精品解析：黑龙江省鹤岗市第一中学2023-2024学年高二上学期9月考试历史试题

鹤岗一中2023-2024学年高二上学期9月考试 历史试题 时间：1.5小时；分值：100分 一、单选题（每题2分，60分） 1. 有人称科举制是中国古代的“第五大发明”，作为一种选官制度，其选拔标准是（ ） A. 帝王的喜好 B. 才能和学识 C. 财富的多寡 D. 门第的高低 【答案】B 【解析】 【详解】科举制选拔人才的标准是才学，B项正确；帝王喜好、财富多寡都不是科举制选拔标准，排除A、C项；D项是九品中正制选拔人才的标准，排除D项。故选B项。 2. 记载史诗《吉尔伽美什》的不同版本泥版，不仅发现于美索不达米亚，还发现于叙利亚、利凡特和安纳托利亚等地；史诗还被翻译成许多语种，如赫梯语、胡里语等。这说明，《吉尔伽美什》（ ） A. 所产生的影响的范围较为广泛 B. 是世界上现存最古老的史诗 C. 是研究两河流域史的唯一史料 D. 能证实楔形文字的创造过程 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代西亚。根据材料“不仅发现于美索不达米亚，还发现于叙利亚、利凡特和安纳托利亚等地”“史诗还被翻译成许多语种，如赫梯语、胡里语等”可知，《吉尔伽美什》在不同地区都有发现，并且被翻译成多种语言，这说明《吉尔伽美什》所产生的影响的范围较为广泛，A项正确；材料未涉及《吉尔伽美什史诗》的地位，且《吉尔伽美什史诗》是已知世界最古老的英雄史诗，排除B项；《吉尔伽美什》是研究两河流域史的重要史料，但不是唯一史料，排除C项；材料内容没有涉及楔形文字的创造过程，无法得出相关结论，排除D项。故选A项。 3. 明清乡约与宋代不同的特点是 A. 具有教化功能 B. 具有明显的约束力 C. 对伦理道德当中的“孝”特别重视 D. 法律以亲属之间的尊卑亲疏为量刑原则 【答案】B 【解析】 【详解】明清乡约多以皇帝圣谕为主，与宋代乡约最大的不同点就是具有明显的约束力，故B项正确；ACD三项均是宋代和明清乡约的共同点，排除。故选B项。 4. 这部法律被称为“社会生活的百科全书”，在法律体系中居于基础性地位。随着它的颁布，《中华人民共和国经济合同法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国物权法》等法律同时废止。这部法律是（ ） A. 1982年通过的《中华人民共和国宪法》 B. 2018年《中华人民共和国宪法修正案》 C. 《中华人民共和国刑事诉讼法》 D. 《中华人民共和国民法典》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，《中华人民共和国民法典》被称为"社会生活的百科全书"，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法，2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行，婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止，D项正确；1982年通过的《中华人民共和国宪法》、2018年《中华人民共和国宪法修正案》《中华人民共和国刑事诉讼法》均和材料“社会生活的百科全书”的描述不符，排除ABC项。故选D项。 5. 《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法（ ） A. 统一度量衡 B. 奖励耕织 C. 废除井田制 D. 按功授爵 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”，并结合所学可知，这是商鞅变法中实行的军功爵制。规定奖励军功，按照军功大小授予爵位和田宅，D项正确；材料与“统一度量衡”、“奖励耕织”、“废除井田制”无关，排除ABC项。故选D项。 6. 魏晋时期，“清”是选拔官员的重要标准。南北朝时期，“清简”“清淡”“清远”这些概念已被广泛地应用于文学评论。据统计，“清”字在《文赋》中使用7次，在《文心雕龙》中使用48次，在《诗品》中使用17次。据此可知当时（ ） A. 实行兼收并蓄的文化政策 B. 民族交融不断深入发展 C. 文学创作出现了新的形式 D. 选官观念影响人们审美 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝时期。根据材料“‘清’是选拔官员的重要标准”“已被广泛地应用于文学评论”等信息可知，“清”原先被用于九品中正制下的人物品质，后来这一用语开始在文学评论领域被广泛使用，这表明选官观念影响人们的审美意识，D项正确；材料没有体现政府对各种文化的态度，兼收并蓄由材料无法得出，排除A项；材料不涉及民族交融，排除B项；材料强调的是选官标准对文学评论的影响，而非文学形式的创新，排除C项。故选D项。 7. 朱熹围绕日常生活而作《家礼》包括通礼、冠礼、婚礼、丧礼、祭礼五部分礼仪规范详尽细致，该礼仪很快被士庶接纳并广泛施行，成为宋元以后家庭礼仪的典范。这说明（ ） A. 理学成为官方哲学 B. 统治方式礼法并施 C. 礼仪规范繁琐严苛 D. 礼制发展趋向世俗 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“士庶接纳"可以推断出礼下庶人，士庶皆用一套礼制程序，体现的是礼制的世俗化趋向，D项正确。材料强调理学对社会生活的影响，无法体系其官方哲学地位，排除A项；材料强调的是礼，无法体现礼法并施，排除B项；材料未言及礼制具体的程序，得不出“礼仪规范繁琐严苛”的结论，排除C项。故选D项。 8. 下面展示了“封”和“郡”的金文字形，从字形结构的区别可知，郡县制的建立（ ） 封 郡 释义 释义 植树为帜划定疆域驻军守土 为君主管理地方 A. 扩大了统治区域 B. 加强了中央集权 C. 实现了国家统一 D. 借鉴了西周制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料可知，“封”的金文释义是植树为帜、划定疆域、驻军守土，体现了封疆割据；“郡”的金文释义是为君主管理地方，体现了中央集权。从字形结构的区别可知，郡县制的建立削弱了地方割据势力，B项正确；材料体现不出郡县制对统治区域扩大的作用，排除A项；材料未涉及国家统一的相关信息，排除C项；西周实行分封制，郡县制的建立并不是借鉴西周的地方管理制度，排除D项。故选B项。 9. 从历史演变看下列四幅政治制度示意图的排列顺序是 A. ①②③④ B. ④②③① C. ③①④② D. ②④①③ 【答案】B 【解析】 【详解】图①，由材料可以看出“皇帝直辖六部”“军机处“南书房”等信息，结合所学知识可知图①所示朝代为清代。图②，由材料可以看出“皇帝以下设置三省，尚书省负责六部”等信息，结合所学知识可知图②所示朝代为唐朝。图③，由材料可以看出“皇帝直辖六部，没有丞相”设置内阁等信息，结合所学知识可知图③所示朝代为明朝。图④，由材料可以看出“皇帝以下设置三公”，结合所学可知图④所示朝代为秦朝。故四幅示意图排列的顺序应为图④、图②、图③、图①，即④②③①正确答案为B。ACD均不符合题意。 10. 有学者研究发现，早在公元前1世纪，水车作为农业灌溉的有利工具，就已为罗马帝国东部行省所知，但直到公元4世纪奴隶来源枯竭时，才为罗马所采用。该学者意在揭示，罗马（ ） A. 社会转型利于经济发展 B. 农业生产技术普及及时 C. 对外战争严重耗损国力 D. 政治分裂制约社会进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料“早在公元前1世纪，水车作为农业灌溉的有利工具，就已为罗马帝国东部行省所知，但直到公元4世纪奴隶来源枯竭时，才为罗马所采用”结合所学知识可知，材料旨在强调罗马帝国时期，奴隶制度的存在使生产技术不能得到利用，但是在公元4世纪，由于生产力发展与社会的发展，奴隶制逐步走向衰落，封建制度初步发展，罗马社会逐步向封建社会转型，罗马社会不得不应用新技术，这促进封建经济的发展，A项正确；根据材料“早在公元前1世纪，水车作为农业灌溉的有利工具”“但直到公元4世纪奴隶来源枯竭时，才为罗马所采用”可知，农业生产技术普及不及时，排除B项；材料强调“奴隶制阻碍生产技术的传播应用”，没有涉及战争，排除C项；罗马的政治分裂在公元395年，即4世纪晚期与材料“公元4世纪奴隶来源枯竭”的表述不符，材料主要表述罗马的经济发展，没有涉及政治领域，排除D项。故选A项。 11. 近几年来，陕西省旬阳市一些地方的农村红白喜事送礼成风、人情分子负担过重，农民群众深受其苦又无可奈何。旬阳市构元镇人大通过指导村民制定《红白喜事公约》，破解了这一难题，镇内各村村民的礼金支出显著下降，得到了普遍赞同。构元镇的做法 A. 保障了村民依法行使自治权利 B. 促进了基层民主的法制化建设 C. 凸显了尊重和保障人权的理念 D. 体现了社会主义制度的优越性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知陕西地方针对农村出现的问题出台解决《公约》，可知保证了村民依法行使自治权利，故A项正确；《公约》并非法律，排除B项；材料与尊重人权无关，排除C项；材料内容与社会主义优越性无关，排除D项。故选A项。 12. 明清时期，科举制发展为四级考试，即院试一乡试一会试—殿试。参试者需逐级参考，考过低级别才有资格参加更高级别的考试。考试内容固定为四书五经程朱理学，形式主要为八股文。据此可知，明清时期（ ） A. 官员考核制度严格 B. 科举制度具有随意性 C. 政权统治基础扩大 D. 选官机制的活力衰退 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“明清时期，科举制发展为四级考试，即院试一乡试一会试—殿试。参试者需逐级参考，考过低级别才有资格参加更高级别的考试。考试内容固定为四书五经程朱理学，形式主要为八股文”，可知明清时期科举考试的内容和形式固化，不利于培养和选拔社会发展需要的各类人才，说明科举制度的活力衰退，D项正确；材料没有涉及官员考核制度，排除A项；材料反映了官员选拔机制更加细致和规范，并非随意，排除B项；材料并未显示明清时期政权统治基础扩大，排除C项。故选D项。 13. 自20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命；美国总统为了推进行政改革的进程，往往利用政治任命官员，从而加强对文官系统的控制。这些表明，文官制度 （       ） A. 面临现实的挑战 B. 已成为政客夺权的工具 C. 已失去传统优势 D. 摒弃了“政治中立”原则 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代的美国和英国。。材料表明，随着社会的发展，英国和美国都试图对文官队伍加强政治上的控制，传统文官制度面临着前所未有的冲击，A项正确；B、C、D三项夸大了传统文官制度面临的冲击，排除。故选A项。 14. 1883年初,美国国会通过《美国文官法》明确规定，“任何公务人员都没有权力利用职权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动”。这一规定旨在（ ） A. 倡导主权在民的思想. B. 保持行政运行的稳定性 C. 提高官员的文化素质 D. 确保官员选拔公平公正 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“任何公务人员都没有权力利用职权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动”可知，《美国文官法》要求任何公务人员没有权力去干涉及影响其他的政治活动，体现了严格保持中立的原则，这种做法有利于使政府行政避免受到政党政治的影响，旨在保证公共权力运行的稳定，B项正确；主权在民的思想，与文官中立原则没有关系，排除A项；提高官员的文化素质也与文官的中立原则没有关系，排除C项；保证选拔公平都与材料中的文官中立原则无关,排除D项。故选B项。 15. 1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化（ ） A. 受到政治形势的影响 B. 盲目照搬西方政治体制 C. 缺乏明确的指导思想 D. 提高了总统的个人权力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。”可知，《中华民国临时约法》的颁布，其主要目的是为了限制袁世凯的权力，即受到政治形势的影响，A项正确；盲目照搬西方政治体制，与史实不符，排除B项；缺乏明确的指导思想，与史实不符，排除C项；《中华民国临时约法》的颁布，削弱了总统的个人权力，排除D项。故选A项。 16. 有识之士通过运用《中华民国临时约法》赋予人民基本的权利，采用了合法的方式来参政议政，例如通过建立党派和创立报纸期刊，使得资本主义民主思想和文化进入国内。