精品解析：2023-2024学年河南省郑州市惠济区统编版二年级上册期中考试语文试卷

2023～2024学年上学期期中质量评估调研 二年级语文 （时间：100分钟 满分：100分） 一、识字与写字。 1. 书写展示。请规范、端正﹑整洁地把下面句子抄写在田字格中。 白日依山尽，黄河入海流。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“依、尽、黄、海、流”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 读语段，看拼音，写词语。 我爱阅读。阅读使我在的里畅游，使我结交了许多新，比如，用象的曹冲。我还游览许多风景，比如，壮观的河。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“ 海、朋、船、称、胜、黄”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）洪水淹没（mò méi）了田地，人们没（mò méi）处安家。 （2）老师在教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào）同学们画冰墩墩。 （3）我朝（ zhāo cháo）着天空望去，只见天边的朝（ zhāo cháo）霞美丽极了。 【答案】(1)mò méi (2)jiào jiāo (3)cháo zhāo  【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）“没”读“méi”时，意思是：1．无；没有。对领有、具有的否定。2．对存在的否定；。3．表示数量不足，相当于“不到”。4．用于比较，表示不及，相当于“不如”。5．副词。未；不曾。“没”读“mò“时，意思是：1．（人或物）沉没。2．漫过或高过（人或物）。3．隐没；隐藏。4．尽；终。5．没收。 淹没（yān mò）：（大水）漫过；盖过。 没处安家（méi chù）：没有地方可以安家。 （2）“教”读“jiāo”时，意思是：传授（知识或技能）。“教”读“jiào”时，意思是：1．教导；教育。2．使；命令。3．宗教。4．政教；教化。 教室（jiào shì）： 学校里进行教学的房间。 教同学们（jiāo tóng xué men）：向同学们传授知识或技能。 （3）“朝”读“zhāo”时，意思是：1.早晨。2.日；天。“朝”读“cháo”时，意思是：1．臣子拜见君主或教徒礼拜神佛。2．朝廷。君臣议事的地方。3．朝代。4．面向着；正对着。5．介词。引出动作的对象或方向。 朝着（cháo zhe）：向着。 朝霞（zhāo xiá）：日出时出现的云霞。 4. 我会选择合适的字填在括号里。 （1）我在公（ ）里看到许多（ ）形的桌子。（圆 园） （2）今天老师（ ）领少先队员去烈士陵园，他们都（ ）着红领巾。（带 戴） 【答案】 ①. 园 ②. 圆 ③. 带 ④. 戴 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 圆：从中心点到周边任何一点的距离都相等的形状，是一种几何图形的特征描述。 园：主要指种植果蔬花木的地方或供人游玩、娱乐的公共场所。 “带”有引导、率领、携同的意思，侧重于引导某个群体或个体去往某个地方或者进行某项活动。 “戴”是把东西加在头、面、颈、胸、臂、手等处，强调物品附着在身体某个部位上的状态。 （1）结合句子意思，是指我在供人们游玩的公共场所里看到了许多有着圆形桌面的桌子。 “公园”是供公众游览休息的园林，所以第一个空应填“园”； “圆形”是一种几何图形，“圆”表示形状，第二个空应填“圆”。 （2）结合句子意思，是指今天老师引导着少先队员们去烈士陵园，这些少先队员们在脖子上都系着红领巾。 “带领”是引导、领导的意思，“带” 侧重于引导、引路； “戴着”是把东西放在头、面、颈、胸、臂等处，“戴”强调把物品附着在身体某个部位上。所以第一个空填 “带”，第二个空填 “戴”。 5. 按要求查字典。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 （1）傍 ______ ______ ______ ______ （2）葡 ______ ______ ______ ______ 【答案】 ①. 亻 ②. 10 ③. bàng ④. 傍晚 ⑤. 艹 ⑥. 9 ⑦. pú ⑧. 葡萄 【解析】 【详解】本题考查部首查字法、字音及组词。 部首查字法是根据汉字的部首来查字的一种方法。在知道字形，不知道读音和释义时可以用这种方法。 （1）“傍”部首是“亻”，共12画，除去部首还有10画，读音是“bàng”，组词：傍晚、傍明、依傍。 （2）“葡”部首是“艹”，共12画，除去部首还有9画，读音是“pú”，组词：葡萄灰、葡萄糖、葡萄干。 6. 补充词语，并选择恰当的词语写在横线上。 百（ ）争艳 含苞欲（ ） 风景如（ ） 群（ ）环绕 名（ ）古（ ） （1）公园里樱花、桃花、梨花都开了，真是__________啊！ （2）我国有许多__________，有时间我一定要去看看。 【答案】 ①. 花 ②. 放 ③. 画 ④. 山 ⑤. 胜 ⑥. 迹 ⑦. 百花争艳 ⑧. 名胜古迹 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空。 百花争艳：意思是指各种花草竞相开放出艳丽的花朵。形容花的颜色、姿态很多。 含苞欲放：意思是形容花将开而未开时的样子，常用来形容少女。 风景如画：比喻风景像画卷一样优美,富有意境。 群山环绕： 群,很多,一座接一座;环,围成圆环状;一座接一座的山团团围绕。 名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。  （1）结合句中“樱花、桃花、梨花都开了”和以上词语释义可知此处填写：百花争艳。 （2）结合句中“有时间我一定要去看看”和以上词语释义可知此处填写：名胜古迹。 7. 读一读，连一连。 不以规矩 近水远山皆有情 有山皆图画 不能成方圆 树无根不长 无水不文章 清风明月本无价 人无志不立 【答案】 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语。 “不以规矩，不能成方圆”出自《孟子·离娄章句上》，句意：如果不用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。（规：画圆形的工具。矩：画直角或方形用的曲尺。） “有山皆图画，无水不文章”是一副对联，句意：有山水的地方都像图画、文章一样美丽。形容该地方风景优美，令人赞叹。 “树无根不长，人无志不立”的意思：树木失去根基就不会再生长，人没有志向是不会有大的作为。 “清风明月本无价，近水远山皆有情”，句意：是一则对联，通常用以赞美山水风月。江苏苏州沧浪亭的对联，为清梁章钜题的集句联。上联语出北宋欧阳修《沧浪亭》诗：“清风明月本无价，可惜只卖四万钱（沧浪亭处本为孙承佑的别墅，苏舜钦花四万钱买下，临水筑沧浪亭）。”下联语出北宋苏舜钦《过苏州》诗：“绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。” 8. 读一读，连一连。 唱 钢琴 弹 京戏 滑 舞蹈 练 滑梯 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 “唱”通常和戏曲、歌曲搭配，“京戏”是一种戏曲形式，所以“唱”和“京戏”相连。 “弹”这个动作一般是针对有弦的乐器或者键盘类乐器，“钢琴”是键盘乐器，所以“弹”和 “钢琴”相连。 “滑”这个动作常与光滑的平面物体相关，“滑梯”是供人滑行的游乐设施，所以“滑”和“滑梯”相连。 “练”可以和各种技能、技艺搭配，“舞蹈”是一种需要练习的艺术形式，所以“练”和“舞蹈” 相连。 据此连线即可。 二、梳理与探究。 照样子，写句子。 9. 例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 ____________一边____________，一边______________。 【答案】 ①. 妈妈 ②. 扫地 ③. 唱歌 【解析】 【详解】本题考查仿写、补写句子。 例句中“一边……一边……”是表示并列关系的关联词语，用于描述同一主体同时进行的两个动作。仿写时，结合我们平时的行为，想想哪两件事情是同时做的，用“一边……一边……”写句子。 示例：弟弟一边看电视，一边吃爆米花。 10. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上玩耍，_____________________，欢乐无比，热闹极了。（照样子，把句子补充完整） 【答案】有踢足球的、打篮球的、跳绳的、丢沙包的 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知，该句围绕葡萄的颜色进行举例，句式为“有……的，……的，……的，……的”，故本句在仿写补充时要围绕下课后操场上的活动进行举例，注意运用上同样的句式。 示例：下课了，同学们在操场上玩耍，有跑步的、跳远的、拍皮球的、打篮球的，欢乐无比，热闹极了。 11. 根据课文内容填空。 （1）老师是辛勤的园丁，他们为我们付出了许多心血，教会了我们许多道理。可谓是“十年树木，__________”。他们不仅教会我们“__________，勿施于人”的道理，还教我们“与__________交，言而__________”的真谛（ dì）。 （2）通过这半个学期的学习，我欣赏了庐山瀑布“____________________，疑是银河落九天”的壮观景象；观看了日月潭清晨的美景，天边的星星和山上的____________________，隐隐约约地倒映在湖水中，景色十分迷人。 【答案】 ①. 百年树人 ②. 己所不欲 ③. 朋友 ④. 有信 ⑤. 飞流直下三千尺 ⑥. 点点灯光 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“树、欲、朋”的正确写法； （2）书写时注意“流、点”的正确写法。 12. 写留言条。 熙熙在使用科技馆三楼洗手间时，发现水龙头坏了，但管理员不在。