第五单元写作《说明事物要抓住特征》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

说明 事物 要抓住 特征 部编八上第五单元写作 微信公众号：初中语文匠 1 学习目标 明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 01 能抓住特征对事物进行说明。 02 微信公众号：初中语文匠 2 特征理解 ①“全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴。” ②“长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。” 猜猜下面文字描述的是哪种动物。并想一想你是根据那个描述猜出来的？这两段描述最大区别在哪里？ 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 明确概念 ·何为事物的特征？ 事物的特征：一种事物区别于其他事物最本质、最主要的属性。它体现在形态（大小、规模、形状、颜色等）、构造（结构、材质）、方位、历史、裱花、成因、功用等方面。 微信公众号：初中语文匠 寻找特征 特点 赵州桥 卢沟桥 共性 个性 《中国石拱桥》中，赵州桥和卢沟桥有何特征？请填写表格。 形式优美、结构坚固、历史悠久 单拱石桥 联拱石桥 微信公众号：初中语文匠 从下面的图片中选择一张，口头描述出它所展示事物的特征，要求简洁、准确。 微信公众号：初中语文匠 说明对象 着重说明的特征 动物 植物 生活或学习用品 建筑物 自然地理知识 历史名称及事件 形状和生理特征、生活习性 生态和用途 使用方法或实用功能 外形形态、内部构造以及建筑材料等方面的特点 地理现象的形成及地形地貌 名称形成的原因，事件发生的背景及其性质 微信公众号：初中语文匠 如何抓住事物的特征？ 微信公众号：初中语文匠 课文引路 世间万物都有各自的特征。要把一个或一类事物说清楚，首先要抓住其特征。回顾一下《蝉》这篇课文，看作者写“蝉的卵”，分别抓住什么特征来写？（课本126页） 选择枯枝产卵，防御危险； 寻觅藏身的地方，避免死亡； 钻入土中，四年的黑暗苦工换一个月阳光生活 蝉的卵 善于观察，把握事物外部特征 微信公众号：初中语文匠 课文引路 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ ——法布尔《蝉》 速读文段，说说此处用了什么说明方法？ 微信公众号：初中语文匠 本段以对比来突出蝉的生活特征。有两重比较： ·一是时间长短。蝉在土里黑暗之中要艰难生活四年，要建设隧道生活，要迎战天敌生存，要变色脱皮，要磨炼翅膀飞翔。而见到阳光，享受歌声只有一个月。 ·二是声音的欢愉与喧嚣，蝉鸣单调但是来之不易。蝉离开了黑暗的长夜，亲近阳光，心情异常快乐，因而用自己的歌喉来赞美光明、自由和温暖。它的声音充斥着情感，与钹声不可等量齐观。 事物的特征在比较中会更加突出 微信公众号：初中语文匠 比较的方法： 比较说明的方法很多，可以作横向的空间比较、纵向的时间比较；也可以从同中求异，从异中求同，即把相同之中的不同找出来，或者把不同之中的特质找出来，这样既有外在形式的比较，也有内在实质的比较，才能从本质上把握写作对象。 微信公众号：初中语文匠 课文引路 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 ——《中国石拱桥》 速读文段，说说此处用了什么说明方法？ 微信公众号：初中语文匠 语段中引用了意大利人马可·波罗对卢沟桥的评价，称它“是世界，上独一无二的”，称赞其栏柱上刻的狮子，说它们“共同构筑成美丽的奇观”，说明了卢沟桥历史悠久、建构美丽，历来为人们所称赞。 恰当引用资料，有助于说清事物特征 微信公众号：初中语文匠 可引用什么资料？ 这些资料包括数据、图表、历史文献、研究资料等。引用文献，可以使文章更有科学根据；引用数据，可以使说明更准确，更可信；引用名言，除了使文章更有说服力，还可以增添文章文采等。 微信公众号：初中语文匠 课文引路 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 列数字 摹状貌 打比方 巧用说明方法，让说明更准确、生动 微信公众号：初中语文匠 课文引路 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴……画面中段是汴河两岸的繁华情景，……汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。