材料体现，《中华民国临时约法》的颁布（ ） A. 强化了民众的民族意识 B. 促进文化的发展和进步 C. 带动资本主义经济发展 D. 加快了民主体制的变革 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“通过建立党派和创立报纸期刊，使得资本主义民主思想和文化进入国内。”，并结合所学知识可知，《中华民国临时约法》颁布后，建立起资产阶级党派，创立报纸期刊，有助于宣传资本主义民主思想和文化，促进文化的发展和进步，B项正确；材料未涉及强化“民众民族意识”相关问题，排除A项；根据材料无法判断《中华民国临时约法》的颁布是否带动了资本主义经济的发展，排除C项；“民主体制变革”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 17. 18世纪,英国适用死刑的罪名竟有200余种，凡是犯有伪造文书罪、盗窃财产罪、烧毁干草堆罪的人,甚至仅是砍倒一棵装饰用的灌木，都会被判处死刑。这表明当时英国法律（ ） A. 注重保护公民私有财产 B. 关注权利主体的利益平衡 C. 违背了启蒙思想的原则 D. 完善了英国的君主立宪制 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“凡是犯有伪造文书罪、盗窃财产罪、烧毁干草堆罪的人，甚至仅是砍倒一棵装饰用的灌木，都会被判处死刑”可知当时英国法律注重保护公民私有财产，A项正确；材料中没有涉及“关注权利主体的利益平衡”、“违背了启蒙思想的原则”排除BC项；材料未涉及对英国政体产生的影响，排除D项。故选A项。 18. 在遭遇自然灾害时，商王作为群巫之长和统治者，不仅对民众进行精神安抚，还让灾民尽快得到物资救助。商王以下，宗、祝卜、史等人既是商王进行占卜的辅助者，也是落实救灾措施的具体执行者。这反映出商朝（ ） A. 充满了神权以及专制色彩 B. 防灾救灾是商王的主要职责 C. 国家机构的治理功能增强 D. 已形成完备的官僚政治体系 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。根据材料“商王以下，宗、祝卜、史等人既是商王进行占卜的辅助者，也是落实救灾措施的具体执行者”结合所学知识可知，商朝时，自然灾害发生后，商王以及其他官僚要进行救灾活动，反映出国家的治理功能增强，C项正确；材料强调的是救灾，不是神权色彩，排除A项；B项说法错误，商王的主要职责不是防灾救灾，排除B项；D项错误，此时的官僚体系并不完善，排除D项。故选C项。 19. 下表所示为查士丁尼统治时期罗马法建设的若干成就。这反映,古代罗马（ ） 时间 成就 533年 查士丁尼命人收集历代法学家的论文,编写《法学汇纂》（50卷） 533年 颁布《法理概要》,作为学习罗马法的教材 565年 法学家将534年以后查士丁尼陆续颁布的168 条敕令汇编成集,称为《新法典》 A. 立法过程主观性强 B. 法律体系日渐完善 C. 司法范围不断拓展 D. 立法程序日渐复杂 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“《法学汇纂》”，“颁布《法理概要》,作为学习罗马法的教材”等信息可以看出查士丁尼统治期间，罗马法体系逐渐的完备，B项正确；材料未涉及主观性，排除A项；材料未涉及司法范围，排除C项；材料未涉及立法程序问题，排除D项。故选B项。 20. 相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ） A. 推动了基层自治 B. 促进了阶层流动 C. 扩大了统治基础 D. 有益于社会教化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，科举落地者凭借他们为科考而积累的才学，在民众中或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。他们的活动促进了基层社会的发展，这表明科举制度有益于社会教化，D项正确；材料无法体现基层自治，排除A项；材料强调的是落第者们的行为，不能体现阶层流动，也不能扩大统治基础，排除B、C项。故选D项。 21. 明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在（ ） A. 保证监察规范有效 B. 限制监察御史权力 C. 协调中央与地方的关系 D. 拓宽对地方的监察渠道 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，朝廷对各地的监察御史进行考核，同时要求地方上报御史巡按地方时的相关情况，说明朝廷加强对监察御史的管理，目的是保证监察规范有效，A项正确；材料不止单纯限权，更是规范履职、保障监察工作正常开展，限权只是手段非根本目的，排除B项；材料没有涉及协调中央与地方的关系，排除C项；材料是加强对御史的管理，没有涉及拓宽对地方的监察渠道，排除D项。故选A项。 22. 在非洲殖民地存在非常奇特的现象,输出花生却进口花生食品、输出咖啡豆却进口咖啡饮料、输出棉花却进口纺织品、输出铁矿砂却进口铁器生产工具、输出铝矾土却进口铝制器皿。造成这种现象的主要原因是 A. 奴隶贸易导致非洲人口丧失 B. 非洲地区物产资源十分丰富 C. 殖民者推行掠夺性经济政策 D. 殖民地缺乏相关的工业技术 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】从材料信息可知，非洲殖民地主要生产工农业原料，制造业和初级加工业等都没有得到应有发展，究其原因，这是欧洲殖民者对非洲推行单一性的经济政策所导致，故C项正确；A项与题意无关，排除；B项对材料的理解错误，排除；D项的说法局限于表象，并非材料反映的实质，排除。 【点睛】 23. 如图是1948年由顾群创作的年画《豆选》，画面的左后方是入口，人们在那里排队领豆子，然后依序走上前来投豆（票），村民要给多名中意的候选人碗里分别投豆。画面中央，一位妇女正在弯着腰，小心地把豆子放到第二个碗里。那时盛行这种歌谣“金豆豆，银豆豆，豆豆不能随便投。选好人，办好事，投在好人碗里头”。这幅作品反映了（ ） A. 农村基层民主政治的实践 B. 人民代表大会制度的创建 C. 土地改革运动的全面开展 D. 