2.2 合理利用网络 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 1 新课导入 丰富日常生活 推动社会进步 积极影响 消极影响 网络上虚假、不良信息 沉迷网络影响学习 个人隐私泄露 思考：我们应该如何合理利用网络呢？ 我们一起学习2.2 “合理利用网络” 回顾上节课所学：网络是把双刃剑 2 重点问题 重点问题 2.如何传播网络正能量？ 1.如何理性参与网络生活？ 3 理性参与网络生活 第一目题 01 4 新课导入 运用你的经验：P17页 思考一：以下两种观点你怎么看？ 孩子们回家以后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间 ①奶奶只看到了互联网带来的消极影响；爸爸只看到了互联网带来的益处。 ②他们都没有正确的、全面的看待网络。 5 探究一 如何理性参与网络生活—媒介素养 2023年3月抖音宣布升级未成年人保护措施，将18岁以下的青少年用户群体分为两类分别进行引导：14岁以下实名认证用户直接进入青少年模式，进入后无法退出，且无法观看直播，仅能观看平台精选的适宜青少年的内容。并且关闭直播、充值、打赏等功能。 思考一：短视频平台这么做的原因是什么？ 提示一：抖音开启青少年模式，主要是为了保护青少年。青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 6 探究一：如何理性参与网络生活—媒介素养 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。 了解：什么是“媒介素养”？ 7 小调查：当你使用手机时你都在看什么？ 社区类 在线视频类 短视频类 购物类 游戏类 音乐类 知识类 新闻类 学习类 国家中小学 网络云平台 随行课堂 上网时的选择差异反映出来的其实就是人们的媒介素养！ 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 8 探究一 如何理性参与网络生活—信息节食 2.当你想打开浏览器查阅资料时，看到热搜榜单，你会点击观看吗? 如果你有以上情况并且沉溺其中，说明没有做到“信息节食” 没时间写作业 没时间看书 忘记吃饭、学习 小调查：1.你上网时是否出现以下情况... 9 探究一 如何理性参与网络生活—信息节食 什么是“信息节食”？ 互联网上的信息是无限的，而我们的时间和精力都是有限的。 因此，面对海量的信息，我们必须做出“取舍”… 浏览、寻找与学习和工作有关的信息 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 1 2 3 4 10 辨析：这是真的吗？ 1、肉松面包上的肉松是棉花做的； 2、网传吃柿子喝酸奶致小孩死亡； 3、因日本福岛核污水排海污染海盐，盐价将上涨； 4、持续强降雨致卢沟桥坍塌； 5、空调反复开关能省电 探究一：如何理性参与网络生活—辨析信息 提示：以上为网络谣言，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制不良信息，不实信息，不能随意转发。 11 如何辨别网络谣言 1 注意信息出处 2 关注官方信息 3 对信息多方验证 4 辨识信息内容 5 向他人求助 方法与技能 12 法律小讲堂 “同一谣言信息实际被点击，浏览次数达到五千次以上，或者转发次数达到五百次，评论两百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法处以三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。” —— 《（2013年）最高人民法院 最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》 13 不宣泄极端负面情绪 不恶意攻击他人 不泄露他人隐私 不制造和传播谣言 在网络生活中，我们要做到： 网络无限，自由有界。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 探究一 如何理性参与网络生活—道德、法律 14 笔记 如何理性参与网络生活 1.如何理性参与网络生活？ ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 15 传播网络正能量 第二目题 02 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 16 探究二：如何传播网络正能量 2023“我向总理说句话”网民建言征集活动开始，活动持续到2023年全国两会。这是连续第九年围绕《政府工作报告》开展网民建言征集活动。 12345政务服务便民热线：地市人民政府设立的由电话12345、市长信箱、手机短信、手机客户端、微博、微信等方式组成的专门受理热线事项的公共服务平台，提供“7×24小时”全天候人工服务。 提示：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 思考：我们在网络空间如何传播正能量？ 你上网时注意过这些活动吗？： 17 你知道哪些网络公益活动？ 传播正能量 在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。 02 笔记 如何传播网络正能量 2. 如何传播网络正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。 19 2.2 合理利用网络 本课小结 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 为社会发展建言献策 在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律 合理利用网络 20 本课小测 1.今年春节期间、小张同学被朋友拉进一个微信群，他发现群里时不时会有人发些温言、诈骗、传销等信息。对此，他应该（ ） ①知法守法，远离网络生活 ②及时举报，检举不法行为 ③增强法治观念少发不良信息 ④提高辨别能力，防止上当受骗 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ C 本课小测 21 本课小测 2.很多人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒自己与家人的合影……在收获朋友们点赞的同时，也泄露了个人的许多信息。省各级公安部门多次发布信息提醒:个人信息需谨慎发布。对此，我们应该 （ ） ①为了保护隐私而拒绝上网 ②正确认识网络的两面性，避其所短、扬其所长 ③要增强法律意识和隐私意识 ④依法律己，尊重他人的隐私 A、①② B、①②④ C、①③④ D、②③④ D 本课小测 22 本课小测 3.小刚上网想找学习资料，却被购物广告打了岔；点开购物广告又停留在弹出的游戏画面上……两个小时之后，小刚猛然警觉自己原本是要查找学习资料的。这一事例警示我们（ ） A、沉迷网络将失去个人隐私 B、碎片化信息影响思考的深度 C、网络中冗杂信息会耗费人们的时间 D、虚拟交往会淡化现实人际关系 C 本课小测 23 本课小测 4.某地爱心团队发起的“一天一元”微公益募捐网络公益活动，是通过微信及微博进行线上传播，以助学为主，由广大社会爱心人士参与的一个爱心捐款活动，这告诉我们（ ） ①要在网络上传播正能量 ②要践行社会主义核心价值观 ③要利用网络平台为社会发展建言献策 ④要不断提高网络媒介素养，培养向上向善的网络文化 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ B 本课小测 24 本课小测 5. 2021年3月1日，江苏省南京市建邺区检察院依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉荣誉罪，对“辣笔小球”微博博主仇某批准逮捕，同时决定开展公益诉讼调查工作。这给我们的启示是（ ） A、平等待人，尊重他人 B、宽容大度，友善为本 C、恪守道德，遵守法律 D、欣赏他人，悦纳自己 C 本课小测 25 本课小测 6.阅读材料回答问题。 今年以来。在全国各地陆续上演了青少年因看网络直播、打网络游戏而盲目为网络主播打赏巨款、网络转账支付家长存款等网络安全事件。这些事件充分说明，青少年的成长已日渐“数字化”，互联网上风光无限，线下监管却暗流涌动。据有关统计数据显示，我国青少年网民(19岁以下)达1.7亿。约占全体网民的23.4%；而在移动互联网新增网民中，19 岁以下人群占 45.8%。可见，互联网向低龄用户渗透的趋势已经非常明显。 本课小测 材料反映了网络影响着人们的生活，改变着人们的生活方式，同时，网络也存在一定的安全隐患，我们要学会合理利用网络。 (1)材料反映了什么? 26 本课小测 本课小测 ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。 (2) 结合材料，运用所学知识，说一说我们在网络生活中应注意什么。 27 $$