6.食物链和食物网（课件）-2023-2024学年科学五年级下册教科版

准备好了吗？让我们一起走进科学的世界吧！ 教科版科学五年级上册第一单元 《食物链和食物网》 教科版科学五年级上册第一单元 课前复习： 生物的生存需要哪些自然条件？ （水、空气、适宜的温度、阳光等） 动物的生存还需要什么重要条件呢？ （食物） 生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。 观看视频：视频里都有哪些小动物？它们谁被谁吃？ 活动一: 找出花丛中的食物关系 小组讨论： 花丛中的这些小动物都吃什么？请按照谁被谁吃的顺序说出它们之间的食物关系，并用简单的文字和箭头表示出来。 蔷 薇 花 树 叶 蚯 蚓 蚜 虫 瓢 虫 小 鸟 小 草 它们谁被谁吃？ 蔷薇花 → 蚜虫 → 瓢虫 → 小鸟 小 草 → 蚜虫 → 瓢虫 → 小鸟 树 叶 → 蚯蚓 → 小鸟 我们把生物之间这种像链环一样的食物关系叫做 食物链。 食物链中能自己制造食物的生物叫做 生产者。 直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做 消费者。 食物链一般从(绿色植物)开始，到凶猛的（肉食动物）终止。 谁能说说这幅图背后的故事？ 你能完整的写出这个故事中的食物链吗？ （螳螂捕蝉黄雀在后） 树叶 蝉 螳螂 黄雀 稻田生态环境 生物的生存离不开它们生活的环境，在这个稻田的生态环境里，动物和植物以及它们生存的环境，都是相互依存相互关联的。 请你找找看，这个稻田里有多少条食物链 ？ 小组交流，并在记录表上用箭头表示出来: 田 鼠 白鹭 蝗 虫 麻 雀 猫头鹰 蛇 黄 鼠 狼 稻螟虫 水 草 青蛙 小虾 小鱼 老 鹰 活动二：请用箭头画出稻田里的食物链 水 稻 温馨提示： 如果两种生物之间已经有箭头连接了，画第二条食物链时就不要画箭头了。 概 念： 同一种植物会被不同的动物吃掉， 同一种动物也可吃多种食物， 生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 树叶 蝉 螳螂 黄雀 水稻 老鼠 猫头鹰 讨论交流： 如果食物链中的一种生物灭绝了会怎么样？ 如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 保护自然环境, 珍惜每一种生物 拓展延伸 生物的生存离不开环境 生物的生活也改造着环境 课后作业： 请你观察身边的环境，画出一个 包括植物、动物、人在内的食物网。 EV.Movie.Editor Lavf58.33.100 www.ieway.cn $$