民众踊跃的支援前线作战 【答案】A 【解析】 【详解】图片信息是1948年农村解放区的民主选举，采取特殊的选举办法“豆选”，生动的反映了在共产党领导下的农村基层民主政治的实践，A项正确；1954年人民代表大会制度确立，排除B项；土地改革运动在材料中并未体现，排除C项；《豆选》体现的是基层民主而非支援前线，排除D项。故选A项。 24. 据史料记载，始皇二十六年（公元前221年）令群臣议帝号时，有御史大夫（冯）劫提的建议；秦二世时,有御史大夫德参议刻石颂德之事。这说明御史大夫（ ） A. 监察范围较广 B. 具有行政职能 C. 分割丞相权力 D. 制约君主专制 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，秦代的御史大夫主要负责监察事务，而御史大夫冯劫等在确定帝号时也提供了建议，说明御史大夫也具有行政职能，B项正确；在秦朝御史大夫确实有监察权，但是材料没有体现御史大夫的监察职能，因此，监察范围较广的说法更无从谈起，排除A项；秦朝，御史大夫地位上相当于副丞相，一定程度上分割丞相的权力，但是材料没有体现御史大夫分割丞相的权力，排除C项；御史大夫的监察对象是百官，不是皇帝，因此，制约君主专制的说法错误，排除D项。故选B项。 25. 在皇帝制度下，皇帝成为天下权力的源头，“天下之事无小大皆决于上”。这说明皇帝制度（　　） A. 维护了皇位的世袭 B. 保证了皇帝的独尊 C. 实现了君主专制 D. 遏制了官吏积极作为 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“皇帝成为天下权力的源头”，并结合所学知识可知材料所述是关于权力的高度集中，即一切权力都掌握在皇帝手中，实现了君主专制，C项正确；材料未涉及“皇位世袭”问题，排除A项；材料主旨是皇帝制度实现了“君主专制”，而不是“皇帝独尊”，排除B项；材料未涉及“官吏的作为”问题，排除D项。故选C项。 26. 20世纪以后，随着美国政府职能的增加，总统的行政权日益崛起。但当美国总统的纲领和优先项目与文官自身和所在机构的利益发生矛盾时，文官集团常以阳奉阴违或怠工等方式与总统对抗，他们常常得到国会委员会和利益集团的支持。由此可见，文官集团（ ） A. 反映了美国分权制衡体制的失控 B. 成为制约总统行政权的重要力量 C. 是垄断组织影响政府意志的工具 D. 折射出总统和国会之间权限不明 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪以后美国。据材料可知，总统行政权因“政府职能的增加”而“日益崛起”，但是文官集团“以阳奉阴违或怠工等方式与总统对抗”且经常得到“国会委员会和利益集团的支持”，这表明文官集团成为制约总统行政权的重要力量，B项正确；美国行政、立法、司法三权分立，互相制衡，材料并未体现分权制衡失控，也不符合史实，排除A项；仅由材料信息无法得出文官集团成为垄断组织的工具，排除C项；总统掌握行政权，国会掌握立法权，二者权限分明，排除D项。故选B项。 27. 1069年，宋神宗任命王安石为参知政事进行变法革新。次年，司马光借给宋神宗讲解《资治通鉴》的机会，特意表彰“萧规曹随”的典故，并宣扬“道者万世无弊”的理念。这表明朝廷（ ） A. 政策受到边防影响 B. 强化权力的制衡 C. 对改革未形成共识 D. 重视前朝的经验 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，王安石变法期间，司马光向皇帝宣扬“道者万世无弊”，这种反对变法的理念，说明当时在中央对变法有不同的声音，未形成统一的共识，C项正确；材料中没有提及边防问题，排除A项；材料描述的是变法遇到的阻力，没有体现权力制衡，也没有体现关于重视前朝经验的信息，排除B项和D项。故选C项。 28. 下表是新中国不同时期社会主义精神文明建设的成就（部分）。这表明 时间 社会主义精神文明建设成就 社会主义革命和 建设时期 全社会形成健康向上的道德风尚，热爱党、热爱社会主义的政治氛围，关心集 体、无私奉献、全心全意为人民服务的行动准则，互相关心、互相爱护、互相 帮助的新型人际关系 20世纪80年代 五讲四美三热爱 20世纪90年代 开展创建文明城市、文明村镇、文明行业三大系列活动；颁布《爱国主义教育 实施纲要》 2001年 颁布《公民道德建设实施纲要》 中共十八大 提出社会主义核心价值观 A. 法律和道德协同发力提升国家执政能力 B. 思想道德建设与科学文化建设相得益彰 C. 调节人际关系是社会主义精神文明建设的灵魂 D. 社会主义精神文明为现代化建设提供精神动力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中信息可知，社会主义精神文明建设的内容随社会主义建设不同时期的要求而变化，是服务于现代化建设的，D项正确；题干信息没有体现法律的作用，排除A项；题干信息没有体现科学文化建设内容，排除B项；社会主义精神文明建设的核心与灵魂是社会主义思想道德建设，排除C项。故选D项。 29. 19世纪末20世纪初，德国的巨型工业企业中，大银行通常是最大的股东和资本的提供者、合并的组织者，无论是前期出现的卡特尔还是更高级的托拉斯，莫不是如此。这表明当时的德国 A. 垄断组织的形式更为完善 B. 金融资本已渗入政治生活 C. 生产组织方式发生了变化 D. 工业化取得了巨大的成就 【答案】C 【解析】 【详解】材料反映了随着第二次工业革命的推进，德国的金融与生产资本相结合，推动了生产组织方式垄断组织的发展，C项正确；材料体现不出来“更为完善”，A项排除；材料未体现金融资本已渗入政治生活，B项排除；D项与材料主旨不符，排除。 30. 关于启的继位，古书中有不同记载。《史记夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”这说明 A. 久远的历史难以形成统一的定论 B. 世袭制代替禅让制是历史的必然 C. 文献史料可以相互印证同一史实 D. 从公天下到家天下并非一帆风顺 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】关于启的继位，古书中有不同记载，有的认为是益禅让，有的认为是启夺取。这说明王位世袭制的取代禅让制是曲折的，即从公天下到家天下并非一帆风顺，D项正确；久远的历史未必难以形成统一的定论，排除A项；材料不是强调世袭制代替禅让制是历史的必然，排除B项；益让位给启和启通过战争手段夺得王位并不是同一史实，且尽管文献史料可以相互印证同一史实，但这也不是材料的主旨，排除C项。故选D项。 