第二单元练习卷-2024-2025学年语文三年级上册统编版

( 乡镇 学校 年 班 座号 姓名 ……○…… 密 ……○…… 封 ……○…… 线 ……○…… 内 ……○…… 不 ……○…… 要 ……○…… 答 ……○…… 题 ……○………… ○…… 题 ……○………… )统编版小学语文2024-2025学年三年级上册第二单元测试卷 成绩：_____________ 第一部分【积累与运用】 1.“一把钥匙”音节完全正确的一组是（ ）。 A.yī bǎ yào shi B.yì bǎ yào shi C.yì bǎ yào chi D.yì bǎ yào shí 2.下列加点字读音与其它三项不同的是（ ）。 A.扇子 B.风扇 C.扇风 D.扇贝 3.下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A.脚印（yìng ） 紧紧(jǐn) B.棕色（zōng） 靴子(xuē) C.凌乱(líng) 水晶(jīn) D.水洼(wā) 增添(zhēng) 4.下面词语没有错别字的一组是（ ）。 A.柿子 气味 嫩绿 B.严热 碧蓝 粮食 C.仙子 金黄 油票 D.歌唱 排裂 水泥 5.下列不只是用来形容秋天的词语是（ ）。 A.一叶知秋 B.秋高气爽 C.金桂飘香 D.五彩缤纷 6.下面句子中是拟人句的是（ ）。 A. 啊！多么明朗的天空。 B. 看，田野像金色的海洋。 C. 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 D.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 7.填入下列句子中的关联词，使用恰当的一项是（ ）。 （ ）冬天就要来了，（ ）杨树的叶子都掉了。 A.只有…才… B. 不但…而且… C. 因为…所以… D.虽然…但是… 8.下列句子没有语病的一句是（ ）。 A.语文对我发生了浓厚的兴趣。 B.我戴着一双棕红色的小雨靴。 C.秋天的安溪是个美丽的季节。 D.我们来到公园，观赏美丽的风景。 9.下列关于课文内容的表述错误的一项是（ ）。 A.《秋天的雨》一文名为秋雨，实际在写秋天。 B.《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》这三首诗写的是秋季的景色。 C.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”这句话的意思是凌乱的梧桐叶在我看来是不美的。 D.“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”这句话告诉我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。 10.把下列古诗填写完整。 （1）停车坐爱枫林晚， 。（唐）杜牧《山行》 （2） ，最是橙黄橘绿时。（宋）苏轼《赠刘景》 （3）《夜书所见》诗中描写儿童活动的诗句是： ， 夜深篱落一灯明。 第二部分【阅读与理解】 （二） 秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。 秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。 走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起被落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。 夜晚来临时，树木下、草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。 秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。　　 ( ·························密·········封····· ···装·· ······订·········线······················ ) ( ·························密·········封····· ···装·· ······订·········线······················ ) ( ·························密·········封····· ···装·· ······订·········线······················ )1.给短文拟个题目，写在文前的横线上。 ( ………………………… 密 ……………… 封 ……………… 装 ……………… 订 ……………… 线 ………………………… ) ( ·························密·········封····· ···装·· ······订·········线······················ ) ( ·························密·········封····· ···装·· ······订·········线······················ )2.从短文中找出与下面意思相应的四字词语，写在括号里。 （1）三个一群，两个一伙。 （ ） （2）形容颜色形态多样，很多种形状，很多种颜色。（ ） （3）形容汗水流得很多，满背都是。 （ ） （4）这里起来，那里落下，形容连续不断地起落。（ ） 3.文中“音乐会”是由_____________________________________组织的，让你感受到秋天的夜晚______________________________。 4.用“__________”和“﹏﹏”分别画上一个比喻句和一个拟人句。 5.本文是围绕秋的____________________和____________________这两个中心来描写秋天，表达了作者____________________之情。 6.这篇文章采用的写作方法是（ ）。 A.总--分--总 B.总--分 C.分--总 7.你眼里的秋天是什么样的？请用几句话写下来。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 第三部分【表达与交流】 1.请根据下面的情境，写一张留言条。 王林放学后，要去少年宫参加活动。回到家，爸爸妈妈不在家，请你帮王林给爸爸妈妈写一张留言条。（时间是9月6日） 2.请用日记的格式，写一写秋天的一两处景物，写出秋天的特点，注意运用比喻、拟人、排比的修辞手法，把句子写生动，抒发对秋天的热爱和赞美之情。要注意日记的格式哦！ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案： 第一部分【积累与运用】（21分） 1、 选择题。（第1--9每小题2分） 1.B 2.C 3.B 4.A 5.D 6.C 7.C 8.D 9.C 10.（3分）（1）霜叶红于二月花 （2）一年好景君须记 （3）知有儿童挑促织 第二部分【阅读与理解】（24分） 1.如：美丽的秋天 我爱秋天（2分） 2.三三两两 多姿多彩 汗流浃背 彼此起落（4分） 3.大自然中的各种动物 十分热闹 （4分） 4.如，第二自然段第一句，第二自然段第二句（4分） 5.如诗如画 多姿多彩 对秋天的赞美（1+1+2分） 6.A （2分） 7.略 （4分） 第三部分【表达与交流】（5+20分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $$