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选1第01课 中国古代政治制度的形成与发展
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了解中国古代政治制度在秦朝建立前后的巨大变化。
通过宰相制度和地方行政层级管理的变化,认识自秦起中央集权政治制度的演变脉络。
学习重点
学习难点
导 学 过 程
一、自主学习——自主探究,梳理知识
一、先秦时期的政治制度
(一)阶段特征:
夏、商、西周是中国古代 国家政治制度的 时期。
(二)内容
1.夏朝:世袭制。
(1)国家建立:约公元前_____年,禹建夏。
(2)王位传承:禹死后,其子启继位, 制代替了禅让制(家天下代替了 )。
(3)传承方式:
任务1:阅读材料,概括世袭制的传承方式。
材料一:据《史记·夏本纪》记载,夏王朝先后有14世17王,其中一次是弟之子死后王位复归于兄之子,两次是兄终弟及,其余都是父死子继。
材料二:中丁(商王名)之前,商王法定配偶所生之子常依长幼之序兄终弟及,幼弟死后王位再复归于长兄之子继承。
2.商朝:内外服制( 联盟)
(1)含义
内服:
外服:
关系:
任务2:阅读材料,内服、外服主要指什么,其关系如何?
材料:商代实施内外服制度,内服是王畿,商王直接统治;周边为外服,外服是商朝周围的大小方国,外服各邦基本保持原有的社会结构,其首领为侯、伯。商朝内外服之间没有建立隶属关系。
(2)制度特点
A.直接统治与 统治相结合;
B.是一种松散的政治联盟;
C.已经有较系统的________和分掌______各类事务的官吏;
3.西周:分封制、宗法制
(1)内容:
A.分封制
目的:巩固统治(西周疆域广大,兵力单薄,不足以统治东方各族)
对象:
任务3:根据材料,指出西周实行分封制的原因和对象
材料:周人以西方的一个小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以统治东方各族人民,于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方,以为周室的“藩屏”。 --赵光贤《周代社会辨析》
特点:对象多元,同姓主体(血缘);层层分封,等级森严;权利与义务相结合;
影响:
任务:根据诸侯的权利与义务,从正反两方面分析分封制的影响。
材料:诸侯义务:听命天子,朝觐述职;镇守疆土,随从作战;交纳贡赋;
诸侯权利:世袭封地,可再分封, 设置官员、建立武装、征派赋役等(高度的自主权)
【典例研析】(2020·新课标全国Ⅰ卷高考·24)据《史记》记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时周朝( )
A.礼乐制度不复存在 B.王位世袭制度消亡 C.宗法制度开始解体 D.分封制度受到挑战
B.宗法制
概念:以父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治,是一种权力继承制度。
核心:嫡长子继承制
【典例研析】(2019·全国Ⅰ卷高考·24)据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。这反映出( )
A.禅让制度的长期影响 B.王位继承方式的变化
C.君主寿命的时代差异 D.血缘纽带关系的弱化
(2)政体特征:西周政体基本特征——分封制与宗法制相配合, _________分配与________相结合。
【思考】
思考1:商朝实行内外服制,西周推行分封制,你认为两者有何相同点和不同点?
思考2:阅读教材第3页第一自然段内容分析商周政治体制的特征。
A.君主的权力不是绝对的,其中的原始_____传统,对君主的权力有制约作用。
B.平民“_____”可以通过舆论来影响朝政。
(三)解体:东周——社会大变革,制度转型
1.原因: 的发展和 的瓦解。
2.表现:
春秋时期, ______________开始解体。
战国时期, 等封建政治制度开始产生。
二、秦朝的政治制度(专制主义中央集权制度的确立)
(一)背景
公元前 年,秦的统一结束了长期战争的混乱局面。
(二)主要内容(基本特征是 高度集中)
1.皇帝制:
皇帝制度是秦朝政治制度的核心,丞相和诸大臣听命于皇帝,一切政治、军事、法律事务的决定权都在_____手中。
【概念】专制主义:指国家政权的主导和中央决策方式,主要特征是皇权至上、皇帝独裁,中枢为皇权服务,权力来源于皇权,主要矛盾是皇权与相权的矛盾主
2.三公九卿制(中央官制)
任务4:阅读课本第二目第二自然段内容,指出三公的名称、地位或职责。
任务5:阅读课本第四页第一自然段,了解廷议制度,并分析其优点和不足。
3.郡县制(地方行政制度)
任务6:阅读课本第4页第二自然段内容,思考郡县制的背景和内容。
背景:吸取了战国以来 制导致国家分裂的教训。
内容:地方行政机构分为 两级;郡县主要官吏均有 直接任命; 绝对服从中央;
郡县制是贵族政治到 政治的重要标志。
【概念】中央集权:强调中央与地方的关系,即中央控制地方、地方服从中央,成为维护皇权的工具。主要矛盾是中央与地方的矛盾。
4.文书制度