二、材料分析题 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：英美法系起源于中世纪之英格兰，主要来源于盎格鲁-撒克逊习惯法与诺曼底封建法的融合，威廉公爵在诺曼底征服后踏上英格兰的土地，为了扩大王权，派遣大法官到英格兰各地出巡，处理农民与封建主之间的矛盾，在处理过程中有很多问题并无成文法可供凭借，判案全靠依据当时风俗习惯，基督教道德也对审判结果有很大影响，此为今英美法系之滥觞。 材料二：大陆法系的名词解释？大陆法系，又称民法法系、罗马法系、罗马——日耳曼法系。它是以罗马法为基础而发展起来的法律的总称。西方法学家在法系的划分上也很不一致，但不少法学著作在论述法系问题时，多举英国法系、大陆法系、中国法系、印度法系、伊斯兰法系五大法系，这五大法系除大陆法系和英国法系外，其余的基本上已经成为法制史上的概念，大陆法系是指欧洲大陆上源于罗马法、以1804年《法国民法典》为代表的各国法律，所以大陆法系也称罗马法系或民法法系。 问题：请结合所学知识和材料一和材料二，谈一谈，英美法系和大陆法系有什么不同？ 【答案】不同：渊源不同：前者源自英国日耳曼人的习惯法；后者源自古罗马的成文法。法官地位不同：前者法官地位突出；后者法官作用不突出。判例法的地位不同：前者遵循先例；后者不承认判例的效力。 【解析】 【详解】不同：根据材料一“英美法系起源于中世纪之英格兰，主要来源于盎格鲁-撒克逊习惯法与诺曼底封建法的融合”、材料二“它是以罗马法为基础而发展起来的法律的总称”可得出，渊源不同：前者源自英国日耳曼人的习惯法；后者源自古罗马的成文法。根据材料一“派遣大法官到英格兰各地出巡”并结合所学可得出，法官地位不同：前者法官地位突出；后者法官作用不突出。根据材料一“在处理过程中有很多问题并无成文法可供凭借，判案全靠依据当时风俗习惯”并结合所学可得出，判例法的地位不同：前者遵循先例；后者不承认判例的效力。 32. 阅读下列材料，回答问题 材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 …… 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。 …… 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 …… 材料二 第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战和媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接收使节。 第十二条 皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。 第十八条 皇帝任命帝国官吏，有创制法律之权。 材料三 请回答 （1）材料一、二各出自哪一国的什么政治文献？ （2）材料三反映的是哪个国家的政治制度？该图反映出这种政治制度的什么原则？请指出图中的权力中心在哪里？ 【答案】（1）材料一出自英国的《权利法案》 材料二出自德国的《德意志帝国宪法》（1871年宪法） （2）国家：美国。原则：三权分立、权力的“制约与平衡”原则。 权力中心：总统。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……”，可得出，这出自英国的《权利法案》； 根据材料二“……皇帝任命帝国官吏，有创制法律之权”，可得出，这出自德国的《德意志帝国宪法》（1871年宪法）。 【小问2详解】 国家：根据材料三可知，材料三反映的是美国的政治制度。 原则：结合所学可知，这种政治制度体现了“三权分立、权力制约平衡”的原则 权力中心：结合美国的政治制度可知，总统。 三、论述题（15分） 33. 【民族主义与国家发展】 材料 从梁启超1901年在《中国史叙论》里首次使用“中国民族”，到1902年正式提出“中华民族”这个概念，到1922年在《中国历史上民族之研究》一文中特别强调民族意识的确立是民族成立的要素，“中华民族”这个概念从抽象到具体，在他的心目中是一步一步发展、一步一步成熟的。 ——摘编自陈来《他最早提出中华民族的概念——梁启超》 民族主义。国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。 ——摘编自1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》 “中华人民共和国境内各民族一律平等”“各少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治”“人民政府应帮助各少数民族的人民大众发展其政治、经济、文化、教有的建设事业”“使中华人民共和国成为各民族友爱合作的大家庭”。 ——摘编自1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》 交往交流交融，是增进民族团结、铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的必由之路。中华民族大团结是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的前提和基础，强国建设、民族复兴的进程，必然是各民族广泛交往交流交融的过程，必然是各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的过程。 ——摘编自习近平《铸牢中华民族共同体意识，推进新时代党的民族工作高质量发展》 请围绕“民族主义与国家发展”，自拟一个论题，并结合中国近现代史的相关知识加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 【答案】论题：民族主义是引领国家发展的一面旗帜。 阐述：众所周知，鸦片战争后中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中华民族内忧外患，中国人民处在水深火热之中。先进的中国人高举民族主义大旗，引领着近代中国的发展进步。为救亡图存，梁启超率先高举民族主义大旗，还最早创造了“中华民族”的概念，欲借此唤醒国人的民族意识，加强内部团结共御外侮，影响深远。孙中山先生在历经多次失败后，于1924年国共合作之际，提出新三民主义，明确区别中外民族矛盾和国内民族矛盾，追求民族独立与民族平等，但由于蒋介石叛变革命，抛弃新三民主义，理想终成幻想。