第17课《昆明的雨》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

昆明的雨 ——汪曾祺 一、重温散文结构之美 二、品析昆明生活之美 三、赏析本文语言之美 四、拓展延伸 学以致用 目录 一、重温散文结构之美: 形散神聚。 1、本文题目是“昆明的雨”,请同学们阅读全文,找一找作者写了昆明雨季的哪些景物、人和事?(形散) 明确:写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。还写了为宁坤作画,卖杨梅的苗族女孩,卖缅桂花的房东母女,更有莲花池边酒店里与友人的小酌等人的活动。 整体感知 品味情感 作者对昆明的雨的感情是怎样的?(用文中一句话回答)(神聚) 我想念昆明的雨。 我想念昆明的雨。 文章结构之美 文章信笔所至,无拘无束,看起来有些“散”,但其中贯穿着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。作者用这样一条线索将零散的素材聚拢起来,鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的、使人动情的”昆明雨季。(形散神聚) 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,这在他一生中是一个重要时期。在昆明