请你帮熙熙给管理员写一张留言条，反映一下这个情况吧。（不会写的字用拼音代替） 【答案】范文： 留言条 管理员阿姨： 您好，今天上午我在使用科技馆三楼洗手间时，发现水龙头坏了，影响同学们使用。想当面反映这个情况，您又不在。麻烦您回来后，修理一下。谢谢！ 熙熙 某年某月某日 【解析】 【详解】本题考查应用文的撰写。 留言条的格式包括标题、称呼、‌正文、‌署名和日期四个部分。‌ 标题：在第一行的正中间写上“留言条”三个字。 称呼：‌需要顶格写，‌明确指出留言是留给谁的，后面加上冒号。（这里是“给管理员写一张留言条”，所以称呼是“管理员阿姨”） 正文：‌在称呼下一行空两格开始写，‌用于简单明了地表达留言的内容。‌（这里是要反映三楼洗手间水龙头坏了的问题，正文可以是：今天上午我在使用科技馆三楼洗手间时，发现水龙头坏了，影响同学们使用。想当面反映这个情况，您又不在。麻烦您回来后，修理一下。） 署名和日期：‌在右下方写上留言人的姓名和日期，姓名在上，日期在下。（撰写留言条人的姓名：熙熙） 三、阅读与鉴赏。 课内阅读。 ①在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 ②…… ③黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的（ ）的岩石，正等你去给它们起名字呢！ 13. 文中括号内应填入的词语是（ ）（填序号） ①奇奇怪怪 ②奇形怪状 14. 在第①自然段中，用“○”圈出描写“猴子”动作的词语。 15. 文中加点的“它们”是指（ ） ①叫不出名字的岩石 ②天狗望月 ③猴子观海 【答案】13. ② 14. 抱、蹲、望 15. ① 【解析】 【导语】本文语言生动形象，描写细腻有趣。作者运用比喻、拟人等手法，把“猴子观海”等奇石写得活灵活现，画面感极强。文章充满童趣，简洁优美，既展现了黄山奇石的奇特与美丽，也表达了作者对大自然神奇景色的喜爱与赞美。 【13题详解】 本题考查词语填空。 奇奇怪怪：指事物或行为稀奇特异。 奇形怪状：不同一般的、奇奇怪怪的形状。这个成语用来形容某种事物或物体的形状与众不同，非常奇特。 结合词义可知，叫不出名字的形状奇特的岩石应该选“奇形怪状”。故选 ②。 【14题详解】 本题考查找关键词的能力。 题干要求找出表示猴子动作的词语，也就是动词。结合①自然段中“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”可知，“抱、蹲、望”是猴子动作的词语。 【15题详解】 本题考查字词的分析和理解。 结合第③段“那些叫不出名字的（ ）的岩石，正等你去给它们起名字呢！”可知，“它们”指的是前一句中那些叫不出名字的岩石。故选①。 课外阅读。 云房子 ①刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。 ②一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像____________________________，还有的像____________________________。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小的只可以住进一只小麻雀（ què）。 ③小鸟们开心极了！他们从这幢（zhuàng）云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，叽叽喳（ zhā）喳，叽叽喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。 ④忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了，云房子哪儿去啦？ ⑤没有了，没有了。天空，像洗过一样干净，只剩下一个（ ）的太阳和一片（ ）的蓝天。 16. 请你展开想象，在文中画横线的地方填上合适的内容。 17. 造好了云房子，小鸟们开心极了！它们又做了什么呢？请你用“ ”在文中画出来。 18. 选择合适的词语，填在文中括号里。（填序号） ①笑眯眯 ②水汪汪 ③呼啦啦 19. 小鸟们用白云造了房子，如果让你造房子，你会用什么来建造呢？你造的房子又会是什么样呢？请展开想象写一写吧！ 我想用__________造房子。在我造的房子里，_____________________。 【答案】16. 细长黄瓜那样直直地竖着 茄子那样胖嘟嘟地挂着 17. 他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，叽叽喳喳，叽叽喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。 18. ①② 19. ①. 白雪 ②. 打雪仗，堆雪人，玩滑雪 【解析】 【16题详解】 本题考查仿照例句写句子。 仿写句子注意事项：1、审清题意：即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。3、分析结构：即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。