(1)内容:在秦朝统一的中央集权国家治理中,文书发挥着重要作用,各级官僚机构以文书推行行政管理。秦朝还建立了以 为中心的文书传送系统,以保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。
(2)认识
三、两汉至明清时期政治制度的演变
(一)中央行政中枢制度的演变(君主专制的 )
1.两汉:中外朝制度、尚书台
(1)汉武帝:设立_____,使外朝_____的权力大大削弱。
(2)西汉晚期: __________的权力逐渐增大。
(3)东汉刘秀:将_______确立为新的行政中枢,三公权力受到削弱。
结果:分割 权,加强 权;
2.隋唐:三省六部制
(1)地位:三省六部制的确立,标志 发展到一个新阶段
(2)职责:
_______是受命于皇帝的决策机构, _______是审议封驳朝廷政令的机构, _______是执行机构,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理各项具体政务。
(3)特点:三省六部制 , , ,可以有效履行封建国家的不同职能。
结果:分割 权,加强 权;
3.宋朝:二府三司
(1)最高行政长官是__________________,为宰相之职。
(2)设枢密院掌管 ,
(3) 掌握财政大权,分割宰相的权力。
结果:分割 权,加强 权;
4.元朝:中书省
实行_______总理全国政务的中枢制度。
结果: 权力有所加强,导致元朝后期权贵专权,内乱频繁。
5.明朝:废丞相,设内阁
刻丞相;1380年,明太祖废除中书省和宰相,宰相制度终结。
设内阁:明朝废宰相后,___________协助皇帝处理各种政务,内阁逐渐成为事实上的行政中枢。
6.清朝:设军机处
清朝雍正帝:设立______,由_______直接秉承皇帝旨意,处理军国大事。______逐渐成为掌管处理全国军政事务的中枢。
【典例研析】(2020·新课标全国Ⅲ卷高考·27)明万历年间,神宗下令工部铸钱供内府用,内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金,张居正面谏力争,“得停发太仓银十万两”。这反映出当时( )
A.内阁权势强大 B.皇权受到严重制约 C.社会经济凋敝 D.君权相权关系紧张
【典例研析】(2022·湖南高考·5)嘉庆七年(1802),户部侍郎兼管钱局二品大员周兴岱任江西主考时,却以南书房行走(即在南书房当值的官员)的身份擅发告示,收受贿赂。这反映当时( )
A.君主的高度集权 B.官员俸禄入不敷出 C.南书房地位提高 D.中央吏治十分混乱
【提醒】
A.内阁和军机处都是君主专制强化的产生;
军机处标志着君主专制达到顶峰,同时也体现了封建制度渐趋衰落;
B.内阁和军机处都不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构
C.中央行政中枢制度的演变的总趋势:
a. 不断强化, 不断削弱,直至废除; b.承袭前朝制度,有所损益
(二)地方行政制度的演变(中央集权的 )
1.汉朝:
①汉朝沿袭秦朝的_______二级制。
②东汉晚期,原来的_______“州”变为一级行政机构,形成州、郡、县三级制。
③州刺史不仅有行政权,还有_____权,形成内轻外重、干弱枝强的局面。
2.魏晋南北朝:主要实行_________ 三级制。
3.隋唐:
①隋朝废郡,以州统县,实行______ 二级制,唐朝沿用。
②唐朝根据山川形势把全国划分为10道,后增至15道,作为中央派出的______机构。后来,道变成州、县以上的一级行政实体。唐中期以后,部分_______兼并役使州县,拥兵自重,形成藩镇割据势力。
4.宋朝:分为州(府、军、监)和县二级,后又改道为路,主要职责是监督州县各级官吏,从而形成路、州(府)、县三级制。
5.元朝:
①元朝在地方设置行中书省,掌管一省政务,简称“_____”。后来,行省演变为地方常设的最高一级行政机构。
②形成了省、路、府、州、县多级行政制度。
6.明清:形成省、府、县三级行政制度。
中国古代主要朝代地方行政区划
时期
秦
汉
魏晋南北朝
隋唐
宋
元
明清
高层政区
州
道
路
省
省
统县政区
郡
郡、王国
郡
州
府
路、府、州
府
县级政区
县
县
县
县
县
县
【思考】结合上表和教材信息,概述中国古代地方行政层级管理的演变特点。
制度发展有沿袭性,也有变革性(郡县—行省);
行政区划以二级制和三级制为主;
行政区划上动下稳,县作为地方行政的基层区划最为稳定,高层政区变化大;
地方最高行政区划往往由吏治监察区和军务督理区转变而来,地方最高行政长官往往由中央官转变而来;
地方行政制度演变趋势: 不断加强,地方权力不断削弱;
二、拓展提升——深入探究,提升自我
三、课堂小结——梳理知识,构建体系
1.先秦时期政治制度:夏—世袭制、商—内外服制、周—分封宗法制
2.秦至明清政治制度:
中央政治制度——三公九卿、中朝尚书台、三省六部、二府三司、中书省、内阁、军机处
地方政治制度——郡县制时代、道路制时代、省制时代
教(学)后反思
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