……后段描写汴梁市区的街道。……街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。 ——毛宁《梦回繁华》 速读文段，说说此处用了什么说明顺序？ 采用空间顺序，清晰而全面。 想一想，《苏州园林》运用了哪种说明顺序呢？ 微信公众号：初中语文匠 亭台轩榭的布局 近景远景的层次 假山池沼的配合 角落重装饰 色调重配合 门窗重图案 大处讲究 小处注意 苏州园林 花草树木的映衬 逻辑顺序 借助说明顺序，抓住事物特征 微信公众号：初中语文匠 有哪些说明顺序？ 写作的时候，注意要按照一定的顺序，由上到下、由近及远、由外而内、由点到面进行描绘，这样才能准确地把握事物的形状、大小、长短、规模和颜色等特征。常见的说明顺序有：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。 微信公众号：初中语文匠 方法小结 ·仔细观察，学会比较； ·恰当引用资料，巧用说明方法； ·合理安排说明顺序。 微信公众号：初中语文匠 升格——实战指津 微信公众号：初中语文匠 写作实践一 利用课本材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。 微信公众号：初中语文匠 范文引路 坎儿井——劳动人民的智慧创造 我国新疆地区多山地、盆地，山地承接了较多的降水，气候十分干旱，水资源尤为珍贵。如何保护这些宝贵的水源，防止它们因高温蒸发而大量丧失呢？新疆各族人民用勤劳和智慧创造出了坎儿井这种利用地下水的巧妙方式。① 点评：①点题。综合了文题所给材料第①④两段，指出了坎儿井的意义，强调了坎儿井的"巧妙"赞扬了劳动人民的勤劳与智慧。 微信公众号：初中语文匠 坎儿井是一种井、渠结合，在地下引用地下水进行灌溉的水资源利用方式②。它的结构，大体上由竖井、井下渠道（暗渠）、明渠、涝坝（蓄水池）四部分组成③。挖坎儿井，首先要预判什么地方地下有水，然后依据山势坡度，按引水路线在地面挖好一系列竖井。从山地起挖点到盆地绿洲出水口，开挖线平均长度在3 000米以上。其间要挖多少竖井，每个竖井需挖多深，这都要有丰富的经验④。挖好了竖井，下面的步骤就能依次进行了。井下渠道，是坎儿井的主体。 点评：②用下定义的说明方法指出坎儿井"井、渠结合"的特征。准确严谨，十分醒目。③先总说坎儿井的四大组成部分，纲举目张，条理清楚。④整合了文题所给材料的第②⑤⑥段，重点介绍竖井，突出它是劳动人民智慧的结晶。 微信公众号：初中语文匠 其作用是在地面下将挖好的竖井连通起来。由于水在地下运行，不受地面高温蒸发的影响，因而暗渠里的水量常年稳定。不仅如此，暗渠里的水也不容易被污染。经过地层自然过滤，井水变得清澈甘甜。当然，由于井下渠道开挖只能靠点油灯作业，所以井下渠道的掏挖工作是一项非常巨大的工程⑤。深层地下水由井下渠道引流，变成浅层地下水，进入了人们的生活区。人们在需要水的地方挖好水渠把它引出地面，这就是明渠。同时，人们在地表修建涝坝，根据需要将水引至农田灌溉⑥。坎儿井，凝聚了千百年来劳动人民的勤劳和智慧，不仅具有重大实用价值，更具有不可估量的文化价值。⑦ 点评：⑤将问题所给材料的②⑤段结合起来介绍井下渠道。⑥简单介绍明渠和涝坝，使读者对坎儿井的原理有一个全面的了解。⑦照应标题，借助文题所给的材料第⑧段，总结全文。 微信公众号：初中语文匠 牛刀小试 微信公众号：初中语文匠 写作实践二 我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。不少于500字。 微信公众号：初中语文匠 评价量表 题目 事物特征 主要特征 说明方法 说明顺序与详略 对事物的总结评价 列数字 举例子 打比方 作比较 其他 特征一 特征二 特征三 特征四 打分标准：1.没写出一个主要特征得5分；2.说明方法标注使用次数，每使用一次得5分；3.说明顺序与详略安排总计10分，酌情量分；4.对说明对象进行总体评价总计10分，酌情量分。 微信公众号：初中语文匠 感 谢 欣 赏 Art simple and fresh ppt template 部编八上第五单元写作 微信公众号：初中语文匠 $$