铺路帮手-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材九年级全一册化学（人教版2024）

第一单元　 走进化学世界 物质的变化和性质 一、选择题(每小题 1 分,共 15 分) 1. 【文化自信】文化自信支撑中华民族走过了 五千年历史长河。 下列文化体验活动涉及 化学变化的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 弹奏古琴 B. 书写对联 C. 编中国结 D. 高粱酿酒 2. 【化学科技】化学为航空航天领域的发展提 供了强有力的支撑。 长征五号运载火箭使 用液氢和液氧作为推进剂,下列属于液氢化 学性质的是(　 　 ) A. 沸点低 B. 密度小 C. 能燃烧 D. 无色无味 3. 【学科融合】下列俗语与物质的物理性质有 关的是(　 　 ) A. 真金不怕火炼 B. 玉不琢不成器 C. 纸里包不住火 D. 百炼方能成钢 4. (大同期末)文物保护和修复将是一项重要 工作。 该工作中,一定发生了化学变化的 是(　 　 ) A. 清理泥土 B. 焙烧陶瓷 C. 缝补织物 D. 切割朽木 5. (济南期中)化学上把“生成新物质的变化 叫作化学变化”,下面对化学变化中“新物 质”的解释,正确的是(　 　 ) A. “新物质”就是自然界中不存在的物质 B. “新物质”就是与变化前的物质在颜色、 状态等方面有所不同的物质 C. “新物质”就是与变化前的物质在形态上 不同的物质 D. “新物质”就是在组成或结构上与变化前 的物质不同的物质 6. 下列关于物理变化和化学变化的关系的说 法,正确的是(　 　 ) A. 物质发生物理变化时一定伴随化学变化 B. 物质发生化学变化时一定伴随物理变化 C. 物质发生化学变化时可能伴随物理变化 D. 二者之间没有任何关系 7. 化学变化区别于物理变化的标志是(　 　 ) A. 有气体放出或有沉淀的变化 B. 有发光发热的变化 C. 物质的状态及颜色的变化 D. 有新物质生成的变化 8. (湖北中考)下列现象在物理变化过程中不 可能产生的是(　 　 ) A. 颜色改变 B. 发光放热 C. 物质种类减少 D. 体积膨胀 9. 判断石蜡燃烧是化学变化的主要依据 是(　 　 ) A. 放出大量的热 B. 生成了水和二氧化碳 C. 蜡烛变短了 D. 蜡烛熔化变成液态蜡油滴下 10. 如图,将盛有少量水的试管夹在铁架台上, 在试管底部小心加热到水沸腾,把一块洁 净的玻璃片移近试管口,能说明这一过程 发生物理变化的是(　 　 ) A. 试管中的水越来越少 B. 试管口出现白雾 C. 玻璃片有水滴滴下 D. 没有新物质生成 11. 下列叙述中,前者是化学变化,后者属于物 理性质的是(　 　 ) A. 天然气燃烧　 石蜡熔化 B. 铁生锈 　 铜能在潮湿的空气中生成 铜绿 C. 食物腐败　 氨气极易溶于水 D. 冰雪融化　 汽油挥发 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 1 页 12. 【民族精神】 (大庆一模)大庆精神是中华 民族精神的重要组成部分。 无论过去、现 在,还是将来,大庆精神都是激励人们奋进 的动力。 大庆石油会战期间的下列做法, 主要发生化学变化的是(　 　 ) A. 家属们用稻草编鞋、粗布裁衣 B. 石油工人在野外作业,泥浆水冻在身上 像穿了冰盔甲,走路前要先用木棍在身 上敲一遍 C. 会战职工家属五把铁锹闹革命,自己动 手,开荒种地 D. 会战职工家属用粗米、冻土豆煮饭 13. 物质的性质决定物质的用途,下列物质的 用途中,利用其化学性质的是(　 　 ) ①氢气用作燃料 ②氢气密度小可用于填充探空气球 ③氧气用于供给呼吸 ④液氮用作冷冻剂 ⑤用铜丝做导线 A. ①③ B. ①②③ C. ②④⑤ D. ①④⑤ 14. 下列说法正确的是(　 　 ) A. 发生物理变化时,没有其他物质生成, 但物质状态一定改变 B. 物理变化过程中同时发生化学变化 C. 物质在发生化学变化后就一定有其他 物质产生 D. 发生变化时伴随的放热、发光、变色、放 出气体、生成沉淀等现象,这种变化一 定是化学变化 15. (郑州期末)下列活动中涉及的变化,与 “干冰升华”属于同种变化的是(　 　 ) A. 天然气燃烧炖制排骨 B. 用活性炭吸附冰箱中的异味 C. 用大米、高粱等酿酒 D. 利用食醋除去水壶中的水垢 二、填空题(每空 1 分,共 13 分) 16. 如图所示,向盛有少量大理石的试管中加 入适量稀盐酸,实验过程中,可观察到,试 管中的大理石逐渐变小,并有无色气体生 成,烧杯中的澄清石灰水　 　 　 　 ,证明该 变化过程生成了气体物质　 　 　 　 　 　 , 因此属于　 　 　 　 变化。 17. 下列是有关木炭的叙述: ①木炭是灰黑色多孔性固体;②木炭能燃 烧;③在我国南方某些地方冬天有时用木 炭来取暖;④将木炭粉碎;⑤木炭可制成黑 火药;⑥取一块木炭点燃,放入盛有氧气的 集气瓶中燃烧;⑦发出白光。 请根据以上叙述回答下列问题,将标号填 写在空白处: (1)属于物理性质的是 　 　 　 　 　 　 ,属 于化学性质的是　 　 　 　 　 　 ; (2)属于物理变化的是 　 　 　 　 　 　 ,属 于化学变化的是　 　 　 　 　 　 ; (3)属于化学反应现象的是 　 , 属于用途的是　 　 　 　 　 　 。 18. ①铁熔化成铁水;②糯米酿成酒;③二氧化 碳能使澄清石灰水变浑浊;④灯泡中的钨 丝通电后发热发光;⑤食物腐烂;⑥木柴可 以燃烧;⑦胆矾是蓝色固体;⑧酒精具有挥 发性。 上述几种情况中(用序号填空): (1)描述物理性质的是　 　 　 　 　 　 ; (2)描述化学性质的是　 　 　 　 　 　 ; (3)属于物理变化的是　 　 　 　 　 　 ; (4)属于化学变化的是　 　 　 　 　 　 。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 2 页 化学实验与科学探究 一、选择题(每小题 1 分,共 13 分) 1. 下列仪器中不能用来作反应仪器的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 量筒 B. 试管 C. 烧瓶 D. 烧杯 2. 下列仪器中,能用酒精灯火焰直接加热的 是(　 　 ) A. 试管 B. 集气瓶 C. 烧杯 D. 量筒 3. 规范的实验操作是实验成功的保证。 下列 实验操作错误的是(　 　 ) A 　 B 　 C 　 D 4. 下列实验基本操作或叙述中,不正确的 是(　 　 ) A. 酒精流到实验台上起火燃烧应用湿抹布 扑灭 B. 试管夹夹持试管应从试管底部往上套 C. 给试管内液体加热时,液体不能超过试 管容积的 1 3 ,不能将管口对着人 D. 为了节约药品,剩余药品应放回试剂瓶 5. (湖北中考)下列实验操作与所选择的仪器 正确的是(　 　 ) A. 盛放固体药品———细口瓶 B. 取用碳酸钠粉末———镊子 C. 吸取少量液体———胶头滴管 D. 少量液体间的反应———量筒 6. 可用推拉注射器活塞的方法 检查如图所示装置的气密 性。 若该装置气密性良好, 则可观察到(　 　 ) A. 当缓慢拉活塞时,长颈漏斗内液面上升 B. 当缓慢推活塞时,长颈漏斗中液面明显 下降 C. 当缓慢拉活塞时,长颈漏斗下端管口产 生气泡 D. 当缓慢推活塞时,注射器内有液体 7. (湖南中考)加热是最常见的反应条件,这 一基本实验操作常要使用酒精灯。 下列说 法中正确的是(　 　 ) A. 若没有火柴或打火机,可用酒精灯引燃 另一只酒精灯 B. 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精, 以免失火 C. 用酒精灯加热试管里的固体时,试管口 要朝上,防止粉末掉下来 D. 用完酒精灯后,既可用嘴吹灭,又可用灯 帽盖灭 8. 正确规范的实验操作是实验成功的重要保 证。 下列实验操作正确的是(　 　 ) A. 加入锌粒 B. 洗涤试管 C. 试管连接橡皮塞 D. 吸取液体 9. 利用生活物品也可完成某些化学实验。 下 列物品不能代替相应化学仪器的是(　 　 ) A. 陶瓷水杯———量筒 B. 塑料吸管———导管 C. 眼药水瓶———滴管 D. 矿泉水瓶———集气瓶 10. 下列属于科学探究的方法是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 观察 B. 调查 C. 实验法 D. ABC 都属于 11. 在蜡烛燃烧实验过程中,我们可以观察到 的现象描述错误的是(　 　 ) A. 小刀切下一块石蜡放入水中,处于漂浮 状态 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 3 页 B. 用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生 的白烟,蜡烛能重新燃烧 C. 燃烧后生成使澄清石灰水变浑浊的 气体 D. 燃烧后生成水和二氧化碳 12. 如图是对蜡烛燃烧的探究实验,下列有关 说法正确的是(　 　 ) 甲 　 　 乙 　 　 丙 A. 该实验验证了蜡烛燃烧的所有生成物 B. 甲图实验可以比较出蜡烛外焰的温度 最高 C. 乙图实验可验证蜡烛燃烧后有二氧化 碳生成 D. 丙图的白烟是蜡烛燃烧生成的可以燃 烧的气体 13. 下列对于科学探究的认识错误的是(　 　 ) A. 化学实验是进行科学探究的重要途径 B. 实验方案的设计是实验探究的重要 环节 C. 科学探究是独立完成的过程,不需要 合作 D. 科学探究始于问题 二、实验探究题(每空 1 分,共 14 分) 14. 回答下列问题: (1)玻璃仪器洗涤干净的标准是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)取用少量液体药品时滴管要　 　 　 　 在容器口正上方。 (3)用量筒量取液体,读数时应使视线与 量筒内　 　 　 　 　 　 　 　 　 保持水平。 15. 化学是一门以实验为基础的学科,我们必 须认识仪器并学会正确使用仪器。 现有如 下仪器: 用上述仪器名称回答: ( 1 ) 用 于 吸 取 和 滴 加 少 量 液 体 的 是　 　 　 　 ; ( 2 ) 用 于 较 大 量 液 体 的 反 应 容 器 是　 　 　 　 ; (3)收集和储存少量气体的是　 　 　 　 ; ( 4 ) 可 以 起 固 定 支 撑 作 用 的 仪 器 是　 　 　 　 ; (5)可以用于转移、引流的仪器是　 　 　 　 。 16. 蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟,它的成分 是什么呢? 小明同学提出如下假设: A. 白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳 B. 白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气 C. 白烟是石蜡蒸汽冷凝成的石蜡固体 【查阅资料】二氧化碳不能燃烧,也不支持 燃烧;石蜡具有可燃性 ( 可以燃烧的性 质)。 【实验探究】 (1)吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰 水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设 　 　 　 　 (填序号),但这样做并不能得出 正确的结论,原因是 　 　 。 (2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃 片放在白烟上,玻璃片没有水雾,说明白烟 不是　 　 　 　 。 (3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点燃 白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有 　 　 　 　 性,这为假设　 　 　 　 提供了证 据,因为 　 。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 4 页 第二单元　 空气和氧气 我们周围的空气 一、选择题(每小题 1 分,共 6 分) 1. 最早研究了空气成分的科学家是(　 　 ) A. 道尔顿　 　 　 　 　 　 B. 张青莲 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫 2. 下列空气成分中能供给呼吸的是(　 　 ) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3. (天津中考)如图为空气成分示意图(按体 积分数计算),其中“a”代表的是(　 　 ) A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 4. 下列有关空气的说法正确的是(　 　 ) A. 空气中各成分的含量稳定不变 B. 空气质量报告中所列的空气质量级别数 值越大,说明空气质量越好 C. 空气中氮气与氧气的体积比约为 4 ∶1 D. 空气中的稀有气体化学性质很稳定,所 以常用于制造多种用途的电光源 5. 人类每时每刻都离不开空气,通过治理,我 国的空气质量近年来有所好转。 下列有关 空气的说法不正确的是(　 　 ) A. 空气是混合物 B. 空气中的氮气不燃烧也不支持燃烧 C. 空气中的氧气可用作火箭发射的燃料 D. 空气是一种宝贵的自然资源,要保护空 气,防止污染空气 6. 【态度责任】党的二十大报告中指出:“必须 牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的 理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发 展。”下列做法不利于改变空气质量的 是(　 　 ) A. 用清洁能源代替煤和石油 B. 分类回收垃圾,并露天焚烧 C. 建筑工地安装除尘装置 D. 大力植树造林 二、填空题(每空 1 分,共 2 分) 7. 以下物质:①氧气、②人体呼出的气体、③液 氨、④稀有气体、⑤五氧化二磷、⑥水银、⑦ 澄清石灰水、⑧汽水。 其中属于纯净物的是 　 　 　 　 　 　 (填序号,下同);属于混合物 的是　 　 　 　 　 　 。 三、实验探究题(每空 1 分,共 8 分) 8. 用燃烧红磷法测定空气中氧气的含量,如图 1 所示,请回答下列问题。 图 1 　 　 　 　 　 图 2 (1)红磷点燃后观察到的现象是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 该反应文字表达式为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 待红磷燃烧熄灭并冷却到室温后,打开弹簧 夹,发现水被吸入集气瓶,水面上升,约占瓶 内原有空气体积的　 　 　 　 ,说明　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积比 预期结果小,你认为导致这一结果的原因可 能是 　 (填两种)。 (3) 上面的实验同时证明了氮气的性质 有 (物理性质和化学性质各一条)。 (4)实验中不能用蜡烛代替红磷,原因是 　 　 。 (5)小龙同学对实验进行反思后,提出了改 进方法,如图 2 所示,你认为实验改进后的 优点是 　 。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 5 页 氧气、制取氧气 一、选择题(每小题 1 分,共 9 分) 1. 【中国航天】2024 年 1 月 17 号,天舟七号货 运飞船在海南文昌发射场点火升空。 火箭 点火离不开氧气,下列有关氧气的说法正确 的是(　 　 ) A. 氧气可作燃料 B. 鱼能在水中生活,证明氧气易溶于水 C. 有氧气参加的反应不一定是化合反应 D. 氧气化学性质比较活泼,可以跟任何物 质反应 2. 下列物质不能在空气中燃烧的是(　 　 ) A. 铁　 　 B. 镁　 　 C. 红磷　 　 D. 硫 3. (郑州月考)下列物质在氧气中燃烧的现象 描述错误的是(　 　 ) A. 蜡烛在氧气中燃烧,罩一个干燥的烧杯, 烧杯内壁有水雾出现 B. 细铁丝在氧气中燃烧,有黑色固体生成 C. 红磷在氧气中燃烧,有大量白雾生成 D. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量 4. 下列对催化剂的描述正确的是(　 　 ) A. 二氧化锰可作为各种化学反应的催化剂 B. 在化学反应前后,催化剂本身的质量和 所有性质均未改变 C. 并不是所有化学反应都需要催化剂,但 分解反应一定需要催化剂 D. 某些化学反应可以有多种催化剂,某些 催化剂可催化多个化学反应 5. 下列化学反应中既不属于化合反应也不属 于分解反应的是(　 　 ) A. 石蜡+氧气 点燃 →水+二氧化碳 B. 硫+氧气 点燃 →二氧化硫 C. 高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+氧气 D. 铁+氧气 点燃 →四氧化三铁 6. 【创新实验】利用如图装置进行“硫燃烧”的 实验:向弯形具支试管中鼓入空气,同时用 酒精灯给硫粉加热至燃烧;然后停止鼓入空 气,再用酒精灯给高锰酸钾加热。 下列关于 该实验的说法不正确的是(　 　 ) A. 硫粉在空气中燃烧发出微弱的蓝色火焰 B. 气球的主要作用是缓冲装置内的压强 变化 C. 高锰酸钾的作用是提供氧气 D. 该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气 中燃烧的对比实验 7. 如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置 图,下列有关实验操作分析错误的是(　 　 ) A. 气密性检查:用手握紧试管,观察到水中 导气管有气泡冒出,说明装置不漏气 B. 试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水 流入试管底部,导致试管炸裂 C. 加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所 在位置加热 D. 停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒 精灯 8. 工业上利用分离液态空气法制取氧气。 下 列相关说法正确的是(　 　 ) 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 6 页 A. 利用氧气和氮气的密度不同 B. 利用液氧和液氮的沸点不同 C. 工业制得的氧气是纯净物 D. 该变化属于化学变化 9. 如图所示,过氧化氢( H2O2 )在催化剂二氧 化锰(MnO2 )的作用下,迅速分解放出大量 氧气。 下列现象正确的是(　 　 ) A. 气球胀大,红墨水左移 B. 气球缩小,红墨水右移 C. 气球胀大,红墨水右移 D. 气球缩小,红墨水左移 二、填空题(每空 1 分,共 5 分) 10. 【传统节日】中华民族的传统节日,蕴含着 深邃丰厚的文化内涵。 (1)火把节,是彝族、白族等民族的传统节 日。 木材(主要成分:木炭)燃烧发生反应 的文字表达式为 　 。 (2)泼水节,是中国傣族、阿昌族等民族的 传统节日。 在初中不同的化学实验中,水 起的作用也各不相同,例如铁丝在氧气中 燃烧时,集气瓶底部水的作用是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)春节,是中华文化优秀传统的重要载 体。 春节期间,烟花表演中会发出的耀眼 的白光,是镁在空气中剧烈燃烧的现象,写 出镁燃烧生成氧化镁反应的文字表达式 为:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 11. 装满氧气的集气瓶如图所 示,用带火星的木条分别以 甲、乙两种方式迅速插入, 观察到木条复燃,且在甲中 燃烧比在乙中燃烧更旺,上述实验说明了 氧气具有的性质是:①　 　 　 　 　 　 　 　 ; ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 三、实验探究题(每空 1 分,共 13 分) 12. 如图是木炭燃烧实验的示意图,对该实验 进行分析并回答问题。 　 (1)图 A 中盛放木炭的仪器名称是　 　 　 　 　 , 图 B 中 夹 持 木 炭 的 仪 器 名 称 是　 　 　 　 。 (2)图 C 中,木炭在氧气中燃烧的现象是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)图 D 的集气瓶中的现象是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 写出图 C 中发生 反应的文字表达式:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 若将木炭改成硫粉,其在 空气中燃烧的现象是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,该 反应的文字表达式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,这两个反应都属于 　 　 　 　 (填反应类型)。 13. 如图是实验室制取氧气并验证氧气化学性 质的部分装置。 A 　 B 　 C 　 D 　 E 请回答有关问题: (1)仪器①的名称是　 　 　 　 　 。 (2)实验室用过氧化氢制取氧气应选用的 气体发生装置是　 　 　 (填字母),其反应 的文字表达式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)利用 C 装置收集一瓶氧气,完成木炭 在氧气中燃烧的实验(如图 E 所示),为防 止瓶中氧气逸出损失,红热的木炭伸入集 气瓶中时,应注意的操作是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)利用 D 装置收集氧气,验满时将带火 星的木条放在 　 　 　 　 ( 选填 “ a ” 或 “b”)处。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 7 页 第三单元　 物质构成的奥秘 分子和原子 一、选择题(每小题 1 分,共 4 分) 1. 【中国航天】 “航天点亮梦想”,液氢在航空 航天领域发挥着至关重要的作用。 氢气液 化过程中发生变化的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 分子的间隔 B. 分子的体积 C. 分子的质量 D. 分子的种类 2. (广州月考)下列是一些微粒的模型示意图 ( 代表氢原子, 代表氧原子),能保持氧 气(O2)的化学性质的是(　 　 ) A. B. C. D. 3. 【学科融合】“梅须逊雪三分白,雪却输梅一 段香。”能闻到梅花的香气是因为(　 　 ) A. 分子很轻 B. 分子不断运动 C. 分子体积小 D. 分子间有间隙 4. 下列认识中正确的是(　 　 ) A. 分子能构成物质,原子不能构成物质 B. 有些分子是由同种原子构成,而大多数 分子是由两种或两种以上原子构成 C. 分子大,原子小 D. 分子能保持物质的化学性质而原子却 不能 二、填空题(每空 1 分,共 11 分) 5. (1) 物质是由分子、原子等微观粒子构成 的。 如二氧化碳是由　 　 　 　 　 构成的,汞 是由　 　 　 　 构成的。 (2)过氧化氢分解过程中,不变的微粒是　 　 　 　 　 　 　 。 (3)一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积 变小的原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 6. 如图所示,表示氢气( H2 )和氯气( Cl2 )的反 应的示意图,试回答: (1)该反应的类型属于　 　 　 　 　 反应。 (2)在反应中,氢分子变成 　 　 　 　 ,氯分 子变成　 　 　 　 ,它们相互结合成的新的分 子是　 　 　 　 。 (3)保持氢气化学性质的最小粒子是 　 　 　 　 　 ,氯气在化学变化中的最小粒子是　 　 　 　 　 ,因此在这个反应中,发生变化的 粒子是　 　 　 　 　 　 　 　 。 三、实验探究题(每空 1 分,共 5 分) 7. 某小组设计如图所示的两个实验来探究分 子运动。 实验一 　 实验二 (1)一段时间后,实验一可以观察到的现象 是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,由此 得出的结论是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 【方案评价】 (2)同学们通过实验发现,两个实验均有明 显的现象,都能得出结论,达到实验目的。 但同学们一致认为实验二更好,请你写出实 验二的优点:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (写出一点即可) 【实验拓展】 (3)利用实验二装置,只要对浓氨水进行一 个简单操作,便可观察到无色酚酞溶液变红 的速度加快,该操作为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,由此可探究影响分子运动速率的一 个因素,请推测该因素为　 　 　 　 　 　 。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 8 页 原子结构 一、选择题(每小题 1 分,共 6 分) 1. 下列有关分子、原子、离子、元素的说法中, 正确的是(　 　 ) A. 原子都是由质子、中子、核外电子构成的 B. 等质量的钠、铝、铁中,含原子个数最多 的是铁 C. 同种元素的原子核内质子数和中子数一 定相等 D. 分子、原子和离子都能直接构成物质 2. 下列关于离子的说法正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 钠离子的符号为 Na- B. 金属元素的原子在化学反应中一般容易 得到电子,形成阴离子 C. 带正电的粒子一定是阳离子 D. 带电的原子就是离子 3. 【模型构建】(兰州期末)如图为小明制作的 原子结构模型,外圈上的小球为电子,内圈 为原子核,下列说法正确的是(　 　 ) A. 该模型表示一种碳原子 B. 该原子的核电荷数为 4 C. 该原子的相对原子质量为 2 D. 该原子核由 2 个质子和 2 个中子构成 4. (成都期中)下列叙述中错误的是(　 　 ) ①原子是化学变化中的最小粒子;②原子是 不能再分的粒子;③一切物质都是由原子直 接构成的;④一切原子核都是由质子和中子 构成的; ⑤原子不显电性; ⑥原子之间有 间隔。 A. ①② B. ②③④ C. ②⑤ D. ③⑥ 5. 某原子得到两个电子后的结构示意图为 ,则 x 的值是(　 　 ) A. 14 B. 16 C. 18 D. 20 6. (江西模拟)下面是五种粒子的结构示意 图。 下列说法错误的是(　 　 ) a. 　 b. 　 c. d. 　 e. A. 图中粒子共能表示四种元素 B. 图中表示阴离子的是 c、e C. 图中 b 粒子的化学符号为 Mg2+ D. 图中 d 粒子在化学反应中易失去电子 二、填空题(每空 1 分,共 9 分) 7. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化 学的重要思维方式。 (1)从微观角度分析,氩气是由 　 　 　 　 (填名称,下同) 构成的。 二氧化碳气体和 干冰(固态的二氧化碳)都是由　 　 　 　 　 构成的,两者化学性质 　 　 　 　 。 (填“相 同”或“不同”) (2)中国科学院院士张青莲教授于 1983 年 当选为国际原子量委员会委员,他主持测定 了多种元素相对原子质量的新值,其中相对 原子质量确定为 152 的铕元素的原子序数 为 63,则原子的核外电子数为　 　 　 　 。 (3)下面是几种粒子的结构示意图: A. 　 B. 　 C. D. 　 E. ①表示原子的粒子是　 　 　 　 (填序号,下 同)。 ②表示阴离子的粒子是　 　 　 　 。 ③表示阳离子的粒子是　 　 　 　 。 ④表示相对稳定结构的粒子是　 　 　 　 。 ⑤ 在 化 学 反 应 中 易 失 去 电 子 的 粒 子 是　 　 　 　 。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 9 页 元素 一、选择题(每小题 1 分,共 5 分) 1. 【生活情境】化学与生活、生产息息相关。 “缺铁性贫血”是常见的贫血类病症,这里 的“铁”指的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 原子 B. 物质 C. 元素 D. 分子 2. 元素组成了绚烂多彩的物质世界,地壳中含 量最多的元素是(　 　 ) A. 氧 B. 镁 C. 硅 D. 铝 3. 下列元素名称与符号不一致的是(　 　 ) A. 铝(Al) B. 钙(Ca) C. 钠(Na) D. 锌(Hg) 4. 不同元素最本质的区别是(　 　 ) A. 质子数不同 B. 核外电子数不同 C. 中子数不同 D. 相对原子质量不同 5. 【健康生活】微量元素锶可以补气益血、美容 养颜、提高睡眠质量,图甲是锶在元素周期表 中的信息。 下列说法中错误的是(　 　 ) 甲 　 　 　 　 乙 A. 乙图中 X = 2 B. 锶原子核外有 38 个电子 C. 锶的相对原子质量为 87. 62 D. Sr 为金属元素,在化学变化中易失去电 子变成 Sr+2 二、填空题(每空 1 分,共 16 分) 6. 构建知识网络是一种重要的学习方法。 (1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图序 号所对应的横线上。 ① 　 　 　 　 　 　 ; ②　 　 　 　 　 　 ;③　 　 　 　 　 　 。 (2)蔗糖是贮藏在某些植物(如甘蔗、甜菜 等) 中的糖, 其化学式为 C12H22O11, 它由 　 　 　 　 种元素组成, 每个蔗糖分子由 　 　 　 　 个原子构成。 (3)下列说法正确的是　 　 　 　 (填字母)。 A. 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B. 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C. 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构 成的 7. 元素周期表是学习化学的重要工具。 下表 是元素周期表中的一部分, 请回答下列 问题: 第一 周期 1H 2He 第二 周期 3Li 4Be 5B 6C ① 8O 9F 10Ne 第三 周期 11Na 12Mg 13Al 14Si 15P 16S 17Cl 18Ar (1)上表中,①所示元素的名称是　 　 　 。 (2)X2-与 Ar 的核外电子排布相同,则 X 的 元素符号是　 　 　 　 ,它处在元素周期表中 第　 　 　 　 周期。 (3)元素周期表中同族和同周期元素具有 一定的相似性和变化规律,同族元素化学性 质相似的原因是　 　 　 　 　 　 　 相同。 (4)13Al 的原子结构示意图是　 　 　 　 ;Al 容易　 　 　 　 电子。 8. A、B、C、D 四种元素,A 元素是地壳中含量 最多的金属元素;B 元素是人体中含量最多 的金属元素;C 元素是相对原子质量最小的 元素;D 元素的原子序数为 26。 请回答: (1)写出下列元素的元素符号:A　 　 　 　 ; B　 　 　 　 ;C　 　 　 　 。 (2)写出 D 元素的离子符号:　 　 　 　 。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 10 页 第四单元　 自然界的水 水资源及其利用 一、选择题(每小题 1 分,共 9 分) 1. 下列与水有关的说法错误的是(　 　 ) A. 淡水资源是取之不尽,用之不竭的 B. 不向水中扔垃圾,防止对水资源造成 污染 C. 工业上应该对废水做处理使之符合标准 后再排放 D. 为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌 为喷灌、滴灌 2. 【生活情境】学校食堂、盥洗室、厕所等场所 都需要张贴的标志是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. 　 　 　 B. C. 　 　 　 D. 3. 在洪水泛滥地区,居民的饮用水常被严重污 染,饮用时需净化处理。 下列净化水的操作 中,单一操作净化程度最高的是(　 　 ) A. 过滤 B. 吸附 C. 蒸馏 D. 沉降 4. 【化学应用】利用如图所示的简易装置可把海 水转化为淡水。 下列说法错误的是(　 　 ) A. 小容器中的淡水可能是硬水 B. 大容器中海水变成水蒸气的过程中,水 分子质量和种类不发生变化,分子间隔 变大 C. 获得淡水的快慢与温度有关 D. 这种海水淡化方式与蒸馏的原理相似 5. 过滤时一定用到的一组仪器是(　 　 ) A. 烧杯、漏斗、玻璃棒 B. 酒精灯、玻璃棒、烧杯 C. 烧杯、漏斗、试管 D. 试管、试管夹、烧杯 6. (山东一模)水是人体六大基本营养素之 一,是生命之源。 人类的日常生活和工农业 生产离不开水。 下列有关水的说法不正确 的是(　 　 ) A. 过滤可以降低水的硬度 B. 水中有异味时可加入活性炭除味 C. 自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸 附、消毒等 D. 天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操 作得到的水是纯净物 7. 【生活情境】为了动员广大群众关注水资 源,每年 5 月 15 号所在的周为节水周。 以 下做法不符合这一主题的是(　 　 ) A. 水管跑冒滴漏及时维修 B. 用淘米水浇花 C. 洗手打香皂时关水龙头 D. 向江中扔垃圾 8. 下列有关过滤操作的说法正确的是(　 　 ) A. 为了加快过滤的速度,应用玻璃棒在漏 斗中不断搅拌 B. 滤纸的边缘可以高于漏斗的边缘 C. 漏斗的下端管口应紧靠在烧杯内壁上 D. 向漏斗中倾倒液体时可用小烧杯直接倾 倒,不需要玻璃棒 9. 如图是简易净水器,其中同时具有过滤与吸 附作用的是(　 　 ) A. 纱布 B. 石英砂 C. 小卵石 D. 活性炭 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 11 页 二、填空题(每空 1 分,共 5 分) 10. 合理利用和保护水资源是我们义不容辞的 责任。 (1)爱护水资源,一方面要防治水体污染, 另一方面要 　 。 (2)下列做法不合理的是　 　 　 (填序号)。 A. 严格监管化肥和农药的使用 B. 积极探索污水处理的新技术 C. 不间断地放水洗衣服 11. 习近平总书记多次强调“绿水青山就是金 山银山”,水是重要的自然资源。 (1)自来水的生产过程中,常用明矾去除 水中一些杂质,明矾的作用是　 　 　 　 　 　 　 　 ;活性炭主要起　 　 　 　 　 作用。 (2)在用水过程中,通常会经过过滤池,试 写出会导致实验室中过滤后滤液仍浑浊的 原因　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 三、实验探究题(每空 1 分,共 18 分) 12. 如图所示是某同学用来除去浑浊河水中难 溶性杂质时所采用的实验及装置图,请 回答: (1)在过滤之前,先向 B、C 烧杯的河水中 加入明矾搅拌溶解,静置,然后对 C 烧杯 的河水进行过滤。 其中静置的目的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)写出标号仪器的名称:D　 　 　 　 　 , E　 　 　 　 　 　 。 (3)图中还缺少的一种仪器是 　 , 其作用是　 　 　 　 　 ,该装置组装时还存 在的一处错误是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,这样组装会出现的后果是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4) 过滤操作的要点可总结为“一贴、二 低、三靠”,其中“二低”指的是:①　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;②　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5)比较 A、B、F 三杯水,清澈程度由大到 小的顺序是 　 　 　 　 　 　 　 (填字母代 号)。 13. 实验室可用如图装置制取蒸馏水,请回答 下列问题: (1)在连接好装置后,应先进行 　 　 　 　 　 　 　 　 的操作。 (2)在烧瓶底部加入几粒沸石(或碎瓷片) 的目的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)仔细观察冷凝管,冷却水从下端流入 上端流出,其原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 14. 小明收集到一瓶浑浊的江水,他利用如图 流程来净化水,最终制成蒸馏水。 请回答 下列问题: 　 (1)A 物质的作用是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)操作①需要用到的仪器和用品有　 　 　 　 (填序号)。 ①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻 璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸 (3)操作③是 　 　 　 　 (选填“物理” 或 “化学”)变化。 (4)操作②主要是除去异味和色素,应选 用的物质是 　 　 　 　 ,此过程发生的是 　 　 　 　 (选填“物理”或“化学”)变化。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 12 页 水的组成 一、选择题(每小题 1 分,共 8 分) 1. 下列有关氢气性质、用途的描述,错误的 是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密 度比空气小 B. 氢气在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰 C. 点燃氢气前一定要检验其纯度 D. 点燃氢气,罩在火焰上方的干冷烧杯内 壁出现水珠,证明有新物质水生成,发生 了化学变化 2. (平顶山期末)水是一切生命体生存所必需 的物质。 下列说法正确的是(　 　 ) A. 将硬水过滤可得到软水 B. 冰和水的共存物属于混合物 C. 水是由氢和氧两种元素组成的 D. 实验室制取水只能通过化合反应实现 3. 下列说法正确的是(　 　 ) A. 只含有一种元素的物质一定是纯净物 B. 含氧元素的物质一定是化合物 C. 混合物一定由不同种分子构成 D. 化合物中一定含有不同种元素 4. 【传统文化】春晚舞剧《瓷影》为观众送上了 一道情真意切的陶瓷文化大餐,青白瓷是我 国宋元时期的主要瓷器品种,青白瓷瓷胎的 化学成分主要是二氧化硅和氧化铝,所占比 例为 75%、17%,此外还有氧化钙、二氧化锰 等,当然里面也含有少量的铁,所占比例和 为 0. 99%。 下列物质属于单质的是(　 　 ) A. 铁 B. 氧化铝 C. 二氧化硅 D. 二氧化锰 5. 在检验氢气纯度的实验操作中,下列有关说 法不正确的是(　 　 ) A. 用排水法收集一试管氢气 B. 用拇指堵住试管口,管口朝上,靠近火 焰,移开拇指 C. 如果听到的声音很小,表明气体较纯 D. 如果听到尖锐的爆鸣声,表明气体不纯 6. 【创新实验】如图是兴趣小组设计的电解水 实验 创 新 装 置, 下 列 有 关 说 法 正 确 的 是(　 　 ) A. 实验中观察到注射器针筒内气体的质量 之比为 1 ∶2 B. 与电源正极端相连的注射器针筒内液面 下降速率更快 C. 在水中加入硫酸钠溶液,可增强水的导 电性 D. 与负极相连的注射器针筒内,产生的气 体可以使带火星的木条复燃 7. 下列各图中“ ” 和“ ” 分别表示不同元素 的原子,则其中表示化合物的是(　 　 ) A 　 B 　 C 　 D 　 8. 理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为 1 ∶2。 某同学用碳棒作电极进行电解水实验, 得到氧气和氢气的体积比小于 1 ∶2,对产生 此现象的原因,猜想不合理的是(　 　 ) A. 部分氧气溶于水 B. 部分氧气与碳棒反应 C. 部分氧气被碳棒吸附 D. 部分氧气与氢气反应重新生成了水 二、填空题(每空 1 分,共 13 分) 9. 下列物质:①液态氧、②铁、③氯化钾、④冰 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 13 页 水混合物、⑤河水、⑥空气、⑦二氧化硫。 将 它们的序号填入相应的横线上。 (1)属于混合物的是　 　 　 　 　 　 ; (2)属于氧化物的是　 　 　 　 　 　 ; (3)属于化合物的是　 　 　 　 　 　 ; (4)属于单质的是　 　 　 　 　 　 。 10. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学 特有的思维方式,根据电解水的实验,回答 下列问题: (1)从宏观上观察:如图所示,试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为 　 　 　 　 ,a 中 产生的气体是　 　 　 　 (填名称)。 (2) 从微观上分析:下列说法正确的是 　 　 　 　 (填字母)。 A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢原子和氧原子构成的 C. 每个水分子是由 2 个氢原子和 1 个氧原 子构成的 (3)从符号上表示:保持氧气的化学性质 的最小粒子是　 　 　 　 (填化学式)。 (4)该反应的文字表达式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,属于 　 　 　 　 反应(填 “化合”或“分解”)。 11. 1782 年,拉瓦锡用如图所示装置研究水的 组成。 他将水置于容器 A 中加热,使水蒸 气通过红热的空心铁管( EF),在出口处 (K)收集全部生成的气体;冷却至室温,测 得铁管质量增加。 注:拉瓦锡实验中铁管内发生的反应为:水 +铁→铁的氧化物+氢气。 (1)通过拉瓦锡的实验,可以得出有关水 的结论是　 　 　 　 (填字母)。 a. 水由氢、氧两种元素组成 b. 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子 构成 (2)理论上铁管增加的质量应为所收集到 氢气质量的　 　 　 　 倍,拉瓦锡实验时发 现铁管实际增重比理论数值大,其原因可 能是 　 。 三、实验探究题(每空 1 分,共 5 分) 12. 某化学小组在老师的指导下用如图所示装 置探究水的组成。 【实验记录】 接通电源后,与 b 管连接的电源是　 　 　 (填“正”或“负”)极。 【猜想与假设】 甲:a 管内收集到的气体是氢气,b 管内收 集到的气体是氧气; 乙:a 管内收集到的气体是氧气,b 管内收 集到的气体是氢气。 【实验探究】 用燃着的木条检验两种气体:检验 a 管气 体时观察到的现象是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;检验 b 管气体时观察到　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 证明猜想乙正确。 【实验结论】证明水是由　 　 　 　 　 组成。 【交流与讨论】电解一定量的水,当正极产 生气体体积为 8mL,负极产生气体体积约 为　 　 　 　 mL。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 14 页 物质组成的表示 一、选择题(每小题 1 分,共 10 分) 1. 某同学制作的试剂标签如图,其中化学式书 写不正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. B. C. D. 2. 下列有关叙述正确的是(　 　 ) A. 1 个过氧化氢分子是由 1 个氢分子和 1 个氧分子构成的 B. 过氧化氢分子是由氢元素和氧元素组 成的 C. 过氧化氢中含有氧气和氢气两种物质 D. 过氧化氢是由过氧化氢分子构成的 3. 下列不是决定元素化合价的因素的是(　 　 ) A. 得到电子的数目 B. 失去电子的数目 C. 中子数 D. 最外层电子数 4. 高铁酸钠( Na2FeO4 )是高铁车厢内常用的 一种“绿色环保高效”消毒剂,其中铁元素 的化合价为(　 　 ) A. +6 B. +2 C. +3 D. -1 5. (兰州中考)下列化学符号中关于数字“2” 的意义说法不正确的是(　 　 ) A. 2CO 表示 2 个一氧化碳分子 B. NO2 表示二氧化氮中含有 2 个氧原子 C. Ca2+ 表示 1 个钙离子带 2 个单位的正 电荷 D. Hg +2 O 表示氧化汞中汞元素的化合价为 +2 价 6. 关于元素化合价的说法一定正确的是(　 　 ) A. 单质中元素的化合价最低 B. 非金属元素在化合物中可以显正价 C. 同种元素在同一化合物里化合价相同 D. 化合物中各元素化合价的代数和相等 7. 某物质的化学式为 CaWOx,其中钙元素为 +2 价,钨( W) 元素为+ 6 价,氧元素为- 2 价,则 x 的值是(　 　 ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 8. 【传统节日】清明时节,人们常常用艾草汁 和糯米制作青团,表达对先人的缅怀,其中 艾草含有丰富的黄酮素。 其化学式为 C15H10O2,它具有很高的药用价值,下列有 关黄酮素说法正确的是(　 　 ) A. 从物质分类上看:C15H10O2 属于混合物 B. 从微观结构上看:C15H10O2 中含有 1 个氧 分子 C. 从宏观组成上看:由碳、氢、氧三种元素 组成 D. 从元素的质量比上看:黄酮素中氢元素 和碳元素的质量比为 2 ∶3 9. (黑龙江中考)硫酸亚铁( FeSO4 )可用于治 疗缺铁性贫血。 某贫血患者每天需补充 1. 12g 铁元素,则他服用的药物中含硫酸亚铁 的质量至少为(　 　 ) A. 3. 80g B. 6. 95g C. 10g D. 3. 04g 10. 生活中常使用消毒剂来杀菌、消毒。 下列 几种消毒液的有效成分(括号内物质)中, 氧元素的质量分数最大的是(　 　 ) A. 双氧水消毒液(H2O2) B. “84”消毒液(NaClO) C. 酒精消毒液(C2H5OH) D. 过氧乙酸消毒液(C2H4O3) 二、填空题(每空 1 分,共 13 分) 11. 化学用语是学习化学的重要工具。 请按要 求用化学用语填空: (1)2 个氧原子　 　 　 　 ; 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 15 页 (2)5 个钠离子　 　 　 　 ; (3)氧化亚铁　 　 　 　 ; (4)两个水分子　 　 　 　 ; (5)三氧化二铝中铝元素的化合价为+ 3 价　 　 　 　 。 12. 地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化 物的化学式为　 　 　 　 ;地壳中含量前两 位的元素所形成的化合物的化学式为　 　 　 　 ;保持硫酸铜化学性质的微粒是　 　 　 　 　 　 。 13. 大型电动车使用的磷酸亚铁锂( LiFePO4 ) 电池,具有“体积小、成本低、充电快、输出 功率高、循环寿命长”等优点。 回答问题: (1)磷酸亚铁锂中非金属元素的原子个数 比为　 　 　 　 。 (2)磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为 　 　 　 　 (精确到 0. 1%)。 14. 人体缺乏维生素 C(简写为 Vc)易患坏血 病,如图为某品牌 Vc 片说明书的一部分。 试计算: 维生素 C(白色) 化学式:C6H8O6 每片 100mg,含 Vc10% 一日　 　 　 　 次,每次 2 片 ( 1 ) C6H8O6 中 碳、 氧 元 素 质 量 比 是 　 　 　 　 (填最简整数比)。 (2)17. 6g C6H8O6 中含有氧元素的质量是 　 　 　 　 g(结果保留一位小数); (3) 若成人每天对 Vc 的最低需要量为 40mg,每天可服用该品牌维生素 C 片 　 　 　 　 次。 三、计算题(每题 6 分,共 12 分) 15. (1) 含有尿素的护肤品对皮肤有保湿作 用,尿素的化学式为 CO(NH2 ) 2,则尿素中 共含有　 　 　 　 种元素。 (填数字) (2)CO(NH2) 2 的相对分子质量是多少? (写出计算步骤) (3) CO ( NH2 ) 2 中含有 3g 氮元素,则该 CO(NH2) 2 的质量为多少 g。 (写出计算 步骤,计算结果精确到 0. 1g) 16. 开车不喝酒,喝酒不开车,开车又喝酒,亲 人两行泪。 白酒、红酒和啤酒中均含有乙 醇(俗称酒精,化学式为 C2H5OH),饮酒后 酒精可进入人体血液中,请回答下列问题: (1) 一个 C2H5OH 分子中,碳、氢、氧元素 的原子个数比为　 　 　 　 。 (2) 酒精中碳、氢、氧的元素质量比为多 少? (写出计算步骤) (3)试计算 9. 2g 酒精中,含有的氧元素质 量为多少? 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 16 页 第五单元　 化学反应的定量关系 质量守恒定律 一、选择题(每小题 1 分,共 5 分) 1. “84”消毒液是家庭常用的消毒用品,工业 上常通过将氯气(Cl2)通入氢氧化钠溶液中 制备“84”消毒液,该反应的生成物不可能 为(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. H2O B. NaCl C. NaClO D. NaNO3 2. (南阳月考)下列对质量守恒定律的理解或 应用正确的是(　 　 ) A. 10g 冰受热融化成 10g 水,符合质量守恒 定律 B. 3g 碳在 8g 氧气中充分燃烧,反应生成 11g 二氧化碳 C. 2L 氢气和 1L 氧气在一定条件下反应,一 定会生成 3L 水 D. 质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物 质之间的质量关系,与微观过程无关 3. 下列实验能直接用于验证质量守恒定律的 是(　 　 ) A 　 B 　 C 　 D 4. A、B、C 三种物质各 15g,在一定条件下充分 反应后生成新物质 D 30g;若增加 10g A,A 与 C 恰好完全反应。 则参加反应的 B 与 C 的质量比是(　 　 ) A. 5 ∶3 B. 5 ∶2 C. 2 ∶3 D. 3 ∶2 5. 某有机物在 9. 6g 氧气中恰好完全燃烧,生 成 8. 8g CO2 和 5. 4g H2O,下列说法正确的 是(　 　 ) A. 该有机物只含碳、氢两种元素 B. 该有机物中一定含有碳、氢元素,可能含 有氧元素 C. 该有机物中一定含有碳、氢、氧三种元素 D. 无法确定 二、实验探究题(每空 1 分,共 7 分) 6. 在“质量守恒定律”的课堂教学中,甲、乙、 丙、丁四组同学分别做了 A、B、C、D 四个实 验,他们都进行了规范的操作、准确的称量 和细致的观察。 　 　 A 　 　 B 　 　 C 　 　 D (1)A 实验:在实验过程中观察到的气球的 变化是　 　 　 　 　 　 　 　 ,产生该现象的原 因是 　 　 。 (2)丙组同学认为 C 实验说明了质量守恒, 反应为 CuSO4 + 2NaOH 􀪅􀪅Cu ( OH) 2 ↓ + Na2SO4。 请你从原子的角度说明守恒的原 因是 　 。 (3)乙、丁两组同学得到的错误结论是“ B、 D 实验说明质量不守恒”。 老师引导学生 分析了 B、D 两个实验得到错误结论的原 因。 你认为 B 实验不守恒的原因是 　 　 ; 实验 D 中镁燃烧的文字表达式为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,理论上镁条燃烧后质量 应该比反应前增加,原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)通过上述实验,你得到的启示:有气体 参加或生成的反应,在验证质量守恒定律 时,应该在　 　 　 　 装置中进行实验。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 17 页 化学方程式 一、选择题(每小题 1 分,共 10 分) 1. (三门峡期末)根据化学方程式不能获得的 信息是(　 　 ) A. 反应的反应物和生成物 B. 参加反应的各粒子的数量比 C. 反应发生所需要的条件 D. 化学反应的快慢 2. 如图所示,四位同学正在讨论某一化学方程 式表示的意义,他们所描述的化学方程式 是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 2CO+O2 点燃 􀪅􀪅2CO2 B. 2H2O 通电 􀪅􀪅2H2↑+O2↑ C. CH4 +2O2 点燃 􀪅􀪅CO2 +2H2O D. 2C+O2 点燃 􀪅􀪅2CO 3. (成都中考)某反应的微观示意图如图所 示,用“ ” 与“ ” 代表 A、B 两种元素的原 子。 下列说法错误的是(　 　 ) A. 反应前后原子的种类发生变化 B. 反应前后物质的化学性质发生变化 C. 反应生成物 1 个分子中含有 4 个原子 D. 该反应的化学方程式表示为 A2 + 3B2 􀪅􀪅2AB3 4. 能正确表示化学方程式 2H2 +O2 点燃 􀪅􀪅2H2O 意义的是(　 　 ) A. 氢气在氧气中燃烧生成水 B. 氢原子和氧原子在点燃条件下生成水 分子 C. 2 份质量的氢气和 1 份质量的氧气在点 燃条件下生成 2 份质量的水 D. 在点燃的条件下,2 个氢分子和 1 个氧分 子化合生成 1 个水分子 5. 下列化学方程式与事实相符且书写正确的 是(　 　 ) A. 磷在氧气中燃烧:P+O2 点燃 􀪅􀪅PO2 B. 铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜:Fe+ CuSO4 􀪅􀪅Cu+FeSO4 C. 氧化汞受热分解:HgO △ 􀪅􀪅Hg+O2↑ D. 用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧 气:2H2O2 MnO2 􀪅􀪅2H2O+O2 6. (佛山中考)在 M+RO2 高温 􀪅􀪅2N 的反应中, RO2 为氧化物,相对分子质量是 44。 已知 1. 2gM 完全反应生成 5. 6gN。 下列有关说 法中错误的是(　 　 ) A. R 的相对原子质量为 12 B. N 的相对分子质量为 28 C. 参加反应的 RO2 质量为 4. 4g D. 2. 4gM 与 5gRO2 反应生成 7. 4gN 7. 【科技前沿】碲(Te)被誉为“现代工业、国防 与尖端技术的维生素,创造人间奇迹的桥 梁”。 实验室模拟提取碲的一个实验是:取 某含碲溶液于烧瓶中,加入适量 NaCl,加热 到一定温度,持续通入 SO2,待反应一定时 间,过滤得到粗碲。 其反应的总化学方程式 为:TeOSO4 + 2SO2 + 3X △ 􀪅􀪅Te↓ + 3H2SO4, 下列说法错误的是(　 　 ) A. X 的化学式是 H2 B. SO2 属于氧化物 C. H2SO4 中氧元素的质量分数最大 D. 转化过程中, Te 元素的化合价发生了 变化 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 18 页 8. 在反应 A+ 3B 􀪅􀪅2C+ 2D 中,已知 A 和 B 的相对分子质量之比为 7 ∶8,当 2. 8gA 与一 定量 B 恰好完全反应后,生成 3. 6gD,则生 成 C 的质量为(　 　 ) A. 9. 6g B. 8. 8g C. 6. 8g D. 4. 4g 9. (南阳期末)在 A + 2B 􀪅􀪅2C + 3D 的反应 中,12gA 完全反应生成 44gC 和 32gD,若 A 的相对分子质量为 24,则 B 的相对分子质 量为(　 　 ) A. 16 B. 32 C. 64 D. 128 10. 丙烷(分子式为 C3H8 )完全燃烧的化学方 程式为:C3H8 +5O2 点燃 􀪅􀪅xCO2 +yH2O。 其中 x、y 分别为(　 　 ) A. 3　 4 B. 3　 8 C. 1　 3 D. 1　 5 二、填空题(共 7 分) 11. 写出下列化学方程式。 (1)硫在空气中充分燃烧的化学方程式: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; (2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学 方程式:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 12. (每题 1 分)配平下列方程式: ( 1 ) 　 　 CuSO4 + 　 　 NaOH 􀪅􀪅 　 　 Cu(OH) 2↓+　 　 Na2SO4; (2) 　 　 Fe2O3 + 　 　 CO 高温 􀪅􀪅 　 　 Fe + 　 　 CO2; (3) 　 　 C2H4 + 　 　 O2 点燃 􀪅􀪅 　 　 CO2 + 　 　 H2O; (4)　 　 C2H5OH+　 　 O2 点燃 􀪅􀪅　 　 CO2 + 　 　 H2O; (5) 　 　 Al ( OH) 3 + 　 　 HCl 􀪅􀪅 　 　 AlCl3 +　 　 H2O; 三、计算题(每题 6 分,共 12 分) 13. 尿素[ CO( NH2 ) 2 ]是一种常见的氮肥,工 业上制备反应如下: CO2 +2NH3 一定条件 􀪅􀪅􀪅􀪅CO(NH2) 2 +H2O, 请计算: (1)尿素中氮元素的质量分数。 (2)生产 6t 尿素,理论上需要氨气的质量 是多少? 14. 小军从家中拿来一瓶医用过氧化氢溶液, 在实验室和同学们一起制取氧气。 他们取 出部分溶液,加入适量二氧化锰,生成氧气 的质量与反应时间的关系如图所示。 试 计算: (1)完全反应后生成氧气的质量为 　 　 　 　 。 (2)参加反应的过氧化氢的质量。 (写出 详细过程) 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 19 页 第六单元　 碳和碳的氧化物 碳单质的多样性 一、选择题(每小题 1 分,共 4 分) 1. 【新材料】“超级黑”是一种碳纳米管制造的 新型材料,它只吸收 0. 035%的光线,传导 热的效率为铜的 7 倍,坚固程度为钢的 10 倍。 下列说法正确的是(　 　 ) A. “超级黑”是一种新型的化合物 B. 在一定条件下,“超级黑”能够燃烧 C. “超级黑”易溶于水 D. “超级黑”中碳元素的化合价为+4 2. 金刚石、石墨、C60 的化学性质相似,物理性 质却有很大差异的原因是(　 　 ) A. 构成它们的原子不同 B. 构成它们的原子排列的方式不同 C. 构成它们的原子大小不同 D. 构成它们的原子数目不同 3. 碳家族的成员很多,用途很广,下列关于碳 的应用与其性质不对应的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 木炭作燃料———碳有可燃性 B. 利用石墨作电极材料———石墨具有导 电性 C. 金刚石作钻探机的钻头———金刚石坚硬 D. 水墨画能长久保存而不褪色———碳有吸 附性 4. 【古代技术】《天工开物》中记载有“灌水其 上”、“水火既济”,指高温条件下碳与水蒸 气发生反应,其化学方程式为 C+H2O(气) 高温 􀪅􀪅 H2 +CO。 其中发生了还原反应的物质 是(　 　 ) A. C B. H2O C. H2 D. CO 二、填空题(每空 1 分,共 2 分) 5. 化学与生活息息相关。 (1)自来水厂用活性炭除去水中的异味、有 色物质等,这是利用了活性炭的　 　 　 　 性。 (2)冬天在室内用煤火“围炉煮茶”过程中, 若炭燃烧不充分,会产生　 　 　 　 (填化学 式)而导致煤气中毒。 三、综合应用题(每空 1 分,共 8 分) 6. 如图是木炭还原氧化铜的实验示意图。 (1)试管口略向下倾斜的目的是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; (2) 酒精灯上加一个金属网罩的作用 是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; (3)实验时看到试管①中的现象是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,反应的化学方程式 是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,试管②中出现 　 　 　 　 　 　 　 　 的现象,反应的化学方程 式　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; (4)请计算:若用该原理制得 6. 4g 铜,理论 上需要氧化铜的质量是多少? (写出计算 过程) 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 20 页 　 碳的氧化物 一、选择题(每小题 1 分,共 7 分) 1. 【生活情境】二氧化碳在生活、生产中有重 要用途。 二氧化碳用于灭火时没有涉及二 氧化碳的性质是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 不燃烧 B. 不支持燃烧 C. 能溶于水 D. 密度比空气的大 2. 下列有关 CO 性质中不属于物理性质的 是(　 　 ) A. 无色 B. 无味 C. 可燃烧 D. 不溶于水 3. 下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度 比空气大的是(　 　 ) A. 收集 CO2 B. 塑料瓶变瘪 C. 气球漂浮 D. 右侧 CO2 纸袋下沉 4. (禹州期末)对比是学习化学的重要方法, 下 列 关 于 CO2 和 CO 的 比 较 正 确 的 是(　 　 ) A. 组成:CO2、CO 均由碳元素和氧元素组成 B. 性质:CO2、CO 都有可燃性 C. 用途:CO2 可用于灭火;CO 可用于人工 降雨 D. 危害:CO2 污染空气;CO 会引起中毒 5. 下列关于二氧化碳的认识,错误的是(　 　 ) A. 将通入足量二氧化碳后的紫色石蕊溶液 加热,溶液由红色变为紫色 B. 将燃着的木条伸入气体中,木条熄灭,说 明该气体是二氧化碳 C. 二氧化碳本身没有毒,但在空气中含量 过高时会使人窒息死亡 D. 大气中的 CO2 能起到对地球保温的作用 6. 下列说法正确的是(　 　 ) A. 在室内放一盆水不可以防止煤气中毒 B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应, 因此应禁止使用化石燃料 C. CO 和 CO2 组成元素相同,所以它们的化 学性质相同 D. 进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火 试验,是因为二氧化碳有毒 7. 【探究实践】某化学小组的同学利用混有少 量 CO2 的 CO 气体还原氧化铁,并验证反应 后的气体产物。 实验室现有如图所示实验 装置(可重复使用)。 按气体从左到右的方 向,装置连接顺序正确的是(　 　 ) 甲 乙 丙 丁 A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 乙→甲→丙→甲→丁 D. 乙→甲→丙→乙→丁 二、填空题(每空 1 分,共 9 分) 8. 【态度责任】我国提出 2060 年前实现“碳中 和”,彰显了负责任大国的作为与担当。 “碳中和”是指采取措施实现的排放和吸收 互相平衡。 (1)“碳中和”中的“碳”指的是　 　 　 　 ; (2)捕集、利用和封存是实现“碳中和”的一 种途径。 矿物质碳化封存的反应之一是 MgO 与 CO2 反应生成 MgCO3,基本反应类 型为　 　 　 　 　 ; 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 21 页 (3)自然界中 CO2 来源有　 　 　 　 　 　 　 (任写一点),大气中的过多会引起 　 　 　 效应增强; (4)助力“碳中和”是每个地球人的责任,你 的做法是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 9. 碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示, 回答下列问题: (1)物质 X 的化学式为　 　 　 　 ,③的化学 方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)写出图中转化关系中属于分解反应的 一个化学方程式:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)写出图中转化关系中⑥的化学方程式: 　 。 三、实验探究题(每空 1 分,共 16 分) 10. 按如图所示装置探究二氧化碳的性质并 填空。 (1)A 中的实验现象是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,说明 CO2 具有的化学性质是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)B 中的现象是 　 , 其反应的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3) C 装置中左边试管中 　 　 　 　 (选填 “能”或“不能”)观察到现象,右边试管中 的现象是　 　 　 　 　 　 ,原因是 　 　 (用化学方程式表示)。 11. 如图为实验室用 CO 还原 CuO 的装置示意 图,试回答下列问题。 (1)在给 CuO 加热前,先通一会儿 CO 气 体,其目的是赶走玻璃管中留存的空气,防 止 　 。 (2)在 A 处观察到的实验现象是　 　 　 　 　 　 　 ,反应方程式是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;在 B 处观察到的实验现象是 　 。 (3)实验结束时,先撤去 A 处酒精灯,后继 续通入 CO 至玻璃管冷却,目的是 　 　 。 (4) C 处尾气必须点燃处理,目的是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 12. 【教材习题 6 题改编】重庆一中化学兴趣 小组对人体吸入的空气和呼出的气体进行 了探究。 (1)用排水法收集两瓶呼出气体,当集气 瓶内充满呼出气体时,将瓶口 　 　 　 　 (填序号)立即用玻璃片盖好。 A. 在水下　 　 　 　 　 B. 移出水面后 (2)下列关于呼出气体和吸入空气的探 究,选择的试剂或仪器正确的是　 　 　 　 (填序号)。 A. 氧气:带火星的木条 B. 二氧化碳:燃着的木条 C. 水蒸气:干冷的玻璃片 (3)用传感器测定排水集气法和直接吹气 法获得的呼出气体中二氧化碳含量如表, 分析数据可以推测二氧化碳的物理性质为 　 　 　 　 。 收集方法 排水集气法 直接吹气法 二氧化碳含量 2. 4% 3. 8% 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 22 页 二氧化碳的实验室制取 一、选择题(每小题 1 分,共 5 分) 1. 实验室制 CO2 选用的合适药品是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 用木炭燃烧制取 B. 高温煅烧石灰石 C. 大理石和浓盐酸 D. 大理石和稀盐酸 2. 制取二氧化碳有下列操作:①向大试管中倒 入稀盐酸;②检查装置的气密性;③向大试 管中加入石灰石;④检验二氧化碳是否收 满;⑤将收集满二氧化碳的集气瓶盖上毛玻 璃片正放在实验台上;⑥收集二氧化碳。 实 验时,以上操作的正确顺序为(　 　 ) A. ②③①④⑤⑥　 B. ②③①⑥④⑤ C. ③②①⑥④⑤ D. ②①③⑥④⑤ 3. (安阳期末)实验室制取某种气体,确定其 装置时不需要考虑的是(　 　 ) A. 反应物的状态 B. 反应条件 C. 气体的性质 D. 气体的用途 4. 实验室制取气体选择收集方法时下列气体 性质不需要考虑的是(　 　 ) A. 密度 B. 可燃性 C. 溶解性 D. 能否与水反应 5. (岳阳期末)实验室制取二氧化碳的有关操 作如下,其中不正确的是(　 　 ) A. 检查装置气密性 　 　 　 B. 加入药品 C. 收集气体 D. 验满 二、实验探究题(每空 1 分,共 11 分) 6. 如图所示为实验室常用的实验装置,据图回 答下列问题: A B C D E 　 　 F 　 　 G (1)写出指定仪器名称:a　 　 　 　 ; (2)小明同学用石灰石和稀盐酸制取二氧 化碳,该反应的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 他用 C 作为发生 装置,该装置的优点是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,关闭弹簧夹,反应停止后液面应位于 　 　 　 　 (填“1”“2”或“3”)处。 (3)装置 G 可以用来收集气体,还可以防倒 吸。 请你推测该气体的密度 　 　 　 　 (填 “大于”或“小于”)空气的密度,该气体在水 中的溶解性是　 　 　 　 (填“难溶”或“极易 溶”)于水。 7. 【微型实验】化学实验提倡绿色环保,对实 验装置进行微型化改进是一条很好的途径。 图甲是实验室制取并检验二氧化碳的装置, 图乙是对图甲实验装置的“微型化”改进后 的装置。 甲 　 乙 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 23 页 (1)写出图甲中仪器的名称:A　 　 　 　 、B 　 　 　 　 ;其中仪器 A 的作用是 　 　 ; (2)图甲中的发生装置还可以用来实验室 制取其他气体,写出相关化学方程式　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; (3)通常用甲装置完成实验需要的盐酸是 “微型”实验装置用量的 10 倍,采用“微型” 实验装置的优点是　 　 　 　 　 　 　 　 。 三、综合应用题(共 8 分) 8. 【数字化实验】某学习小组利用传感器对是 否可用排水集气法收集到 CO2 展开探究, 实验装置如图 1 所示: 图 1 图 2　 体系的 p-t 趋势图 【实验步骤】 (1)按实验装置图 1 组装仪器。 (2)用压强传感器自带的注射器通过活塞 A 向三颈烧瓶注入 50mL 空气,并一直压住 注射器,若压强传感器的读数　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,证明装置气密性良好。 (3)打开活塞 A,将注射器中的稀盐酸迅速 注入仪器 b 中,反应一段时间后,常用　 　 　 　 放在 A 处进行验满,收集满后迅速关 闭活塞 A,并用止水夹夹住导气管 B 处。 (4)用压强传感器自带的注射器通过活塞 A 向三颈烧瓶中注入 15mLH2O,步骤( 3) (4)过程中体系内压强变化如图 2 所示。 【总结与拓展】 (1)图 2 中 30s 到 100s 之间压强逐渐减小 的原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (用化学方程式解释)。 (2)经过测算,消耗 CO2 的量约为收集到的 CO2 总量的 0. 53%,因此排水集气法 　 (填“可以”或“不可以”)收集到 CO2 气体。 【计算】 锅炉内有大量水垢(主要成分碳酸钙),若 不及时清理,可能会引起爆炸。 某同学取一 定量的水垢放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸进 行反应(水垢中的其他杂质不与稀盐酸反 应,也不溶于稀盐酸),反应关系如图所示。 试计算: (1)反应生成气体的质量为　 　 　 　 g。 (2)该水垢中碳酸钙的质量分数(结果精确 至 0. 