1.5 加法（教学课件）-2024-2025学年一年级数学上册（人教版 ）

第5课时 加法 小学数学·一年级（上）·人教版 学科网 1. 结合具体情境、点子图初步理解加法的含义，认识加号“+”，并能正确读出加法算式，形成初步的模型意识、符号意识。 2. 学会5以内数的加法的计算方法，形成初步的运算能力。 3. 能初步有条理地表达自己的思考过程，体会学习数 学的乐趣。 教学目标 学科网 【重点】 初步理解加法的含义，会正确计算5以内数的加法。 【难点】 能正确观察情境图，口述题意，列出算式，并自主选择计算方法。 重点难点 学科网 3 □里填几？ 4 2 2 3 2 1 5 3 2 5 4 1 1 4 3 2 2 3 谁来说说5的分与合？ 课前引入 学科网 4 从图中你知道了什么？ 1 一共有多少个气球？ 探求新知 学科网 5 1 一共有多少个气球？ 3 1 + = 4 … 加号 读作：3加1等于4。 表示“合起来”。 探求新知 学科网 6 试一试 果果怎么做，就可以使 的个数和花花的同样多？ 果果 花花 3 1 + = 4 我再摘1个，就和花花的同样多了。 探求新知 学科网 2 一共有多少只松鼠？ 从图中你知道了什么？ 原来有3只松鼠 又来了2只松鼠 3 2 + = 怎样计算呢？ 探求新知 学科网 2 一共有多少只松鼠？ 3 2 + = 方法一：点数法 1 2 3 4 5 5 探求新知 学科网 2 一共有多少只松鼠？ 3 2 + = 方法二：接数法 5 4 5 探求新知 学科网 3 2 + = 方法三：利用数的组成计算 3 2 5 5 探求新知 学科网 做一做。 2+2=4 4+1=5 1. 看图说一说算式表示的意思。 小试牛刀 学科网 2.摆一摆，填一填 4 1+3= 4 3+1= 比一比，你发现了什么？ 做一做。 小试牛刀 学科网 2 1+1= 3 2+1= 5 2+3= 3.先用 摆一摆，再填得数。 做一做。 小试牛刀 学科网 5. 连一连。 2+2 1+4 3+1 3+2 2+1 5 4 3 小试牛刀 学科网 1. = = 2 + 1 3 2 + 2 4 同桌互相说说每个算式的意思。 拓展提升 学科网 2. 小白兔再拔几根就和小灰兔拔得同样多？ = 2 + 3 5 拓展提升 学科网 通过这节课的学习，你学会了什么？ 3＋1＝4 读作：3加1等于4 。 加号 课堂小结 学科网 18 通过这节课的学习，你学会了什么？ 3 2 + = 5 计算方法： 1.点数法； 2.接数法； 3.利用数的组成计算。 课堂小结 学科网 作业课件中的相关练习。 教材第28页的练一练第3题。 01 02 课后作业 学科网 $$