中国共产党自成立之日起就代表中华民族的根本利益，并于1922年在中国人民面前首次明确提出彻底的反帝反封建的革命纲领，继而经过28年的浴血奋战，终于在1949 年推翻三座大山，建立了新中国，中国人民当家作主，从此站立起来了。在新中国成立初期，为了满足少数民族当家作主的愿望，制订了民族平等、团结、共同繁荣的原则，实行民族区域自治制度，积极筹建了内蒙古、宁夏、新疆筹5个省级自治区和100多个自治州(县)，大大推进了少数民族地区的经济发展，文化建设和社会繁荣。改革开放以来，随着民族间交往、交流、交融的加深，进一步增强民族团结、铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设成为实现民族伟大复兴的必由之路。总之，纵观中国近现代史，历经革命、建设与改革，民族主义在不同的历史阶段具有不同的精神内涵，始终都是引领国家发展的一面重要旗帜，在未来走向民族复兴的征程中，这面旗帜必将继续发挥凝聚人心、鼓舞斗志、促进发展的重要作用。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近现代（中国）。根据材料“特别强调民族意识的确立是民族成立的要素”“使中华人民共和国成为各民族友爱合作的大家庭”“中华民族大团结是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的前提和基础，强国建设、民族复兴的进程”可知，民族主义对于国家发展起到重要作用，故可拟定论题为“民族主义是引领国家发展的一面旗帜。”。在阐述时，可按照时间顺序分析民族主义的发展历程。首先介绍大背景，鸦片战争后中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中华民族内忧外患，中国人民处在水深火热之中。先进的中国人高举民族主义大旗，引领着近代中国的发展进步。接着从材料“从梁启超1901年在《中国史叙论》里首次使用‘中国民族’，到1902年正式提出“中华民族”这个概念”中概括可得出，为救亡图存，梁启超率先高举民族主义大旗，最早创造了“中华民族”的概念，欲借此唤醒国人的民族意识，加强内部团结共御外侮，影响深远。根据材料出处“1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》”并结合所学国民大革命的内容可知，孙中山先生在历经多次失败后，于1924年国共合作之际，提出新三民主义，明确区别中外民族矛盾和国内民族矛盾，追求民族独立与民族平等，但由于蒋介石叛变革命，抛弃新三民主义，理想终成幻想。根据材料出处“1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》”可阐释中国共产党成立、发展的过程，即中国共产党自成立之日起就代表中华民族的根本利益，并于1922年在中国人民面前首次明确提出彻底的反帝反封建的革命纲领，继而经过28年的浴血奋战，终于在1949年推翻三座大山，建立了新中国，中国人民当家作主，从此站立起来了。接着根据材料 “中华人民共和国境内各民族一律平等”并结合所学可阐述，在新中国成立初期，为了满足少数民族当家作主的愿望，制订了民族平等、团结、共同繁荣的原则，实行民族区域自治制度，积极筹建了内蒙古、宁夏、新疆筹5个省级自治区和100多个自治州(县)，大大推进了少数民族地区的经济发展，文化建设和社会繁荣。最后根据材料“中华民族大团结是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的前提和基础，强国建设、民族复兴的进程，必然是各民族广泛交往交流交融的过程，必然是各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的过程。”并结合所学，阐述改革开放以来民族主义在国家发展中的促进作用，即随着民族间交往、交流、交融的加深，进一步增强民族团结、铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设成为实现民族伟大复兴的必由之路。末尾要进行总结，即纵观中国近现代史，历经革命、建设与改革，民族主义在不同的历史阶段具有不同的精神内涵，始终都是引领国家发展的一面重要旗帜，在未来走向民族复兴的征程中，这面旗帜必将继续发挥凝聚人心、鼓舞斗志、促进发展的重要作用。也可拟定其它论题，例如“近代中国民族主义的兴起促进中华民族的伟大复兴。”“中华民族大团结是推进中华民族伟大复兴的前提和基础”等，开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 鹤岗一中2023-2024学年高二上学期9月考试 历史试题 时间：1.5小时；分值：100分 一、单选题（每题2分，60分） 1. 有人称科举制是中国古代的“第五大发明”，作为一种选官制度，其选拔标准是（ ） A. 帝王的喜好 B. 才能和学识 C. 财富的多寡 D. 门第的高低 2. 记载史诗《吉尔伽美什》的不同版本泥版，不仅发现于美索不达米亚，还发现于叙利亚、利凡特和安纳托利亚等地；史诗还被翻译成许多语种，如赫梯语、胡里语等。这说明，《吉尔伽美什》（ ） A. 所产生的影响的范围较为广泛 B. 是世界上现存最古老的史诗 C. 是研究两河流域史的唯一史料 D. 能证实楔形文字的创造过程 3. 明清乡约与宋代不同的特点是 A. 具有教化功能 B. 具有明显的约束力 C. 对伦理道德当中的“孝”特别重视 D. 法律以亲属之间的尊卑亲疏为量刑原则 4. 这部法律被称为“社会生活的百科全书”，在法律体系中居于基础性地位。随着它的颁布，《中华人民共和国经济合同法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国物权法》等法律同时废止。这部法律是（ ） A. 1982年通过的《中华人民共和国宪法》 B. 2018年《中华人民共和国宪法修正案》 C. 《中华人民共和国刑事诉讼法》 D. 《中华人民共和国民法典》 5. 《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法（ ） A. 统一度量衡 B. 奖励耕织 C. 废除井田制 D. 按功授爵 6. 魏晋时期，“清”是选拔官员的重要标准。南北朝时期，“清简”“清淡”“清远”这些概念已被广泛地应用于文学评论。据统计，“清”字在《文赋》中使用7次，在《文心雕龙》中使用48次，在《诗品》中使用17次。据此可知当时（ ） A. 