1.3.2 地球的运动（第2课时 公转）（课件）-【上好地理课】2024-2025学年七年级地理上册同步教学课件（人教版2024）

nullnull 第一章 第三节 第二课时 地球的运动 The movement of the Earth 课程标准 1. 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 2. 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 学习目标 1.运用模型或软件演示地球公转运动，说出地球的公转方向、周期。 2.结合地球公转所产生的自然现象（四季和五带），及生产生活中的实例，说明其与地球公转的关系。 3.结合生活体验，归纳不同季节的昼夜长短及变化，以及昼夜长短随纬度的变化规律。 01 04 03 02 地球公转的特点 地球公转的意义 本课小结 千锤百炼 01 地球公转的特点 导入：感受四季之美 刚刚我们一同沉浸在《四季之美》的壮丽画卷中，那么，这些四季更迭、景色变换的背后，隐藏着怎样的自然奥秘呢？ 其实，这一切都与地球的公转息息相关。接下来，就让我们一起揭开地球公转的神秘面纱，探索它是如何影响我们的日常生活，又是如何创造出这四季更迭的奇迹吧！ 地球公转 地球在自转的同时，还围绕着太阳不停的转动。地球绕太阳的旋转运动叫做地球的公转。所以地球公转的旋转中心是太阳。 观察上图中地球公转的方向是怎样的？ 自西向东 地球公转 地球绕太阳公转一周所用的时间为地球公转的周期。在地球公转的周期内我们会经历一次四季的变换。想想四季变换的时间是多久？ 一年 地球公转 你发现了吗？地球看起来总是“斜着身子”绕着太阳转。实际上，地轴与地球的公转轨道所在的平面始终有一个夹角，这个夹角的度数为66.5°。 演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系 地球公转 回忆一下，地球仪上的地轴与所在平面的夹角为多少度？ 66.5° 这个角度其实反应了地球的自转轴与公转轨道平面的夹角。 活动 Activity P-22 演示地球公转，了解季节变换。 （1）将房间光线调暗，选择合适光源照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射。 （2）按逆时针方向（或自西向东）移动地球仪，使地球仪围绕光源缓慢移动，模拟地球公转。在移动地球仪的过程中，要保持地轴的倾斜方向不变。 （3）观察同一纬度地带接受太阳光照射情况的变化。 演示地球公转运动，观察同一纬度地带接受太阳光照射情况的变化。了解季节变换。 1.参考以下步骤和图1.24，演示地球公转 活动 Activity P-22 活动注意事项： 1.地球仪沿着轨道边缘移动，地球仪底座不离开桌面，处于平放状态。 2.确保地轴倾斜方向保持不变，始终指向宇宙空间中的北极星方向。 3.地球公转的同时也在自转。 活动 Activity P-22 思考：为什么在该活动中要确保地轴的空间指向保持不变？假如地轴垂直于地球仪所在平面会怎样 02 地球公转的意义 地球公转的意义（一） 太阳直射点的季节移动 太阳光线与当地地平面的夹角叫做太阳高度角（太阳高度） 地球公转的意义（一） 太阳直射点的季节移动 90° 在某一地点上，当太阳高度达到90度，即太阳光线与地面垂直时，我们称该点为太阳直射点。 由于地球表面为球面，太阳光线为平行光线，所以任何时刻地球上有且只有一个太阳直射点。太阳直射点所在的经线的地方时为正午12时。没有太阳直射的地区，其太阳高度也会在正午时分达到最大，我们把正午时分的太阳高度称为正午太阳高度。 地球公转的意义（一） 太阳直射点的季节移动 由于地球总是“斜着身子”公转，就会造成太阳直射点在地球南北纬23.5°之间往返移动，即太阳直射点的回归运动。 太阳直射点到达南北纬23.5°后会转身返回，因此这两条纬线也被称为回归线。 23.5°N北回归线 23.5°S南回归线 地球公转的意义（一） 太阳直射点的季节移动 太阳直射点的移动规律 23.5°N北回归线 23.5°S南回归线 春分日 （3月21日前后） 夏至日 （6月21日前后） 秋分日 （9月23日前后） 冬至日 （12月22日前后） 次年春分日 （3月21日前后） 当地球在公转轨道内运行时，其中会经过4个重要位置，分别是春分、夏至、秋分、冬至（统称为二分二至日） 地球公转的意义（一） 太阳直射点的季节移动 太阳直射点的移动规律 23.5°N北回归线 23.5°S南回归线 春分日 （3月21日前后） 夏至日 （6月21日前后） 秋分日 （9月23日前后） 冬至日 （12月22日前后） 次年春分日 （3月21日前后） 思考 南北回归线上一年有几次太阳直射？ 一次 地球公转的意义（一） 太阳直射点的季节移动 太阳直射点的移动规律 23.5°N北回归线 23.5°S南回归线 春分日 （3月21日前后） 夏至日 （6月21日前后） 秋分日 （9月23日前后） 冬至日 （12月22日前后） 次年春分日 （3月21日前后） 思考 南北回归线之间一年有几次太阳直射？ 两次 地球公转的意义（一） 太阳直射点的季节移动 太阳直射点的移动规律 23.5°N北回归线 23.5°S南回归线 春分日 （3月21日前后） 夏至日 （6月21日前后） 秋分日 （9月23日前后） 冬至日 （12月22日前后） 次年春分日 （3月21日前后） 思考 南北回归线外有太阳直射吗？ 没有 地球公转的意义（二） 昼夜长短的分布及变化 晨昏线将所经过的纬线分割成两部分，位于昼半球的部分叫昼弧，位于夜半球的部分叫夜弧。昼弧和夜弧的长度反映了该纬度地区昼夜的长短。 太阳光 地球公转的意义（二） 昼夜长短的分布及变化 极昼 极夜 昼弧等于夜弧：昼夜等长 昼弧长于夜弧：昼长夜短 昼弧短于夜弧：昼短夜长 只有昼弧，没有夜弧，24小时白昼 只有夜弧，没有昼弧，24小时黑夜 太阳光 地球公转的意义（二） 昼夜长短的分布及变化 晨昏线总是与太阳光线垂直，当太阳直射点做回归运动时，晨昏线的位置也会随之变化，进而影响到昼夜长短的分布及变化。 太阳光 地球公转的意义（二） 昼夜长短的分布及变化 太阳光 春分日 （3月21日前后） 每年春分日，当太阳直射赤道时，晨昏线恰好与某条经线重合。全球各地昼夜等长 地球公转的意义（二） 昼夜长短的分布及变化 春分日 （3月21日前后） 夏至日 （6月21日前后） 太阳光 之后太阳直射点北移，北半球开始昼长夜短，纬度越高昼越长，北极点附近出现极昼现象，同时昼渐长，夜渐短， 直至夏至日太阳直射北回归线，北半球各地昼最长，夜最短。南半球与之相反。 地球公转的意义（二） 昼夜长短的分布及变化 春分日 （3月21日前后） 夏至日 （6月21日前后） 太阳光 到达北回归线后，太阳直射点开始向南移动，北半球各地依然昼长夜短，但昼渐短，夜渐长，南半球与之相反，直至秋分日太阳再次到达赤道，全球各地昼夜等长 秋分日 （9月23日前后） 地球公转的意义（二） 昼夜长短的分布及变化 春分日 （3月21日前后） 夏至日 （6月21日前后） 太阳光 从赤道再次出发，太阳直射点继续向南移动，北半球开始昼短夜长，纬度越高昼越短，北极点附近出现极夜现象。同时昼继续渐短，夜继续渐长，直至 冬至日太阳直射南回归线，北半球昼最短，夜最长，南半球与之相反。 秋分日 （9月23日前后） 冬至日 （12月22日前后） 地球公转的意义（二） 昼夜长短的分布及变化 春分日 （3月21日前后） 夏至日 （6月21日前后） 太阳光 到达南回归线后太阳直射点开始向北移动，北半球继续昼短夜长，但昼渐长，夜渐短，南半球与之相反。直至次年春分日太阳再次直射赤道，全球再次昼夜等长。 秋分日 （9月23日前后） 冬至日 （12月22日前后） 次年春分日 （3月21日前后） 昼夜平分 昼夜平分 昼最长 夜最长 昼长夜短 昼长夜短 昼短夜长 昼短夜长 昼渐长 昼渐长 昼渐短 昼渐短 以北半球为例 地球公转的意义（二） 归纳昼夜长短随季节的变化规律。 春分秋分，昼夜平分；赤道上全年昼夜平分。 结论 23.5°N 23.5°S 夏至日 （6月21日前后） 秋分日 （9月23日前后） 冬至日 （12月22日前后） 次年春分日 （3月21日前后） 春分日 （3月21日前后） 昼夜平分 昼夜平分 昼夜平分 昼最长 夜最长 昼长夜短 昼长夜短 昼短夜长 昼短夜长 昼渐长 昼渐长 昼渐短 昼渐短 以北半球为例 地球公转的意义（二） 归纳昼夜长短随季节的变化规律。 结论 23.5°N 23.5°S 夏至日 （6月21日前后） 秋分日 （9月23日前后） 冬至日 （12月22日前后） 次年春分日 （3月21日前后） 春分日 （3月21日前后） 昼夜平分 太阳直射点在哪个半球哪个半球就昼长夜短。 昼夜平分 昼夜平分 昼最长 夜最长 昼长夜短 昼长夜短 昼短夜长 昼短夜长 昼渐长 昼渐长 昼渐短 昼渐短 以北半球为例 地球公转的意义（二） 归纳昼夜长短随季节的变化规律。 结论 23.5°N 23.5°S 夏至日 （6月21日前后） 秋分日 （9月23日前后） 冬至日 （12月22日前后） 次年春分日 （3月21日前后） 春分日 （3月21日前后） 昼夜平分 太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球就昼渐长夜渐短。 极昼和极夜是南北极及其附近地区的一种自然现象。一天24小时都是白天，称为极昼；一天24小时都是黑夜，称为极夜。