2.4 噪声的危害和控制练习 2024-2025学年人教版八年级上册物理

2.4 噪声的危害和控制练习 班级： 姓名： 【知识回顾】 1.噪声：从物理学角度讲：发声体做 振动；从环境保护角度讲：妨碍人正常 、 、 的声音都属噪声。 2.人们以 （dB）为单位来表示声音强弱的等级。听觉下限：0dB；为保护听力，声音不能超过 dB；为保证工作和学习，声音不能超过 dB；为保证休息和睡眠，声音不能超过 dB. 3.控制噪声的三个途径：防止噪声的产生（在 减弱噪声）-阻断噪声的传播（在 减弱噪声）-防止噪声进入耳朵（在 减弱噪声）。 【精练】 1、3对“0 dB”的理解,下列说法正确的是 ( ) A.0 dB 说明物体不振动 B.0dB是人耳能听到的最微弱的声音 C.0 dB 说明频率低于 20 Hz D.0 dB 说明频率高于 20 000 Hz 2、街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为78.8dB，若人处在此噪声等级的环境中，则 ( ) A.对人的听力会产生严重危害 B.对人的学习会产生影响 C.对人的睡眠不会产生影响 D.对人的学习、睡眠都不会产生影响 3、在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于 ( ) A.通过监测减弱噪声 B.防止噪声产生 C.阻断噪声传播 D.减小噪声传播速度 4、我们生活在声音的世界1里，声音无处不在。这里列举了6种声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子的电钻声；⑤街上汽车的鸣笛声；⑥山间小溪的流水声。其中从环保角度看属于噪声的是 ( ) A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥ 5、（多选）下列关于声音的说法正确的是（　　） A．一切发声的物体都在振动 B．声音在各种介质中的传播速度是一样的 C．利用超声波可以击碎人体内的“结石”，说明声波能传递能量 D．声音传播需要介质，真空不能传播声音 6、（多选）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．声音在各种介质中传播的速度都相同 B．公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 C．学校路段“禁鸣喇叭”，是在声源处阻断噪声 D．吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音调 7、（多选）下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就一定能听到声音 B．只有气体能传播声音 C．房间的窗户安装双层中空玻璃是在传播过程中减弱噪声 D．工业上可以利用超声波检测金属的内部情况 8、（多选）关于声音，下列说法中正确的是（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．声音在介质中以波的形式传播 C．在学校和居民区附近禁止鸣笛属于在接收处减弱噪声 D．利用超声波除去人体内的结石说明声波可以传递能量 9、图是两种声音的波形，从物理学角度分析，由图可知：图甲是 的波形，理由是 ，图乙是 的波形，理由是 。 10、有一款智能音箱，它内置了声纹识别系统，可以识别主人的声音，按照主人的指令实现语音购物、音乐播放、人机互动、音量调节等功能。音箱能够识别主人的声音主要是因为不同人的______不同，音量调节是改变了声音的______，用音箱放出激昂的音乐，对于正在学习的人而言，属于______（选填“乐音”或“噪声”），早上醒来后关闭音箱的闹钟是在______减弱噪声。 11、学习了有关声音的知识后，小明对材料的隔音性能产生了兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题，实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越_________ （填“大”或“小”）的原理； （2）根据小明所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 _________ （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； （3）如果在给你一块海绵，你认为其隔声性能与报纸相比，_________隔声性能好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的_________，是有效的降噪方法之一，在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在_________减弱噪声； （5）为降低电影院中噪声，请提出一条合理化的建议_________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$