实行兼收并蓄的文化政策 B. 民族交融不断深入发展 C. 文学创作出现了新的形式 D. 选官观念影响人们审美 7. 朱熹围绕日常生活而作《家礼》包括通礼、冠礼、婚礼、丧礼、祭礼五部分礼仪规范详尽细致，该礼仪很快被士庶接纳并广泛施行，成为宋元以后家庭礼仪的典范。这说明（ ） A. 理学成为官方哲学 B. 统治方式礼法并施 C. 礼仪规范繁琐严苛 D. 礼制发展趋向世俗 8. 下面展示了“封”和“郡”的金文字形，从字形结构的区别可知，郡县制的建立（ ） 封 郡 释义 释义 植树为帜划定疆域驻军守土 为君主管理地方 A. 扩大了统治区域 B. 加强了中央集权 C. 实现了国家统一 D. 借鉴了西周制度 9. 从历史演变看下列四幅政治制度示意图的排列顺序是 A. ①②③④ B. ④②③① C. ③①④② D. ②④①③ 10. 有学者研究发现，早在公元前1世纪，水车作为农业灌溉的有利工具，就已为罗马帝国东部行省所知，但直到公元4世纪奴隶来源枯竭时，才为罗马所采用。该学者意在揭示，罗马（ ） A. 社会转型利于经济发展 B. 农业生产技术普及及时 C. 对外战争严重耗损国力 D. 政治分裂制约社会进步 11. 近几年来，陕西省旬阳市一些地方的农村红白喜事送礼成风、人情分子负担过重，农民群众深受其苦又无可奈何。旬阳市构元镇人大通过指导村民制定《红白喜事公约》，破解了这一难题，镇内各村村民的礼金支出显著下降，得到了普遍赞同。构元镇的做法 A. 保障了村民依法行使自治权利 B. 促进了基层民主的法制化建设 C. 凸显了尊重和保障人权的理念 D. 体现了社会主义制度的优越性 12. 明清时期，科举制发展为四级考试，即院试一乡试一会试—殿试。参试者需逐级参考，考过低级别才有资格参加更高级别的考试。考试内容固定为四书五经程朱理学，形式主要为八股文。据此可知，明清时期（ ） A. 官员考核制度严格 B. 科举制度具有随意性 C. 政权统治基础扩大 D. 选官机制的活力衰退 13. 自20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命；美国总统为了推进行政改革的进程，往往利用政治任命官员，从而加强对文官系统的控制。这些表明，文官制度 （       ） A. 面临现实的挑战 B. 已成为政客夺权的工具 C. 已失去传统优势 D. 摒弃了“政治中立”原则 14. 1883年初,美国国会通过《美国文官法》明确规定，“任何公务人员都没有权力利用职权或个人影响去强迫别人或别的团体采取政治行动”。这一规定旨在（ ） A. 倡导主权在民的思想. B. 保持行政运行的稳定性 C. 提高官员的文化素质 D. 确保官员选拔公平公正 15. 1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化（ ） A. 受到政治形势的影响 B. 盲目照搬西方政治体制 C. 缺乏明确的指导思想 D. 提高了总统的个人权力 16. 有识之士通过运用《中华民国临时约法》赋予人民基本的权利，采用了合法的方式来参政议政，例如通过建立党派和创立报纸期刊，使得资本主义民主思想和文化进入国内。材料体现，《中华民国临时约法》的颁布（ ） A. 强化了民众的民族意识 B. 促进文化的发展和进步 C. 带动资本主义经济发展 D. 加快了民主体制的变革 17. 18世纪,英国适用死刑的罪名竟有200余种，凡是犯有伪造文书罪、盗窃财产罪、烧毁干草堆罪的人,甚至仅是砍倒一棵装饰用的灌木，都会被判处死刑。这表明当时英国法律（ ） A. 注重保护公民私有财产 B. 关注权利主体的利益平衡 C. 违背了启蒙思想的原则 D. 完善了英国的君主立宪制 18. 在遭遇自然灾害时，商王作为群巫之长和统治者，不仅对民众进行精神安抚，还让灾民尽快得到物资救助。商王以下，宗、祝卜、史等人既是商王进行占卜的辅助者，也是落实救灾措施的具体执行者。这反映出商朝（ ） A. 充满了神权以及专制色彩 B. 防灾救灾是商王的主要职责 C. 国家机构的治理功能增强 D. 已形成完备的官僚政治体系 19. 下表所示为查士丁尼统治时期罗马法建设的若干成就。这反映,古代罗马（ ） 时间 成就 533年 查士丁尼命人收集历代法学家的论文,编写《法学汇纂》（50卷） 533年 颁布《法理概要》,作为学习罗马法的教材 565年 法学家将534年以后查士丁尼陆续颁布的168 条敕令汇编成集,称为《新法典》 A. 立法过程主观性强 B. 法律体系日渐完善 C. 司法范围不断拓展 D. 立法程序日渐复杂 20. 相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ） A. 推动了基层自治 B. 促进了阶层流动 C. 扩大了统治基础 D. 有益于社会教化 21. 明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在（ ） A. 保证监察规范有效 B. 限制监察御史权力 C. 协调中央与地方的关系 D. 拓宽对地方的监察渠道 22. 在非洲殖民地存在非常奇特的现象,输出花生却进口花生食品、输出咖啡豆却进口咖啡饮料、输出棉花却进口纺织品、输出铁矿砂却进口铁器生产工具、输出铝矾土却进口铝制器皿。造成这种现象的主要原因是 A. 奴隶贸易导致非洲人口丧失 B. 非洲地区物产资源十分丰富 C. 殖民者推行掠夺性经济政策 D. 殖民地缺乏相关的工业技术 23. 如图是1948年由顾群创作的年画《豆选》，画面的左后方是入口，人们在那里排队领豆子，然后依序走上前来投豆（票），村民要给多名中意的候选人碗里分别投豆。画面中央，一位妇女正在弯着腰，小心地把豆子放到第二个碗里。那时盛行这种歌谣“金豆豆，银豆豆，豆豆不能随便投。选好人，办好事，投在好人碗里头”。这幅作品反映了（ ） A. 农村基层民主政治的实践 B. 人民代表大会制度的创建 C. 土地改革运动的全面开展 D. 民众踊跃的支援前线作战 24. 据史料记载，始皇二十六年（公元前221年）令群臣议帝号时，有御史大夫（冯）劫提的建议；秦二世时,有御史大夫德参议刻石颂德之事。这说明御史大夫（ ） A. 监察范围较广 B. 具有行政职能 C. 分割丞相权力 D. 制约君主专制 25. 在皇帝制度下，皇帝成为天下权力的源头，“天下之事无小大皆决于上”。这说明皇帝制度（　　） A. 维护了皇位的世袭 B. 保证了皇帝的独尊 C. 实现了君主专制 D. 遏制了官吏积极作为 26. 20世纪以后，随着美国政府职能的增加，总统的行政权日益崛起。