立体图形的综合练习（教案）-2023-2024学年人教版六年级下册数学

立体图形的综合练习 教学内容:   立体图形的综合练习 教学目标：  进一步加深对立体图形的认识，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 教学重点:   综合运用所学知识解决简单的实际问题。 教学难点:    综合运用所学知识解决简单的实际问题。 课    型：  复习课 教法学法：  巩固练习 教具准备：口算卡、展台、课件等。 课时安排：一课时 教学过程： 第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 资源运用 设计 意图       一、复习   师提出问题： 1.简要说明长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点。 2.长方体、正方体和圆柱的表面积的计算方法。 3.长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积的计算方法       生独立思考 指名汇报       课件出示计算公式       梳理知识，理清联系                   二、综合练习   1.判断。 （1）把一段圆柱形木材削成一个最大的圆锥，削去的部分是原体积的三分之二。 （2）圆柱的底面半径扩大2倍，它的体积也扩大2倍。 （3）圆锥的体积等于圆柱体积的三分之一。 （4）一个直角三角形，绕它的一条直角边旋转一周，能形成一个圆锥。 2.填空 （1）长方体和正方体都有（   ）个面，（   ）条棱，（   ）个顶点；一般的长方体，最多可以有（   ）个面完全一样，此时剩下的两个面是（   ）。正方体6个面都是（    ）。 （2）长方体（   ）时，就变成了正方体。 （3）长方体的长、宽、高分别是12、10和8厘米，则它的棱长总和是（      ）。 （4）圆柱的体积是10立方厘米，与它等底等 高的圆锥的体积是（   ）立方厘米。 （5）用72厘米长的铁丝折成一个正方体，则每个面的面积是（   ）平方厘米。 3.填表 4. 一堆煤成圆锥形，底面半径1.5米，高是1.2米．这堆煤的体积有多少立方米？如果每立方米煤约重1.4吨，这堆煤约有多少吨？ 5. 两个底面积相等的圆柱，一个圆柱的高为4.5分米，体积为81立方分米．另一个圆柱的高为3分米，体积是多少？ 6. 一个长方体的棱长总和是40厘米，其中长5厘米，宽3厘米，高是多少厘米？ 7.一个正方体的棱长是5分米，如果把这样的两个正方体拼成一个长方体，长方体的棱长总和是多少米？             生独立思考 指名汇报 说清理由                       生独立思考 独立计算完成                                   生独立思考 独立计算完成 指名汇报展示               课件展示练习题。                                             课件展示表格。   课件展示解决问题                     进一步加深对立体图形的认识，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。                                          综合运用所学知识解决简单的实际问题。体会数学与生活的联系。 三、总结 通过本次课的学习，你有哪些收获？ 学科网（北京）股份有限公司 $$