4、判断修辞：大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。5、美化语言：仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。“有的像大冬瓜那样傻傻地横着”参照例句使用了比喻的修辞手法，示例：有的像红苹果那样直直地悬着，有的像紫藤花那样弯弯地绕着。 【17题详解】 本题考查找关键词语和句子。 文章的第③自然段主要写造好了云房子，小鸟们的表现，查找相关语句“他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，叽叽喳喳，叽叽喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。”可以知道它们具体在做什么。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 仔细阅读第⑤自然段语句“没有了，没有了。天空，像洗过一样干净，只剩下一个太阳和一片蓝天。”结合词义，笑眯眯：意思是指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。形容太阳比较合适；水汪汪：形容充满水的样子。同时结合句子“像洗过一样干净”可知形容此时的天空用“水汪汪”比较合适；结合第④自然段“忽然，呼啦啦吹来一阵风。”可以知道“呼啦啦”是形容风的。 故此题应填①和②。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 结合文章中对云房子描写的内容，以及个人的生活经验和实际，展开想象进行写话。示例：我想用树木造房子。在我造的房子里，荡秋千、滑草、开晚会。 四、表达与交流。 20. 口语交际。 同学们在分享“有趣的动物”，大家都积极地发言。请你也来分享一下吧。我很喜欢________，因为它_____________________，我觉得它特别有趣！ 【答案】 ①. 金鱼 ②. 嘴巴总是嘟起 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。回答本题，需要理解句子的语言环境，了解喜欢哪一种动物、为什么喜欢它。再根据自身知识积累作答即可，注意语句通顺。 示例：我很喜欢小白兔，因为它长着两只像宝石一样的红眼睛，圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵，我觉得它特别有趣！ 21. 写话。 玩具陪伴我们成长，是我们的好玩伴。现在请把你最喜欢的一个玩具拿出来和朋友分享，介绍一下它的样子和好玩在哪里，然后写在横线上。 ______________________________________________ 【答案】例文： 我有一辆很威风的玩具小警车，我特别喜欢它。它的车身是红色的，长20厘米，宽10厘米，高9厘米。车门可以自由开启。它是一辆电动小汽车，可以充电，还有一个遥控器。把它放在平坦的地面上，打开开关，就可以用遥控器来操控它，一按遥控器，它就飞快地向前驶去。车顶的警灯一闪一闪的，还会发出警报声呢。它可机灵了，一遇到障碍物，它会迅速地转弯绕过去。它可以陪伴我，让我的生活充满乐趣。 【解析】 【详解】本题考查学生的写话能力。 词题要求学生围绕“你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？”这三个方面来写，在介绍自己最喜欢的玩具的时候，可以从颜色、大小、构造、功能等方面来介绍，要写出这个玩具的特别之处。可以用上比喻、拟人等修辞手法。注意语句要通顺，不要写错别字。 如：我的玩具有很多，但我最喜欢的一个玩具是我的闪光跳。这个闪光跳是我上幼儿园时，妈妈送给我的礼物。它是浅绿色的，有脚套和转动球两部分组成。玩的时候，把一头套在脚踝上，然后边转边跳，转动的部分就会闪闪发光，像一只跳动的精灵，漂亮极了！周末写完作业，我都会带着它去楼下和小伙伴们比赛，我们笑啊跳啊，非常开心。闪光跳有我童年的美好回忆，我真的好喜欢它。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023～2024学年上学期期中质量评估调研 二年级语文 （时间：100分钟 满分：100分） 一、识字与写字。 1. 书写展示。请规范、端正﹑整洁地把下面句子抄写在田字格中。 白日依山尽，黄河入海流。 2. 读语段，看拼音，写词语。 我爱阅读。阅读使我在的里畅游，使我结交了许多新，比如，用象的曹冲。我还游览许多风景，比如，壮观的河。 3. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）洪水淹没（mò méi）了田地，人们没（mò méi）处安家。 （2）老师在教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào）同学们画冰墩墩。 （3）我朝（ zhāo cháo）着天空望去，只见天边的朝（ zhāo cháo）霞美丽极了。 4. 