但当美国总统的纲领和优先项目与文官自身和所在机构的利益发生矛盾时，文官集团常以阳奉阴违或怠工等方式与总统对抗，他们常常得到国会委员会和利益集团的支持。由此可见，文官集团（ ） A. 反映了美国分权制衡体制的失控 B. 成为制约总统行政权的重要力量 C. 是垄断组织影响政府意志的工具 D. 折射出总统和国会之间权限不明 27. 1069年，宋神宗任命王安石为参知政事进行变法革新。次年，司马光借给宋神宗讲解《资治通鉴》的机会，特意表彰“萧规曹随”的典故，并宣扬“道者万世无弊”的理念。这表明朝廷（ ） A. 政策受到边防影响 B. 强化权力的制衡 C. 对改革未形成共识 D. 重视前朝的经验 28. 下表是新中国不同时期社会主义精神文明建设的成就（部分）。这表明 时间 社会主义精神文明建设成就 社会主义革命和 建设时期 全社会形成健康向上的道德风尚，热爱党、热爱社会主义的政治氛围，关心集 体、无私奉献、全心全意为人民服务的行动准则，互相关心、互相爱护、互相 帮助的新型人际关系 20世纪80年代 五讲四美三热爱 20世纪90年代 开展创建文明城市、文明村镇、文明行业三大系列活动；颁布《爱国主义教育 实施纲要》 2001年 颁布《公民道德建设实施纲要》 中共十八大 提出社会主义核心价值观 A. 法律和道德协同发力提升国家执政能力 B. 思想道德建设与科学文化建设相得益彰 C. 调节人际关系是社会主义精神文明建设的灵魂 D. 社会主义精神文明为现代化建设提供精神动力 29. 19世纪末20世纪初，德国的巨型工业企业中，大银行通常是最大的股东和资本的提供者、合并的组织者，无论是前期出现的卡特尔还是更高级的托拉斯，莫不是如此。这表明当时的德国 A. 垄断组织的形式更为完善 B. 金融资本已渗入政治生活 C. 生产组织方式发生了变化 D. 工业化取得了巨大的成就 30. 关于启的继位，古书中有不同记载。《史记夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”这说明 A. 久远的历史难以形成统一的定论 B. 世袭制代替禅让制是历史的必然 C. 文献史料可以相互印证同一史实 D. 从公天下到家天下并非一帆风顺 二、材料分析题 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：英美法系起源于中世纪之英格兰，主要来源于盎格鲁-撒克逊习惯法与诺曼底封建法的融合，威廉公爵在诺曼底征服后踏上英格兰的土地，为了扩大王权，派遣大法官到英格兰各地出巡，处理农民与封建主之间的矛盾，在处理过程中有很多问题并无成文法可供凭借，判案全靠依据当时风俗习惯，基督教道德也对审判结果有很大影响，此为今英美法系之滥觞。 材料二：大陆法系的名词解释？大陆法系，又称民法法系、罗马法系、罗马——日耳曼法系。它是以罗马法为基础而发展起来的法律的总称。西方法学家在法系的划分上也很不一致，但不少法学著作在论述法系问题时，多举英国法系、大陆法系、中国法系、印度法系、伊斯兰法系五大法系，这五大法系除大陆法系和英国法系外，其余的基本上已经成为法制史上的概念，大陆法系是指欧洲大陆上源于罗马法、以1804年《法国民法典》为代表的各国法律，所以大陆法系也称罗马法系或民法法系。 问题：请结合所学知识和材料一和材料二，谈一谈，英美法系和大陆法系有什么不同？ 32. 阅读下列材料，回答问题 材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 …… 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。 …… 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 …… 材料二 第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战和媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接收使节。 第十二条 皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。 第十八条 皇帝任命帝国官吏，有创制法律之权。 材料三 请回答 （1）材料一、二各出自哪一国的什么政治文献？ （2）材料三反映的是哪个国家的政治制度？该图反映出这种政治制度的什么原则？请指出图中的权力中心在哪里？ 三、论述题（15分） 33. 【民族主义与国家发展】 材料 从梁启超1901年在《中国史叙论》里首次使用“中国民族”，到1902年正式提出“中华民族”这个概念，到1922年在《中国历史上民族之研究》一文中特别强调民族意识的确立是民族成立的要素，“中华民族”这个概念从抽象到具体，在他的心目中是一步一步发展、一步一步成熟的。 ——摘编自陈来《他最早提出中华民族的概念——梁启超》 民族主义。国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。 ——摘编自1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》 “中华人民共和国境内各民族一律平等”“各少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治”“人民政府应帮助各少数民族的人民大众发展其政治、经济、文化、教有的建设事业”“使中华人民共和国成为各民族友爱合作的大家庭”。 ——摘编自1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》 交往交流交融，是增进民族团结、铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的必由之路。中华民族大团结是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的前提和基础，强国建设、民族复兴的进程，必然是各民族广泛交往交流交融的过程，必然是各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的过程。 ——摘编自习近平《铸牢中华民族共同体意识，推进新时代党的民族工作高质量发展》 请围绕“民族主义与国家发展”，自拟一个论题，并结合中国近现代史的相关知识加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $