6.19 法国大革命和拿破仑帝国 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册

达标检测 知识梳理 2024-2025学年人教版九年级历史上册教学课件★★★ 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 1 课程标准 知道法国大革命的进程，了解《人权宣言》《拿破仑法典》的主要内容，初步认识法国大革命的历史意义。 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 法国大革命和拿破仑帝国 启蒙 运动 概况：18世纪开始，一场以________为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动，为______________作了重要的理论准备。 内容：进步思想家著书立说，宣传________、________和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 性质：一场伟大的____________运动。 代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。 法国 法国大革命 自由 平等 思想解放 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 法国大革命和拿破仑帝国 法国 大革命 原因 (1)根本原因：法国封建制度严重阻碍法国____________的发展。 (2)直接原因：支持美国独立战争使法国财政危机更加严重。 (3)思想基础：____________为法国大革命作了重要的理论准备。 (4)国际因素：英国资产阶级革命和美国____________的鼓舞。 资本主义 启蒙运动 独立战争 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 法国大革命和拿破仑帝国 法国 大革命 领导阶级：资产阶级。 导火线：1789年5月三级会议的召开。 开始：______年7月14日，巴黎民众攻占__________。 过程 (1)1789年8月，制宪议会通过了《__________》，宣告了________、________、自由、分权、平等和保护____________等基本原则。 (2)1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 (3)1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。1793年，国王____________被送上断头台。 1789 巴士底狱 人权宣言 人权 法治 私有财产 路易十六 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 法国大革命和拿破仑帝国 法国 大革命 高潮：以______________为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军。 高潮结束：罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台。 意义：摧毁了法国的________统治，传播了资产阶级____________思想，具有世界性影响。 拿破仑 帝国 夺权：1799年11月，拿破仑发动政变，组成新政府。 称帝：1804年，法国改为帝国，史称“_______________ _______”，拿破仑加冕称帝。 罗伯斯庇尔 君主 自由民主 法兰西第一 帝国 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 法国大革命和拿破仑帝国 拿破仑 帝国 统治 措施 (1)对内：重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业；主持制定了《_____________》，于1804年颁布实施，法典体现了___________和私有财产神圣不可侵犯等原则，巩固了______________的成果。 (2)对外：多次打败反法联盟，在废除各地________特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。 败亡：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第一帝国覆灭。 拿破仑法典 自由平等 法国大革命 封建 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 1．【新课标·内容要求】初步认识法国大革命的历史意义。 (1)法国大革命具有规模大、革命彻底的特点，为以后各国资产阶级革命树立了榜样，是早期资产阶级革命时代最重要、最典型的一次革命。 (2)法国大革命不仅摧毁了法国的君主统治，初步确立了资产阶级民主共和制，而且沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主思想。 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 2．【历史解释】评价拿破仑。 拿破仑是法国资产阶级政治家和军事家。 (1)对内大力发展工商业和农业，主持制定《拿破仑法典》，巩固了法国大革命的成果，传播了资产阶级自由、民主、平等、法治等观念。 (2)对外发动战争，前期是反对外来干涉的正义战争，后期变为军事侵略战争。对外战争打击了欧洲其他国家的封建势力，有利于欧洲社会进步，但同时也损害了被侵略国家人民的利益。 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 革命推动人类历史的发展。阅读材料，完成下列探究。(10分) 材料一　长期以来，波旁王朝为巩固其封建统治，不断利用政权和宗教的力量宣传“帝就是国家”、“帝就是法律”以及君权神授等思想，攻击一切主张从事工商业活动的思想和言论。资产阶级为了批判这些封建思想意识形态，在18世纪进行了一场思想启蒙运动。同时，宫廷的无度挥霍以及不断的对外战争，使得国库空虚，造成了财政危机。国王路易十六几次企图通过对征税的改革来摆脱危机，但都以失败告终。 ——摘编自马世力主编《世界史纲(下册)》 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 (1)根据材料一，概括当时法国社会面临的问题。(4分)     封建专制统治阻碍资本主义经济发展；启蒙运动冲击了封建思想意识形态；政府面临严重的财政危机。(任答两点即可，4分) 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 材料二　法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ——《人权宣言》 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 (2)根据材料二，指出《人权宣言》的历史进步性。(4分)       《人权宣言》宣扬人权、法治、自由和平等，否定封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩；确立了资本主义制度的一些原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。(4分) 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 材料三　法国大革命比其他同时代的革命重大得多，而且它产生的后果也要深远得多。在它先后发生的所有革命中，唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大剧变都要激进得多。 ——摘编自唐晋《大国崛起》 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对法国大革命中“大”的理解。(2分)     法国大革命摧毁了法国的君主统治，打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。(言之有理即可，2分) 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 达标检测 返回目录 ★知识点一：旧制度的危机 1．下表体现出法国大革命前的社会特征是 (　　) A．等级森严 B．经济发展 C．封建专制 D．层层分封 A 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 2．一部著作中提到：如果说大革命是一场使法国社会发生翻天覆地变化的政治革命的话，那么在此前发生的一场运动则是触及法国人灵魂深处的思想革命。这里所说的“此前发生的一场运动”指的是 (　　) A．垦殖运动 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．独立战争 C 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 3．法国政治活动家西耶斯在《第三等级是什么？》(出版于1789年1月)中提出：“没有第三等级，将一事无成；没有特权等级，一切将更为顺利。”这说明西耶斯　 (　　) A．呼吁增税用以解决财政困难 B．宣扬平等反对“等级制度” C．宣传制宪议会通过的新宪法 D．号召抗击反法联盟的进攻 B 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 ★知识点二：法国大革命 4．(唯物史观)法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。这表明法国大革命爆发的根本原因是 (　　) A．启蒙思想的宣传 B．资本主义的发展 C．财政危机的加剧 D．三级会议的召开 B 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 5．下面漫画《第三等级的崛起》以正被拆除的巴士底狱为背景，画面中，教士和贵族对第三等级代表砸断束缚自己的锁链并拿起武器的举动，感到震惊和畏惧。该漫画可用于研究 (　　) A．城市的复兴自治 B．法国大革命爆发 C．拿破仑对外战争 D．巴黎公社的建立 B 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 6．(2023宿迁)“国王顽固地拒绝了宣言的革命原则，而巴黎民众再一次战胜了王室的反对，以妇女为主的饥饿民众袭击了巴黎的面包铺，然后向凡尔赛的王宫进军。”“宣言”指的是 (　　) A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》 C．《人权宣言》 D．《联合国家宣言》 C 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 7．(2023苏州·教材素材)法国1791年宪法把《人权宣言》作为宪法的组成部分并置于正文之前。宣言宣告法律面前所有公民平等，但宪法却把公民划分为“积极公民”和“消极公民”。这一做法 (　　) A．奠定了欧洲民法的基础 B．维护了《人权宣言》的权威 C．摧毁了法国的君主统治 D．反映了1791年宪法的局限 D 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 ★知识点三：拿破仑帝国 8．拿破仑不顾反革命势力的反对，坚持在19世纪初的欧洲建立了一个与欧洲传统帝国截然不同的新式“帝国”，这个“帝国”的各项原则中有很大一部分与1789年的原则一脉相承。由此可知，拿破仑帝国的建立 (　　) A．旨在重塑欧洲的民族国家 B．带有浓厚的封建专制残余 C．是拿破仑战争获胜的前提 D．有利于巩固大革命的成果 D 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 9．(2023无锡)拿破仑非常重视法制建设，在他亲自主持下，一部典型的资产阶级社会的法典颁布了，后来世界各国资产阶级在制定相关法典时，往往以它为蓝本。“它”是 (　　) A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《法国民法典》 D 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 10．拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这说明拿破仑对外战争 (　　) A．导致了拿破仑帝国的覆灭 B．动摇了欧洲的封建秩序 C．引发了横扫欧洲的大灾难 D．得到了欧洲人民的支持 B 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 11．下面漫画《在宫廷厨房》描绘了1787年，法国宫廷大臣召集议员开会，要求他们捐出一部分财产弥补国库空虚的场景。漫画作者意在抨击法国 (　　) A．对欧洲进行掠夺 B．封建势力的复辟 C．封建专制的腐朽 D．残酷压榨殖民地 C 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 12．法国人民攻占巴士底狱后，将地牢的钥匙送给了美国总统华盛顿，并且写信说道：“美国的原则打开了巴士底狱，这一点是毋庸置疑的，巴士底狱的钥匙被送到了正确的地方。”在法国人看来，大革命的爆发 (　　) A．深受美国革命的影响 B．得益于美国的援助 C．目的是攻占巴士底狱 D．意在推翻封建专制 A 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 13．法国大革命期间，巴黎圣母院一度被当作革命对象。为了从精神上与旧时代决裂，和“自由、平等、博爱”的新理念接轨，革命者将“圣母院”强行改名为“理性庙”。这说明当时 (　　) A．抨击教会是大革命的初衷 B．理性精神成为国人共识 C．资产阶级确立了统治地位 D．革命浪潮冲击传统思想 D 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 14．(2023成都)据下表可知，法国大革命 (　　) A．建立了君主立宪政体 B．实现了民族的解放 C．具有世界性的影响力 D．推动启蒙运动兴起 C 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 15．《拿破仑法典》规定：“所有法国人都享有民事权利。”“动产和不动产的私人所有权是绝对的和受到法律保护的。”这些法律条款 (　　) A．奠定了欧洲民法的基础 B．根除了欧洲的封建统治 C．维护了法国的等级制度 D．顺应了社会发展的要求 D 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 16．17、18世纪，资产阶级革命的时代来临，法国也爆发了大革命。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 　法国大革命大事年表   时间 事件 1789年7月14日 法国大革命爆发 1789年8月 制宪议会通过了《人权宣言》 1791年9月 制宪议会制定了宪法 1792年9月 成立法兰西第一共和国 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 ——摘编自王养冲《关于法国资产阶级大革命分期的若干问题》 时间 事件 1793年1月 处死国王路易十六 1793年6月 建立雅各宾派专政 1799年 雾月政变 1804年 颁布实施《拿破仑法典》；法兰西第一帝国建立 1815年 法兰西第一帝国覆灭 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 (1)根据材料并结合所学知识，指出法国大革命爆发的标志性事件。(2分)     1789年7月14日，法国民众攻占巴士底狱。(2分) 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 (2)从材料中选择两个或多个历史事件，确定一个观点并结合所学知识加以论述。(10分。要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚) 【示例】 历史事件：1789年制宪议会通过《人权宣言》；1791年制宪议会制定宪法；1804年颁布实施《拿破仑法典》。 观点：法律文献有助于巩固革命成果。 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 论述：1789年制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。1804年颁布实施的《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，以法律形式巩固了资产阶级革命成果，打击了封建势力，促进了资本主义的发展。 结论：法国通过颁布法律文献巩固了法国大革命的成果，推动了革命发展。 (选择历史事件2分，观点2分，论述4分，结论2分，共10分) 返回目录 领跑作业本 · 历史 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 $$