1%)。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 24 页 第七单元　 能源的合理利用与开发 燃料的燃烧 一、选择题(每小题 1 分,共 5 分) 1. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一。 下 列说法正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 可燃物的温度达到着火点即可燃烧 B. 燃烧发生了化学反应,爆炸也一定发生 了化学反应 C. 化学反应常伴随着能量的变化,燃烧是 一种发光放热的化学反应 D. 在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定 能燃烧 2. 下列与燃烧和爆炸有关的图标中错误的 是(　 　 ) A. 禁止燃放鞭炮 B. 禁止燃放鞭炮 C. 禁止放易燃物 D. 当心爆炸物 3. (郑州期末)中学生应具备一定的生活安全 常识,下列做法符合安全要求的是(　 　 ) A. 家用电器着火时,立即用水扑灭 B. 厨房天然气泄漏,应立即打开排气扇电 源开关 C. 高层建筑物起火,立即乘电梯撤离 D. 室内起火时,不能打开门窗通风 4. 对以下灭火方法的解释不正确的是(　 　 ) A. 吹灭蜡烛———降低温度 B. 釜底抽薪———清除可燃物 C. 高压水枪灭火———降低着火点 D. 油锅着火用锅盖盖灭———隔绝空气 5. 下列混合物在密闭容器中遇明火可能发生 爆炸的是(　 　 ) A. 面粉、O2 B. N2、O2 C. CH4、CO2 D. CO、H2 二、实验探究题(每空 1 分,共 10 分) 6. 【学科融合】《三国演义》中的“赤壁之战”, 曹操率百万水师乘船横渡长江,却被周瑜的 火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。 用燃烧与灭火知识回答下列问题: (1)周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木 船上,曹军木船是　 　 　 　 ,“火箭”能使木 船着火的原因满足了　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 这一燃烧条件。 (2)起火后曹军砍断铁链部分船只逃脱,这 些船没有被烧的原因是 　 。 (3)孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向 曹营,还为燃烧提供了充足　 　 　 　 ,火烧 得更旺。 7. 某化学兴趣小组同 学们对燃烧条件进 行了验证。 已知:红 磷 的 着 火 点 为 260℃ ,白磷的着火点为 40℃ ,红磷和白磷 燃烧的产物相同。 (1)实验原理:磷燃烧的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)实验步骤:在 500mL 烧杯中加入 300mL 热水,并放入一小块白磷。 在烧杯上盖一 片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红 磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面水 的白磷,观察现象。 (3)实验现象:①处白磷 　 　 　 　 ,②处红 磷　 　 　 　 ,③处白磷不燃烧。 (4) 实验结论:对比① ③,说明燃烧需要 　 　 　 　 　 　 　 　 。 对比① ②,说明燃烧 需要 　 。 (5)烧杯中热水的作用是什么? 　 　 。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 25 页 化石能源的合理利用 一、选择题(每小题 1 分,共 7 分) 1. 从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想 的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 酒精 B. 天然气 C. 汽油 D. 氢气 2. 燃煤会影响环境。 下列环境问题与燃煤没 有直接关系的是(　 　 ) A. 酸雨 B. 温室效应 C. 臭氧层破坏 D. 可吸入颗粒物增加 3. (西安期末)能源与资源的合理利用是人类 社会持续良性发展的重要基础。 下列说法 不正确的是(　 　 ) A. 空气是宝贵的自然资源,工业上可利用 分离液态空气法制取氧气 B. 化石燃料的过度使用是造成温室气体 CO2 等排放的主要原因 C. 化石能源不可再生,应不断提高其综合 利用水平 D. 为了减少废气对本地区空气的污染,化 工厂应加高烟囱 4. 能源是现代社会经济发展的重要支柱,下列 关于能源叙述中不正确的是(　 　 ) A. “可燃冰”将成为未来的新能源 B. 选择燃料应从资源、经济和环境等多方 面综合考虑 C. 化学反应中只有燃烧反应才放热 D. 石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品 5. 为了践行“美丽中国” 的理念,开发和利用 新能源势在必行。 下列不属于新能源的开 发和利用的是(　 　 ) A. 风力发电 B. 火力发电 C. 氢燃料汽车 D. 太阳能路灯 6. 实验室里,常用锌与稀硫酸反应来制取氢 气。 下列说法不合理的是(　 　 ) A. 发生装置可以和制取二氧化碳的相同 B. 收集装置完全与收集氧气的相同 C. 发生装置与制取氧气的可能不同 D. 可以用向下排空气法收集氢气 7. 合理利用能源和保护环境是我们关注的问 题。 下列做法或说法不正确的是(　 　 ) A. 西气东输,用天然气代替煤 B. 煤具有能量高、燃烧值大等优点,完全燃 烧后不会对环境造成污染 C. 为了节约资源、变废为宝,回收秸秆加工 成生物柴油 D. 使燃料充分燃烧,对于节约能源非常 重要 二、填空题(每空 1 分,共 7 分) 8. 随着经济的发展,能源与环境成为人们日益 关注的问题。 (1) 煤、石油、 　 　 　 　 常称为三大化石 燃料。 (2)“可燃冰”的主要成分是甲烷水合物,将 成为未来新能源。 甲烷燃烧释放出大量的 热量,反应方程式为:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃 料(车用乙醇汽油),不但可以适当节约石 油资源,还具有的优点是 　 (答一点即可),请写出乙醇在空气中燃烧 的化学方程式 　 。 (4)氢气是一种理想的新能源。 氢气用作 燃料的优点是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,实验 室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5)下列对节能减排的建议可行的是 　 　 　 　 (选填序号)。 a. 停止使用化石燃料 b. 推广使用光伏发电 c. 鼓励民众公交出行 d. 生活垃圾集中焚烧 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 26 页 第八单元　 金属和金属材料 金属材料 一、选择题(每小题 1 分,共 5 分) 1. 铜可用于制造传统的铜锅,下列性质与此用 途无关的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 导热性 B. 导电性 C. 延展性 D. 熔点高 2. 【航空技术】我国第一艘电磁弹射型航空母 舰———“福建” 舰已成功试航,航空母舰的 建造涉及金属冶炼、材料性能等诸多领域。 下列有关金属的说法正确的是(　 　 ) A. 常温下金属都是固体 B. 生铁和钢属于纯净物 C. 生活中合金的应用更加广泛 D. 铝合金的熔点比铝高 3. (广西一模)下列有关金属用途的说法,错 误的是(　 　 ) A. 金属铁用 作电线 B. 用钨作灯丝 C. 用钛合金 制造人造骨 D. 用不锈钢 制作菜刀 4. 下表列出的是某种金属的部分性质: 硬度 密度 熔点 导热性导电性延展性 较软 2. 7g / cm3 660℃ 优良 优良 优良 根据以上性质,该金属不适合制(　 　 ) A. 导线 B. 炊具 C. 锤子 D. 包装材料 5. 合金的应用和发展促进了人类文明的进步。 下列物质中不属于合金的是(　 　 ) A. 焊锡 B. 黄铜 C. 钢铁 D. 汞 二、填空题(每空 1 分,共 7 分) 6. 化学支撑科技,化学改变生活。 请结合所学 知识回答。 图一 　 　 　 图二 (1)图一中,两块金属片相互刻画,观察到 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,该实验探究的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)如图二,钛和钛合金被认为是 21 世纪 重要的金属材料。 素有“太空金属”、“深海 金属”和“未来金属”等美誉。 钛和钛合金 是制造火箭、导弹、航天飞机的重要材料,主 要是因为它们具有 　 　 　 　 (填序号) 等 性能。 A. 熔点高、密度小、机械性能好 B. 熔点低、硬度大、韧性好 C. 密度大、耐磨、耐腐蚀 7. 金属材料在生产生活中的应用广泛,请回答 下列问题: (1)“三星堆遗址”出土了黄金面罩、象牙、 青铜艺术品、残存的丝织品等重要文物,其 中属于金属材料的有　 　 　 (选填序号)。 A. 黄金面罩 B. 象牙 C. 青铜面具 D. 丝织品 (2)《吕氏春秋·别类篇》载有“金(铜)柔 锡柔,合两柔则刚”,表明青铜的硬度比纯 铜　 　 　 　 (选填“大”或“小”)。 (3)人们将铅、镉、铋、锡等纯金属加热熔合 制成性能优越的合金—保险丝,主要是因为 保险丝的熔点　 　 　 　 (选填“高于”或“低 于”)铅、镉、铋、锡等纯金属的熔点,从而有 效的防止了电路中发生火灾。 (4)铝的化学性质很活泼,但铝制品却有很 好的抗腐蚀性,原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (用化学方程式表示)。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 27 页 金属的化学性质 一、选择题(每小题 1 分,共 8 分) 1. (商丘期中)下列有关置换反应的说法,不正 确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 在置换反应中各元素的化合价都发生 变化 B. 置换反应的生成物中肯定有化合物 C. 有单质和化合物生成的反应不一定属于 置换反应 D. 有单质与化合物参加的反应不一定是置 换反应 2. (山东中考)下列各组物质不能验证 Mg、 Fe、Cu 三种金属活动性强弱的是(　 　 ) A. 稀盐酸 B. MgSO4 溶液　 Fe　 Cu C. Mg　 FeSO4 溶液　 Cu D. MgSO4 溶液　 Fe　 Cu(NO3) 2 溶液 3. 【古代技术】 《天工开物》中关于炼锡的描 述“煎炼用烘炉,入锡砂(主要成分)和木炭 数百斤……火力已到锡砂不熔用铅少许勾 引,方始流出……锡中杂铅太多,入醋淬八 九度,铅尽化去”,有关该工艺的说法不正 确的是(　 　 ) A. “煎炼”所得产物为纯净物 B. 该工艺中木炭发生了氧化反应 C. 熔炼中加入铅可降低混合物熔点 D. “入醋淬”反应类型含有置换反应 4. 有 X、Y、Z 三种金属片,分别放入稀硫酸中, X、Z 表面有气泡产生,Y 没有明显现象;X 放 入 ZCln 溶液中,没有明显现象。 判断这三种 金属的活动性由强到弱的顺序是(　 　 ) A. X>Y>Z B. Z>X>Y C. X>Z>Y D. Y>X>Z 5. 向锌粉和铁粉的混合物中加入一定量的稀 硫酸,微热,充分反应后冷却、过滤,在滤液 中加入一粒锌块,发现锌块表面无任何变 化。 据此判断,下列结论正确的是(　 　 ) A. 滤液中一定含有 ZnSO4 B. 滤渣里可能有 Fe C. 滤液中可能有 ZnSO4、FeSO4 D. 滤渣里一定有 Zn 和 Fe 6. 如图是探究铁和铜金属活动性的实验,关于 此实验说法错误的是(　 　 ) A. 铁丝需要砂纸打磨 B. 溶液由蓝色变为无色 C. 金属活动性强弱:Fe>Cu D. 化学反应方程式为:Fe + CuSO4 􀪅􀪅Cu +FeSO4 7. (信阳二模)5g 镁、铝、锌的混合物与一定质 量的稀硫酸恰好完全反应,经测定,反应后 溶液质量增加了 4. 6g,将反应后的溶液蒸 干水 分, 则 得 到 的 固 体 混 合 物 的 质 量 为(　 　 ) A. 15g B. 24. 2g C. 25g D. 30g 8. 如图四个图象中能正确反映对应变化关系 的是(　 　 ) A. 过量的镁条在 密闭容器中燃烧 B. 向一定量的稀盐酸 中加入足量的铁粉 C. 加热条件下分解一 定质量的高锰酸钾 D. 将铁钉加入足量 的硫酸铜溶液中 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 28 页 二、填空题(每空 1 分,共 9 分) 9. 现有相同质量且相同形状的锌和铁两种金 属,分别加入足量的浓度相同的稀硫酸中, 产生氢气的质量与反应时间的关系如图 所示。 (1) 图中 M 代表 　 　 　 　 (选填“铁” 或 “锌”)。 (2)请写出锌和铁两种金属中与稀硫酸反 应 速 率 较 快 的 反 应 的 化 学 方 程 式 : 　 。 10. 【传统工艺】 “乌铜走银”是我国一种独特 的铜制工艺品技艺,迄今已有 300 余年的 历史。 (1)乌铜是一种合金,其硬度比纯铜 　 (选填“大”或“小”);乌铜经锻打、碾压可 做成不同厚度的乌铜片,说明乌铜具有良 好的　 　 　 　 。 (2)“乌铜走银”的技艺是在乌铜上雕刻各 种图案,然后将熔化的银水填入图案中,冷 却后打磨光滑。 银长时间放置后依然光 亮,原因是　 　 　 　 。 (3)乌铜表面黑色物质主要是氧化铜。 利 用稀硫酸和铁从氧化铜中得到铜单质可通 过以下两种方案实现: 方案一:Fe H2 SO4→H2 CuO △ →Cu 方案二:CuO H2 SO4→CuSO4 Fe →Cu ①上述两种方案中较优的是　 　 　 　 (选 填“方案一”或“方案二”),理由是 　 　 。 ②西汉刘安所著《淮南万毕术》中提到“曾 青得铁则化为铜”,方案二中体现这一过程 的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)乌铜的废料经初步处理后可得到 Ag- NO3 和 Cu(NO3 )2 的混合溶液。 若向其中 加入一定量的金属 Zn,充分反应后过滤,得 到滤液和滤渣。 下列说法正确的　 　 　 　 (填序号)。 A. 滤渣中一定含有的金属是 Ag、Cu B. 滤液中一定含有 的 溶 质 是 AgNO3、 Cu(NO3) 2 C. 若向滤渣中加入稀盐酸,无明显现象, 则滤液可能呈蓝色 D. 若向滤液中加入稀盐酸,产生白色沉 淀,则滤液中一定含有的金属离子是 Ag+、Cu2+、Zn2+ 三、实验探究题(每空 1 分,共 3 分) 11. 某同学为了探究相关金属的化学性质,做 了下列实验: 　 　 　 A　 　 　 　 　 B　 　 　 　 　 C (1)A 试管中的实验现象是 　 　 。 (2)只通过 A 和 B 实验尚不能证明铜、银 两种金属的活动性强弱,需补充一个实验 来证明,补充实验所用试剂合理的是　 　 　 　 。 A. Cu、Ag、稀盐酸 B. Cu、AgNO3 溶液 (3)实验 C 中物质充分反应后,某同学对 试管中固体的成分提出以下四种猜想: A. Zn、Cu、Ag B. Zn、Cu C. Cu、Ag D. Ag 这四种猜想中明显不合理的是 　 　 　 　 (填序号)。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 29 页 金属资源的利用和保护 一、选择题(每小题 1 分,共 3 分) 1. 为了保护有限的金属资源,下列做法不合理 的是(　 　 ) A. 回收铝制饮料罐 B. 在铁制品表面刷漆,防止生锈 C. 尽量将已探明的铁矿全部开采 D. 积极研发新材料以替代金属材料 2. (重庆中考)为了探究铁制品锈蚀的条件, 小明用普通铁钉、纯铁钉同时进行下面的四 组实验。 一段时间后只在实验Ⅰ中观察到 了红褐色的锈斑,其他均无明显变化。 下列 说法错误的是(　 　 ) Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ A. Ⅰ和Ⅱ说明铁制品锈蚀需要 O2 B. Ⅰ和Ⅲ说明铁制品锈蚀需要 H2O C. Ⅰ和Ⅳ说明 H2O 和 O2 同时存在,铁制品 不一定发生锈蚀 D. Ⅲ和Ⅳ说明铁制品的锈蚀与铁制品内部 结构有关 3. 现有 12t 赤铁矿石(其他杂质不参加反应), 用于冶炼生铁,充分冶炼后得到的固体残余 物为 9. 3t,请你计算该赤铁矿石中有效成分 的含量(　 　 ) A. 77. 5%　 B. 75%　 C. 22. 5%　 D. 25% 二、填空题(每空 1 分,共 10 分) 4. (南阳期末)某化学兴趣小组的同学想从含 有 Al2(SO4) 3、CuSO4 的废液中回收金属铜, 设计的流程如图: 　 ( 1 ) 过 滤 操 作 中 用 到 的 所 有 玻 璃 仪 器为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)Ⅰ中有关反应的化学方程式为 　 　 。 (3)溶液 B 中所含的溶质是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;固体 A 的成分是 　 (均填化学式)。 (4)Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是 　 　 　 　 　 　 　 　 。 5. 中国是最早发现和掌握炼铁技术的国家之 一。 工业炼铁所用高炉的结构如图一所示, 高炉中发生的过程如图二所示。 图一 图二 (1)写出高炉中以赤铁矿为原料得到铁的 化学方程式: 　 。 (2)过程Ⅰ主要发生在高炉的　 　 　 　 (填 “A”“B”或“C”)区域。 (3)过程Ⅱ发生反应的化学方程式为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,该反应属于 　 　 　 　 (填基本反应类型)反应。 (4)过程Ⅳ通入 O2 主要是为了降低生铁中 　 　 　 元素的含量。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 30 页 反应的催化剂,质量不变,图象正确;C. 向等质量、等浓 度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉,完全反应后 生成的氢气的质量相同,锌消耗的质量大于铁,图象错 误;D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂 条件下制氧气,生成氧气的质量相同,加入催化剂反应 的时间短,图象正确。 故选 C。 13. D　 【解析】A. 由于铝的表面有氧化铝,0~ 50s 发生的反 应是氧化铝与稀盐酸的反应,A 错误;B. 由于氧化铝、 铝与盐酸反应,0s 时盐酸质量最大,100s 时盐酸质量最 小,B 错误;C. 由图象可知,100s 时铝已反应完,C 错误; D. 100~ 140s 段压强减小的主要因素是气体温度降低, D 正确。 故选 D。 14. C　 【解析】因反应后得到的固体物质是纯净的 CaO,因 高温煅烧过程中钙元素的质量不发生变化,则 CaO 中 钙元素的质量就是原混合物中钙元素的质量,CaO 中 钙元素的质量为 84g× 40 40+16 × 100% = 60g,故原样品中 含钙元素的质量分数为: 60g 120g ×100% = 50%。 故选 C。 15. H2 　 H2 CO3(答案不唯一) 16. (1)燃烧更旺　 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅2H2 O+O2 ↑ (2)小于　 (3)蜡烛熄灭,玻璃杯内水面上升 17. 煮沸　 食醋 18. (1)③　 (2)氧气、水 (3)Fe+CuSO4 􀪅􀪅FeSO4 +Cu 19. (1)红棕色粉末逐渐变黑 (2)Ca(OH) 2 +CO2 􀪅􀪅CaCO3 ↓+H2 O 20. 8　 64　 1 ∶4　 【解析】根据质量守恒定律,X =(4. 4g+2. 8g +7. 2g)-6. 4g = 8g;设 R 的相对分子质量为 x,由表中数 据可知:参加反应的 R 与氧气的分子个数比6. 4g x ∶ 8g 32 = 2 5 ,x= 64。 生成物中 CO 与 H2 O 的化学计量数之比是: 2. 8g 28 ∶7. 2g 18 = 1 ∶4。 21. (1)C2 H5 OH+3O2 点燃 􀪅􀪅2CO2 +3H2 O (2)Fe3 O4 +4CO 高温 􀪅􀪅3Fe+4CO2 22. (1)Mg+2H2 O 高温 􀪅􀪅Mg(OH) 2 +H2 ↑ (2)隔绝空气 (3)>　 【解析】根据金属 A 却没有发生燃烧,只是其表 面变黑,而金属镁在空气中能爆炸,可以判断镁的金属 活动性大于 A 的金属活动性。 23. (1)C2 H2 　 (2)CO2 +H2 O 􀪅􀪅H2 CO3 24. (1)不合理,因为没控制相同的条件,颗粒大小不同,金 属表面产生气泡的快慢也会受到影响。 (2)Cu　 减小 25. (1)金属的活动性(或金属冶炼难易程度) (2)3 ∶ 2 　 【解析】由图象可知,合金熔点最低时锡占 60%,所以铅占 40%,合金中锡与铅的质量比为:60% ∶ 40% = 3 ∶2。 (3)①从长颈漏斗处加水,若在长颈漏斗导管中形成一 段稳定的水柱 ②AC　 Zn+H2 SO4 􀪅􀪅ZnSO4 +H2 ↑　 c ③节约资源等 (4)解:由质量守恒定律可知,生成氢气的质量为:98g+ 6g-103. 8g = 0. 2g;设制取硫酸亚铁的质量为 x。 Fe+H2 SO4 􀪅􀪅FeSO4 +H2 ↑ 　 　 　 　 　 　 　 152　 2 　 　 　 　 　 　 　 x　 　 0. 2g 152 2 = x 0. 2g 　 　 x= 15. 2g 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂《铺路帮手》答案 第一单元　 走进化学世界 物质的变化与性质 1. D　 2. C　 3. B　 【解析】B. 玉不琢不成器说的是雕刻琢磨,没有新物 质生成,利用了物理性质,B 正确。 故选 B。 4. B　 【解析】B. 焙烧陶瓷有新物质生成,属于化学变化。 故选 B。 5. D　 6. B　 7. D 8. C　 【解析】A. 颜色改变但没有生成其他物质,属于物理 变化,A 错误;BD. 物理变化的特征为:没有生成新的物 质,物质的形状,状态,可能发生变化,也可能有发光,放 热等现象出现,体积膨胀,属于物理变化,BD 错误。 故 选 C。 9. B　 【解析】A. 石蜡放出大量的热,属于石蜡燃烧的现 象,不能作为判断石蜡燃烧是化学变化的依据;B. 石蜡 燃烧有水和二氧化碳生成,说明石蜡燃烧有新物质生 成,是判断石蜡是化学变化的依据;C. 石蜡变短,是石蜡 燃烧的现象,不能证明有新物质生成,无法作为判断石 蜡燃烧是化学变化的依据;D. 石蜡燃烧时熔化变成液态 蜡油滴下,属于现象,无法作为判断石蜡燃烧是化学变 化的依据。 故选 B。 10. D　 11. C 12. D　 【解析】A. 用稻草编鞋、粗布裁衣过程中只是物质 的形状的改变,无新物质生成,属于物理变化,A 错误; B. 泥浆水冻在身上像穿了冰盔甲,走路前要先用木棍 在身上敲一遍过程中伴随物质的状态和形状发生变 化,没有新物质的生成,属于物理变化,B 错误;C. 开荒 种地过程中只是形状发生改变,无新物质生成,属于物 理变化,C 错误;D. 煮饭过程中有新物质生成,属于化 学变化,D 正确。 故选 D。 13. A　 【解析】①氢气用作燃料,是利用了氢气的可燃性, 属于化学性质,正确;②氢气用于填充探空气球,是利 用了氢气的密度小,属于物理性质,错误;③氧气用于 呼吸,是利用了氧气能供给呼吸的性质,属于化学性 质,正确;④液氮用作制冷剂,是利用了氮气吸热汽化 的性质,属于物理性质,错误;⑤用铜丝做导线,是利用 了铜的导电性,属于物理性质,错误。 故选 A。 14. C　 15. B 16. 变浑浊　 二氧化碳　 化学 17. (1)①　 ②　 (2)④　 ⑥　 (3)⑦　 ③⑤ 18. (1)⑦⑧　 (2)③⑥　 (3)①④　 (4)②⑤ 化学实验与科学探究 1. A　 2. A　 3. C　 4. D　 5. C　 6. C　 7. B 8. B　 【解析】A. 向试管中加入固体物质,应该先让试管平 放,在拿镊子把固体物质放在瓶口,然后把试管缓缓竖 起来,使固体慢慢落在瓶底,错误;C. 将试管放在桌面 上,将橡皮塞塞入试管中,可能会使试管破损,错误;D. 胶头滴管在使用过程中胶头始终向上,胶头向下容易腐 蚀胶头,错误。 故选 B。 9. A　 10. D 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 16 页 11. D　 【解析】D. 燃烧后生成水和二氧化碳,是实验结论 而不是实验现象,错误。 故选 D。 12. B　 【解析】A. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,该实验只 能验证蜡烛燃烧生成水,无法验证生成了二氧化碳,A 错误;B. 温度越高,木条碳化的越快,将火柴梗平放入 火焰中,约 1s 后取出,实验可以比较蜡烛火焰各层温度 高低,B 正确;C. 图乙在火焰上方罩一个干燥的烧杯, 水蒸气遇冷凝结成水雾,能够验证燃烧后有水蒸气生 成,不能验证有二氧化碳生成,C 错误;D. 丙图的白烟 是蜡烛蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒,D 错误。 故选 B。 13. C 14. (1)玻璃仪器内壁附着的水既不聚集成水滴,也不成股 流下 (2)垂直悬空　 (3)凹液面的最低处 15. (1)胶头滴管　 (2)烧杯　 (3)集气瓶 (4)铁架台　 (5)玻璃棒 16. (1)A　 蜡烛燃烧产生的二氧化碳没有完全散去,会使 澄清石灰水变浑浊 (2)水蒸气 (3)可燃　 C　 只有石蜡具有可燃性 第二单元　 空气和氧气 我们周围的空气 1. C　 2. B　 【解析】能供给呼吸的气体只有氧气。 故选 B。 3. B　 【解析】空气中氮气的体积约占空气总体积的 78%, 占比最大。 故选 B。 4. C　 【解析】A. 空气中各成分的含量是不断变化的,A 错 误;B. 空气质量级别数值越大,说明空气的质量越差,B 错误;C. 空气中氮气体积约为 78%,氧气体积约为 21%, 二者之比约为 4 ∶1,C 正确;D. 因为空气中的稀有气体通 电后发出不同颜色的光,所以常用于制造多种用途的电 光源,D 错误。 故选 C。 5. C　 【解析】C. 氧气具有助燃性而不是可燃性,故空中的 氧可用作火箭发射的助燃剂,错误。 故选 C。 6. B 7. ①③⑤⑥　 ②④⑦⑧ 8. (1)产生白烟,放出热量　 红磷+氧气 点燃 →五氧化二磷 1 5 　 氧气约占空气体积的 1 5 (2)装置漏气;红磷量不足 (3)不易溶于水;不支持燃烧 (4)蜡烛燃烧消耗氧气,生成了二氧化碳,瓶内气压无明 显变化 (5)始终在密闭容器中进行,测定结果更准确 氧气、制取氧气 1. C　 【解析】A. 氧气能支持燃烧,但本身不燃烧,不可作 燃料,A 错误;B. 鱼能在水中生活,说明氧气能溶于水, 但不能说明易溶于水,B 错误;D. 氧气跟不活泼的物质 不发生反应,D 错误。 故选 C。 2. A　 3. C　 4. D 5. A　 【解析】分解反应符合“一变多”,化合反应符合“多 变一”,故选 A。 6. B　 【解析】A. 硫粉在空气中燃烧发出微弱的蓝色火焰, 正确;B. 气球的主要作用是收集二氧化硫,防止其污染 空气,错误;C. 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰 和氧气,作用是提供氧气,正确;D. 用酒精灯给硫粉加热 至燃烧,然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加 热,该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对 比实验,正确。 故选 B。 7. C　 【解析】C. 直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置 加热,试管会受热不均,会引起试管炸裂,应先预热再加 热,C 错误。 故选 C。 8. B 9. D　 【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,迅速分 解产生大量氧气,会造成瓶内压强增大,充气气球内的 气体沿导管逸出,故会观察到气球缩小,红墨水左移。 故选 D。 10. (1)碳+氧气 点燃 →二氧化碳 (2)防止高温生成物溅落炸裂瓶底 (3)镁+氧气 点燃 →氧化镁 11. ①氧气的密度比空气的密度大 ②氧气能助燃(能支持燃烧) 12. (1)广口瓶　 坩埚钳 (2)剧烈燃烧,发出白光,放出热量 (3)澄清石灰水变浑浊　 碳+氧气 点燃 →二氧化碳　 发出 淡蓝色的火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体　 硫+氧气 点燃 →二氧化硫　 化合反应(或氧化反应) 13. (1)锥形瓶 (2)B　 过氧化氢 二氧化锰 →氧气+水 (3)将木炭由瓶口向下缓慢插入　 (4)b 第三单元　 物质构成的奥秘 分子和原子 1. A　 【解析】氢气是由氢分子构成的,氢气液化是氢气由 气态变为液态,属于物理变化,在变化过程中分子的种 类、大小、质量均不变,只是分子间的间隔变小。 故选 A。 2. A　 【解析】氧气是由氧气分子构成的,能保持氧气化学 性质的最小粒子是氧气分子,表示氧气分子图象的是 A。 故选 A。 3. B　 【解析】分子不断运动,能进入人鼻子内,故能闻到香 味。 故选 B。 4. B　 【解析】A. 分子和原子均能构成物质,例如铁是由铁 原子构成的,A 错误;C. 不确定具体某种原子或分子时, 二者无法比较大小,C 错误;D. 由分子构成的物质,分子 能保持物质的化学性质,由原子构成的物质,原子能保 持物质的化学性质,D 错误。 故选 B。 5. (1)分子　 原子　 (2)氢原子、氧原子 (3)分子间间隔变小 6. (1)化合　 (2)氢原子　 氯原子　 氯化氢分子 (3)氢分子　 氯原子　 氢分子和氯分子 7. (1)B 烧杯中的溶液变红　 分子在不断地运动 (2)节约药品(合理即可) (3)给浓氨水加热　 温度 原子结构 1. D　 【解析】A. 不是所有的原子中都含有中子,如普通氢 原子中不含中子,不正确;B. 相对原子质量不是原子的 实际质量,但能体现原子的实际大小关系,由于相对原 子质量:铁>铝>钠,则原子的实际质量:铁>铝>钠,则等 质量的三种物质中,含原子数最多的为钠,不正确;C. 原 子中的质子数和中子数不一定相等,不正确;D. 构成物 质的微粒有分子、原子和离子,正确。 故选 D。 2. D 3. D　 【解析】由模型可知该原子核外有 2 个电子,核内有 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 17 页 2 个质子、2 个中子,该模型表示的是氦原子;由于质子 数=核电荷数,故该原子核电荷数为 2;原子的质量主要 集中在原子核上,原子的相对原子质量≈质子数+中子 数= 2+2 = 4。 ABC 错误。 故选 D。 4. B　 【解析】②原子在化学变化中不能再分,错误;③构成 物质的粒子有原子、分子、离子等,错误;④普通氢原子 无中子,错误。 故选 B。 5. B　 【解析】x= 2+8+8-2 = 16,故选 B。 6. B　 【解析】c 粒子中,质子数 = 核外电子数 = 18,为原子; e 粒子中,质子数为 17,核外电子数为 18,质子数<核外 电子数,为阴离子,B 错误。 故选 B。 7. (1)氩原子　 二氧化碳分子　 相同　 (2)63 (3)①BC　 ②AD　 ③E　 ④ADE　 ⑤B 元素 1. C　 2. A 3. D　 【解析】D. 锌应为 Zn,错误。 故选 D。 4. A　 【解析】不同元素最本质的区别是质子数不同,故选 A。 5. D　 【解析】A. 在原子结构示意图中,核内质子数 = 核外 电子数,所以, X = 38-2-8-18-8 = 2,正确;B. 在原子结 构示意图中,核内质子数 = 核外电子数,因此,锶原子核 外有 38 个电子,正确;C. 由锶元素在元素周期表中的信 息可知,锶的相对原子质量为 87. 62,正确;D. Sr 的元素 符号为锶,由其偏旁“钅”可知,属于金属元素,锶原子的 最外层电子数为 2,小于 4,在化学变化中易失去两个电 子,变成 Sr2+,错误。 故选 D。 6. (1)元素　 原子　 分子 (2)3　 45　 (3)A 7. (1)氮　 (2)S　 三　 (3)最外层电子数 (4) 　 失去 8. (1)Al　 Ca　 H　 (2)Fe2+ 、Fe3+ 第四单元　 自然界的水 水资源及其利用 1. A　 2. B　 3. C 4. A　 【解析】小容器中的水是软水,A 错误。 故选 A。 5. A 6. A　 【解析】A. 过滤能除去水中的难溶性杂质,不能除去 可溶性杂质,则不能将硬水软化,错误。 故选 A。 7. D　 8. C　 9. D 10. (1)节约用水　 (2)C 11. (1)促进水中悬浮物沉降　 吸附 (2)滤纸破损(或液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯 不干净等) 12. (1)使难溶性杂质沉降,防止过滤时阻塞滤纸上的小孔 隙 (2)铁架台　 漏斗 (3)玻璃棒　 引流　 漏斗的下端管口未靠在烧杯内壁 上　 液体溅出 (4)①液面低于滤纸边缘　 ②滤纸边缘低于漏斗边缘 (5)F>B>A 13. (1)检查装置的气密性 (2)防止暴沸 (3)增强冷凝效果 14. (1)吸附水中的悬浮颗粒使之形成较大颗粒而沉降 (2)①③④⑥⑦ (3)物理　 (4)活性炭　 物理 水的组成 1. B　 【解析】B. 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,B 错 误,故选 B。 2. C　 【解析】A. 硬水中含有较多的钙、镁离子,过滤是把 不溶于水的固体物质与水分离,不能除掉水中的钙、镁 可溶性物质,不能降低水的硬度,A 错误;B. 冰和水的共 存物是由水一种物质组成的,属于纯净物,不属于混合 物,B 错误;D. 实验室制取水能通过化合反应实现,也可 以通过过氧化氢分解生成水和氧气的方式,该反应属于 分解反应,D 错误。 故选 C。 3. D　 【解析】A. 纯净物中只含有一种物质,只含有一种元 素的物质不一定是纯净物,例如氧气和臭氧只含有一种 元素,但是混合物,错误;B. 含氧元素的物质不一定是化 合物,例如空气中含有氧元素,但不属于化合物,错误;C. 混合物是由不同种物质组成的,而物质可以是分子构成 的,也可以是原子或离子构成的,因此混合物不一定由不 同种分子构成,错误。 故选 D。 4. A　 5. B 6. C　 【解析】A. 电解水生成氢气和氧气。 氢气和氧气质 量比是 1 ∶8,不正确;B. 电解水生成的氢气和氧气体积比 是 2 ∶1,与电源正极端相连的注射器针筒内(产生的气体 是氧气)液面下降速率更慢,不正确;D. 与负极相连的注 射器针筒内,产生的气体是氢气,氢气不能使带火星的 木条复燃,不正确。 故选 C。 7. C　 8. D 9. (1)⑤⑥　 (2)④⑦ (3)③④⑦　 (4)①② 10. (1)1 ∶2　 氧气　 (2)C　 (3)O2 (4)水 通电 →氢气+氧气　 分解 11. (1)a　 (2)8　 铁管外壁部分铁与空气中的氧气反应而 增重 12. 【实验记录】负 【实验探究】木条燃烧更旺　 气体能燃烧,产生淡蓝色 火焰 【实验结论】氢、氧元素 【交流与讨论】16 物质组成的表示 1. C　 【解析】C. 氯化镁中,镁元素化合价为+2 价,氯元素 化合价为-1 价,则化学式为 MgCl2,不正确。 故选 C。 2. D　 3. C 4. A　 【解析】钠元素是+1 价,氧元素是-2 价,设铁元素的 化合价是 x,根据在化合物中正负化合价代数和为 0,可 得:(+1)×2+x+(-2)×4 = 0,则 x= +6,故选 A。 5. B　 【解析】B. NO2 中的数字“2”表示 1 个二氧化氮分子 中含有 2 个氧原子,B 错误。 故选 B。 6. B　 【解析】A. 单质中元素的化合价为零,而在化合物 中,元素可显负价,化合价更低,A 错误;B. 非金属元素 在化合物中可以显正价,例如氢元素在水中显+ 1 价,B 正确;C. 同种元素在同种物质中化合价不一定相同,比 如硝酸铵中氮元素显- 3 和+ 5 价,C 错误;D. 在化合物 中,各元素正负化合价的代数和为零,D 错误。 故选 B。 7. C　 【解析】钙元素为+2 价,钨(W)元素为+6 价,氧元素 为-2 价,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得: (+2)+(+6)+(-2)×x= 0,则 x= 4,故选 C。 8. C　 【解析】A. 从物质的分类上看,黄酮素中含有碳原 子、氢原子和氧原子,属于化合物,A 错误;B. 从微观结 构上看,每个黄酮素分子中有 2 个氧原子,B 错误;D. 从 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 18 页 元素的质量比上看,黄酮素中氢元素和碳元素的质量比 为:(1×10) ∶(12×15)= 1 ∶18,D 错误。 故选 C。 9. D　 【解析】硫酸亚铁中铁的质量分数是 56 56+32+16×4 × 100%,含 硫 酸 亚 铁 的 质 量 是 1. 12g ÷ 56 56+32+16×4 = 3. 04g。 故选 D。 10. A　 【解析】A. H2 O2 中氧元素的质量分数为 16×2 16×2+1×2 × 100% ≈ 94. 1%;B. NaClO 中氧元素的质量分数为 16 23+35. 5+16 ×100%≈21. 5%;C. C2 H5 OH 中氧元素的质 量分数为 16 12×2+1×6+16×1 ×100%≈34. 8%;D. C2H4O3 中 氧元素的质量分数为 16×3 12×2+1×4+16×3 ×100%≈63. 2%。 故选 A。 11. (1)2O　 (2)5Na+ 　 (3)FeO　 (4)2H2 O　 (5)Al +3 2 O3 12. Al2 O3 　 SiO2 　 Cu 2+ 、SO4 2- 13. (1)1 ∶4(或 4 ∶1) (2)35. 4%　 【解析】磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数 为 56 7+56+31+16×4 ×100%≈35. 4%。 14. (1)3 ∶4　 (2)9. 6 　 (3)两 15. (1)4　 (2)12+16+(14+1×2)×2 = 60 (3)解:CO(NH2 ) 2 中氮元素的质量分数为 14×2 60 ×100% ≈46. 7%,则 CO(NH2 ) 2 的质量为 3÷46. 7%≈6. 4g。 16. (1)2 ∶6 ∶1 (2)解:酒精中碳、氢、氧的元素质量比为:(12×2) ∶(1× 6) ∶(16×1)= 12 ∶3 ∶8; (3) 解: 9. 2g 酒精中, 含有的氧元素质量为: 9. 2g × 16 12×2+1×6+16×1 = 3. 2g。 第五单元　 化学反应的定量关系 质量守恒定律 1. D　 【解析】根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素 的种类不变,反应物中含有氯元素、钠元素、氢元素和氧 元素,则生成物中有且只有这四种元素,不可能含有氮 元素。 故选 D。 2. B　 【解析】A. 质量守恒定律适用于化学反应,冰融化成 水属于物理变化,A 错误;C. 质量守恒定律反映的反应 物和生成物之间的质量关系,不适用于体积,C 错误;D. 质量守恒是因为化学反应前后,原子的种类、数目和质 量不变,与微观过程有关,D 错误。 故选 B。 3. C 4. C　 【解析】由反应物 A、B、C 共 15g×3 = 45g, 反应后只 生成 30gD 可知,反应物并未完全参加反应,一定有 15g 剩余。 再由增加 10gA 时 A 与 C 恰好反应可知,增加 A 后参加反应的 C 共 15g, A 为 15g+10g = 25g,参加反应的 C 与 A 的质量比为 3 ∶5。 推知未增加 A 时,参加反应的 C 为 9g, A 为 15g。 再由质量守恒得参加反应的 B 的质量 = 30g-9g-15g = 6g ,则参加反应的 B 与 C 的质量比 6g ∶9g = 2 ∶3。 故选 C。 5. C　 【解析】根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变, 则该有机物中一定含有碳和氢元素。 8. 8gCO2 中 O 元 素的质量为 8. 8g× 16 ×2 44 × 100% = 6. 4g,5. 4gH2 O 中 O 元 素的质量为 5. 4g× 16 16+2 × 100% = 4. 8g,生成物中氧元素 质量为 6. 4g+ 4. 8g = 11. 2g,11. 2g> 9. 6g,所以该有机物 中氧元素质量为 11. 2g-9. 6g = 1. 6g,故该有机物中一定 含碳、氢、氧三种元素。 故选 C。 6. (1)先膨胀后缩小　 白磷燃烧放热,导致瓶内气压增大, 白磷完全反应后消耗氧气,并且温度降低,瓶内气压减小 (2)反应前后原子种类、总个数和质量都不变 (3)反应生成的二氧化碳气体逸出装置 镁+氧气 点燃 →氧化镁　 氧气参加了反应 (4)密闭 化学方程式 1. D 2. A　 【解析】各物质的分子个数比为 2 ∶1 ∶2,符合的只有 A 和 D,各物质的质量比为 7 ∶4 ∶11,A 符合,故选 A。 3. A　 【解析】A. 由示意图知,反应前后都有 A、B 两种原 子,原子的种类没有发生改变,A 错误。 故选 A。 4. A　 【解析】B. 从微观上,氢分子与氧分子在点燃条件下 反应生成水分子,B 错误;C. 从质量角度看,每 4 份质量 的氢气和 32 份质量的氧气反应生成 36 份质量的水,C 错误;D. 从微观上,在点燃条件下,2 个氢分子和 1 个氧 分子反应生成 2 个水分子,D 错误。 故选 A。 5. B　 【解析】A. 4P+5O2 点燃 􀪅􀪅2P2 O5,A 错误;C. 2HgO △ 􀪅􀪅 2Hg+O2 ↑,C 错误;D. 生成物 O2 后面没有标“↑”,D 错 误。 故选 B。 6. D　 【解析】A. R 的相对原子质量为 44- 16× 2 = 12,A 正 确;B. 设 N 的相对分子质量为 x,则 44 ∶ (2x) = (5. 6g - 1. 2g) ∶5. 6g,x = 28,B 正确;C. 参加反应的 RO2 质量为 5. 6g-1. 2g = 4. 4g,C 正确;D. 因 1. 2g M 与 4. 4g RO2 恰 好完全反应生成 5. 6g N,所以 2. 4g M 需和 8. 8g RO2 完 全反应,RO2 量不足,设 5g RO2 与 M 反应生成的质量为 y,则4. 4g 5. 6g = 5g y ,则 y≈6. 36g,D 错误。 故选 D。 7. A　 【解析】A. 根据 TeOSO4 +2SO2 +3X △ 􀪅􀪅Te↓+3H2SO4, 可知, 反应前有: Te、 9O、3S、3X;反应后有:Te、6H、12O、 3S, 所以 3X 中含有 6H 和 3O,则每个 X 分子中含有两 个氢原子和一个氧原子,则 X 的化学式 H2 O,错误;B. SO2 是由硫和氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,正 确;C. H2 SO4 中氢、硫、氧三种元素的质量比为: (1×2) ∶ 32 ∶(16×4)= 1 ∶16 ∶32, 所以氧元素的质量分数最大,正 确;D. 由化学方程式可知, Te 元素由化合物转化为单 质,化合价一定发生改变,正确。 故选 A。 8. B　 【解析】设 A 的相对分子质量为 7a,则 B 的相对分子 质量为 8a,因 2. 8gA 与一定质量 B 恰好完全反应,则 7a 2. 8g = 3×8a mB ,mB = 9. 6g,根据质量守恒定律得:2. 8g+9. 6g =mC +3. 6g,mC = 8. 8g,故选 B。 9. C　 【解析】由质量守恒定律知参加反应的 B 的质量为 44g+32g-12g = 64g。 设 B 的相对分子质量为 x。 可得: 24 2x = 12g 64g ,解得 x= 64,故选 C。 10. A　 【解析】根据反应前后碳原子个数相等,则 3 =x;反应 前后氢原子个数也相等,则 8=2y,y=4。 故选 A。 11. (1)S+O2 点燃 􀪅􀪅SO2 (2)CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅CaCO3 ↓+H2 O 12. (1)1　 2　 1　 1　 (2)1　 3　 2　 3 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 19 页 (3)1　 3　 2　 2　 (4)1　 3　 2　 3 (5)1　 3　 1　 3 13. 解:(1)尿素中氮元素的质量分数为: 14×2 12+16+(14+1×2)×2 ×100%≈46. 7%。 (2)设理论上需要氨气的质量是 x。 CO2 +2NH3 一定条件 􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅CO (NH2 ) 2 +H2 O 34 60 x 6t 34 60 = x 6t ,x= 3. 4t。 14. (1)0. 48g (2)解:设参加反应的过氧化氢的质量为 x。 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅2H2 O+O2 ↑ 68　 　 　 　 　 　 　 　 32 x　 　 　 　 　 　 　 　 0. 48g,68 32 = x 0. 48g ,x= 1. 02g。 第六单元　 碳和碳的氧化物 碳单质的多样性 1. B　 【解析】AD. “超级黑”是由碳纳米管制成,碳纳米管 是由碳元素组成的单质,不属于化合物,单质中元素化 合价为 0 价,AD 错误;C. “超级黑”是由碳元素组成的单 质,碳单质不易溶于水,C 错误。 故选 B。 2. B 3. D　 【解析】D. 水墨画能长久保存而不褪色说明常温下 碳的化学性质稳定,错误。 故选 D。 4. B　 【解析】在此反应中碳得氧发生了氧化反应;H2 O 失 氧发生了还原反应。 故选 B。 5. (1)吸附　 (2)CO 6. (1)防止冷凝水倒流使试管炸裂 (2)集中火焰,提高温度 (3)黑色固体变成红色　 C+2CuO 高温 􀪅􀪅2Cu+CO2 ↑ 澄清石灰水变浑浊 CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅CaCO3 ↓+H2 O (4)解:设理论上需要氧化铜的质量为 x。 C+2CuO 高温 􀪅􀪅2Cu+CO2 ↑ 　 　 160　 　 128 　 　 x　 　 　 6. 4g 160 128 = x 6. 4g ,x= 8g。 碳的氧化物 1. C　 2. C 3. B　 【解析】A. 排空气法收集气体与气体的密度有关,密 度比空气大的可以用向上排空气法收集,A 能说明;B. 振荡后塑料瓶变瘪的原因:二氧化碳与水反应生成碳 酸,瓶内气体压强减小,在外界大气压的作用下,塑料瓶 变瘪,B 不能说明;C. 气球浮起来的原因是二氧化碳的 密度比空气大,聚集在烧杯的底部,使气球浮起来,C 能 说明;D. 纸袋下沉的原因是因为二氧化碳的密度比空气 大,相同体积的空气和相同体积的二氧化碳比较,二氧 化碳的质量大,D 能说明。 故选 B。 4. A 5. B　 【解析】氮气也能使木条熄灭,不一定是二氧化碳,B 错误。 故选 B。 6. A 7. C　 【解析】首先应除去混合气体中的 CO2,避免造成对 反应后生成气体中 CO2 检验的影响,因此混合气体先通 入盛有氢氧化钠溶液的乙装置;通过装置乙的混合气体 再通过甲装置的澄清石灰水,检验二氧化碳是否被完全 吸收,然后通入装置丙进行还原氧化铁的反应,最后再 通过甲装置检验二氧化碳的生成进而确定二氧化碳的 存在,因反应后的气体中还含有未完全反应的有毒气体 CO,应用装置丁气囊收集,防止污染空气。 故选 C。 8. (1)二氧化碳　 (2)化合反应 (3)化石燃料的燃烧　 温室 (4)乘坐公共交通 9. (1)CO2 　 CO2 +C 高温 􀪅􀪅2CO (2)H2 CO3 􀪅􀪅CO2 ↑+H2 O (3)CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅CaCO3 ↓+H2 O 10. (1)蜡烛由下而上依次熄灭　 不能燃烧,不支持燃烧 (2)澄清石灰水变浑浊 Ca(OH) 2 +CO2 􀪅􀪅CaCO3 ↓+H2 O (3)不能　 纸花变红色　 CO2 +H2 O 􀪅􀪅H2 CO3 11. (1)CO 与空气混合后,加热时发生爆炸 (2)黑色粉末变红　 CuO+CO △ 􀪅􀪅Cu+CO2 澄清石灰水变浑浊 (3)防止石灰水倒吸炸裂玻璃管,同时防止灼热的铜又 与 O2 反应重新生成 CuO (4)防止 CO 扩散到空气中污染空气 12. (1)A　 (2)C　 (3)能溶于水 二氧化碳的实验室制取 1. D　 【解析】A. 木炭在空气中燃烧产生二氧化碳气体,操 作繁琐,不易收集到纯净的二氧化碳气体,错误;B. 高温 煅烧石灰石,条件在实验室中难以满足,错误;C. 浓盐酸 易挥发,使生成的二氧化碳中混有一定量的氯化氢气 体,错误。 故选 D。 2. B　 3. D　 4. B 5. D　 【解析】D. 二氧化碳的密度比空气的大,应从长导管 端通入,将空气从短导管排出,将燃着的木条放在短导 管口,若木条熄灭,说明已集满,D 错误。 故选 D。 6. (1)铁架台 (2)CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅CaCl2 +H2 O+CO2 ↑ 可以控制反应的发生与停止　 3 (3)小于　 极易溶 7. (1)分液漏斗　 锥形瓶　 添加液体,控制反应速率 (2)2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅2H2 O+O2 ↑　 (3)节约药品 8. 【实验步骤】 (2)突然增大后,维持一段时间不变 (3)燃着的木条 【总结与拓展】 (1)CO2 +H2 O 􀪅􀪅H2 CO3 　 (2)可以 【计算】 (1)8. 8 (2)解:设 22g 水垢中的碳酸钙的质量为 x。 CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅CaCl2 +H2 O+CO2 ↑ 100　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 44 x　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 8. 8g 100 44 = x 8. 8g ,x= 20g。 则水垢中碳酸钙的质量分数为:20g 22g ×100%≈90. 9%。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 20 页 第七单元　 能源的合理利用与开发 燃料的燃烧 1. C　 2. B 3. D　 【解析】A. 家用电器着火,应立即切断电源,然后进 行灭火,错误;B. 厨房天然气泄漏,打开排气扇可能会产 生电火花,发生爆炸,错误;C. 高层住宅着火时,不能乘 坐电梯逃生,错误。 故选 D。 4. C 5. A　 【解析】A. 面粉属于可燃性粉尘,氧气具有助燃性, 在密闭容器中遇明火可能发生爆炸,正确;B. 氮气不具 有可燃性,氧气具有助燃性,缺乏可燃性气体,在密闭容 器中遇明火不能发生爆炸,错误;C. 甲烷属于可燃性气 体,CO2 不能燃烧,也不能支持燃烧,在密闭容器中遇明 火不能发生爆炸,错误;D. 氢气、一氧化碳均具有可燃 性,但没有支持燃烧的氧气,在密闭容器中遇明火不能 发生爆炸,错误。 故选 A。 6. (1)可燃物　 温度达到可燃物着火点 (2)隔离了可燃物 (3)氧气 7. (1)4P+5O2 点燃 􀪅􀪅2P2 O5 　 (3)燃烧　 不燃烧 (4)与氧气接触　 温度达到可燃物的着火点 (5)提供热量,使温度达到白磷的着火点;隔绝氧气 化石能源的合理利用 1. D　 2. C　 3. D　 4. C　 5. B 6. B　 【解析】A. 实验室里常用锌与稀硫酸反应来制取氢 气,属于固液常温型,发生装置可以和制取二氧化碳的 相同,正确;B. 氢气难溶于水,氧气不易溶于水,均可用 排水法收集;氧气的密度比空气的大,氢气的密度比空 气的小,收集装置不完全与收集氧气的相同,错误;C. 实 验室制取氧气可用固体加热型装置,发生装置与制取氧 气的可能不同,正确;D. 氢气的密度比空气的小,可以用 向下排空气法收集氢气,正确。 故选 B。 7. B　 【解析】B. 煤完全燃烧后产生 CO2,会造成温室效应, B 错误。 故选 B。 8. (1)天然气　 (2)CH4 +2O2 点燃 􀪅􀪅CO2 +2H2 O (3)减少汽车尾气的污染 　 C2 H5 OH + 3O2 点燃 􀪅􀪅2CO2 + 3H2 O (4)燃烧值大,无污染　 Zn+H2 SO4 􀪅􀪅ZnSO4 +H2 ↑ (5)bc 第八单元　 金属和金属材料 金属材料 1. B 2. C　 【解析】A. 常温下绝大多数金属是固体,但汞是液 体,错误;B. 生铁和钢是含碳量不同的铁合金,都是由多 种物质组成的,属于混合物,错误;D. 一般情况下,合金 的熔点比组成它的纯金属要低,错误。 故选 C。 3. A 4. C　 【解析】由表知此金属的导电性、导热性优良,可做导 线和炊具,AB 不合题意;该金属硬度较软,不能做锤子, C 符合题意;该金属硬度较软,延展性优良,可用于包装, D 不合题意。 故选 C。 5. D 6. (1)纯铁片上出现明显划痕　 纯金属与合金的硬度 (2)A 7. (1)AC　 (2)大　 (3)低于　 (4)4Al+ 3O2 􀪅􀪅2Al2 O3 金属的化学性质 1. A 2. B　 【解析】B. Fe、Cu 与 MgSO4 溶液均不反应,说明活动 性 Mg 最强,但无法确定 Fe 和 Cu 的活动性。 