我会选择合适的字填在括号里。 （1）我在公（ ）里看到许多（ ）形的桌子。（圆 园） （2）今天老师（ ）领少先队员去烈士陵园，他们都（ ）着红领巾。（带 戴） 5. 按要求查字典。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 （1）傍 ______ ______ ______ ______ （2）葡 ______ ______ ______ ______ 6. 补充词语，并选择恰当的词语写在横线上。 百（ ）争艳 含苞欲（ ） 风景如（ ） 群（ ）环绕 名（ ）古（ ） （1）公园里樱花、桃花、梨花都开了，真是__________啊！ （2）我国有许多__________，有时间我一定要去看看。 7. 读一读，连一连。 不以规矩 近水远山皆有情 有山皆图画 不能成方圆 树无根不长 无水不文章 清风明月本无价 人无志不立 8. 读一读，连一连。 唱 钢琴 弹 京戏 滑 舞蹈 练 滑梯 二、梳理与探究。 照样子，写句子。 9. 例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 ____________一边____________，一边______________。 10. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上玩耍，_____________________，欢乐无比，热闹极了。（照样子，把句子补充完整） 11. 根据课文内容填空。 （1）老师是辛勤的园丁，他们为我们付出了许多心血，教会了我们许多道理。可谓是“十年树木，__________”。他们不仅教会我们“__________，勿施于人”的道理，还教我们“与__________交，言而__________”的真谛（ dì）。 （2）通过这半个学期的学习，我欣赏了庐山瀑布“____________________，疑是银河落九天”的壮观景象；观看了日月潭清晨的美景，天边的星星和山上的____________________，隐隐约约地倒映在湖水中，景色十分迷人。 12. 写留言条。 熙熙在使用科技馆三楼洗手间时，发现水龙头坏了，但管理员不在。请你帮熙熙给管理员写一张留言条，反映一下这个情况吧。（不会写的字用拼音代替） 三、阅读与鉴赏。 课内阅读。 ①在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 ②…… ③黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的（ ）的岩石，正等你去给它们起名字呢！ 13. 文中括号内应填入的词语是（ ）（填序号） ①奇奇怪怪 ②奇形怪状 14. 在第①自然段中，用“○”圈出描写“猴子”动作的词语。 15. 文中加点的“它们”是指（ ） ①叫不出名字的岩石 ②天狗望月 ③猴子观海 课外阅读。 云房子 ①刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。 ②一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像____________________________，还有的像____________________________。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小的只可以住进一只小麻雀（ què）。 ③小鸟们开心极了！他们从这幢（zhuàng）云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，叽叽喳（ zhā）喳，叽叽喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。 ④忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了，云房子哪儿去啦？ ⑤没有了，没有了。天空，像洗过一样干净，只剩下一个（ ）的太阳和一片（ ）的蓝天。 16. 请你展开想象，在文中画横线的地方填上合适的内容。 17. 造好了云房子，小鸟们开心极了！它们又做了什么呢？请你用“ ”在文中画出来。 18. 选择合适的词语，填在文中括号里。（填序号） ①笑眯眯 ②水汪汪 ③呼啦啦 19. 小鸟们用白云造了房子，如果让你造房子，你会用什么来建造呢？你造的房子又会是什么样呢？请展开想象写一写吧！ 我想用__________造房子。在我造的房子里，_____________________。 四、表达与交流。 20. 口语交际。 同学们在分享“有趣的动物”，大家都积极地发言。请你也来分享一下吧。我很喜欢________，因为它_____________________，我觉得它特别有趣！ 21. 写话。 玩具陪伴我们成长，是我们的好玩伴。现在请把你最喜欢的一个玩具拿出来和朋友分享，介绍一下它的样子和好玩在哪里，然后写在横线上。 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