66.5N、66.5S是出现极昼、极夜现象的最低纬度，所以把这两条纬线称为极圈。 为什么地球仪上有的纬线叫极圈 思与学 Activity P-25 由于回归线和极圈比较特殊，在地球仪上，我们常常用虚线来表示它们。 太阳高度越大，受热面积越小，单位面积上获得的太阳辐射就越 ，气温相应越 。 所以地球表面，太阳直射点附近获得的热量最多，向周围逐渐递减。 多 高 地球公转的意义（三） 四季 地球公转的意义（三） 四季 随着地球在公转轨道位置的变化，同一纬度地带受太阳照射的情况也在变化，便产生了季节变换。 地球的公转 以北半球为例（南半球相反）： 夏至日获得太阳光热多，形成夏季； 冬至日获得太阳光热少，形成冬季。 春秋分日获得太阳光热比夏季少，比冬季多，形成春季和秋季。 季节变化在中纬度最为明显。 地球公转的意义（三） 四季 春季 夏季 秋季 冬季 秋季 冬季 春季 夏季 节气 北半球季节 南半球季节 3、4、5 6、7、8 9、10、11 12、1、2 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更， 最多相差一两天。 上半年来六廿一， 下半年是八廿三。 地球公转的意义（三） 四季 对生产：农民伯伯要插秧了，到了秋天就能吃到新米饭了。 春来秋去，寒来暑往，人们的生产生活随着季节变换而变化。 地球公转的意义（三） 四季 对生活：厚重的防寒衣要收起来了，不久就可以穿又轻又薄的夏装了。 地球公转的意义（三） 四季 一年之中，不同纬度的地带获得的太阳光热有多有少，冷热就有差别。 人们根据各地获得的太阳光热的多少，以回归线和极圈为界把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。 在同一时间里，不同纬度地带受到太阳照射的情况不同。 地球公转的意义（四） 五带 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 有太阳直射现象 既无太阳直射,又无极昼极夜现象 有极昼极夜现象 终年炎热 四季分明 终年严寒 四季分明 终年严寒 天文特征 气候特征 既无太阳直射,又无极昼极夜现象 有极昼极夜现象 地球公转的意义（四） 五带 你还记得低中高纬是如何划分的吗？ 在0°—90°之间，地球被划分为三等分，每份30度，从而形成了低纬度、中纬度、高纬度的划分。 0° 30° 60° 30° 60° 90° 90° N N N S S S 低纬度 中纬度 中纬度 高纬度 高纬度 低纬度：南北纬0°-30° 中纬度：南北纬30°-60° 高纬度：南北纬60°-90° 地球公转的意义（五） 物体的影长变化 通常情况下，太阳高度角越小，影子越长，太阳高度角越大，影长越短，当太阳高度角达到90°时，物体的影长为0。 地球公转的意义（五） 物体的影长变化 观察夜晚靠近路灯时影长的变化。 地球公转的意义（五） 物体的影长变化 想一想：我国北回归线以北的地区什么时候物体的影长最长？什么时候最短呢？ 夏至日最短 冬至日最长 冬季去看房，还是夏季去看房，更能直观看到楼距是否足够？ 冬至的时候，太阳能热水管倾斜最大还是最小，才能获取最充足太阳光？ 北温带某纬度地区 北温带某纬度地区 地球公转的意义（五） 物体的影长变化 甲乙丙三图反映了地处不同纬度三座房屋冬、夏至日阳光照射情况，冬、夏至日光线分别用A、B表示。 练习：根据阳光照射情况判断。 地处赤道地区的房屋是图[____]； 地处南回归线以南的是图[____]； 地处北回归线以北的是图[____]； 冬、夏至日阳光照射符合北京当地实际的是图[____]。 甲 丙 乙 乙 03 本课小结 本课小结： 地球的公转 概念 特征 地理意义 旋转中心： 方向： 周期： 太阳 自西向东 一年 地球围绕太阳的旋转运动 太阳直射点的季节移动 昼夜长短的变化 四季、五带、物体影长的变化 04 千锤百炼 “二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶，2016年正式列入联合国教科文组织人类作物质文化遗产名景。读二十四节气示意图（加下图），完成下面小题。 1．造成二十四节气变化的主要原因是（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．地球的形状 D．地球的大小 2．“二十四节气歌”对应的节气中，北京市全 为昼长夜短的一组是（   ） A．春雨惊春清谷天 B．夏满芒夏暑相连 C．秋处露秋寒霜降 D．冬雪雪冬小大寒 B B 千锤百炼 感谢聆听！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$