故选 B。 3. A　 【解析】A. 锡砂中含有其他物质,故“煎炼”所得产物 为混合物,不正确。 故选 A。 4. B 5. A　 【解析】锌块表面无任何变化,说明滤液中不含有硫 酸亚铁和硫酸,则只有锌粉与稀硫酸反应生成了硫酸锌 和氢气,且硫酸都反应完了,因此滤渣中一定含有铁,不 一定含有锌,BCD 错误,A 正确。 故选 A。 6. B　 【解析】B. 铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,溶液 由蓝色变为浅绿色,B 错误。 故选 B。 7. B　 【解析】根据质量守恒定律可知,溶液质量增加的是 金属的质量与生成氢气质量的差值,生成氢气的质量为 5g-4. 6g = 0. 4g。 氢气中的氢元素来自硫酸,所得固体混 合物的质量=金属质量+硫酸根质量。 则参加的反应的 硫酸中硫酸根的质量为 0. 4g÷( 2 98 )-0. 4g = 19. 2g。 因此 所得固体混合物的质量为 19. 2g+ 5g = 24. 2g。 故选 B。 8. B　 【解析】A. 过量的镁条在密闭容器中燃烧,镁条有剩 余,A 错误;B. 向一定量的稀盐酸中加入足量的铁粉,当 稀盐酸反应完后不再生成氢气,B 正确;C. 根据高锰酸 钾反应原理可知,加热一定质量的高锰酸钾反应后氧元 素部分转化为氧气,固体中仍然含有氧元素,C 错误;D. 由于铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,所以将铁钉加 入足量的硫酸铜溶液中,固体的质量应增加,不会减小, D 错误。 故选 B。 9. (1)铁　 (2)Zn+H2 SO4 􀪅􀪅ZnSO4 +H2 ↑ 10. (1)大　 延展性 (2)银的化学性质稳定 (3)①方案二　 不需要加热,操作方便安全,且节省原 料　 ②Fe+CuSO4 􀪅􀪅Cu+FeSO4 (4)CD 11. (1)锌片的表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变为 无色 (2)B (3) B　 【解析】B. 由于 Ag 的活动性最弱,最先置换出 来,则固体中一定有 Ag,B 不合理;A、C、D 均合理。 故 选 B。 金属资源的利用和保护 1. C 2. D　 【解析】D. Ⅲ和Ⅳ不能说明铁制品锈蚀跟铁制品内 部结构有关,因为除去铁钉不同外,其他物质也不完全 相同,D 错误。 故选 D。 3. B　 【解析】用赤铁矿冶炼生铁的方程式为: Fe2 O3 +3CO 高温 􀪅􀪅2Fe + 3CO2,反应后剩余固体的总质量比原来减少 12t-9. 3t = 2. 7t, 因为杂质不参加反应,所以减少的质量 即为原铁矿石中氧化铁中氧元素的质量,由此可得原铁 矿石中氧化铁的质量为 2. 7t ÷( 16 ×3 56×2+16×3 × 100%) = 9t, 故该赤铁矿石中有效成分的含量为 9t 12t × 100% = 75% 。 故选 B。 4. (1)漏斗、玻璃棒、烧杯 (2)Fe+CuSO4 􀪅􀪅FeSO4 +Cu (3)Al2(SO4 ) 3 、FeSO4 　 Cu、Fe　 (4)使铁粉完全反应 5. (1)Fe2 O3 +3CO 高温 􀪅􀪅2Fe + 3CO2 (2)A　 (3)CO2 +C 高温 􀪅􀪅2CO　 化合　 (4)碳 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 21 页 第九单元　 溶液 溶液及其应用 1. B 2. A　 【解析】B. 水是常用的溶剂,但水不能溶解所有的物 质,如水不能溶解碘,B 错误;C. 由离子构成的物质形成 溶液时,物质以离子形式存在于溶剂中,由分子构成的 物质形成溶液时,物质以分子的形式存在于溶剂中,C 错 误;D. 溶质可以是固体、液体、气体,如氯化钠溶液中溶 质是固体氯化钠,酒精溶液中溶质是液体乙醇,盐酸中 溶质是气体氯化氢,D 错误。 故选 A。 3. D　 【解析】ABC 利用的是溶解原理;D. 利用的是刷子的 摩擦作用。 故选 D。 4. A　 【解析】B. 长期放置后不会分层的液体不一定是溶 液,例如蒸馏水,B 错误;C. 溶液中不一定只含有一种溶 质,C 错误;D. 医用酒精是 75%的乙醇的水溶液,水作溶 剂,D 错误。 故选 A。 5. D　 6. A　 7. A 8. (1)蔗糖　 水　 (2)碘　 酒精　 (3)乙醇　 水 9. (1)氯化钠　 硝酸铵　 (2)热量　 吸收　 放出 10. (1)硫酸铜　 (2)水　 (3)铁 溶解度、溶质的质量分数 1. C　 【解析】20℃ 时氯化钠饱和溶液溶质的质量分数为 36g 136g ×100%≈26. 5%,C 错误。 故选 C。 2. A　 3. D 4. D　 【解析】A. 当通过升温或降温这种改变温度的方法 使不饱和溶液变成饱和溶液时,溶液的溶质质量分数可 能减小,不正确;B. 采取恒温蒸发溶剂的方法使饱和溶 液析出晶体时,饱和溶液的溶质质量分数不变,所以饱 和溶液析出晶体后,溶液的溶质质量分数不一定减小, 不正确;C. 大多数物质的溶解度随着温度的升高而增 大,温度升高,溶解度增大,饱和溶液变成不饱和溶液, 溶质的质量分数不变,不正确。 故选 D。 5. B　 【解析】A. 取用药品时瓶塞倒放,以免沾染杂质污染 试剂,图示操作错误;C. 过滤液体时,要注意“一贴、二 低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图示操作错误; D. 蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌,防止局部温度过高 液体飞溅,图示操作错误。 故选 B。 6. A　 【解析】根据“注水煎炼,倾于器内,经过一宿,即结 成硝”可知,提取硝酸钾过程中先煎炼浓缩,再冷却结 晶。 故选 A。 7. D　 【解析】硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,将接近 饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法有降低温度、增 加溶质、蒸发溶剂,故②③⑥符合题意,故选 D。 8. D　 【解析】由题意知,取出 50g 溶液后,溶质、溶剂、溶液 的质量都减小,温度不变,则物质的溶解度不变,剩下溶 液的溶质的质量分数不变。 ABC 正确,D 错误。 故选 D。 9. C　 【解析】设稀释后溶液溶质的质量分数是 x,则 200g× 20% = 20 000g×x,x= 0. 2%,故选 C。 10. C　 【解析】AB. 由表知 AB 正确;C. 在 40℃时,KCl 的溶 解度为 40g,10g 水最多溶解 4g KCl,溶液最大浓度可达 到 4g 4g+10g ×100%≈28. 6%,不是 33. 3%,C 错误;D. 50℃ 硝酸钾溶液溶解度为 85. 5g,30℃时为 45. 8g;在 50℃时 10g KNO3 中加 20g 水,全部溶解;而在 30℃ 时,20g 水 中最多溶解 9. 16g KNO3,故 30℃时有 KNO3 固体析出, D 正确。 故选 C。 11. C　 【解析】A. 需硝酸钾的质量为 50g× 10% = 5g,A 正 确;B. 所需水的质量为 50g-5g = 45g,即 45mL,B 正确; C. 溶解时应在烧杯中进行,不能在量筒中,C 错误;D. 将配好的溶液转移至试剂瓶中保存,D 正确。 故选 C。 12. B　 【解析】A. 当温度低于 t1 ℃ 时,甲的溶解度小于乙, A 错误;C. t1 ℃时,甲、乙溶解度相等,饱和溶液的质量 分数相同,非饱和溶液无法比较,C 错误;D. t2 ℃ 时,甲 的饱和溶液溶质质量分数为 50g 50g+100g ×100%≈33. 3%, D 错误。 故选 B。 13. (1)c　 (2)b　 (3)不饱和　 (4)a　 c (5)A　 【解析】a、b 的溶解度都随温度升高而增大,但 a 的溶解度受温度影响更大,t3 ℃ 时,将等质量 a 和 b 饱 和溶液降温到 t1 ℃时,析出晶体的质量关系正确的是:a >b,故选 A。 14. (1)A 中瓶塞没有倒放　 (2)40　 (3)AB 15. 解:溶液稀释前后的溶质的质量不变,设需水的质量为 x。 则 50g×98% = (50g+x)×10%,x= 440g。 配置成 10%稀硫酸质量为:440g+50g = 490g。 第十单元　 常见的酸、碱、盐 溶液的酸碱性、常见的酸和碱 1. C 2. B　 【解析】向溶液中滴入无色酚酞溶液不变色,则溶液 可能显中性或酸性,故滴入紫色石蕊试液可能仍为紫 色,也可能显红色,故选 B。 3. B　 【解析】往湿润后的 pH 试纸上滴加石灰水,会被稀 释,碱性变弱,故 pH 偏低,故选 B。 4. D 5. B　 【解析】③浓硫酸有吸水性,能吸收空气中的水蒸气, 所以溶液的质量会增加,因为水的质量即溶剂的质量增 加了,而溶质质量不变,所以溶液的溶质质量分数减小; 而浓盐酸有挥发性,挥发出氯化氢气体,溶液中的溶质 质量减小,溶剂质量不变,所以溶液质量减小,溶质质量 分数减小。 所以两种溶液的溶质质量分数都减小,但溶 液质量不都是减小的,③说法错误。 故选 B。 6. B 7. C　 【解析】A. 氢氧化钠易潮解,A 正确;B. 氢氧化钠显 碱性,能使酚酞溶液变红,B 正确;C. 氢氧化钠能够腐蚀 羊毛线是实验结论而不是实验现象,C 错误;D. 反应生 成氢氧化铜,所以有蓝色沉淀生成,D 正确。 故选 C。 8. C　 【解析】C. m 点表示氧化铜和盐酸恰好完全反应,n 点表示加入的盐酸过量,所以 n 点和 m 点对应溶液中铜 元素质量相等,C 错误。 故选 C。 9. A　 【解析】B. 生成盐和水的反应,不一定是中和反应, 如稀盐酸除铁锈,生成氯化铁和水,B 错误;C. 两者所用 质量不一定相等,C 错误;D. 当酸碱完全中和时,有水和 盐生成,D 错误。 故选 A。 10. D　 【解析】AB 是金属氧化物和酸的反应,不是中和反 应;C 是盐和酸的反应,不是中和反应;D 是中和反应。 故选 D。 11. B　 【解析】A. CO2、HCl 都能与氢氧化钠反应,不能用 固体氢氧化钠干燥;B. H2、O2 既不与浓硫酸反应,也不 与氢氧化钠反应,故可以用二者干燥;C. CO2、SO2 都能 与氢氧化钠反应,不能用固体氢氧化钠干燥;D. NH3 能 与浓硫酸反应,不能用浓硫酸干燥。 故选 B。 12. C　 【解析】A. 二氧化碳不是酸,二氧化碳易溶于水形 成碳酸,能够使紫色石蕊溶液变红,A 错误;B. 含有氢 元素的化合物不一定是酸,如 H2 O,B 错误;D. 酸、碱溶 液能使酸碱指示剂显示不同的颜色,D 错误。 故选 C。 13. C　 【解析】A. 随着反应的进行,固体质量逐渐减小,但 最终不会为 0,A 错误;B. 等质量的镁含有的镁元素的 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 22 页 质量大于氧化镁中镁元素的质量,化学反应中元素的 质量不变,故镁反应生成氯化镁的质量大于氧化镁反 应生成的氯化镁的质量,B 错误;C. 盐酸量相同,铁、铝 足量,故最终生成 H2 质量相同,铝的金属活动性大于 铁,反应速率快,C 正确;D. 氢氧化钠溶液加水,pH 不 会小于 7,D 错误。 故选 C。 14. (1)碱性　 (2)能　 (3)醋 15. (1)具有挥发性 (2)浓盐酸中的分子是在不断运动的,接触到紫色石蕊 溶液,使紫色石蕊溶液变红色 16. (1)NaCl、NaOH　 A　 (2)A　 (3)H2 O 17. (1)AC　 (2)6HCl+Fe2 O3 􀪅􀪅2FeCl3 +3H2 O　 能 (3)铁 18. (1)HCl+NaOH 􀪅􀪅NaCl+H2 O (2)溶液由红色变为无色　 (3)ABCD (4)解:设该一定量石油产品中 H2 SO4 的质量为 x。 H2 SO4 +2NaOH 􀪅􀪅Na2 SO4 +2H2 O 　 98　 　 80 　 x　 40g×20% 98 80 = x 40g×20% 　 　 x= 9. 8g 常见的盐 1. A　 2. C 3. B　 【解析】A. 反应物不一定有酸,例如碳酸钠与氯化钙 反应,错误;B. 复分解反应一定有盐生成,酸碱反应生成 盐和水,碱盐反应生成新碱、新盐,盐盐反应生成两种新 盐,正确;C. 反应物不一定都溶于水,例如碳酸钙和盐酸 反应,错误;D. 复分解反应不一定有明显现象,如氢氧化 钙和硫酸反应,无明显现象,错误。 故选 B。 4. C　 5. C 6. B　 【解析】A. 氯化钠溶于水时没有明显的热量变化,错 误;C. 蒸发时,待蒸发皿中出现较多固体时,应停止加 热,利用余热将剩余水分蒸干,错误;D. 溶质质量 = 溶液 质量×溶质的质量分数,配制 100g16%食盐水,需食盐的 质量= 100g × 16% = 16g;溶剂质量 = 溶液质量-溶质质 量,则所需水的质量 = 100g - 16g = 84g(合 84mL),需要 100mL 的量筒,错误。 故选 B。 7. D　 【解析】A. 食盐水、石灰水、稀盐酸三种溶液加蒸馏 水均无明显现象,不能出现三种明显不同的现象,不能 鉴别,错误;B. 硫酸铜能与石灰水反应生成氢氧化铜蓝 色沉淀,与食盐水、稀盐酸均不反应,不能出现三种明显 不同的现象,不能鉴别,错误;C. 无色酚酞试液遇酸性、 中性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,食盐水、石灰水、 稀盐酸三种溶液分别显中性、碱性、酸性,使酚酞试液分 别显示无色、红色、无色,不能出现三种明显不同的现 象,不能鉴别,错误;D. 紫色石蕊试液遇酸性溶液变红, 遇中性溶液不变色,遇碱性溶液变蓝,食盐水、石灰水、 稀盐酸三种溶液使石蕊试液分别显示紫色、蓝色、红色, 能出现三种明显不同的现象,可以鉴别,正确。 故选 D。 8. D 9. A　 【解析】能使紫色石蕊溶液变红,说明溶液呈酸性,有 游离 H+。 A. H+、Na+、Ca2+、Cl- 在溶液中不能结合生成 沉淀、气体、水,能大量共存,且不存在有色离子,正确; B. CO2-3 和 H + 会结合生成水和二氧化碳,H+ 和 OH- 能结 合生成水,错误;C. Cu2+在溶液中显蓝色,错误;D. Ba2+ 和 SO2-4 结合生成硫酸钡沉淀,错误。 故选 A。 10. A　 【解析】A. 向一定量盐酸和氯化铜的混合溶液中, 逐滴加入氢氧化钠溶液,氢氧化钠先与盐酸反应生成 氯化钠和水,待盐酸完全反应后,氯化铜和氢氧化钠反 应生成氢氧化铜和氯化钠,d 点时,氯化铜恰好完全反 应,此时溶液中只含氯化钠一种溶质,符合题意;B. c→ d 过程中,氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化 钠,d 点时,氯化铜恰好完全反应,故 c→d 过程中,氯化 钠的质量不断增加,d→e 过程中,氢氧化钠过量,此时 氯化钠的质量不变,不符合题意;C. e 点时,氢氧化钠溶 液过量,此时溶液显碱性,向 e 点的溶液中滴加酚酞溶 液,溶液变红,不符合题意:D. a 点时不产生沉淀,是因 为 a 点时,氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水,不 符合题意。 故选 A。 11. C　 【解析】C. NH4 Cl 和 K2 SO4 均能溶于水,加水看溶解 性不能区别,C 错误。 故选 C。 12. B　 【解析】A. 加入“过量氢氧化钠”是除 MgCl2,加入 “过量氯化钡”是除硫酸盐,两者互不影响,所以“过量 氢氧化钠”这一步不一定要在加入“过量氯化钡”的前 面,A 错误;B. 由于除杂的过程中增加了大量的钠离 子、氯离子,所以若 28g 粗盐经过上述处理后得到纯净 NaCl 质量可能大于 28g,B 正确;C. 加入了过量盐酸,除 去碳酸根离子和氢氧根离子,而过量的盐酸经过操作 3 蒸发后挥发,所以可以得到纯净的氯化钠固体,C 错误; D. 过滤后滤液中的主要离子有:Na+、Cl-、CO3 2-、OH-,D 错误。 故选 B。 13. (1)FeCl3 　 (2)氯化钠溶液 (3)二氧化碳(或碳酸钠溶液) CO2 + Ca ( OH ) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓ + H2 O [ 或 Na2 CO3 + Ca(OH) 2 􀪅􀪅CaCO3 ↓+2NaOH] 14. (1)D　 (2)F　 (3)B　 (4)E　 (5)G 15. (1)酚酞或石蕊 (2)①②　 CuSO4 +2NaOH 􀪅􀪅Cu(OH) 2 ↓+Na2 SO4 16. 【对固体猜想】碳酸钠和氢氧化钠 【实验和推断】 ①Na2 CO3 +2HCl 􀪅􀪅2NaCl+H2 O+CO2 ↑ ②不能　 碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和 氢氧化钠,对样品中的氢氧化钠检验会造成干扰 【反思】2NaOH+CO2 􀪅􀪅Na2 CO3 +H2 O 第十一单元　 化学与社会 1. C　 2. B　 3. B　 4. C 5. D　 【解析】A. 铝质易拉罐属于金属材料;B. 玻璃钢属于 复合材料;C. 羊毛属于天然材料;D. 塑料属于有机合成 材料。 故选 D。 6. B　 7. B 8. D　 【解析】烟草在燃烧过程中,产生了许多有害物质,如 尼古丁、一氧化碳、烟焦油等,其中一氧化碳有毒,它能 与血液中的血红蛋白结合,从而导致体内组织器官严重 缺氧而死亡。 故选 D。 9. D　 10. A　 11. C　 12. D 13. C　 【解析】A. 缺铁易患贫血,错误;B. 剧烈运动后,可 补充淡盐水,要合理饮用功能性饮料,错误;D. 工业染 料不可以制作彩色馒头,错误。 故选 C。 14. B　 15. D　 16. C　 17. B　 18. B 19. (1)红烧牛肉　 糖类　 (2)缺铁性贫血 (3)C　 (4)B 20. (1)热固性　 (2)天然气　 不可再生　 (3)钙 21. (1)常量　 无机盐　 (2)4　 (3)维生素　 过滤 (4)6. 4　 【解析】假设小明某天吃了 100g 该方便面,相 当于 吃 了 食 盐 的 质 量 为: 2 530mg ÷ 23 58. 5 × 100% = 6 435mg≈6. 4g。 追梦之旅铺路卷·九年级·ZER·化学　 第 23 页