7《呼风唤雨的世纪》第一课时课件-2024-2025学年四年级上册语文统编版

四上《呼风唤雨的世纪》 第一课时 1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。 　　 2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？ 　 导入新课 20世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发明出了前所未有的人类文明。人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。 　　 交流感受： 你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？ 4 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 读一读： 潜入 船舶 依赖 呼风唤雨 腾云驾雾 出乎意料 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 我会认： 唤 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质 哲 兰 [ qián ]  1)隐在水面下活动 2)隐藏的，秘密地 例：老虎潜藏在深山老林之中。 我会写： 唤 纪 技 改 程 超 亿 核 奥 益 联 质 哲 任 善 善 上下结构：中间的竖不要出头。 纪 左右结构：右边是“己”，不是“已”。 呼风唤雨 获得 huàn huò 依赖 lài 潜入 qián 百亿 yì 奥秘 探索 船舶 suǒ ào bó 物质 zhì 哲学 zhé 伯特兰 lán 学认字 11 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。 洞察：观察得非常透彻、清楚。 1.说说课文主要讲了什么。 2.结合本单元前两课学到的提问方法，边读课文边提问，并做好批注。 3.整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。 再读课文 1.说说课文主要讲了什么。 2.结合本单元前两课学到的提问方法，边读课文边提问，并做好批注。 3.整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。 再读课文 说说课文主要讲了什么。 本文描写了20世纪人类依靠（ ）改变了生活，把美好的愿望变成了（ ），突出变化的速度（ ），内容（ ），范围（ ），真是一个（ ）的世纪。 科技 现实 快 多 广 呼风唤雨 问题无好坏，价值有大小。 什么样的问题更有价值？ 对我们理解课文更有帮助呢？ 像问题一这样的，问是什么的，概念性的问题。暂时不知道是什么，也可以继续阅读，不影响理解文章主要的意思。课下查资料就可以解决。像这样对理解课文影响不大的问题，我们可以先放一放。 谢谢观看 $$