呢？ 新课讲授：一、工业制氧气 1.方法： 分离液态空气法 2.原理： 根据液态空气中各成分的 不同，低温蒸发来制取氧气。 沸点 3.过程： 空气 降温加压 液化 液态空气 -196℃ 氮气 升温 液氧（储存在蓝色钢瓶中） 物理变化 典例精析 工业制取氧气主要有以下步骤，下列有关说法不正确的是（ ） A.液态空气是混合物 B.氮气先被蒸发出来，说明氮气沸点比氧气低 C.步骤②属于化学变化 D.得到的剩余液体大部分为液氧，颜色为淡蓝色 C 空气 降温加压 ① 液态 空气 蒸发出氮气 ② 剩余液体 贮存 ③ 蓝色钢瓶 新课讲授：二、实验室制氧气 1.制取原理 （1）加热高锰酸钾（KMnO4） 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾+二氧化锰+氧气 K2MnO4 O2 MnO2 固体：暗紫色 溶液：紫红色 （2）分解过氧化氢(H2O2)溶液 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 过氧化氢溶液，无色透明液体，俗称“双氧水” 二氧化锰，黑色粉末，难溶于水 新课讲授：二、实验室制氧气 2.制取装置 （1）制——发生装置 反应物: 反应物： ②固液不加热型 ①固固加热型 固体 反应条件： 加热 固体和液体 不需要加热 反应条件： 根据反应物的状态和反应条件确定 新课讲授：二、实验室制氧气 【思考与讨论】 下面是固液不加热型的变形装置图，它们各有什么优点 装置简单适用于制取少量的气体 便于随时 添加试剂 可以控制 反应速率 可以控制反应的发生和停止 新课讲授：二、实验室制氧气 2.制取装置 （2）取——收集装置 ②排空气法—向上排空气法 ①排水法 根据溶解性及是否与水反应和密度确定 ②排空气法—向下排空气法 难/不溶于水的气体，不与水反应 密度比空气大 密度比空气小 优点：更纯净 优点：更干燥 新课讲授：二、实验室制氧气 2.制取装置 （2）取——收集装置 多功能瓶 常见类型 难/不溶于水且不与水反应：短进长出 密度比空气小：短进长出 密度比空气大：长进短出 除杂、干燥、检验：长进短出 新课讲授：二、实验室制氧气 2.制取装置 新课讲授：二、实验室制氧气 3.制取操作（实验步骤） 茶 庄 定 点 收 利 息 （1）查（连接装置，检查装置气密性） （2）装（将药品装入试管，棉花？） （3）定（把试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜？） （4）点（点燃酒精灯加热，预热？） （5）收（收集气体，气泡连续均匀冒出？） （6）离（撤离导管） （7）熄（熄灭酒精灯） 顺序不能反？ 新课讲授：二、实验室制氧气 3.制取操作（实验现象） 实验编号 现象 （1） （2） 水槽内导管口有气泡冒出，气泡进入集气瓶，瓶内的水排入水槽中 带火星的木条复燃 新课讲授：二、实验室制氧气 3.制取操作（注意事项） 试剂要平铺在试管底部。目的：增大受热面积。 铁夹要夹在离试管口约1/3处。目的：便于加热，防止试管破裂 试管口略向下倾斜。目的：防止冷凝水倒流，使试管炸裂。 试管内导管伸入试管不能太长。目的：有利于气体导出。 加热时要先预热，再对准药品部位加热。目的：防止受热不均匀，使试管炸裂。 导管口塞一团棉花。目的：防止加热时粉末状物质进入导管造成堵塞。 新课讲授：二、实验室制氧气 4.检验、验满 （1）氧气的检验 用带火星木条伸入集气瓶内，若复燃，则是氧气 （2）氧气的验满 用带火星木条放在集气瓶口，若复燃，则已满 用排水法收集验满： 当集气瓶口有大气泡从瓶口向外冒出时，则已满 新课讲授：二、实验室制氧气 【思考与讨论】 利用多功能瓶收集氧气如何验满？ （1）用排水法收集：当集气瓶中的水排尽时，证明已收集满。 （2）用向上排空气法收集（操作+现象+结论）：将带火星的木条放在集气瓶短管口（或b口），若木条复燃，证明已收集满。 新课讲授：二、实验室制氧气 5.放置 方法：盖好玻璃片，正放在桌面上 原因：氧气密度比空气略大，瓶口向下会导致氧气逸出 O2 典例精析 规范的操作是实验成功的关键。在用高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作的先后顺序正确的一项是（ ） A．先将药品装入试管，再检查装置气密性 B．先使试管均匀受热，再对准药品部位加热 C．先将装满气体的集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片 D．实验结束后先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 B 课堂小结 高锰酸钾分解制氧气 制取原理 制取装置 发生装置：固体加热 收集装置：排水法 向上排空气法 制取步骤 查、装、定、点、收、离、熄 检验和验满 加热 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 制取氧气 工业制氧气 分离液态空气法 物理变化 化学变化 随堂练习 1．如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是（ ） A． B． C． D． A 随堂练习 2.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( ) A．用排水法收集O2时，装置漏气 B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部 C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集 D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片 C 随堂练习 3.实验室制取气体常用如图装置，请回答下列问题： （1）仪器a的名称：________。 试管 （2）实验室需收集较干燥的氧气，应选用的装置是_________。 D 随堂练习 （3）高锰酸钾分解法：应选用上图中的_______（填图中装置对应的字母）作发生装置。 （4）可以用C所示装置来收集O2，体现了O2 __________ 的性质。 A 不易溶于水 且不与水反应 Lavf57.83.100 $$